小学六年级语文（下）一单元同步练习（有答案）

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小学六年级语文（下）一单元同步练习
3、密西西河的风光
一、读拼音，写词语。
zhuī xíng shǔ kuí fū kàn
（ ） （ ） （ ）
sāo dòng cǎo méi yū ní
（ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整。
高（ ）入云 广阔无（ ） 繁茂而（ ）
万（ ）俱寂 一望无（ ） 亲切而（ ）
三、按课文内容填空。
1、这篇写景散文是 国著名作家 写的。他是一位 。
2、课文先总写密西西河两岸 旖旎，接着，按 顺序先写两岸草原广阔
漫游的野牛像 。再写东岸风光令人 ，各种颜色、各种 的树
木 ，茁壮成长， ；丛林中无数 给这个世界带来
和 。最后，对比概括西岸草原上 ；东岸一片 和
聒噪。
3、第四段第一句是一个 句，在文中起 作用。
4、在课文中，作者对西岸 景物的描写比较 ，对东岸景物的描写比较 ，
这种写法叫“ ”
四、体会词句的表达效果。
1、鸟喙啄击柳树干的笃笃声，野兽 ( http: / / www.21cnjy.com )穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种 亲切而粗犷的和谐。21cnjy.com
这句话中画横线的句子写的是 。读这些句子，我仿佛看到了荒原世界动物的
。
2、木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着 ( http: / / www.21cnjy.com )它静止不动的锥形圆顶。它树顶开出硕大的白花，俯瞰着整个丛林，除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以和它媲美。
这句话运用 的和对比的修辞手法，生动形象在写出了
五、体会思想感情。
作者运用对比的手法，描绘和赞美了密西西比河两岸 ，抒发了作者
的感情。www.21-cn-jy.com
六、读短文，做练习。
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新 ( http: / / www.21cnjy.com )疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。2·1·c·n·j·y
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百千米长）横母整个盆地。那殷红色的山石、褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏强烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。【来源：21·世纪·教育·网】
在这里，夏天人们 ( http: / / www.21cnjy.com )每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长公务繁忙，又正赶上大热天，絷汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番 ( http: / / www.21cnjy.com )，半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋，不用找锅，不需要生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上香喷喷的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分别致的野餐。21·cn·jy·com
吐鲁番人植树 ( http: / / www.21cnjy.com )造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五千米长的林荫路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位县委书记在上世纪50年代领人栽的。他想让后人既有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨吃。如今白杨已搭起通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的人，惊喜地扑到这清凉的树荫下，大口吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人民，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。21·世纪*教育网
1、联系上下文，解释词语。
横贯： 热浪灼灼：
2、按提示填空，了解内容，理清层次。
（1）短文先分别写吐鲁番因 高和风多，而被称作“ ”和“风库”；人们把横贯盆地的山称为“ ”；县长坐在水缸里 和沙里能埋 ；吐鲁番人 变沙漠、 为绿洲。最后总写大风和 考验人，
人，让那里的人们 和 像金子一样闪光。
（2）短文按先“ 后 ”的结构写的。
3、按提示，回答问题，理解内容。
（1）短文用了哪 两个典型事例说明吐鲁番天气酷热难耐？请用简洁的语言归纳。
（2）用俗语概括第五段的意思：前人 ，后人
4、短文赞扬了 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，表达了
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附参考答案
3、密西西河风光。
一、读拼音，写词语。锥形，蜀葵，俯瞰，骚动，草莓，淤泥；
二、补充词语。耸，垠，荒野，籁，际，粗犷；
三、按课文内容填空。
1、法，夏多布里昂，写景巨匠。
2、风光，空间，无垠，河神，赞叹，芳香，杂处一堂，高耸入云，动物，魅力，生气，
万籁无声，骚动，聒噪；
3、过渡，承上启下。
4、简略，详细，详略得当。
四、体会语句表达效果。1、声音，欢闹与和谐；2、拟人，木兰树高大、花美的特点。
五、体会思想感情。风光旖旎，对大自然的无限热爱和赞美之情。
六、读短文，做练习。
1、横着通过去，滚滚热浪扑面而来。
2、（1）温度，火洲，八百里火焰山，看文件，鸡蛋，植树造林，盆地，酷热 ，锻炼，智慧，创造力。(2)总写，分写。21教育网
3、县长坐水缸里看文件，沙里能埋熟鸡蛋。
4、栽树，乘凉；
5、吐鲁番人民的智慧和创造力，对吐鲁番人民的敬佩和赞美之怕。
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