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这儿真美
［教学目标］
1.学会围绕一个意思来写一处身边的美景。
2.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。
3.学会发现美、分享美的方法，乐于与同伴分享观察到的美景。
［教学重难点］
引导学生仔细观察身边的景物，学会围绕一个意思来写作文，能尝试自主修改习作中的错别字。
［教学课时］1～2课时
一、启发谈话，激发兴趣
细心的同学一定能发现，在我们周围有许多美丽的地方，如：花园、果园、田野、小河……（课件出示景物图）你最喜欢哪处景物呢？你愿意把身边的美景介绍给别人吗？今天我们就来写一写吧！
二、给出景物，口头介绍
给出三处景物，让学生观察并试着用自己的话介绍。（出示景物图片）
1.操场后面的小花园真美……
2.秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
3.一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
三、明确中心，构思全文
1.引导学生回顾本单元其他课文的结构特点和描写手法。让学生懂得围绕一个意思写的重点是抓住景物的主要特点，再从几个不同角度描写景物，将真情实感融入字里行间中去。
2.确定自己要描写的景物，并明确应该突出该景物的什么特点，应该通过什么样的观察顺序（时间、空间）突出景物的特点。
3.与小组其他同学交流自己的想法，征求意见并逐步完善。
4.指名说自己的想法，全班交流。
四、学生习作，修改评议
1.学生动笔写作，教师巡视指导。
2.写好后自己读一读，修改错别字。
3.与同桌相互点评，对照习作要求给出合理的评价，根据作文中存在的问题进行修改。
4.教师总评，概述此次习作情况。
5.出示佳作赏析。思考：你觉得好在哪里？给你什么启发？
6.全班交流。
［教学板书］
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
习作：
这儿真美
任务一：明确要求，理解“意思”
任务二：层层深入，学写“意思”
任务一：
明确要求，
理解“意思”
花园
果园
我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
田野
我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
小河
我们的身边有很多风景优美的地方，它们都是我们可以观察的对象。今天，我们就来写一写自己身边的美景。
在第六单元的学习中，我们学到了描写景物的方法，那就是“围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍”。接下来，就让我们将学到的方法运用到自己的习作中吧！
习作：这儿真美
习作的时候，围绕一个意思写
什么叫“意思”？
你这是什么意思？
这点东西送给您，小意思，别客气。
那我就不好意思了。
瞧，汉语言博大精深，有意思吧。
习作要求
什么叫“意思”？
含义：意图、用意
“意思”
习作的时候，围绕一个意思写
习作要求
“围绕一个意思写”
写出“中心句”
（1）操场后面的小花园真美……
（2）秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
（3）一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
学习例句，总结方法
①直接感叹
②抓住特点
③说出感受
习作要求
习作步骤
例句给我们展示了三种关键句的表达方式，每一种表达方式是不一样的，但它们表达的意思是同一个“这儿真美”。
请选择一种例句类型，
用一句话来概括说一说自己要介绍的地方。
写出“中心句”
①直接感叹
②抓住特点
③说出感受
任务二：
层层深入
学写“意思”
习作的时候，围绕一个意思写
习作要求
该如何围绕中心句来写呢？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
找出中心句
小城里每一个庭院都栽了很多树。
“小城里每一个庭院都栽了很多树”
——《海滨小城》第4自然段
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中
小城里每一个庭院都栽了很多树。
中心句
①种类多
②香味浓
③花朵多
围绕树多，从几个方面写，这就是围绕一个意思写。
写作方法：①从几个方面写
五光十色
浩瀚
葱葱茏茏
出自《富饶的西沙群岛》。意思是事物的颜色非常丰富，光彩夺目。
造句：雨后天晴，天边出现了一道美丽的彩虹，五光十色，令人感叹大自然的神奇。
出自《海滨小城》。意思是广阔，无边无际。
造句：相比于浩瀚的天空，人们所站立的地面显得无比渺小，微不足道。
造句：这株大树的长势很好，树叶葱葱茏茏，
阳光都无法透过树叶，照射到地面上。
出自《美丽的小兴安岭》。意思是植物长得非常茂密，令人看不到空隙。
该如何围绕中心句来写呢？
用上积累的词语，展现事物的特点
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶 ……
围绕中心句，用上积累的词语，展现事物的特点。
写作方法：②用上积累的词语
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的公园更美。
——《海滨小城》第5自然段
作者先提炼出中心句“公园更美”，然后再从榕树多、榕树大、人悠闲这几个方面来写，同时还加上了自己的感受。
该如何围绕中心句来写呢？
写作方法：③融入自己的感受
通过今天的学习，我们知道围绕一个意思写，可以从几个方面写、用上积累的词语、写出自己的感受。同学们都把它们记在心里。
课的最后，老师送给大家一句话：天下万物，各美其美，美美与共。
这儿真美
围绕一个意思写
①直接感叹
②抓住特点
③说出感受
1.写中心句
2.写作方法
①从几个方面写
②用上积累的词语
③融入自己的感受
谢谢
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