蚕的生命周期 教学设计4
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1教学目标
科学概念
1、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个阶段。
2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
过程与方法
整理资料，归纳概括蚕的一生。
情感态度价值观
1、培养对生命的珍爱之情。
2、认识资料积累和整理的重要意义。
2重点难点
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入新课
今天，老师给大家带来了一份礼物，（出示丝巾）大家知道它是用什么材料制成的吗？
学生：蚕丝。
教师：小小的蚕丝竟能织出这么漂亮的丝巾来，真的很了不起。今天，让我们一起重温蚕的一生。这节课请大家跟随老师共同来学习第二单元第五课的内容《蚕的生命周期》。
活动2【导入】新课探究
（一）、小结蚕的一生
1、教师谈话导入本节课的教学。
通过前面四节课的学习，我们观察了蚕如何从最初的蚕卵，慢慢生长变化到蚕蛾产下新一代的蚕卵。请同学们回顾我们的养蚕过程，整理观察记录。
本节课大家一起来总结蚕的一生。
2、探究蚕的一生。
师：（课件出示教课书31页的四幅图片）讨论：大家觉得该怎样整理这些观察记录？
提示：可以按照课本第31页的表格来整理。
蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？
蚕的一生
（说明表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾是成虫的时候。）
3、整理观察记录，总结蚕的一生。
(1)每个同学自己依据平时的记录整理在笔记本上；
(2)再通过小组的讨论，把小组讨论的结果汇总填写在教科书的表格中；
(3)全班进行交流，教师把全班得出的结果汇总。
4、学生汇报讨论结果，教师投影出示填报举例。
5、小提示：蚕的一生共计49天-56天，蚕是蚕一生中的幼虫段，蚕蛾是成虫阶段。
6思考：
蚕一生中的几个阶段是不是一系列连续发生的，蚕蛾产下卵，第二
年春天会发生什么样的变化？变化的过程是不是又跟我们观察到的一样？
教师根据回答小结：（像蚕这样，它的生命虽然分阶段，但却是连续循环没有终点的一代一代传下去，我们可以用循环图表示它的一生。）
7、学生制作循环图，并指名在黑板上完成蚕的一生循环图。
小提示：
（1）可以参考我们平时看到的公交车线路图，从起点到终点，再从终点回到起点，刚好是一个循环路线。
（2）用箭头把蚕一生的各个阶段依次用箭头连起来，形成一个连续的圆圈，在制作循环图时，蚕一生的各个阶段不需画图，用文字表达就可以。
8、教师指导学生把蚕的一生用循环图表示出来。
点拨：从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
(二)、蚕的生命周期
1、组织学生描述蚕的生命周期。（蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。）
2、师：由此可知，蚕的一生经历了哪些阶段？
（蚕的一生经历了出生，生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。明年春天，卵又会孵出新的蚁蚕，新的生命又开始了。新的小蚕也要经历这样的生命周期。）
（三）什么因素影响蚕的生命和变化。
1、学生讨论：
蚕在整个生命周期中，需要什么样的条件来维持它们的生命？我们是怎样满足它们的生活条件的？
比一比全班同学谁样的蚕最大最壮，并且经历了一个完整的生命周期。有些蚕在中途死亡了，原因可能是什么？
2、学生汇报讨论结果。
3、针对学生的回答教师适当地进行总结：
教师：回顾自己养蚕的过程，有的同学说：
不要让它饿着，要给它新鲜、清洁的桑叶，还要天天给它打扫卫生，清除蚕粪和桑叶的残渣；另外不能让它生病，如果生病了要赶快拿开，避免传染，要避免别的动物把它们吃掉等等。
2、思考：
为什么小蚕要在适宜的温度下才孵化？为什么要在蚕盒上扎孔呢？清除蚕粪和桑叶的残渣仅仅是为了清洁吗？能不能把蚕放到阳光强烈的地方呢
总结：温度、湿度、空气、食物、阳光、有害气体、病虫害等都会影响蚕的生命和生长变化。
（四）小知识。
我国古人在长期的实践中也认识到蚕的生长发育和周围环境有密切的关系，远在秦汉时期，人们就知道，适当的高温和饱食有利于蚕的生长发育，可以缩短蚕龄，历代蚕农都非常重视控制蚕的生活环境条件。
活动3【活动】活动
1、蚕的一生经历了卵、（ ）、蛹和( )四种形态。
2、蚕的一生经历了出生、生长发育、（ ）、（ ）四个阶段，这个过程就是蚕的（ ）。
3、_________________________________________________ 影响蚕的生命和生长变化。
四、课堂小结。
1、蚕的一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
2、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。
3、温度，湿度、空气、食物、光照、有害气体、病虫害等都影响蚕的生命和生长变化。
五、播放短片，回顾蚕的一生。
