人教版五上：位置
一、解决问题
1．（2020五上·昌黎期末）找位置，圈一圈。
（1） （1，2）， （ ， ）， （ ， ）， （ ， ）。
（2）小刚套中了放在（x，2）位置上的玩具，小红套中了放在（2，y）位置上的玩具。如果他们俩套中的是同一个玩具，请你把这个玩具圈出来。
【答案】（1）3；3；2；3；3；1
（2）解：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】（1）用数对表示图形的位置时，这个图形在第几列，数对中的第一个数字就写几，在第几行，数对中的第二个数字就写几；
（2）（x，2）表示这个玩具在第二行，（2，y）表示这个玩具在第二列，所以这个玩具的位置是第二列第二行，也就是自行车。
2．如图，陈皮的位置用数对表示为(4，1)，则葱白的位置用数对表示为 ，艾叶的位置用数对表示为 ，枸杞的位置用数对(4，3)表示，请将枸杞填入图中正确的位置 。
【答案】（1，5）；（3，2）；
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：葱白的位置用数对表示为（1，5），艾叶的位置用数对表示为（3，2）；
故答案为：（1，5）；（3，2）；。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
3．（2023五上·海丰月考）在下列方格图中描出A（1，5）、B（2，3）、D（3，5）、C（4，3）各点，并依次连接起来，你发现它是一个（ ）图形。
【答案】解：
它是一个平行四边形。
【知识点】数对与位置；平行四边形的特征及性质
【解析】【分析】数对的表示方法：先列后行。括号里的第一个数表示列数，第二个数表示行数，列数和行数相交的地方就是这个数对表示的位置。据此先描点，再连线；两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
4．（2023五上·新兴）
（1）描出下列各点并依次连成封闭图形。
A（4，4） B（4，0） C（6，0） D（6，4）
（2）这是一个 形。如果每个方格的面积是1cm2，那么这个图形的面积是 平方厘米。
（3）画出图形ABCD向左平移4格后的图形，并标上各顶点的数对。
【答案】（1）解：
（2）长方；8
（3）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：（2）这是一个长方形，如果每个方格的面积是1cm2，那么这个图形的面积是8平方厘米。
故答案为：（2）长方；8。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定各点的位置并画出图形；
（2）根据所学的图形判断图形的形状。数出格数即可确定图形的面积；
（4）根据平移的方向和格数画出平移后的图形，然后确定各点的位置并用数对表示。
5．（2023五上·衡阳期中）如下图是某市部分地标建筑的位置，图书馆的位置可以用数对(4，5)表示。
（1）若青少年宫在图书馆以东300米，再往北450米处，请你在图上标出青少年宫的位置。
（2）青少年宫位于和平公园的 边 m处。
（3）若要新建一所学校，要求位于图书馆的正东方、火车站的正北方、和平公园的正南方，请你用数对表示学校的位置，并在图中标识出来。
【答案】（1）解：300÷150=2（格）
450÷150=3 （格）
（2）西；300
（3）解：
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【解答】解：（2）青少年宫位于和平公园的西边300米处。
故答案为：（2）西；300。
【分析】（1）、（2）我们首先要确定观测点即“我在哪里”，然后确定观察的对象即“看什么”，最后根据地图上各个方向的基本知识：在地图上，上北下南，左西右东，东与北之间是东北，东与南之间是东南，西与北之间是西北，西与南之间是西南，“站在”观测点去看观察对象在哪里即可确定方向与位置。然后根据每段表示的距离及两地之间的段数确定实际距离，每段表示的距离×段数=两地之间的实际距离。
（3）用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
6．（2019-2020学年人教版五年级上册数学期中冲刺卷B）看图填一填，答一答。
（1）先标出上图中平行四边形各个顶点的位置，再画出平行四边形向上并向右平移3个单位后的图形。
（2）写出平移后的图形各顶点的位置。
【答案】（1）
（2）A'（4，4），B'（7，4），C'（8，6），D'（5，6）
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；
