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看到这副图片你有没有觉得很熟悉?
15搭船的鸟
15搭船的鸟
统编版语文三上第9课课时二
搭
dā
不要丢了这一横
组词:搭乘 搭船 搭车
外祖父
fù
船舱
雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。
lā
外面下大雨啦。
la
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
蓑衣
橹
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?
它站在那里做什么呢?
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
这是一只翠鸟。
哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
鸟
翠
VS
羽
翠鸟
观察
默读课文,想一想作者细致观察了什么?你是从哪里看出来的?用横线画出来。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
远景图
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
近景羽毛图
近景翅膀图
近景长嘴图
翠绿
羽毛图
蓝色
翅膀图
红色
长嘴图
翠绿
羽毛图
翡翠
鹦鹉
翠鸟
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
整体
局部
这只美丽的小翠鸟闯入了小作者的旅程中,它是来干什么的呢?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
捕鱼
冲
飞
衔
站
吞
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
一下子
不见了
没一会儿
一口
冲
飞、衔
站、吞
连续的动作描写
本文写“我”和母亲搭船去外祖父家的途中发现一只翠鸟,通过对翠鸟 和 的描写,表达了“我”对翠鸟的 之情,同时展示了一幅人与动物和谐共处的美丽画面。
外形
捕鱼过程
喜爱
中心思想
颜色鲜艳
身手敏捷
从整体到局部
连续的动作描写
通过这堂课的学习你有什么收获?
分享一下你留心观察到的美景。
其实,只要我们留心观察生活,就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象,细心观察,记录下来,就可以为自己的习作积累丰富的素材。
老师的寄语