山东省聊城市东昌府区郑家中学2015～2016学年度八年级上学期月考生物试卷（10月份）【解析版】

山东省聊城市东昌府区郑家中学2015～2016学年度八年级上学期月考生物试卷（10月份）
　
一．选择题（每题2分，共50分）
1．在以下动物中，属于腔肠动物的是（　　）
A．草履虫 B．水螅 C．血吸虫 D．蜗牛
　
2．涡虫的消化器官包括（　　）
A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门 C．口、咽、食管 D．口、小肠
　
3．如果某种动物和蛔虫属于同一类群，则该动物应该具有的特征是（　　）
A．有口无肛门 B．有口有肛门
C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层
　
4．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（　　）
A．运动器官 B．消化器官 C．呼吸器官 D．生殖器官
　
5．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（　　）
A．蚯蚓爬出地面呼吸
B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
　
6．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药．你推测它应该属于（　　）

A．节肢动物 B．鱼 C．软体动物 D．腔肠动物
　
7．下列各项中不属于蜥蜴适应陆地生活特征的是（　　）
A．皮肤表面覆盖着角质的鳞片
B．具有四肢和尾
C．只用肺呼吸
D．在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳
　
8．用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（　　）
A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击
　
9．小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内．你认为她进行分类的依据是（　　）
类群1：螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2：家鸽、草鱼、大鲵
A．体温是否恒定 B．脊柱的有无
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
　
10．蛇是一种爬行动物，其体表有角质的细鳞，请你猜猜这些细鳞的作用是（　　）
A．防止其敌害的攻击 B．减少其体内水分的散失
C．保持恒定的体温 D．形成保护色
　
11．下列关于哺乳动物说法错误的是（　　）
A．主要特征包括胎生、哺乳等
B．是动物界最高等的类群
C．适应环境能力强，生存率高，能适应地球任何环境
D．有些生活于淡水中
　
12．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（　　）
A．有外骨骼的动物 B．长有羽毛的动物
C．四肢发达的动物 D．用鳃呼吸的动物
　
13．蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（　　）
A．气管 B．肺 C．体表 D．头部
　
14．下列哪一组动物都是恒温动物？（　　）
A．蜥蜴和大猩猩 B．喜鹊和斑马 C．海龟和虎 D．眼镜蛇和狮
　
15．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（　　）
A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸
C．有利于散热降温 D．A、B、C全对
　
16．小孙同学家养了五条漂亮的金鱼．在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（　　）
A．进行呼吸 B．排出废物
C．交换体内外的水分 D．摄取食物
　
17．小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（　　）
A．①② B．①②③④ C．②④ D．①②④
　
18．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（　　）
A．吸收营养 B．保持水分 C．进行呼吸 D．在土壤中运动
　
19．今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（　　）
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类
　
20．下列动物中属于真正鱼类的是（　　）
A．章鱼 B．鲤鱼 C．鲸鱼 D．鱿鱼
　
21．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（　　）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
　
22．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（　　）
A．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应
B．家鸽的气囊储存空气．能辅助呼吸，并散发体内的热量
C．蝗虫体表被有外骨骼．可防止水分蒸发．更好地适应陆地生活
D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋
　
23．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　）
A．身体呈辐射对称、有口无肛门
B．身体呈两侧对称、有口无肛门
C．身体呈圆柱形，有口有肛门
D．身体呈圆筒形，身体分节
　
24．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（　　）
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
　
25．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
　
　
二．填空题（每空1分，共50分）
26．如图1是人们常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有　　　　　　（用代码表示）．
（2）上述动物的受精作用在水中完成的有　　　　　　，能保持体温恒定的有　　　　　　（均填代号）
（3）图中适于陆地生活的C能用　　　　　　呼吸，B的消化道上有发达的　　　　　　，这于它的草食生活相适应，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助　　　　　　辅助呼吸．适应空中生活的E的　　　　　　发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作，并且有与肺相连通的　　　　　　辅助呼吸．
（4）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：　　　　　　，（至少答两点）．
（5）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是　　　　　　．（填代号）
（6）图2展示了四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中　　　　　　
A．用肺呼吸 B．体温恒定
C．有脊柱 D．胎生、哺乳．
　
27．仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：