平移作图的步骤：①找出能表示图形的关键点；②确定平移的方向和距离；③按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；④按原图的顺序，连接各对应点，据此作图即可。
7．（2021五上·柳州期中）野生动物保护小组先测得一头野猪的位置在（1，3），2.8小时后，测得这头奔跑的野猪的位置已经在（6，3）了。
（1）在图中分别标出这头野猪两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表21千米，这头野猪每小时能跑多少千米？（假设沿直线跑）
【答案】（1）解：
（2）解：两点之间有5格，距离是21×5=105（千米）
105÷2.8=37.5（千米）
答：这头野猪每小时能跑37.5千米。
【知识点】数对与位置；速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【分析】（1）数对的表示方法：先列后行；
（2）路程÷时间=速度。
8．（2021五上·科左中旗期中）下面是某校集合时，各个班级在礼堂里的位置图。
（1）5年级（2）班所在的位置用数对表示。
（2）表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班
【答案】（1）解：5年级（2）班所在的位置用数对表示是（2，4）。
（2）解：可能是六年级（1）班、六年级（2）班、六年级（3）班、六年级（4）班、六年级（5）班。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，这个位置在第几列，就在数对中的第一个数写几，在第几行，就在数对中的第二个数写几。
9．（2021五上·恩平期中）
（1）体育馆的位置用（2，6）表示，请你用数对标出以下建筑物的位置：邮局 ，医院 。
（2）明明家在学校以东200m，再往北300m处，请你用数对表示出他家的位置是 。
（3）周日丽丽的活动路线如下：
（0，0）→（4，3）→（5，1）→（9，2）
她这一天先后去了 ， ， ，
【答案】（1）（1，8）；（9，2）
（2）（2，3）
（3）学校；图书馆；超市；医院
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：（1）邮局（1，8），医院（9，2）；
（2）明明家的位置是（2，3）；
（3）她这一天先后去了学校→图书馆→超市→医院。
故答案为：（1）（1，8）；（9，2）；（2）（2，3）；（3）学校；图书馆；超市；医院。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据邮局和医院所在的列与行用数对表示即可；
（2）先根据图上的方向结合实际距离确定家的位置，再用数对表示即可；
（3）根据数对依次确定每个点表示的地点，然后写出先后去的地方。
10．（2020五上·台前期末）请在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。
A（2，1），B（7，1），C（4，4），D（9，4）。
【答案】解：如图所示：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数；把这几个点顺次连接成一个平行四边形。
11．（2020五上·和平期末）按要求在方格图中填空并画图．
（1）照样子用数对表示下面方格图中两个顶点的位置，例如∶B（4，1），A（ ， ），C（ ， ）。
（2）画出三角形ABC先向右平移5个单位，再向上平移5个单位后的图形A'B'C'.
【答案】（1）1；1；2；3
（2）
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【分析】（1）数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可得出答案；
（2）平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。根据平移的特点先向右移5格再向上移5格即可。
12．（2020五上·兴仁期末）下图是某社区的平面图。
（1）如果用（10，1）表示大门的位置，请你表示出以下位置：
游泳馆（ ， ）、花园（ ， ）、儿童乐园（ ， ）。
（2）根据下面场所的位置，在图中用※标出来并写上名称。
健身房（6，3） 图书馆（1，5）
【答案】（1）3；6；6；4；10；5
（2）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】（1）如果用（10，1）表示大门的位置，请你表示出以下位置：
游泳馆（3，6）、花园（6，4）、儿童乐园（10，5）。
