教科版（2024）四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》测试卷（含答案）
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| 名称 | 教科版（2024）四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 279.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-07 20:09:17 | ||
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文档简介
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教科版（2017）四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》测试卷
(时间：40分钟 总分：100分）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题（每题2分，共30分）
1．关于食物在口腔里的变化，下列说法错误的是（ ）。
A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助
B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌
C．牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义
2．牙齿分为门齿、犬齿、臼齿，它们的作用分别是（ ）。
A．切割、撕碎、咀嚼 B．搅拌、吞咽、切割 C．润湿、切割、磨碎
3．以下饮食方法科学合理的是（ ）。
A．炒菜时多油、盐和各种调味剂，增加口感
B．只吃水果、蔬菜，保持苗条身材
C．荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养
4．鹏鹏和爸爸来到餐饮区，鹏鹏只点了自己爱吃的炸鸡腿，炸薯条，冰可乐。这样的点餐搭配缺乏（ ）。
A．蛋白质 B．纤维素 C．脂肪
5．下列食物全部来源于动物的是（ ）
A．生蚝、虾仁、猪肉、火腿、土豆 B．牛肉、黄瓜、鸡腿、香菇、鲈鱼 C．猪肝、羊肉、排骨、牛奶、鸡蛋
6．小学四年级肺活量的标准是1100毫升－2600毫升，陈智的肺活量2700毫升，下列说法正确的是（ ）。
A．陈智肺活量偏大，对健康不利。
B．陈智肺活量大，有利于身体健康。
C．肺活量的大小跟健康无关。
7．为了保护呼吸器官，下列做法中正确的是（ ）。
A．冬天为了保暖，门窗紧闭
B．积极参加体育锻炼
C．每天蒙头睡觉
8．用简易肺活量测量袋测量肺活量时，下列操作不正确的是（ ）。
A．为测得最大肺活量，中间可以换气
B．压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值
C．测量时若漏了一些空气，最好重新测量
9．吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（ ）。
A．气管→肺→鼻腔或口腔
B．肺→气管→鼻腔或口腔
C．鼻腔或口腔→气管→肺
10．人呼吸时实际上是在进行气体交换，也就是（ ）。
A．使氢气进入血液，同时排出二氧化碳
B．使空气进入血液，同时排出毒气
C．使氧气进入血液，同时排出二氧化碳
11．在参加校级接力赛跑中，大家发现自己呼吸明显加快了，是因为（ ）。
A．血液中二氧化碳浓度太低 B．人体需要更多的氧气 C．血液中氧气浓度太高
12．下图装置可以用来模拟人体的呼吸，图中把“膈肌”往上按时，气球会缩小，模拟的是（ ）。
A．吸气和呼气 B．吸气 C．呼气
13．食物在人体内的“旅行”要经过多个消化器官，且有一定的顺序。以下选项正确的是（ ）。
A．口腔→食道→小肠→胃→大肠
B．口腔→胃→食道→大肠→小肠
C．口腔→食道→胃→小肠→大肠
14．关于刷牙的方法，下面说法不正确的是（ ）。
A．上牙顺着牙缝向下刷 B．下牙顺着牙缝向下刷 C．咬合面来回刷
15．呼吸时，以下说法正确的选项是（ ）。
A．吸气时，胸腔收缩，腹部扩展 B．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩
C．呼气时，胸腔扩张，腹部收缩 D．呼气时，胸腔收缩，腹部收缩
二、填空题（每空2分，共20分）
16．肺活量是反映人 的重要机能指标之一。一般情况下，运动员的肺活量比普通人的肺活量 （填“大”或“小”）。
17．根据食物的来源，我们可以把食物分为 类食物、 类食物。蔬菜和水果里富含 、 ，他们有调节身体机能的作用。
18．某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了补充蛋白质，你建议他应该多吃一些 。
19．食物在 中经历了初步的消化过程，在 里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在 内被吸收的。
三、判断题（每题2分，共20分）
20．每种食物都含有人体需要的全部营养。( )
21．我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。( )
22．吸气时胸腔扩张腹部收缩。( )
23．正确的呼吸方式是用嘴呼吸。( )
24．眼、耳、鼻、舌、皮肤等是感觉器官，能感知到外部刺激。( )
25．两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。( )
26．一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。( )
27．吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。( )
28．我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。( )
29．空气污染会引起一系列呼吸器官的疾病，因此我们在生活中要减少大气污染，保护环境。( )
四、连线题（共5分）
30．将食物与对应的营养连起来
鱼 丰富的脂肪
食盐 丰富的蛋白质
西红柿 丰富的维生素
肥肉 丰富的无机盐
五、简答题（每题5分，共15分）
31．经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
32．怎样做能提升我们的肺活量？
33．如何保证我们所摄入的营养均衡？
六、实验题（共10分）
在学习了《测量肺活量》一课后，小红同学回家采用如下图的方法测量肺活量。
测量步骤：①在标好刻度的塑料瓶（5升）里装满水。
②把塑料瓶倒置在装有适量水的脸盆里，在瓶口插入弯头吸管。
③深吸一口气，通过吸管尽力向塑料瓶里吹气。
④气吹进瓶子中，瓶中水位慢慢下降了，记录排出的水量。
测量肺活量 排出的水量
第1次 第2次 第3次 平均数
小红 2300 2200 2400 2300
请根据上面的研究过程回答下列问题
34．实验中记录数据时，下列哪个数据可以作为肺活量大小的数据（ ）。
A．塑料瓶中的空气量 B．塑料瓶中剩下的水量 C．以上两者都可
35．小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（ ）比较合适。