无脊椎动物：　　　　　　．脊椎动物：　　　　　　．（填字母）
（2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成　　　　　　，体表被覆　　　　　　．
（3）G的幼体用　　　　　　呼吸．
（4）D能够形成珍珠，珍珠是由　　　　　　的分泌物形成的．
（5）在上述几种动物中，最低等的是　　　　　　．最高等的是　　　　　　．
（6）　　　　　　所在的类群是包含动物种类最多的类群．
　
28．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但它在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）信鸽的体形为　　　　　　型，这种体形可以减少飞行时的　　　　　　，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成　　　　　　，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着　　　　　　．
（2）信鸽用　　　　　　呼吸，并有薄壁的　　　　　　辅助呼吸．信鸽的骨轻、薄、坚固，长骨内部　　　　　　，可减轻体重．
（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：　　　　　　，　　　　　　（两点）
　
29．如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 三部分；其表面都被覆着坚硬的　　　　　　，该结构作用是　　　　　　．
（2）仔细观察蝗虫的结构[1]和[12]，你会发现它们有许多　　　　　　，这也是节肢动物的一个共同特点．
（3）图中[　　　　　　]　　　　　　是它的飞行器官，有　　　　　　 对，它有　　　　　　 对足，　　　　　　对触角；
（4）蝗虫的腹部有用于呼吸的结构是[　　　　　　]　　　　　　．
　
30．蚯蚓是人类的好朋友，图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，轻据图回答：
（1）蚯蚓的身体由许多[　　　　　　]　　　　　　构成，这是它的躯体运动灵活．
（2）请判断图为蚯蚓身体的那一端，并说出你判断的理由　　　　　　．
（3）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了　　　　　　．
（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了　　　　　　．
（5）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料进行探究（答出思路）　　　　　　．

　
　

山东省聊城市东昌府区郑家中学2015～2016学年度八年级上学期月考生物试卷（10月份）
参考答案与试题解析
　
一．选择题（每题2分，共50分）
1．在以下动物中，属于腔肠动物的是（　　）
A．草履虫 B．水螅 C．血吸虫 D．蜗牛
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物的共同特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统．
【解答】解：A、草履虫是单细胞动物，A不符合题意；
B、水螅生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门；有网状神经系统．属于腔肠动物；B符合题意；
C、血吸虫属于扁形动物，C不符合题意；
D、蜗牛属于软体动物，D不符合题意．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是明确腔肠动物的特征．
　
2．涡虫的消化器官包括（　　）
A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门 C．口、咽、食管 D．口、小肠
【考点】生物的基本常识．
【分析】此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答．
【解答】解：涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．故A正确．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．
　
3．如果某种动物和蛔虫属于同一类群，则该动物应该具有的特征是（　　）
A．有口无肛门 B．有口有肛门
C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层
【考点】生物的基本常识．
【分析】蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．此题可以从线形动物的特征方面来分析解答．
【解答】解：A、有口无肛门为低等动物的特征之一，线形动物有口和肛门，A不符合题意；
B、线形动物前端为口，后端为肛门．B符合题意；
C、昆虫体表有外骨骼，线形动物无，C不符合题意；
D、线形动物身体通常呈长圆柱形，由三胚层组成．有原体腔，D不符合题意；
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征．
　
4．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（　　）
A．运动器官 B．消化器官 C．呼吸器官 D．生殖器官
【考点】生物的基本常识．
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
【解答】解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．
故选：D
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．
　
5．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（　　）
A．蚯蚓爬出地面呼吸
B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
【考点】蚯蚓的特征．
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．
【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．
　
6．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药．你推测它应该属于（　　）

A．节肢动物 B．鱼 C．软体动物 D．腔肠动物
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物的特征：身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
【解答】解：鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物．
故选：C．
【点评】此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．
　
7．下列各项中不属于蜥蜴适应陆地生活特征的是（　　）
A．皮肤表面覆盖着角质的鳞片
B．具有四肢和尾
C．只用肺呼吸
D．在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳
【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】陆生动物一般具有以下几个特征：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．