故答案为：3；6；6；4；10；5。
【分析】（1）用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，看图据此解答即可；
（2）健身房用数对（6，3）表示，即健身房在第6列第3行；图书馆用数对（1，5）表示，即图书馆在第1列第5行。
13．（2020五上·菏泽月考）下图是某动物园平面示意图的一部分，看图完成下面各题。
（1）用数对表示出下列场所的位置。
大门 ，海洋馆 ，猴山 ，大象馆 ，孔雀园 。
（2）把下列各场所的位置在图上标出。
蟒蛇宫（1，3），熊猫馆（11，2），鹿岛（12，4）。
（3）周日小青和妈妈来到动物园，她们的活动路线是：（6，1）→（9，3）→（10，6）→（6，4）→（3，2）→（6，1），请你画出她们的游览路线。
【答案】（1）（6，1）；（2，5）；（9，3）；（3，2）；（6，4）
（2）
（3）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，这个位置在哪一列，就在数对中的第一个数写几，在哪一行，就在数对中的第二个数写几。
14．（2021五上·云浮月考）描出下面各点，并依次连成封闭形。
A（5，9）、B（2，1）、C（9，6）、D（1，6）、E（8，1）。
【答案】解：如图所示：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】 用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行。
15．（2020五上·昌黎期中）根据下图，按要求完成以下操作。
（1）用数对表示点A，B，C的位置。
A ，B ，C
（2）如果有一个D点，顺次连接 A→B→C→D→A，能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示D点的位置。
【答案】（1）（2，2）；（3，6）；（8，6）
（2）解：
D（7，2）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】（1）用数对表示位置，先表示列，后表示行。
（2）根据平行四边形的特征，AD与BC平行且相等，所以D点位于（7，2）。
16．（2020五上·云浮期中）看图填空，画一画。
（1）图中三角形顶点的位置分别是：A ，B ，C 。
（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形。
（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：
A' ，B' ，C' 。
【答案】（1）（2，9）；（1，7）；（4，6）
（2）解：
（3）（5，9）；（4 ，7）；（7，6）
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【分析】（1）数对的表示方法是先列后行；
（2）平移画法：先把图形中的关键点都按题干要求的方向和格数移动，然后再连接各点；
（3）顶点用数对表示，第一个数表示列数，第二个数表示行数。
17．在某海域中一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船，如图所示。
（1）请用数对表示出四艘船的位置。
故障轮船 商船
军舰 货船
（2）商船以每小时50km的速度赶到出事地点，需要几小时？
【答案】（1）（7，6）；（7，2）；（12，11）；（3，9）
（2）解：200÷50＝4（小时）
答：需要4小时。
【知识点】数对与位置；速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【解答】解：（1）故障轮船（7，6）；商船（7，2）；军舰（12，11）；货船（3，9）。
故答案为：（1）（7，6）；（7，2）；（12，11）；（3，9）。
【分析】（2）用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数；
（2） 船以每小时50km的速度赶到出事地点，需要的时间=路程÷速度。
18．（2023五上·瑞安期中）这是幸福街道的平面图。
（1）照样子写出下面点的位置。
银行（0，3）
书店
学校
超市
（2）乐乐家在学校以东500m，再往南100米处；欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对 表示，欢欢家的位置可以用数对 表示。
（3）学校14： 00开始上课。一天下午，乐乐13： 30从家出发走到超市时（沿方格线行走），发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走50m，他会迟到吗？
