【核心素养作业单】16、夏天里的成长（含答案）

部编版六年级语文上册核心素养作业单
16、夏天里的成长
一、基础达标。
1、看拼音，写字词。
(1)“插秧不离四月八，割谷不离七月半。”这是一句农业yàn yǔ( )。
(2)山谷的景色真美，一道pù bù( )如一条白练从山顶倾泻而下，溅起的水花把旁边岩石上的tái xiǎn( )染得更绿了, 石头上连条fèng xì( )也没有; 地上的cǎo píng( )中散布着野花，它们或饱胀着苞蕾，或绽开了笑脸；远处的田地里，丝瓜已经爬上了péng( )架 , gān zhe( )在微风中挺立着修长的身体。
2、给加点字选择正确的读音，打“ √”。
瓜藤(tén téng) 苞蕾(bāo pāo) 菜畦(qí qì)
处暑(chǔ chù) 铁轨(guǐ jiǔ) 增加(zēn zēng)
3、给加点词语选择正确的解释。(填序号)
丰满：①充足；②(身体或身体的一部分)胖得匀称好看；③(鸟类的毛)多而密。
(1)黎明时，树林里的鸟抖动着丰满的羽毛，要抖净露水和湿气。( )
(2)妈妈原本丰满的脸上布满了细细的皱纹。( )
(3)今年风调雨顺，粮仓里的粮食都很丰满。( )
4、按要求写词语。
ABB式: 油 懒 慢
AABB式: 严严实实
ABCC 式: 白发 风尘 大名
5、辨字组词。
苞( ) 雷( ) 鲜( ) 庶( )
雹( ) 蕾( ) 藓( ) 蔗( )
暴( ) 逢( ) 害( ) 在( )
瀑( ) 缝( ) 割( ) 茬( )
6、选择合适的词语，填到句子中的括号里。
活生生 看得见 飞快 跳跃
生物从小到大 ，本来是天天长的，不过夏天的长是( )长,( )
的长,( )的( )的长。
像 连 几乎 也
(2)最热的时候，( )铁路的铁轨( )长，把接茬地方的缝儿( )填满。柏油
路( )软绵绵的,( )是高起来。
二、灵活运用。
7、下列句子中，没有使用修辞手法的是( )。
A.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
B.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
C.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
D.路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
8、下面哪句谚语与“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”不属于同一类 ( )
A.今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
B.朝霞不出门，晚霞行千里。
C.人误地一天，地误人一年。
D.庄稼一枝花，全靠粪当家。
9、引号有很多作用，选择下列句中引号的作用。
A.表示引用 B.表示特定称谓
C.表示特殊含义需要强调 D.表示否定和讽刺
(1)俗话说：“不热不长，不热不大。”( )
(2)什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆战。( )
(3)那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。( )
10、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”对这句话理解不恰当的一项是( )。
A.“赶时候，赶热天”不是指季节，而是说在青少年时期要利用好学习的时间和环境。
B.夏天是人成长的黄金时期，在夏天，人的体重迅速增长，个子迅速变高，身体迅速发育。
C.人要珍惜时间，积极争取知识的增长、能力的提高、经验的积累，不能错过时机。
11按要求完成句子练习。
(1)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。(加上合适的关联词，句意不变)
(2)照样子，写句子。
例：夏天是万物迅速生长的季节。
①春天是 的季节， 冬天是 的季节， 秋天是 的季节。
例：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
②昨天 ,明天 ,明天 。
三、碰撞书本。
12、根据课文内容填空。
本文围绕“ ”这一中心句， 从
、 等方面来阐述夏天是万物生长的时期，启示人们
。
13、阅读课文片段，完成练习。
夏天里的成长 (节选)
①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。……俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
(1)“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。”这句话的意思可以用成语“ ”概括，这句话从视觉和 觉的角度具体描写了竹子和高粱 。
(2)用“ ”画出第①段的中心句。这句话起 的作用，这句话运用了 的修辞手法，概括写出了生物在夏天 的特点。
(3)为了说明生物在飞快地长，作者列举了哪些动物和植物 请你填写完整。
