第11课 百家争鸣 课件

课件37张PPT。百家争鸣第 11 课 春秋战国时期我国在科技文艺方面取得了哪些成就？澳大利亚04韩国北欧美国孔子创立儒家学派孔子生平思想主张文化成就教育成就百家争鸣百家争鸣局面的形成诸子百家及其思想主张孔子生平孔子，名丘。
春秋晚期鲁国人。
儒家学派的创始讲一讲 你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？议一议 这个故事反映了孔子的什么思想？思想主张：“仁”的学说 儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？孔 子孔子，名丘。
春秋晚期鲁国人。
儒家学派的创始人。仁“爱人”礼克己复礼为孔子说：“己所不欲，勿施于人。”它体现了孔子的什么思想？你认为这句话对吗？
文化成就 你知道孔子在文化领域有哪些贡献吗？ 孔子在教育方面有什么贡献？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？教育成就兴办私学，广收门徒总结了一套较好的教育教学方法兴办私学，打破了只有官府才能办学的局面 因材施教
学而时习之，不亦说乎
三人行，必有我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆要有区别地施以教育要经常温习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合百家争鸣局面的形成 什么是百家争鸣？百家争鸣的局面是怎样形成的？诸子百家及其思想主张 “百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？
孟子
荀子
墨子
庄子
韩非子
孙膑儒家墨家道家法家兵家看书填表儒家墨家道家法家兵家孟子荀子墨子庄子韩非孙膑“仁政”，“民贵君轻”；反对兼并战争“制天命而用之”“兼爱”、“非攻”；举贤；节俭痛恨社会不合理现象；乐天安命主张改革；君主集权；以法治国强调战前准备；论述以少胜多的作战方法《孟子》书影孟　子仁者无敌《荀子》书影 提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事主张：荀　子《庄子》书影庄 子“窃钩者诛，窃国者为诸侯” 庄子是战国时道家代表人物，那么道家学派的创始人是谁呢？老 子《道德经》书影 道家学派创始人，春秋时期楚国人。主张：墨子——墨家韩非子——法家
孙膑
孙武《孙子兵法》避实击虚、知己知彼《孙膑兵法》强调战前准备；论述以少胜多的作战方法
荀子
墨子
韩非子墨家法家
孙膑
孔子
老子
庄子道家
孙武
孟子儒家第11课 百家争鸣兵家小结巩固思想超市
荀子
墨子
韩非子
孔子
老子
庄子
孟子知识巩固能力拓展自己动手知识巩固1、儒家学派的创始人是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子C2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子B3、下列观点不属于韩非子的是（ ）A.反对不义战争
B.应按照现实需要进行改革
C.权力应集中在君主手中
D.以法治国A能力拓展 百家争鸣中哪一派最能适应新兴地主阶级的需要？各派学说中有哪些积极的内容值得现代社会吸收利用？自己动手 试着用战国时期某一学派的主张，写一篇短文，评论当时另一家的思想观点。