【答案】（1）（1，7）；（2，3）；（5，2）
（2）（7，2）；（2，6）
（3）解：（500+100+200+200）÷50
=1000÷50
=20（分钟）
13时30分+20分钟=13时50分
答：他不会迟到。
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：（1）
银行（0，3）
书店（1，7）
学校（2，3）
超市（5，2）
（2）乐乐家在学校以东500m，再往南100米处；欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对（7，2）表示，欢欢家的位置可以用数对（2，6）表示。
故答案为：（1）（1，7）；（2，3）；（5，2）；（2）（7，2）；（2，6）。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据各点所在的列与行用数对表示即可；
（2）图上的方向上北下南、左西右东，根据图上的方向和实际距离确定乐乐和欢欢家所在的列与行。乐乐家在7列2行，欢欢家在2列6行；分别用数对表示即可；
（3）乐乐家到学校的距离是（500+100）米。乐乐家到超市的距离是200米，用乐乐家到学校的距离加上两个200米就是乐乐要走的路程，用路程除以速度求出时间，然后推算乐乐到学校的时间即可。
1 / 1人教版五上：位置
一、解决问题
1．（2020五上·昌黎期末）找位置，圈一圈。
（1） （1，2）， （ ， ）， （ ， ）， （ ， ）。
（2）小刚套中了放在（x，2）位置上的玩具，小红套中了放在（2，y）位置上的玩具。如果他们俩套中的是同一个玩具，请你把这个玩具圈出来。
2．如图，陈皮的位置用数对表示为(4，1)，则葱白的位置用数对表示为 ，艾叶的位置用数对表示为 ，枸杞的位置用数对(4，3)表示，请将枸杞填入图中正确的位置 。
3．（2023五上·海丰月考）在下列方格图中描出A（1，5）、B（2，3）、D（3，5）、C（4，3）各点，并依次连接起来，你发现它是一个（ ）图形。
4．（2023五上·新兴）
（1）描出下列各点并依次连成封闭图形。
A（4，4） B（4，0） C（6，0） D（6，4）
（2）这是一个 形。如果每个方格的面积是1cm2，那么这个图形的面积是 平方厘米。
（3）画出图形ABCD向左平移4格后的图形，并标上各顶点的数对。
5．（2023五上·衡阳期中）如下图是某市部分地标建筑的位置，图书馆的位置可以用数对(4，5)表示。
（1）若青少年宫在图书馆以东300米，再往北450米处，请你在图上标出青少年宫的位置。
（2）青少年宫位于和平公园的 边 m处。
（3）若要新建一所学校，要求位于图书馆的正东方、火车站的正北方、和平公园的正南方，请你用数对表示学校的位置，并在图中标识出来。
6．（2019-2020学年人教版五年级上册数学期中冲刺卷B）看图填一填，答一答。
（1）先标出上图中平行四边形各个顶点的位置，再画出平行四边形向上并向右平移3个单位后的图形。
（2）写出平移后的图形各顶点的位置。
7．（2021五上·柳州期中）野生动物保护小组先测得一头野猪的位置在（1，3），2.8小时后，测得这头奔跑的野猪的位置已经在（6，3）了。
（1）在图中分别标出这头野猪两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表21千米，这头野猪每小时能跑多少千米？（假设沿直线跑）
8．（2021五上·科左中旗期中）下面是某校集合时，各个班级在礼堂里的位置图。
（1）5年级（2）班所在的位置用数对表示。
（2）表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班
9．（2021五上·恩平期中）
（1）体育馆的位置用（2，6）表示，请你用数对标出以下建筑物的位置：邮局 ，医院 。
（2）明明家在学校以东200m，再往北300m处，请你用数对表示出他家的位置是 。
（3）周日丽丽的活动路线如下：
（0，0）→（4，3）→（5，1）→（9，2）
她这一天先后去了 ， ， ，
10．（2020五上·台前期末）请在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。
A（2，1），B（7，1），C（4，4），D（9，4）。
11．（2020五上·和平期末）按要求在方格图中填空并画图．
（1）照样子用数对表示下面方格图中两个顶点的位置，例如∶B（4，1），A（ ， ），C（ ， ）。
（2）画出三角形ABC先向右平移5个单位，再向上平移5个单位后的图形A'B'C'.
