八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》综合测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
八年级上册道德与法治第一单元综合测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 总分
得分
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.暑假期间，小德与父母前往首都北京旅游。他们在天安门广场观看升旗仪式，感受身为中国人的骄傲与自豪；他们来到中关村，近距离感受科技魅力……这体现了（ ）
A.我们的社会生活绚丽多彩 B.旅游是我们认识社会的唯一途径
C.努力是梦想与现实之间的桥梁 D.人与人的关系是在社会中形成的
2.我们走出校门、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面。通过参与社会实践活动（ ）
①我们会更加关心国家发展 ②我们会更加关注社区治理，并为社区发展建言献策
③我们会对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻④我们的人生价值就能实现
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（ ）
①个人是社会的有机组成部分 ②个人和社会互不相干
③个人的身份是在社会关系中确定的 ④个人离不开社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.八年级小强在家里是父母的开心果；在学校是老师喜欢的好学生、同学们的好伙伴；在邻居眼里是“别人家”的好孩子；在商场是遵规守纪的好顾客……上述材料说明（ ）
A.个人是社会的有机组成部分 B.个人的身份是在社会关系中确定的
C.个人的成长是不断社会化的过程 D.个人的身份无法确定
5.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。下列对应的社会关系中你认为最正确的是（ ）
A.妈妈和小张阿姨是同事——血缘关系 B.爸爸和姑姑——业缘关系
C.文叔和小梅是老乡——地缘关系 D.我和小明是同学——法律关系
6.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。青少年在社会化的过程中（ ）
①离不开他人和社会的关爱 ②知识不断丰富，能力不断提高
③规则意识不断增强，价值观日渐养成 ④都会迅速成长为合格的社会成员
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
7.人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。下列中学生的行为可以体现我们从社会中得到精神滋养的是（ ）
①李明看到公园里有人踩踏草坪无动于衷②张琳到脱贫村了解该村脱贫攻坚的历程
③晓鹏在厕所看到别人抽烟自己也学着抽 ④子轩利用周末时间到博物馆当小讲解员
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
8.微公益将人们微不足道的爱心汇集起来，形成了一股强大的社会力量。中学生可以参与的微公益有（ ）
①募集闲置的衣物，捐给偏远地区的孩子
②给社区生活困难户建房子，解决他们的住房问题
③参加学校的义卖活动
④利用假期到街头清除小广告，为美化城市出一份力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.在网络上可以结交国内的网友，也可以结交国外的网友；在学习之余，可以上网聊聊天，遇到问题还可以在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络拓展了我们的交往圈 ②网络让我们寻找到志趣相投的伙伴
③网络为经济发展注入新的活力 ④网络利大于弊
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.右侧漫画说明（ ）
A.网络为经济发展注入新的活力
B.网络促进民主政治的进步
C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台
D.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
11.人民网开设了“我为‘全国两会’建言献策”专栏，各界群众积极留言。这体现了（ ）
A.网络推动社会进步，成为公民参与政治生活的唯一途径
B.网络对于保障公民的参与权、表达权发挥着重要的作用
C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
D.网络创造了新业态，成为社会生产的新工具
12.近年来，故宫博物院通过加速网络化建设，开发了“掌上故宫”“故宫展览”等智能手机应用，每天点击量超过100万次，既大大缓解了游客增多的压力，也借助“互联网+”走进千家万户。材料表明（ ）
①网络为文化传播搭建了新平台
②互联网打破了地域界限，拓展了文化交流的场合
③网络打破了时空限制，促进了人际交往
④互联网提高了文化传播的速度
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
13.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列同学的做法体现媒介素养的是（ ）
A.小虎受网络营销模式诱导，不断增加网络阅读时间
B.小孟收到买游戏装备返现的短信后立即向对方转账
C.小章看到了某地地震的消息后不假思索地转发至家人群
D.小明在网上查找学习资料时，遇到不明窗口弹出立即关闭
14.当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至进行人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响了社会安定，也给公众带来了巨大困扰。对此，下列说法正确的是（ ）
①网络信息良莠不齐
②网络世界中，个人隐私容易被侵犯
③对于网络信息，要提高警惕，防止被骗
④对网络要敬而远之，避免受到网络的困扰和危害
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
15.某校开展了“传播网络正能量，培育向上向善的网络文化”主题活动，同学们积极参与。下列行为符合该活动主题的是（ ）
①小贤通过短视频平台为震区救援人员点赞
②小阳在班级交流群转发反网络诈骗知识
③小强在微博上发表反对性别歧视的行动倡议
④小北编造某地发生重大暴力事件谣言并发布在朋友圈
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非选择题（共55分）
16.(15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课，这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。”
（1）从人与社会关系的角度，谈谈你对材料一这个关系图的认识。（6分）
（2）结合材料二，请你简要评析小霖的说法。（7分）
（3）青少年应有关注天下大事的兴趣和习惯。你知道关注社会的途径有哪些吗？（两点即可，2分）
17.(10分）阅读材料，回答问题。
近日，某中学组织八年级全体同学走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们在农业观光园仔细观察植物成长，到消防大队听消防官兵讲解消防知识，去敬老院打扫卫生，在街道进行交通文明劝导……通过这次社会实践活动，全体同学取得了很大的收获。
（1）学校组织这次活动的目的是养成学生的什么行为？（2分）
（2）我们应该如何养成这一行为？（8分）
18.(14分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一小明期中考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料、学习新知、广交朋友，还可以聊微信、刷抖音、玩游戏。小明感叹：“一机在手，天下我有！”
材料二 在利用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游弋在五光十色的网海里，小明的成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷游戏。小明再一次感叹：“一机在手，毁我所有！”
（1）两则材料共同说明了什么？（2分）
（2）材料一说明网络对生活有哪些积极作用？（6分）
(3)“一机在手，毁我所有！”说明网络有哪些消极作用？（6分）
19.(16分）某校八年级（1）班准备召开“共享网络文明”主题班会，请你参与其中并完成下列任务。
【调查数据我思考】
下表是兴趣小组统计的班级同学上网情况的调查数据。
每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站的 进入过营业性网吧的
15小时以上 10～15小时 学习 聊天 玩游戏
76% 15% 低于5% 18% 56% 20% 37%
（1）根据调查数据，请归纳出班级同学在上网过程中存在的问题。（4分）
【网络自由我辨析】
在探究这组数据给大家带来的启示过程中，刘飞说：“网络交往是自由的，我终于可以想说什么就说什么，想做什么就做什么了。”
（2）你是否同意刘飞的观点？为什么？（4分）
【网络安全我有责】
（3）针对调查数据反映的问题，请你为同学们合理利用网络提四条可行性的建议。（8分）
参考答案
1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A 11.B 12.B 13.D 14.A 15.A
16.(1)①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②在不同的社会关系中，我们的身份是不同的。③材料一的关系图表明人的身份可以通过血缘关系来确定。
（2）小霖的说法是片面的。①青少年不但要用功读书，还需要树立主人翁意识，关注社会发展。②人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
（3）读报纸、听广播、上网等。
17.(1）亲社会行为。
(2)①在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则，热心帮助他人；④学会谦让、分享，积极参加社会公益活动。
18.(1）网络是把双刃剑（或网络既有积极作用也有消极作用）。
(2)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(3)①信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。如歪曲事实、随意宣泄情绪、谩骂、网络诈骗、暴力色情信息等。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
19.(1）多数同学上网的主要目的是休闲娱乐；部分同学通过网络接触了不良信息；等等。
（2）不同意。理由：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人等。（3)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律。⑤利用网络平台为社会发展建言献策，传播正能量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)