【解答】解：A、蜥蜴皮肤表面覆盖着角质的鳞片可以减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆生环境．故此选项正确；
B、蜥蜴具有四肢和尾，与适应陆地生活没有直接关系，故此选项不正确；
C、蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求．故此选项正确；
D、蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．故此选项正确．
故选B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蜥蜴适于陆地生活的特点．
　
8．用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（　　）
A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点．鱼在水中生活，借助鳃进行呼吸，鳃是一般水生动物所共有的．
【解答】解：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡．
故选：B
【点评】鳃是鱼类适于水中生活的一种特征．
　
9．小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内．你认为她进行分类的依据是（　　）
类群1：螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2：家鸽、草鱼、大鲵
A．体温是否恒定 B．脊柱的有无
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
【考点】动物的分类．
【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题．
【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．螃蟹、蜗牛、蝗虫的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；家鸽、草鱼、大鲵的体内都有脊柱，都属于脊椎动物．
故选：B
【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
　
10．蛇是一种爬行动物，其体表有角质的细鳞，请你猜猜这些细鳞的作用是（　　）
A．防止其敌害的攻击 B．减少其体内水分的散失
C．保持恒定的体温 D．形成保护色
【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应． 据此可以解答本题．
【解答】解：陆地气候相对比较干燥，所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，蝗虫有外骨骼．
故选：B
【点评】知道陆生动物防止水分散失的特殊结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，蝗虫有外骨骼等．
　
11．下列关于哺乳动物说法错误的是（　　）
A．主要特征包括胎生、哺乳等
B．是动物界最高等的类群
C．适应环境能力强，生存率高，能适应地球任何环境
D．有些生活于淡水中
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】本题考查哺乳动物的特征和适应能力，生物对环境的适应是相对的，分析解答．
【解答】解：哺乳动物的形态结构特征，如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定．哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，不随环境的变化而变化对环境的适应能力强；哺乳动物胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率高；但是不是能适应地球任何环境，如喜马拉雅山顶、马里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物；鲸、海豚是水生哺乳动物；白鳍豚是淡水哺乳动物．可见C符合题意．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征以及哺乳动物的分布．
　
12．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（　　）
A．有外骨骼的动物 B．长有羽毛的动物
C．四肢发达的动物 D．用鳃呼吸的动物
【考点】水生动物及其与环境相适应的特征．
【分析】陆生动物一般具有减少体内水分散失的结构，和一些呼吸器官，如肺等，据此答题．
【解答】解：A、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，不符合题意．
B、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，不符合题意．
C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，不符合题意．
D、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，符合题意．
故选：D
【点评】结构与环境应适应的生物学观点．
　
13．蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（　　）
A．气管 B．肺 C．体表 D．头部
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，气门是气体进入蝗虫身体的门户．
【解答】解：气门位于蝗虫的胸腹部，从中胸到腹部第8节，每一个体节腹部的两侧都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，蝗虫的呼吸是靠气管．
故选：A．
【点评】昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门．
　
14．下列哪一组动物都是恒温动物？（　　）
A．蜥蜴和大猩猩 B．喜鹊和斑马 C．海龟和虎 D．眼镜蛇和狮
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．
【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题．
【解答】解：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物．蜥蜴、眼镜蛇、海龟为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而大猩猩、虎、狮、斑马为哺乳动物，喜鹊为鸟类，为恒温动物．
故选：B
【点评】恒温动物比变温动物更能适应复杂的环境．
　
15．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（　　）
A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸
C．有利于散热降温 D．A、B、C全对
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类有气囊，与肺相通，有重要的作用，据此答题．
【解答】解：鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．可见D符合题意．
故选：D
【点评】只要熟练掌握了鸟类气囊的作用，就能正确解答本题．
　
16．小孙同学家养了五条漂亮的金鱼．在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（　　）