12．（2020五上·兴仁期末）下图是某社区的平面图。
（1）如果用（10，1）表示大门的位置，请你表示出以下位置：
游泳馆（ ， ）、花园（ ， ）、儿童乐园（ ， ）。
（2）根据下面场所的位置，在图中用※标出来并写上名称。
健身房（6，3） 图书馆（1，5）
13．（2020五上·菏泽月考）下图是某动物园平面示意图的一部分，看图完成下面各题。
（1）用数对表示出下列场所的位置。
大门 ，海洋馆 ，猴山 ，大象馆 ，孔雀园 。
（2）把下列各场所的位置在图上标出。
蟒蛇宫（1，3），熊猫馆（11，2），鹿岛（12，4）。
（3）周日小青和妈妈来到动物园，她们的活动路线是：（6，1）→（9，3）→（10，6）→（6，4）→（3，2）→（6，1），请你画出她们的游览路线。
14．（2021五上·云浮月考）描出下面各点，并依次连成封闭形。
A（5，9）、B（2，1）、C（9，6）、D（1，6）、E（8，1）。
15．（2020五上·昌黎期中）根据下图，按要求完成以下操作。
（1）用数对表示点A，B，C的位置。
A ，B ，C
（2）如果有一个D点，顺次连接 A→B→C→D→A，能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示D点的位置。
16．（2020五上·云浮期中）看图填空，画一画。
（1）图中三角形顶点的位置分别是：A ，B ，C 。
（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形。
（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：
A' ，B' ，C' 。
17．在某海域中一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船，如图所示。
（1）请用数对表示出四艘船的位置。
故障轮船 商船
军舰 货船
（2）商船以每小时50km的速度赶到出事地点，需要几小时？
18．（2023五上·瑞安期中）这是幸福街道的平面图。
（1）照样子写出下面点的位置。
银行（0，3）
书店
学校
超市
（2）乐乐家在学校以东500m，再往南100米处；欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对 表示，欢欢家的位置可以用数对 表示。
（3）学校14： 00开始上课。一天下午，乐乐13： 30从家出发走到超市时（沿方格线行走），发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走50m，他会迟到吗？
答案解析部分
1．【答案】（1）3；3；2；3；3；1
（2）解：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】（1）用数对表示图形的位置时，这个图形在第几列，数对中的第一个数字就写几，在第几行，数对中的第二个数字就写几；
（2）（x，2）表示这个玩具在第二行，（2，y）表示这个玩具在第二列，所以这个玩具的位置是第二列第二行，也就是自行车。
2．【答案】（1，5）；（3，2）；
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：葱白的位置用数对表示为（1，5），艾叶的位置用数对表示为（3，2）；
故答案为：（1，5）；（3，2）；。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
3．【答案】解：
它是一个平行四边形。
【知识点】数对与位置；平行四边形的特征及性质
【解析】【分析】数对的表示方法：先列后行。括号里的第一个数表示列数，第二个数表示行数，列数和行数相交的地方就是这个数对表示的位置。据此先描点，再连线；两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
4．【答案】（1）解：
（2）长方；8
（3）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：（2）这是一个长方形，如果每个方格的面积是1cm2，那么这个图形的面积是8平方厘米。
故答案为：（2）长方；8。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定各点的位置并画出图形；
（2）根据所学的图形判断图形的形状。数出格数即可确定图形的面积；
（4）根据平移的方向和格数画出平移后的图形，然后确定各点的位置并用数对表示。
5．【答案】（1）解：300÷150=2（格）
450÷150=3 （格）
（2）西；300
（3）解：
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【解答】解：（2）青少年宫位于和平公园的西边300米处。
故答案为：（2）西；300。
【分析】（1）、（2）我们首先要确定观测点即“我在哪里”，然后确定观察的对象即“看什么”，最后根据地图上各个方向的基本知识：在地图上，上北下南，左西右东，东与北之间是东北，东与南之间是东南，西与北之间是西北，西与南之间是西南，“站在”观测点去看观察对象在哪里即可确定方向与位置。然后根据每段表示的距离及两地之间的段数确定实际距离，每段表示的距离×段数=两地之间的实际距离。
（3）用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
6．【答案】（1）
（2）A'（4，4），B'（7，4），C'（8，6），D'（5，6）
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；
平移作图的步骤：①找出能表示图形的关键点；②确定平移的方向和距离；③按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；④按原图的顺序，连接各对应点，据此作图即可。
7．【答案】（1）解：
（2）解：两点之间有5格，距离是21×5=105（千米）
105÷2.8=37.5（千米）
答：这头野猪每小时能跑37.5千米。