A．毫米 B．毫升 C．克
36．下图中，呼出的气体和吸入的气体相比，( )减少了，( )增加了，( )没有变化。
37．人的呼吸实际上是在进行气体的交换，气体交换的场所是( )。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B C B B A C C
题号 11 12 13 14 15
答案 B C C B B
1．A
【详解】A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助，错误；唾液有湿润和初步消化部分食物的作用；
B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌，正确；
C．牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义，正确。
2．A
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。
3．C
【详解】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物，我们必须荤素搭配，让营养均衡，如：谷类、蔬菜和肉类按比例搭配，C中荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养最合理。
4．B
【详解】科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。鹏鹏和爸爸来到餐饮区，鹏鹏只点了自己爱吃的炸鸡腿，炸薯条，冰可乐，这样的点餐搭配缺乏纤维素。
5．C
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。
A．生蚝、虾仁、猪肉、火腿、土豆，错误；土豆来源于植物；
B．牛肉、黄瓜、鸡腿、香菇、鲈鱼，错误；香菇、黄瓜来源于植物；
C．猪肝、羊肉、排骨、牛奶、鸡蛋，正确；这些食物全部来源于动物。
6．B
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。小学四年级肺活量的标准是1100毫升——2600毫升，陈智的肺活量2700毫升，说明陈智肺活量大，有利于身体健康。
7．B
【详解】呼吸系统包括鼻，咽，喉，气管，肺；肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所，是最主要的呼吸器官，能吸收氧气，释放二氧化碳。为了保护呼吸器官的健康，我们应做到：空气不良时出门戴口罩，经常通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，经常用淡盐水漱口，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟，积极参加体育锻炼等，B符合题意；冬天为了保暖，门窗紧闭，每天蒙头睡觉，不利于保护呼吸器官。
8．A
【详解】A．为测得最大肺活量，中间可以换气，操作错误，中间不可以换气。
B．压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值，操作正确。
C．测量时若漏了一些空气，最好重新测量，操作正确。
9．C
【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、肺等。吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是鼻腔或口腔→气管→肺。
10．C
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
11．B
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，呼吸急促，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。
12．C
【详解】人在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌同时舒张，肋骨向下向内移动，这样，胸廓的容积就缩小，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外。
13．C
【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、阑尾,结肠、直肠)等部。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。可见C符合题意。
14．B
【详解】科学的刷牙方法应该是牙刷顺着牙齿间的缝隙刷，顺着牙缝上牙从上往下刷，下面的牙齿是从下往上刷，牙槽是平着刷就可以了。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈，所以B符合题意。
15．B
【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸腔大小会发生变化。吸气时，胸腔扩大，肺也扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时，胸腔缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。B符合题意。
16． 生长发育水平 大
【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，一般情况下，运动员的肺活量比普通人的肺活量大。
17． 动物 植物 维生素 矿物质
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，蔬菜和水果里富含维生素、矿物质，他们有调节身体机能的作用。
18．蛋白质丰富的食物
【详解】蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，也就是要补充长身体的材料，多吃蛋白质丰富的食物，比如奶、蛋、鱼、肉等。
19． 口腔 胃 小肠
【详解】食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。在胃里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在小肠内被吸收的。
20．×
【详解】人体需要各种营养成分，任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养，因此，我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病。进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病，同时还要注意保护好自己的消化器官。
21．×
【详解】呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。
22．√
【详解】吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
23．×
【详解】正确的呼吸方式是用鼻子呼吸。鼻子有过滤、湿润和温暖空气的功能，可以保护呼吸道和肺部。而用嘴呼吸则缺乏这些功能，容易导致呼吸道感染和其他健康问题。
24．√