植物：瓜藤、 、 、苞蕾(鲜花、果实)、 苔藓、草坪、菜畦
动物：小猫、 、小鸡
(4)下列对第②段理解不准确的是( )。
A.这段话主要写了生物在一天一天变丰满。
B.“俗话说：‘不热不长，不热不大。’”这句话运用了引用的修辞手法。
四、感受阅读。
14、现代文阅读(一)。
夏天(节选)
梁容若
夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可能遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力；气候的突变，使正在恢复的病人，病情反复；传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只能碰得遍体鳞伤，血淋淋地败下阵来。
(1)用“ ”画出选文的中心句。围绕中心意思，选文分别写了农人、 、 、 、 这几类人在夏天的经历。
(2)根据对选文内容的理解，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①夏天给人们带来各种磨难和考验，所以我们要规避夏天。 ( )
②我们要把生活中遇到的磨难当作对自己的考验，努力克服它、战胜它。
( )
③选文采用总分结构，介绍了不同职业的人在夏天会经历的磨难和考验。 ( )
(3)读画“ ”的句子，联系生活实际，你受到了什么启发
15、现代文阅读(二)。
夏 感
梁 衡
①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色———收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
1、选文是从哪些方面描述“夏天的旋律”的 思考并完成下图。(6分)
选文第②段中作者用“沸腾”来形容夏天的到来。请说说其中所写的动植物是怎样体现这一中心意思的。
3、请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。
4、下列诗歌与第④段中“田家少闲月，五月人倍忙”所描述的景象一致的是( )。(多选)
A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
D.昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
E.春种一粒粟，秋收万颗子。
五、拓展延伸。
16、把下面与夏季有关的诗句补充完整，再选择填空。
①梅子黄时日日晴， 。
② ，麦花雪白菜花稀。
③接天莲叶无穷碧， 。
看到田间梅子、杏子即将成熟，小麦扬花，菜花凋落，我不禁想起了诗句：“ ”；看到满池碧绿的荷叶、红艳艳的荷花，我不禁吟诵起诗句“ ”。(填序号)
17、小练笔。
请模仿课文的写法，围绕“六月十五那天，天热得发了狂”写一段话，注意观察周围事物，抓住景物特点来写，建议从动物、植物及人的变化等角度来写。
六月十五那天，天热得发了狂。
参考答案
谚语 瀑布 苔藓 缝隙 草坪 棚 甘蔗
2、téng bāo qí chǔ guǐ zēng
3、③②①
4、亮亮 洋洋 吞吞 郁郁葱葱 干干净净 苍苍 仆仆 鼎鼎
5、花苞 冰雹 雷雨 花蕾 鲜花 苔藓 庶民 甘蔗
暴雨 瀑布 相逢 缝隙 要害 收割 现在 接茬
6、(1)飞快 活跃 活生生 看得见
(2)连也 几乎 也 像
7、A
8、B
9、ABC
10、B
11、(1)因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
(2)万物复苏 果实成熟 雪花 飘飞
憧憬未来 努力学习 收获成功
12、夏天是万物迅速生长的季节
植物 动物 山 水 铁轨 柏油路 人
不能错过时机，要珍惜时间，积极壮大自己
13、(1)雨后春笋 听 生长迅速
(2)生物从小到大……活生生的看得见的长。 概括全段 排比 生长迅速
(3)竹子 高粱 草坪 小狗 小鸭
(4)A
14、(1)夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。
商人 工人 医生 学生
(2)×√√
(3)六年级是小学阶段至关重要的一年，我们应该珍惜时间，努力学习，将命运把握在自己的手中。
15、(1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律
第4自然段：夏天的旋律是紧张的 夏天的色彩是金黄的
(2)细草与林带变得茂密；蝉儿代替蜂蝶潜在树叶间长鸣；麦浪翻滚、扑打着远山、云、汽车。这些动植物的变化与状态，无一不体现出自然界的“沸腾”与夏天的到来。
(3)画线句运用了拟人的修辞手法，给田间的各种农作物赋予人的动作，通过描写棉苗、高粱、玉米以及瓜秧等各种作物的生长状态，生动形象地展现了夏季里农作物旺盛的生机和活力，体现了夏天的热烈。
(4)ABD
16、①小溪泛尽却山行
②梅子金黄杏子肥
③映日荷花别样红 ②③
17、地面上像是着了火，一股股热浪扑面而来，烫得人脸上火辣辣的。路上的行人挥汗如雨。知了在树上不停地叫着，像是发了狂。树上的叶子热得打着卷儿。树下的小草也有气无力地耷拉着脑袋。
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