板书设计：
蚕的生命周期
↗ 蚕卵 ↘
成虫 幼虫
↖ 蚕蛹 ↙
科学概念
1、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个阶段。
2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
过程与方法
整理资料，归纳概括蚕的一生。
情感态度价值观
1、培养对生命的珍爱之情。
2、认识资料积累和整理的重要意义。
2重点难点
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入新课
今天，老师给大家带来了一份礼物，（出示丝巾）大家知道它是用什么材料制成的吗？
学生：蚕丝。
教师：小小的蚕丝竟能织出这么漂亮的丝巾来，真的很了不起。今天，让我们一起重温蚕的一生。这节课请大家跟随老师共同来学习第二单元第五课的内容《蚕的生命周期》。
活动2【导入】新课探究
（一）、小结蚕的一生
1、教师谈话导入本节课的教学。
通过前面四节课的学习，我们观察了蚕如何从最初的蚕卵，慢慢生长变化到蚕蛾产下新一代的蚕卵。请同学们回顾我们的养蚕过程，整理观察记录。
本节课大家一起来总结蚕的一生。
2、探究蚕的一生。
师：（课件出示教课书31页的四幅图片）讨论：大家觉得该怎样整理这些观察记录？
提示：可以按照课本第31页的表格来整理。
蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？
蚕的一生
（说明表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾是成虫的时候。）
3、整理观察记录，总结蚕的一生。
(1)每个同学自己依据平时的记录整理在笔记本上；
(2)再通过小组的讨论，把小组讨论的结果汇总填写在教科书的表格中；
(3)全班进行交流，教师把全班得出的结果汇总。
4、学生汇报讨论结果，教师投影出示填报举例。
5、小提示：蚕的一生共计49天-56天，蚕是蚕一生中的幼虫段，蚕蛾是成虫阶段。
6思考：
蚕一生中的几个阶段是不是一系列连续发生的，蚕蛾产下卵，第二
年春天会发生什么样的变化？变化的过程是不是又跟我们观察到的一样？
教师根据回答小结：（像蚕这样，它的生命虽然分阶段，但却是连续循环没有终点的一代一代传下去，我们可以用循环图表示它的一生。）
7、学生制作循环图，并指名在黑板上完成蚕的一生循环图。
小提示：
（1）可以参考我们平时看到的公交车线路图，从起点到终点，再从终点回到起点，刚好是一个循环路线。
（2）用箭头把蚕一生的各个阶段依次用箭头连起来，形成一个连续的圆圈，在制作循环图时，蚕一生的各个阶段不需画图，用文字表达就可以。
8、教师指导学生把蚕的一生用循环图表示出来。
点拨：从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
(二)、蚕的生命周期
1、组织学生描述蚕的生命周期。（蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。）
2、师：由此可知，蚕的一生经历了哪些阶段？
（蚕的一生经历了出生，生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。明年春天，卵又会孵出新的蚁蚕，新的生命又开始了。新的小蚕也要经历这样的生命周期。）
（三）什么因素影响蚕的生命和变化。
1、学生讨论：
蚕在整个生命周期中，需要什么样的条件来维持它们的生命？我们是怎样满足它们的生活条件的？
比一比全班同学谁样的蚕最大最壮，并且经历了一个完整的生命周期。有些蚕在中途死亡了，原因可能是什么？
2、学生汇报讨论结果。
3、针对学生的回答教师适当地进行总结：
教师：回顾自己养蚕的过程，有的同学说：
不要让它饿着，要给它新鲜、清洁的桑叶，还要天天给它打扫卫生，清除蚕粪和桑叶的残渣；另外不能让它生病，如果生病了要赶快拿开，避免传染，要避免别的动物把它们吃掉等等。
2、思考：
为什么小蚕要在适宜的温度下才孵化？为什么要在蚕盒上扎孔呢？清除蚕粪和桑叶的残渣仅仅是为了清洁吗？能不能把蚕放到阳光强烈的地方呢
总结：温度、湿度、空气、食物、阳光、有害气体、病虫害等都会影响蚕的生命和生长变化。
（四）小知识。
我国古人在长期的实践中也认识到蚕的生长发育和周围环境有密切的关系，远在秦汉时期，人们就知道，适当的高温和饱食有利于蚕的生长发育，可以缩短蚕龄，历代蚕农都非常重视控制蚕的生活环境条件。
活动3【活动】活动
1、蚕的一生经历了卵、（ ）、蛹和( )四种形态。
2、蚕的一生经历了出生、生长发育、（ ）、（ ）四个阶段，这个过程就是蚕的（ ）。
3、_________________________________________________ 影响蚕的生命和生长变化。
四、课堂小结。
1、蚕的一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
2、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。
3、温度，湿度、空气、食物、光照、有害气体、病虫害等都影响蚕的生命和生长变化。
五、播放短片，回顾蚕的一生。
板书设计：
蚕的生命周期
↗ 蚕卵 ↘
成虫 幼虫
↖ 蚕蛹 ↙