(共16张PPT)
观察月相
年 级：二年级上册
学 科：小学科学（教科版）
猜猜我是谁？打一天体
有时落在山腰，
有时挂在树梢，
有时像面圆镜，
有时像把镰刀。
月亮在科学上称为月球。
你知道月球的哪些知识？说给同学和老师听听吧！
地球家园的伙伴——月球
地球唯一的天然卫星——月球
八月十五是满月
蛾眉月 上弦月
图片来自：
http:///Rh5m8M
我们看到的月球明亮部分的形状叫月相
你观察过月亮吗？
让我们跟着学习小组一起观察一下月亮吧！
一、聚焦
这是学习小组在一段时间里观察到的月相，试着描述一下它们的形状特征。
又圆又大的脸庞
有的像半圆，像耳朵
像弯弯的小船
二、探索：观察描述月相
你能把观察到的月相画下来吗？
我们又该怎么画呢？
先跟着老师学一学怎么 画月相
涂阴影记录月相的方法
第一步：
根据实际观察的月相，在相应圆上，点出上下两个顶点。
涂阴影记录月相的方法
第二步：
根据实际月相的明暗情况，在两个顶点之间，画线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来。
涂阴影记录月相的方法
第三步：
将不明亮的部分用画斜线的方法表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步：
写上农历日期。
请按下暂停键，画出你所见过的月相吧！
我们的发现：1、不同夜晚的月相不一定相同
2、连续几天的月相在逐渐变化。
三、研讨1 连续观察几天月相是怎样变化的？你有什么发现？
三、研讨2 更多模拟月相的变化规律的方法
四、课后探究：月相观察记录
地点：室外空旷地（同一地点）
时间：每天晚上7点钟（连续一个月）
注意在下方标注观察日期（农历）
画月相：在活动手册上记录月相，把月球不亮的部分用涂黑的办法表示阴影。
小朋友们 再见！