【详解】我们把能够帮助我们身体感知周围事物的器官叫做感觉器官。人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤，能感知到外部刺激。
25．√
【详解】人体尽力吸气后，尽力呼出气体的量是肺活量。通常肺活量越大的人，运动后恢复正常呼吸需要的时间越短。两位同学同时参加400米跑步决赛，肺活量小的同学更容易气喘吁吁。
26．×
【详解】人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是温度升高、二氧化碳含量增加、氧气含量减少、水分增加。
27．√
【详解】吸气其实是空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时，胸腔扩张，腹部收缩。
28．×
【详解】消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。在这些器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的血管内，随着血液运往全身各处，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查消化器官，要求学生掌握食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。
29．√
【详解】空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。空气污染主要会引起呼吸器官疾病。
30．
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。鱼含有丰富的蛋白质，是构成部分肌体的主要成分；食盐含有丰富的矿物质，能够调节身体机能；西红柿含有丰富的维生素，能够调节身体机能；肥肉含有丰富的脂肪，能够提供我们活动的能量。
31．有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
【详解】科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用，而合理的饮食又可保证人体每日所必须的营养物质与微量元素，提高人体免疫能力。经常参加体育锻炼可以促进身体血液循环。另外还可以改善身体素质，提高抵抗能力。有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
32．经常参加体育锻炼。
【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量，如可以经常性地做一些扩胸、振臂等徒手操练习，坚持耐久跑、游泳、踢足球、打篮球、折返跑等，像中长跑运动员和游泳运动员的肺活量可达6000毫升以上。
33．荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
【详解】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，这样才能全面地吸收各种营养成分。根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。以此作答即可。
34．A 35．B 36． 氧气 二氧化碳 氮气 37．肺
【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。
34．一次尽量吸气后，再尽力呼出的气体的总量称为肺活量。所以塑料瓶中的空气量可以作为肺活量大小的数据；
35．肺活量的单位是毫升；
36．人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少、水分增加，说明人体呼吸时，需要氧气，不需要二氧化碳。
37．呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所。
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教科版（2017）四年级上册科学第二单元《呼吸与消化》测试卷
(时间：40分钟 总分：100分）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题（每题2分，共30分）
1．关于食物在口腔里的变化，下列说法错误的是（ ）。
A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助
B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌
C．牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义
2．牙齿分为门齿、犬齿、臼齿，它们的作用分别是（ ）。
A．切割、撕碎、咀嚼 B．搅拌、吞咽、切割 C．润湿、切割、磨碎
3．以下饮食方法科学合理的是（ ）。
A．炒菜时多油、盐和各种调味剂，增加口感
B．只吃水果、蔬菜，保持苗条身材
C．荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养
4．鹏鹏和爸爸来到餐饮区，鹏鹏只点了自己爱吃的炸鸡腿，炸薯条，冰可乐。这样的点餐搭配缺乏（ ）。
A．蛋白质 B．纤维素 C．脂肪
5．下列食物全部来源于动物的是（ ）
A．生蚝、虾仁、猪肉、火腿、土豆 B．牛肉、黄瓜、鸡腿、香菇、鲈鱼 C．猪肝、羊肉、排骨、牛奶、鸡蛋
6．小学四年级肺活量的标准是1100毫升－2600毫升，陈智的肺活量2700毫升，下列说法正确的是（ ）。
A．陈智肺活量偏大，对健康不利。
B．陈智肺活量大，有利于身体健康。
C．肺活量的大小跟健康无关。
7．为了保护呼吸器官，下列做法中正确的是（ ）。
A．冬天为了保暖，门窗紧闭
B．积极参加体育锻炼
C．每天蒙头睡觉
8．用简易肺活量测量袋测量肺活量时，下列操作不正确的是（ ）。
A．为测得最大肺活量，中间可以换气
B．压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值
C．测量时若漏了一些空气，最好重新测量
9．吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（ ）。
A．气管→肺→鼻腔或口腔
B．肺→气管→鼻腔或口腔
C．鼻腔或口腔→气管→肺
10．人呼吸时实际上是在进行气体交换，也就是（ ）。
A．使氢气进入血液，同时排出二氧化碳
B．使空气进入血液，同时排出毒气
C．使氧气进入血液，同时排出二氧化碳
11．在参加校级接力赛跑中，大家发现自己呼吸明显加快了，是因为（ ）。
A．血液中二氧化碳浓度太低 B．人体需要更多的氧气 C．血液中氧气浓度太高
12．下图装置可以用来模拟人体的呼吸，图中把“膈肌”往上按时，气球会缩小，模拟的是（ ）。
A．吸气和呼气 B．吸气 C．呼气
13．食物在人体内的“旅行”要经过多个消化器官，且有一定的顺序。以下选项正确的是（ ）。
A．口腔→食道→小肠→胃→大肠
B．口腔→胃→食道→大肠→小肠
C．口腔→食道→胃→小肠→大肠
14．关于刷牙的方法，下面说法不正确的是（ ）。
A．上牙顺着牙缝向下刷 B．下牙顺着牙缝向下刷 C．咬合面来回刷
15．呼吸时，以下说法正确的选项是（ ）。
A．吸气时，胸腔收缩，腹部扩展 B．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩
