第5课“和同为一家” 课件

课件36张PPT。第五课
和同为一家 看一看下列图片说一说分别是哪个民族？看一看猜一猜 藏族 满族 维吾尔族 彝族 白族 吐蕃 靺鞨 回 纥 南诏 南诏 东突厥西突厥吐 蕃1、唐朝怎样管理东突厥？
2、“天可汗”指的是谁？
为什么这样称呼他？
自主学习东突厥：贞观年间，大败，唐俘获颉利可汗设都督府管辖。西突厥：唐太宗时，
征服高昌，设安西都护府；唐高宗时，大败西突厥；武则天时，设北庭都护府。 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？这体现了什么民族政策？
唐太宗 唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。”
政策：民族平等（开明的民族政策）唐太宗为什么能赢得少数民族的拥戴？一、唐与吐蕃的关系
阅读教材思考问题：
1吐蕃生活在哪里？是哪一族的祖先？有什么生产方式和生活习俗？出现了哪位杰出的首领？它与唐朝的关系是怎样的？
2松赞干布为什么多次向唐朝求婚？
3唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？
4文成公主为什么受到吐蕃人民的喜爱？ 2、吐蕃简介 （1）吐蕃人是哪个民族的祖先？
（2）他们生活的地区在哪里？
藏族青藏高原2.吐蕃统一（1）吐蕃统一青藏高原是在什么时候？
（2）完成统一的首领叫什么？
（3）吐蕃的都城在什么地方？
七世纪前期松赞干布逻些（今拉萨）3.唐蕃和亲（1）松赞干布为什么多次向唐朝求亲？
仰慕中原文明把文成公主嫁给松赞干布促进了吐蕃经济文化的发展与进步；
奠定了汉藏密切交往的基础。（2）唐太宗如何对待松赞干布的求亲？（3）唐蕃和亲产生了什么积极作用？ 看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞？然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。 禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。 布达拉宫的松赞干布．文成公主塑像西藏大昭寺内的文成公主入藏壁画世界屋脊的明珠－－布达拉宫 大昭寺正门文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？跃跃欲试唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹
唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃
与唐“和同为一家”
唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓
互不侵犯
7世纪中期以后唐蕃往来频繁试用一句话来评价文成公主。文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础。
文成公主是一位献身于汉藏两族友好团结的伟大事业的优秀女性，她赢得了人们的尊敬。
文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？找一找唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹
唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃
与唐“和同为一家”阅读教材填表：北东南回纥( he )靺鞨( mo he )南诏吐蕃( bo )维吾尔族满族白族、彝( y )族藏族西和同为一家——唐与周边少数民族的关系唐和渤海石灯塔云南大理崇圣寺塔家突厥吐蕃南诏唐 朝开明的民族政策
和亲
册封 会盟小结：你能说说为什么唐朝能实现“和同为一家”吗？ 经济文化繁荣、政治开放等家为同一和“和同为一家”家和万事兴，
国安享太平！想一想唐和吐蕃的友好关系是通过什么方式建立的？和亲 签订盟约自从贵主和亲后，
一半胡风似汉家。
　　　　-----陈陶《陇西行》A少数民族势力迅速膨胀
B汉族被少数民族同化
C民族交流对社会生活产生负面影响
D少数民族深受汉文化影响唐朝的衣食住行中能反映出“和同为一家”的史实有哪些？1、饮茶风俗风靡全国
2、唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官
3、中原地区的饺子、点心等食品传到边远地区；一些少数民族的食品成为中原普遍流行的名食
4、唐人喜欢穿胡服、戴胡帽、登胡靴找一找1、“和同为一家”，语出：
　A松赞干布　　　　B金城公主　
　C文成公主　　　　D尺带珠丹2、历史上与文成公主功绩相似的是：
　A西施　　B昭君　C张骞　D武则天 1、联系现实，想一想你应该如何对待班里的同学尤其是少数民族同学？
2、通过本课的学习你能总结出民族融合的形式有哪些吗？课后思考和探讨 民族融合的形式： 第一、民族迁徒第二、联合斗争 第三、友好交往 第四、少数民族统治者的改革 第五、“和亲”、“册封”促进民族融合 第六、兼并战争