(共26张PPT)
人教版小学数学 三年级上册
第七单元 长方形和正方形
认识周长
第一个挑战的动物是蚱蜢。
蚱蜢沿着树叶的边绕了半周。
挑战失败！
比赛规则：谁先绕树叶的边线爬完一周谁就获胜。
第二个挑战的动物是蜜蜂。
蜜蜂沿着树叶的边绕了差不多一周。
蜜蜂没有绕完一圈，挑战失败！
第三个挑战的动物是蝴蝶。
蝴蝶沿着树叶的边绕了一周。
蝴蝶绕完树叶一周，挑战成功！
像这样，从边线上一点开始绕一圈再回到这一点，就是一周，这一周的长度就是树叶的周长。
辨一辨
不封闭图形
封闭图形
这些图形有周长吗？
封闭图形一周的长度就是它的周长
探究
学习单
描一描，找一找，说一说下列物体表面或平面图形的周长
树叶表面一周的长度就是它的周长
三角尺表面一周的长度就是它的周长
数学书封面一周的长度就是它的周长
钟表表面一周的长度就是它的周长
探究
上边这些规则图形可以分别量出各边长度再相加，求出周长。
探究
这种不规则图形周长怎么测量呢？
叶子的周长是多少？
小组活动：
1、借助学具袋，小组讨论怎样 求叶子的周长？
2、帮 求出叶子的周长是多少？
（讨论时间：5分钟）
用一根无弹性的绳子从树叶的A点开始，绕它的边线一周回到A点，最后剪掉剩余部分的绳子或在绳子上做节点标记。
一围
二测
A
把绳子拉直，用直尺测量出绳子的长度或两节点之间的长度，绳子的长度或两节点之间的长度就是图形的周长。
探究
测量圆的周长可以用滚动法。
在钟面上做上记号，从0刻度开始，沿直尺滚一周，滚到哪里读出那里的刻度就是钟面的周长。
1.规则图形周长：可以量出各边长度再相加。
2.不规则图形周长：用线绕图形一圈，量出线
的长度即为图形周长。
3.圆的周长：绳绕法，滚动法求周长。
同桌合作交流，总结测量图形周长的方法：
练习
1、先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。(P83)
2厘米
1厘米
3厘米
1厘米
3厘米
3厘米
2厘米
1厘米
2厘米
3厘米
2厘米
2+2+1+1=6厘米
3+3+1=7厘米
2+2+3+3=10厘米
2、填空
（1）（ ）图形（ ）的长度，是这个图形的周长。
封闭
一周
（2）三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长
是（ ）。
18厘米
1厘米
1厘米
3、两个图形的周长一样吗？
4、青蛙和小猪分别绕着两块花田的周长赛跑，公平吗？
A
B
小结
这节课有什么收获呢？