A．进行呼吸 B．排出废物
C．交换体内外的水分 D．摄取食物
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
【解答】答：A：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．
B：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，为错误项．
C：主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，为错误项．
D：鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项．
故选A
【点评】知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．
　
17．小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（　　）
A．①② B．①②③④ C．②④ D．①②④
【考点】昆虫纲的主要特征．
【分析】身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题．
【解答】解：蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫．
故选：A
【点评】知道昆虫的主要特征和节肢动物的特征，为基础题目．
　
18．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（　　）
A．吸收营养 B．保持水分 C．进行呼吸 D．在土壤中运动
【考点】蚯蚓的特征．
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．
【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓进行呼吸．故在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸．
　
19．今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（　　）
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类
【考点】鱼类的主要特征．
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：捕获的一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点；此特点具备鱼类的特征，因此应属鱼类．
故选：D
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳和卵生．
　
20．下列动物中属于真正鱼类的是（　　）
A．章鱼 B．鲤鱼 C．鲸鱼 D．鱿鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、章鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物，A不正确；
B、鲤鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，B正确；
C、鲸胎生哺乳属于哺乳动物．不是鱼类，C不正确；
D、鱿鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物，D不正确．
故选：B．
【点评】关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
　
21．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（　　）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．
【解答】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的．
故选：C
【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．
　
22．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（　　）
A．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应
B．家鸽的气囊储存空气．能辅助呼吸，并散发体内的热量
C．蝗虫体表被有外骨骼．可防止水分蒸发．更好地适应陆地生活
D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋
【考点】家兔的形态结构和生理特点；神经元的结构和功能；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物 蝗虫的主要特征．
【分析】（1）家兔是草食性的动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿．
（2）鸟类体内有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所．
（3）节肢动物体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．
（4）经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．神经元由胞体和突起构成，突起包括轴突和树突．
【解答】解：A、门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物．消化管长，盲肠发达，有利于消化植物纤维，A错误；
B、气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，并散发体内的热量，B正确；
C、节肢动物大都属于陆生动物，由于陆地环境气候相对比较干燥，节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一，C正确；
D、神经元的功能是能够接受刺激产生兴奋，并把兴奋传导给其他的神经元，这种能够传导的兴奋是神经冲动，D正确．
故选：A．
【点评】知道结构与功能相适应的生物学观点．
　
23．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　）
A．身体呈辐射对称、有口无肛门
B．身体呈两侧对称、有口无肛门
C．身体呈圆柱形，有口有肛门
D．身体呈圆筒形，身体分节
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物．
故选：A
【点评】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征．
　
24．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（　　）
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答．
【解答】解：A、海蜇的身体有内、外两个胚层，A错误；
B、海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，B正确；
C、海蜇有口无肛门，C错误；
D、海蜇与水螅同属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，D错误．
故选：B
【点评】解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．
　