C．呼气时，胸腔扩张，腹部收缩 D．呼气时，胸腔收缩，腹部收缩
二、填空题（每空2分，共20分）
16．肺活量是反映人 的重要机能指标之一。一般情况下，运动员的肺活量比普通人的肺活量 （填“大”或“小”）。
17．根据食物的来源，我们可以把食物分为 类食物、 类食物。蔬菜和水果里富含 、 ，他们有调节身体机能的作用。
18．某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了补充蛋白质，你建议他应该多吃一些 。
19．食物在 中经历了初步的消化过程，在 里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在 内被吸收的。
三、判断题（每题2分，共20分）
20．每种食物都含有人体需要的全部营养。( )
21．我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。( )
22．吸气时胸腔扩张腹部收缩。( )
23．正确的呼吸方式是用嘴呼吸。( )
24．眼、耳、鼻、舌、皮肤等是感觉器官，能感知到外部刺激。( )
25．两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。( )
26．一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。( )
27．吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。( )
28．我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。( )
29．空气污染会引起一系列呼吸器官的疾病，因此我们在生活中要减少大气污染，保护环境。( )
四、连线题（共5分）
30．将食物与对应的营养连起来
鱼 丰富的脂肪
食盐 丰富的蛋白质
西红柿 丰富的维生素
肥肉 丰富的无机盐
五、简答题（每题5分，共15分）
31．经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
32．怎样做能提升我们的肺活量？
33．如何保证我们所摄入的营养均衡？
六、实验题（共10分）
在学习了《测量肺活量》一课后，小红同学回家采用如下图的方法测量肺活量。
测量步骤：①在标好刻度的塑料瓶（5升）里装满水。
②把塑料瓶倒置在装有适量水的脸盆里，在瓶口插入弯头吸管。
③深吸一口气，通过吸管尽力向塑料瓶里吹气。
④气吹进瓶子中，瓶中水位慢慢下降了，记录排出的水量。
测量肺活量 排出的水量
第1次 第2次 第3次 平均数
小红 2300 2200 2400 2300
请根据上面的研究过程回答下列问题
34．实验中记录数据时，下列哪个数据可以作为肺活量大小的数据（ ）。
A．塑料瓶中的空气量 B．塑料瓶中剩下的水量 C．以上两者都可
35．小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（ ）比较合适。
A．毫米 B．毫升 C．克
36．下图中，呼出的气体和吸入的气体相比，( )减少了，( )增加了，( )没有变化。
37．人的呼吸实际上是在进行气体的交换，气体交换的场所是( )。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B C B B A C C
题号 11 12 13 14 15
答案 B C C B B
1．A
【详解】A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助，错误；唾液有湿润和初步消化部分食物的作用；
B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌，正确；
C．牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义，正确。
2．A
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。
3．C
【详解】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物，我们必须荤素搭配，让营养均衡，如：谷类、蔬菜和肉类按比例搭配，C中荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养最合理。
4．B
【详解】科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。鹏鹏和爸爸来到餐饮区，鹏鹏只点了自己爱吃的炸鸡腿，炸薯条，冰可乐，这样的点餐搭配缺乏纤维素。
5．C
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。
A．生蚝、虾仁、猪肉、火腿、土豆，错误；土豆来源于植物；
B．牛肉、黄瓜、鸡腿、香菇、鲈鱼，错误；香菇、黄瓜来源于植物；
C．猪肝、羊肉、排骨、牛奶、鸡蛋，正确；这些食物全部来源于动物。
6．B
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。小学四年级肺活量的标准是1100毫升——2600毫升，陈智的肺活量2700毫升，说明陈智肺活量大，有利于身体健康。
7．B
【详解】呼吸系统包括鼻，咽，喉，气管，肺；肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所，是最主要的呼吸器官，能吸收氧气，释放二氧化碳。为了保护呼吸器官的健康，我们应做到：空气不良时出门戴口罩，经常通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，经常用淡盐水漱口，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟，积极参加体育锻炼等，B符合题意；冬天为了保暖，门窗紧闭，每天蒙头睡觉，不利于保护呼吸器官。
8．A
【详解】A．为测得最大肺活量，中间可以换气，操作错误，中间不可以换气。
B．压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值，操作正确。
C．测量时若漏了一些空气，最好重新测量，操作正确。
9．C
【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、肺等。吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是鼻腔或口腔→气管→肺。
10．C
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
11．B
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，呼吸急促，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。
12．C
【详解】人在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌同时舒张，肋骨向下向内移动，这样，胸廓的容积就缩小，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外。
13．C
【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、阑尾,结肠、直肠)等部。在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。可见C符合题意。
14．B
【详解】科学的刷牙方法应该是牙刷顺着牙齿间的缝隙刷，顺着牙缝上牙从上往下刷，下面的牙齿是从下往上刷，牙槽是平着刷就可以了。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈，所以B符合题意。
15．B
【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸腔大小会发生变化。吸气时，胸腔扩大，肺也扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时，胸腔缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。B符合题意。
16． 生长发育水平 大
【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，一般情况下，运动员的肺活量比普通人的肺活量大。
17． 动物 植物 维生素 矿物质
【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，蔬菜和水果里富含维生素、矿物质，他们有调节身体机能的作用。
18．蛋白质丰富的食物
【详解】蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。某人在阑尾炎手术后的康复期间，为了促进其伤口愈合，也就是要补充长身体的材料，多吃蛋白质丰富的食物，比如奶、蛋、鱼、肉等。
19． 口腔 胃 小肠
【详解】食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。在胃里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在小肠内被吸收的。
20．×
【详解】人体需要各种营养成分，任何一种食物都不可能含有人体所需要的全部营养，因此，我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病。进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病，同时还要注意保护好自己的消化器官。
21．×
【详解】呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。
22．√
【详解】吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
23．×
【详解】正确的呼吸方式是用鼻子呼吸。鼻子有过滤、湿润和温暖空气的功能，可以保护呼吸道和肺部。而用嘴呼吸则缺乏这些功能，容易导致呼吸道感染和其他健康问题。
24．√
【详解】我们把能够帮助我们身体感知周围事物的器官叫做感觉器官。人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤，能感知到外部刺激。
25．√
【详解】人体尽力吸气后，尽力呼出气体的量是肺活量。通常肺活量越大的人，运动后恢复正常呼吸需要的时间越短。两位同学同时参加400米跑步决赛，肺活量小的同学更容易气喘吁吁。
26．×
【详解】人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是温度升高、二氧化碳含量增加、氧气含量减少、水分增加。
27．√
【详解】吸气其实是空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时，胸腔扩张，腹部收缩。
28．×
【详解】消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。在这些器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的血管内，随着血液运往全身各处，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查消化器官，要求学生掌握食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。
29．√
【详解】空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。空气污染主要会引起呼吸器官疾病。
30．
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。鱼含有丰富的蛋白质，是构成部分肌体的主要成分；食盐含有丰富的矿物质，能够调节身体机能；西红柿含有丰富的维生素，能够调节身体机能；肥肉含有丰富的脂肪，能够提供我们活动的能量。
31．有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
【详解】科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用，而合理的饮食又可保证人体每日所必须的营养物质与微量元素，提高人体免疫能力。经常参加体育锻炼可以促进身体血液循环。另外还可以改善身体素质，提高抵抗能力。有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
32．经常参加体育锻炼。
【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量，如可以经常性地做一些扩胸、振臂等徒手操练习，坚持耐久跑、游泳、踢足球、打篮球、折返跑等，像中长跑运动员和游泳运动员的肺活量可达6000毫升以上。
33．荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
【详解】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，这样才能全面地吸收各种营养成分。根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。以此作答即可。
34．A 35．B 36． 氧气 二氧化碳 氮气 37．肺
【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。
34．一次尽量吸气后，再尽力呼出的气体的总量称为肺活量。所以塑料瓶中的空气量可以作为肺活量大小的数据；
35．肺活量的单位是毫升；
36．人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。原因是气体在肺内发生了气体交换。肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内。故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少、水分增加，说明人体呼吸时，需要氧气，不需要二氧化碳。
37．呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所。
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