山东省德州市夏津第三实验中学2015年八年级语文下册岳阳楼记导学案（无答案）

夏津县第三实验中学八年级语文（下册）教学案
27、岳阳楼记（第一课时）
课型： 课内阅读课 主备人： 张洪杰 审核人： 许万军 编写时间： 2015.5.12
学生姓名 岳阳楼记 学 科 八年级语文 编 号
学习时间 2015年 月 日 学习人员 八年级 班 学习形式 五步三查
学习 目标 1、能正确朗读课文。 2、正确译讲并背诵课文。
重点 正确译讲并背诵课文。
学习流程 具体内容
1、学生朗读课文三遍，然后给下面加点字注音。 谪（　 ）守　 　 汀（　 　）兰 偕（　 ）忘冥冥（　 　） 嗟（　 ）夫　 淫（ 　 ）雨皓（　 ）月 　 宠（　 ）辱 浩浩汤汤（　 　）2、解释下列文言句中加点的字。　　　　　　　　　　　　　　　 ①百废具兴（ ） ②属予作文在记之。（ ）③巴陵胜状（ ） ④横无际涯（ ）⑤迁客骚人（ ） ⑥多会于此（ ）⑦连月不开（ ） ⑧山岳潜形（ ）⑨薄暮冥冥（ ） ⑩去国怀乡（ ） ⑾忧谗畏讥（ ） ⑿沙鸥翔集（ ）⒀而或长烟一空（ ） ⒁把酒临风（ ）⒂或异二者之为（ ）（ ）（ ）⒃不以物喜（ ） ⒄居庙堂之高（ ）⒅处江湖之远（ ）⒆是进亦忧，退亦忧（ ） （ ）⒇微斯人，吾谁与归 （ ） （ ）3、解释下列各组文言中加点的字　　　　　　　　　　　　　　　　 和：政通人和（　　 ） 通：北通巫峡（　 ）　 春和景明（　　　 ） 政通人和（　 　）　 空：浊浪排空（　　 ） 极：南极潇湘（　　　 ） 长烟一空（　 ）　　 此乐何极（　 ） 观：予观夫巴陵胜状（　 ）　 此则岳阳楼之大观也（　 　）6.翻译：（1）览物之情，得无异乎？ （2）浮光跃金，静影沉璧。 （3）不以物喜，不以己悲。 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 1、学生独学独学要入境交流要深入展示要精彩质疑要大胆2、自读课文要求正确读准字音，把握好节奏。3、自译课文借助注释自己翻译课文，要准确翻译导学案中的重点词语和句子。4、熟练翻译至少要翻译课文3遍，能够做到不借助辅导书准确熟练翻译课文。5、相互交流翻译过程中有疑惑的要主动向同学或老师请教，不把问题留到明天。6、背诵课文。逐段背诵，连段成篇，力求熟练。相信自己，你能行！
对学群学 先对子组成员交流学习成果，后群学，解决疑难。
学生展示 依据学情调查，确定展示内容。组内小展示，班级大展示。
强化梳理 学生梳理所学知识点，理解记忆重点知识，总结规律。
当堂达标检测 阅读（岳阳楼记），完成下列各题 1．解释下面句子加点词的意思。 ①政通人和，百废具（ ）兴 ②去（ ）国怀乡 ③把（ ）酒临风 ④不以（ ）物喜，不以己悲 2．翻译“微斯人，吾谁与归？ 3．请你说说第五段中“二者之为”所包含的具体内容。一是 ；二是 。 4．本文要表达的主要观点是什么？ 5．读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言来。
27、岳阳楼记（第二课时）
课型： 课内阅读课 主备人： 张洪杰 审核人： 许万军 编写时间： 2015.5.12
课 题 岳阳楼记 学 科 八年级语文 编 号
学习时间 2015年 月 日 学习人员 八年级 班 学习形式 五步三查
学习 目标 1、理清文章结构，理解作者所阐述的主要观点。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
重点 理解作者所阐述的主要观点。
学习流程 具体内容
了解作者及其写作背景。范仲淹， 政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守，后在赴颖州任途中病死，死后谥文正。本文选自《范文正公集》 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼当时，范仲淹亦被贬在邓州做官，滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。朗读课文，理清文章结构，归纳各部分大意。第一部分(1段)： 第二部分(2—4段)： 第一层(第2段)： 第二层(3—4段)： 第三部分(第5段)： 阅读课文，思考问题：1.文章开头为何要写滕子京 "谪守巴陵郡"？ 2.作者略写岳阳楼 "大观"的原因是什么？ 一是 二是 3.课文第三段描绘的画面特点是 ，第四段描绘的画面特点是 ，这两段的表达方式都是先 后 。4. 第三、四段写景是为了表达哪两种人的思想感情？这两种人的思想感情有什么共同之处？ 5.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么 6.“微斯人，吾淮与归 ”是一个反问句，表达了作者怎样的思想感情 7.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么？在全文中的作用是什么？ 1、学生独学独学要入境交流要深入展示要精彩质疑要大胆2、独立思考要认真研读课文，独立思考问题。切莫离开课文，编造答案。3、理清思路，整体把握4、逐段阅读，逐一回答。5、画面特点可以自己概括，也可以从文中找短句回答。6、理解了本文写作意图，即可明白写迁客骚人的目的。7、结合文章主旨作答。
对学群学 先对子组成员交流学习成果，后群学，解决疑难。
学生展示 依据学情调查，确定展示内容。组内小展示，班级大展示。
强化梳理 学生梳理所学知识点，理解记忆重点知识，总结规律。
当堂达标检测 1.解释下列句子中加点的词。（4分） （1）至若春和景（ ）明 （2）宠辱偕（ ）忘 （3）把（ ）酒临风 （4）予尝求（ ）古仁人之心2.下列句中加点的词理解错误的一项是（ ）（2分）A．而或长烟一空 (或许) B．或异二者之为 (的) C．处江湖之远则忧其君(他的) D．微斯人，吾谁与归 (没有)3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分） 不以物喜，不以己悲。 4.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？（2分）