25．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
【考点】家兔的形态结构和生理特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征．
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析．
【解答】解：A、家兔是草食性动物，牙齿具有门齿、臼齿的分化，兔的犬齿退化、盲肠发达适于消化植物纤维，与其植食性相适应，A正确．
B、蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，B正确．
C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此适于水中生活，C正确．
D、家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，D错误．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．
　
二．填空题（每空1分，共50分）
26．如图1是人们常见的几种动物，请分析回答：

（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有　B、D、E　（用代码表示）．
（2）上述动物的受精作用在水中完成的有　A、D　，能保持体温恒定的有　B、E　（均填代号）
（3）图中适于陆地生活的C能用　气管　呼吸，B的消化道上有发达的　盲肠　，这于它的草食生活相适应，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助　皮肤　辅助呼吸．适应空中生活的E的　胸肌　发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作，并且有与肺相连通的　气囊　辅助呼吸．
（4）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：　面积大，薄，轻　，（至少答两点）．
（5）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是　C、D、A、E、B　．（填代号）
（6）图2展示了四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中　C　
A．用肺呼吸 B．体温恒定
C．有脊柱 D．胎生、哺乳．
【考点】动物的分类．
【专题】开放性简答题；归纳推理；生物的分类．
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．识图分析解答．
【解答】解：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中A青蛙属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类；而C昆虫属于无脊椎动物．
（2）A青蛙和D鱼类的受精作用在水中完成，属于体外受精．在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物．图中B家兔属于哺乳动物，E家鸽属于鸟类．
（3）生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的．不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同．蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．B家兔是植食性动物，有发达的盲肠．E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟有气囊，辅助呼吸．
（4）蝗虫的翅是适于飞行的扇面形结构，这种结构的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，使蝗虫能自由飞行．E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．所以此两种动物翅膀的特点大、薄、轻．
（5）无脊椎动物比脊椎动物高等，所以C节肢动物最低等，脊椎动物从低等到到高等的次序依次是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
（6）动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．如题中涉及的青蛙、家鸽、家兔、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物；青蛙、家鸽、鲫鱼是卵生，家兔是胎生哺乳；家鸽和家兔的体温恒定，青蛙和鲫鱼的体温不恒定；家兔、家鸽用肺呼吸，青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，鲫鱼用鳃呼吸；可见C符合题意．
故答案为：（1）B D E
（2）A、D；B、E
（3）气管；盲肠；皮肤；胸肌；气囊
（4）面积大，薄，轻；
（5）C、D、A、E、B
（6）C
【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．仔细分析题中涉及的动物的特征，即可解答．
　
27．仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：
无脊椎动物：　ABD　．脊椎动物：　CEFGH　．（填字母）
（2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成　翼　，体表被覆　羽毛　．
（3）G的幼体用　鳃　呼吸．
（4）D能够形成珍珠，珍珠是由　外套膜　的分泌物形成的．
（5）在上述几种动物中，最低等的是　A　．最高等的是　E　．
（6）　B　所在的类群是包含动物种类最多的类群．
【考点】动物的分类．
【分析】A涡虫属于扁形动物；B河蟹属于节肢动物；C老鹰属于鸟类；D河蚌属于软体动物；E蝙蝠属于哺乳动物；F扬子鳄属于爬行类；G蟾蜍属于两栖类；H鲳鱼属于鱼类
【解答】解：（1）根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物：ABD；脊椎动物：CEFGH；恒温动物：CE；变温动物：ABDFGH
（2）C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛．
（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（4）D能够形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的．
（5）在上述几种动物中，最低等的是涡虫或A．最高等的是蝙蝠或E．
（6）河蟹或B所在的类群是包含动物种类最多的类群．
故答案为：（1）AB；CEFGH．
（2）翼；羽毛
（3）鳃
（4）外套膜
（5）涡虫或A；蝙蝠或E
（6）河蟹或B
【点评】只要基础知识掌握扎实，结合题意，即可解答本题．
　
28．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但它在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）信鸽的体形为　流线　型，这种体形可以减少飞行时的　阻力　，它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成　翼　，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着　羽毛　．
（2）信鸽用　肺　呼吸，并有薄壁的　气囊　辅助呼吸．信鸽的骨轻、薄、坚固，长骨内部　中空　，可减轻体重．
