初中物理 八年级上册 第五章 物态变化 5.4 升华和凝华 课件（2024教科版）55页ppt

(共55张PPT)
第五章 物态变化
八年级
物 理
上
第四节 升华与凝华
【2024教科版新教材】
目录
01
学习目标
04
课堂总结
02
新知导入
05
板书设计
03
新知讲解
06
布置作业
01
学习目标
学习目标
1.物理观念
（1）了解升华和凝华
（2）进一步认识自然界和日常中水的多种状态变化。
（3）能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单的物理现象。
2.科学思维
用类比法分析升华吸热，凝华放热。
学习目标
3.科学实验
感知发生升华和凝华的条件
4.科学态度与责任：
（1）有安全实验的意识。
（2）树立可持继发展的意识。
学习目标
学习重点
升华和凝华
学习难点
升华吸热，凝华放热
02
新知导入
新知导入
舞台烟雾效果是怎样形成的？
新知导入
舞台烟雾效果是怎样形成的？
新知导入
舞台烟雾效果是怎样形成的？
新知导入
云团在0°C以上得有大水滴，0°C以下得有冰晶。云团的厚度还得大于2公里。通过飞机或地面火箭、高炮等工具，向云团中播散干冰实现人工降雨。撒干冰为什么就能实现人工降雨？
新知导入
下霜了！初冬的大地披上了白色的纱衣，树枝上挂满闪着白光的银须，小草变得毛茸茸、亮晶晶的，在朝阳下反射着点点光芒（如图所示）
03
新知讲解
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
演示实验
材料
◆ 碘锤
◆ 烧杯
◆ 热水
碘的物态变化
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
演示实验
密封的锤形玻璃泡内装有少量固态碘颗粒，将玻璃泡浸入热水中，如图所示。仔细观察，碘的状态发生了什么变化？将锤形玻璃泡从水中取出。
碘的物态变化
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
演示实验
如图所示。仔细观察，碘的状态发生了什么变化？将锤形玻璃泡从水中取出。
仔细观察，冷却过程中碘的状态发生了什么变化？
碘的物态变化
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
由实验可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。
碘的物态变化
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
物理学中，物质由固态直接变为气态的过程叫作升华（sublimation），由气态直接变为固态的过程叫作凝华（deposition）。
碘的物态变化
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
由实验可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。
观察碘的物态变化
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
由实验可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。
固态碘直接变成碘蒸气 碘蒸气直接变成固态碘
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
实验中，固态的碘直接变成紫色的碘蒸气，是碘的升华；冷却后从紫色碘蒸气变成碘颗粒，
是碘的凝华。北方的冬天，雪人会一天天变小，其中就有雪的升华。
碘的物态变化
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
常见的霜、雾凇和窗户上的冰花（如图所示），都是空气中的水蒸气在低温下凝华形成的小冰晶。
窗户上的冰花
雪人变小是升华
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
常见的霜、雾凇和窗户上的冰花（如图所示），都是空气中的水蒸气在低温下凝华形成的小冰晶。
霜、雾凇
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这就是一种升华现象。
固态樟脑丸直接变成樟脑气——升华
新知讲解
一、升华现象和凝华现象
冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的衣服也会慢慢变干，这也是因为冰直接升华为水蒸气了。
北方冬季，结冰的衣服会变干——升华
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
演示实验 干冰升华
材料
◆干冰（取干冰时需戴隔热手套，使用专用工具，防止冻伤！）
◆烧杯
干冰升华
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
演示实验 干冰升华
将干冰（固态二氧化碳）放到烧杯中。发生了什么现象？烧杯中的“白雾”是怎样形成的？
干冰升华
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
干冰可以从固态直接升华成无色透明的二氧化碳气体。干冰在升华过程中大量吸热，周围的温度快速降低，使周围的水蒸气液化为小水滴，这便是我们看见的“白雾”（如图所示）