【知识点】数对与位置；速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【分析】（1）数对的表示方法：先列后行；
（2）路程÷时间=速度。
8．【答案】（1）解：5年级（2）班所在的位置用数对表示是（2，4）。
（2）解：可能是六年级（1）班、六年级（2）班、六年级（3）班、六年级（4）班、六年级（5）班。
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，这个位置在第几列，就在数对中的第一个数写几，在第几行，就在数对中的第二个数写几。
9．【答案】（1）（1，8）；（9，2）
（2）（2，3）
（3）学校；图书馆；超市；医院
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：（1）邮局（1，8），医院（9，2）；
（2）明明家的位置是（2，3）；
（3）她这一天先后去了学校→图书馆→超市→医院。
故答案为：（1）（1，8）；（9，2）；（2）（2，3）；（3）学校；图书馆；超市；医院。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据邮局和医院所在的列与行用数对表示即可；
（2）先根据图上的方向结合实际距离确定家的位置，再用数对表示即可；
（3）根据数对依次确定每个点表示的地点，然后写出先后去的地方。
10．【答案】解：如图所示：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数；把这几个点顺次连接成一个平行四边形。
11．【答案】（1）1；1；2；3
（2）
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【分析】（1）数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可得出答案；
（2）平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。根据平移的特点先向右移5格再向上移5格即可。
12．【答案】（1）3；6；6；4；10；5
（2）
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】（1）如果用（10，1）表示大门的位置，请你表示出以下位置：
游泳馆（3，6）、花园（6，4）、儿童乐园（10，5）。
故答案为：3；6；6；4；10；5。
【分析】（1）用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，看图据此解答即可；
（2）健身房用数对（6，3）表示，即健身房在第6列第3行；图书馆用数对（1，5）表示，即图书馆在第1列第5行。
13．【答案】（1）（6，1）；（2，5）；（9，3）；（3，2）；（6，4）
（2）
（3）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】用数对表示位置时，这个位置在哪一列，就在数对中的第一个数写几，在哪一行，就在数对中的第二个数写几。
14．【答案】解：如图所示：
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】 用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行。
15．【答案】（1）（2，2）；（3，6）；（8，6）
（2）解：
D（7，2）
【知识点】数对与位置
【解析】【分析】（1）用数对表示位置，先表示列，后表示行。
（2）根据平行四边形的特征，AD与BC平行且相等，所以D点位于（7，2）。
16．【答案】（1）（2，9）；（1，7）；（4，6）
（2）解：
（3）（5，9）；（4 ，7）；（7，6）
【知识点】数对与位置；作平移后的图形
【解析】【分析】（1）数对的表示方法是先列后行；
（2）平移画法：先把图形中的关键点都按题干要求的方向和格数移动，然后再连接各点；
（3）顶点用数对表示，第一个数表示列数，第二个数表示行数。
17．【答案】（1）（7，6）；（7，2）；（12，11）；（3，9）
（2）解：200÷50＝4（小时）
答：需要4小时。
【知识点】数对与位置；速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【解答】解：（1）故障轮船（7，6）；商船（7，2）；军舰（12，11）；货船（3，9）。
故答案为：（1）（7，6）；（7，2）；（12，11）；（3，9）。
【分析】（2）用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数；
（2） 船以每小时50km的速度赶到出事地点，需要的时间=路程÷速度。
18．【答案】（1）（1，7）；（2，3）；（5，2）
（2）（7，2）；（2，6）
（3）解：（500+100+200+200）÷50
=1000÷50
=20（分钟）
13时30分+20分钟=13时50分
答：他不会迟到。
【知识点】数对与位置
【解析】【解答】解：（1）
银行（0，3）
书店（1，7）
学校（2，3）
超市（5，2）
（2）乐乐家在学校以东500m，再往南100米处；欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对（7，2）表示，欢欢家的位置可以用数对（2，6）表示。
故答案为：（1）（1，7）；（2，3）；（5，2）；（2）（7，2）；（2，6）。
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据各点所在的列与行用数对表示即可；
（2）图上的方向上北下南、左西右东，根据图上的方向和实际距离确定乐乐和欢欢家所在的列与行。乐乐家在7列2行，欢欢家在2列6行；分别用数对表示即可；
（3）乐乐家到学校的距离是（500+100）米。乐乐家到超市的距离是200米，用乐乐家到学校的距离加上两个200米就是乐乐要走的路程，用路程除以速度求出时间，然后推算乐乐到学校的时间即可。
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