（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：　胸骨发达高耸，有利于胸肌的附着，胸肌发达，牵动两翼完成飞行　，　食量大，消化能力强，直肠短，及时排出粪便　（两点）
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】生物习性类开放题；演绎推理；生物的分类．
【分析】鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，鸟的食量大，心脏四腔，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸．
【解答】解：（1）家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活相适应；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；有坚硬的角质喙便于啄取食物，这与飞行生活不相适应；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，有利于家鸽飞行．
（2）当鸟类飞行时气囊可以辅助肺进行双重呼吸，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊，这部分气体由于未经肺内的毛细支气管，所以含有丰富的氧．当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外．气体第二次经过肺时，又可再进行一次气体交换．所以无论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸”．信鸽的骨轻、薄、坚固，长骨内部中空，可减轻体重．
（3）鸟类与飞行生活相适应的特点：家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．
故答案为：（1）流线；阻力；翼；羽毛
（2）肺；气囊；中空
（3）胸骨发达高耸，有利于胸肌的附着，胸肌发达，牵动两翼完成飞行；食量大，消化能力强，直肠短，及时排出粪便（答两点即可）
【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．
　
29．如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为　头部　、　胸部　、　腹部　 三部分；其表面都被覆着坚硬的　外骨骼　，该结构作用是　保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发　．
（2）仔细观察蝗虫的结构[1]和[12]，你会发现它们有许多　体节　，这也是节肢动物的一个共同特点．
（3）图中[　9　]　翅　是它的飞行器官，有　2　 对，它有　3　 对足，　1　对触角；
（4）蝗虫的腹部有用于呼吸的结构是[　8　]　气门　．
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【专题】结构模式图；类比推理；生物的分类．
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中10为头部，生有①触角具有触觉和感觉作用，②为单眼，③为复眼是蝗虫的视觉器官；11为胸部是蝗虫的运动中心，生有翅和足，其中⑦为后足，⑥为中足，⑤为前足，后足发达适于跳跃；12为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，其中⑧是气门为气体进入蝗虫体内的门户，9为翅，适于飞行．
【解答】解：（1）蝗虫的身体分为10头部、11胸部、12腹部三部分，头部生有触角和口器以及单复眼等感觉器官；胸部生有足和翅，是蝗虫的运动中心；腹部是呼吸、生殖中心．身体表面有坚硬的外骨骼，能保护内部柔软的器官和防止体内的水分蒸发．
（2）蝗虫的身体有许多体节构成，除躯干外，蝗虫的1触角和10腹部也都分节．分节使蝗虫的身体运动更灵活这也是节肢动物的一个共同特点．
（3）蝗虫胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃，1对触角．大多数昆虫都有2对翅，9表示的翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔．
（4）在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官．在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是图示8表示的气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对．每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．．
故答案为：（1）头部； 胸部；腹部；外骨骼；保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发
（2）体节
（3）[9]翅； 2；3；1
（4）[8]气门
【点评】关键知道蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分和运动器官是翅和足以及视觉、呼吸等形态结构特点．
　
30．蚯蚓是人类的好朋友，图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，轻据图回答：
（1）蚯蚓的身体由许多[　2　]　体节　构成，这是它的躯体运动灵活．
（2）请判断图为蚯蚓身体的那一端，并说出你判断的理由　前端离环带近　．
（3）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了　刚毛　．
（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了　保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸　．
（5）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料进行探究（答出思路）　不一样、用棉球蘸醋后轻轻触蚯蚓身体的前端和后端，可观察蚯蚓对刺激的反应．　．

【考点】蚯蚓的特征．
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸、运动以及形态结构．解答时可以从蚯蚓的结构、刚毛的分布、呼吸方面来切入．
【解答】解：（1）蚯蚓身体细长，约由100多个相似2体节组成．这样的动物叫做环节动物．蚯蚓身体分节，使它的躯体运动灵活．
（2）、蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的3环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．据此判断图为蚯蚓身体的是前端．
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．
（4）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
（5）蚯蚓有神经系统，对外界的刺激反应灵敏而准确，蚯蚓的前端对光的刺激较灵敏，后端对触觉的反应更灵敏．因此可以用棉球蘸醋后轻轻触蚯蚓身体的前端和后端，可观察蚯蚓对刺激的反应．
故答案为：
（1）2；体节；
（2）前端离环带近；
（3）刚毛；
（4）保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸；
（5）不一样、用棉球蘸醋后轻轻触蚯蚓身体的前端和后端，可观察蚯蚓对刺激的反应．
【点评】解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸．