课件55张PPT。 人 音 版 四 年 级 下第五课 风景如画
------小溪流水响叮咚小溪流水响叮咚小 溪 流 水 响 叮 咚一 路 洒 满 歌 声早晨问候光明的太阳晚上拜会月亮和星星迎着农民朴实的笑脸倾听那洗衣姑娘歌声啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小 溪 流 水 响 叮 咚像面镜子清凌凌照进山野美丽的风光照进绿荫丛中的楼顶然后拉上江河的手臂带着祖国的骄傲奔向海中啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小溪流水响叮咚小 溪 流 水 响 叮 咚一 路 洒 满 歌 声早晨问候光明的太阳晚上拜会月亮和星星迎着农民朴实的笑脸倾听那洗衣姑娘歌声啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小 溪 流 水 响 叮 咚像面镜子清凌凌照进山野美丽的风光照进绿荫丛中的楼顶然后拉上江河的手臂带着祖国的骄傲奔向海中啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦小溪流水响叮咚
【教学目标】
1、使学生能准确而有感情地演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。
2、通过演唱歌曲《小溪流水响叮咚》，培养学生对大自然、对祖国的赞美与热爱之情。
【教学重点】
富有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》
【教学难点】
切分节奏、附点四分节奏、弱起节奏、一字多音、长音的演唱及他们在音乐中表现的音乐形象。
【教学过程】
一、情景导入：
师生交流：同学们，在上课前我想让你们先听听大自然的声音，你们听这是什么声音呢？（播放：流水声，鸟叫声等）。
今天就让我们在音乐课中尽情享受大自然的美好风光，感受大自然给我们带来的快乐。（播放小溪流水的图片）
二、体验小溪流水
师：看着这美丽的山水画，听着这潺潺溪水声，清脆的鸟叫声仿佛我们现在就在山涧溪水旁，就让我们一起和小溪歌唱吧。
练耳模唱：小溪的歌声有时是欢快跳跃的，有时又是连贯优美的，让我们一起来听听小溪会怎样唱歌？听听现在小溪的歌声是欢快的还是优美的？
引导学生分别用断音和连音的唱法表现小溪的流水声。
三、学习歌曲《小溪流水响叮咚》
1、聆听歌曲范唱：要求：听听小溪唱了什么内容、到了哪里？
学生：自由地说。
这首歌曲以欢快的小溪为题材，生动描绘了大自然的美丽景象， 让我们感受到生活的美好，表达了对美丽祖国的深情爱意。
2、跟音乐伴奏读歌词，切身体验音乐的情感（读第一段歌词，第一遍老师读，第二遍学生一起）
3、教师范唱，学生感受歌曲的速度、情绪。
4、跟着音乐伴奏并富有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。
四、小结：
同学们今天我们在美妙的音乐中感受到了大自然的美好风光，大自然的美景是上天给我们最宝贵的礼物。请同学们以后一定要爱护家乡，保护环境，让这些美丽的景色永远留下去…… 最后，让我们一起用最美的歌声向坐在后面的所有领导老师们汇报成果。