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
干冰的应用
（a）舞台上弥漫的白雾，是干冰升华吸热形成的舞台特效
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
干冰的应用
（b）干冰常用于生物试剂、疫苗、标本、医药、食品等产品的低温冷藏运输
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
干冰的应用
（c）飞机在云层中撒入干冰，
干冰升华吸热，实现人工降雨
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
物质在升华过程中要吸热，在凝华过程中要放热。这个特点广泛应用于生产和生活实践中。
霜：空中水蒸气放热凝结为小冰晶——凝华
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
物质在升华过程中要吸热，在凝华过程中要放热。这个特点广泛应用于生产和生活实践中。
冰花：空中水蒸气放热凝结为小冰晶——凝华
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
物质在升华过程中要吸热，在凝华过程中要放热。这个特点广泛应用于生产和生活实践中。
雾凇：空中水蒸气放热凝结为小冰晶——凝华
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
物质在升华过程中要吸热，在凝华过程中要放热。这个特点广泛应用于生产和生活实践中。
冰熔化——吸热 冰升华——吸热
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
像熔化和汽化一样，升华也要吸热；像凝固和液化一样，凝华也会放热。
冰熔化——吸热 冰升华——吸热
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
像熔化和汽化一样，升华也要吸热；像凝固和液化一样，凝华也会放热。
水蒸气液化——放热 水蒸气凝华——放热
新知讲解
二、升华和凝华中的吸热和放热
因此，在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰(固态二氧化碳)的升华来吸热降温。
利用干冰升华吸热来降温，防止食品腐烂变质
干冰
新知讲解
请在图中填写各种物态变化的名称和吸热、放热情况
气体
液体
固体
（ ）
热
（ ）
热
（ ）
热
（ ）
热
（ ）
热
（ ）
热
新知讲解
请在图中填写各种物态变化的名称和吸热、放热情况
气体
液体
固体
（汽化）
吸 热
（熔化 ）
吸 热
（液化）
放热
（凝固）
放热
（升华 ）
吸 热
（凝华）
放 热
新知讲解
家庭实验室
探究家庭电冰箱内霜的形成
电冰箱是家庭生活中重要的电器。如果电冰箱冷冻室门密封不严、开门次数过多、食物含水量较高或设置的温度过低等，电冰箱冷冻室会出现结霜现象，需要我们手动清除（如图所示）。
电冰箱内结的霜
新知讲解
家庭实验室
探究家庭电冰箱内霜的形成
电冰箱结霜的物理过程是怎样的？如何才能避免或者减少结霜呢 请以电冰箱内霜的形成和预防为课题，写一篇探究报告，并在家里的电冰箱门上贴上你的爱心提示。
电冰箱内结的霜
达标练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A.物质从固态直接变成气态的过程叫升华
B.物质从气态直接变成固态的过程叫凝华
C.固态的干冰变成气体是凝华现象
D.樟脑丸变小甚至消失是升华现象
C
达标练习
2.下列说法正确的是（ ）
A.黄山景区云雾飘渺是水升华形成的
B.夏天早晨草叶上的露是水蒸气液化形成的
C.冬天飘的雪花是水蒸气液化形成的
D.北方的雾凇是水蒸气升华形成的
B
达标练习
3.下列物态变化需要放热的是（ ）
A.缥缈的雾
B.卫生球变小
C. 湿衣服晾干
D.结冰的衣服变干
A
达标练习
4.毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光，图中与“冰”的形成物态变化相同的是 （ ）
D
达标练习
5.下列发生了物态变化的现象中，需要放热的是（ ）
A．洒在地板砖上的水不见了
B．刚出冷库的冻肉比原来重
C．加在饮料中的冰块越来越小
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了
B
04
课堂总结
课堂总结
1. 物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
2.樟脑片变小，结冰衣服变干、冰雕变小是升华现象。霜、冰花、雾凇是凝华现象。
3.升华吸热，凝华放热。
05
板书设计
板书设计
1. 物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
2.樟脑片变小，结冰衣服变干、冰雕变小是升华现象。霜、冰花、雾凇是凝华现象。
3.升华吸热，凝华放热。
06
布置作业
作业布置
P118T1
课外作业P118T2、T3、T4。
P118 家庭实验室
探究家庭电冰箱内霜的形成
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