【中考试题研究】 2016年中考语文 第一部分 语文知识及运用 专题八 综合性学习课件
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| 名称 | 【中考试题研究】 2016年中考语文 第一部分 语文知识及运用 专题八 综合性学习课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 457.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-03-13 10:30:39 | ||
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文档简介
课件135张PPT。第一部分 语文知识及运用
专题八 综合性学习1.(2015重庆A卷5题3分)在抗战胜利七十周年之际,某校学生
会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言
中不得体的一项是 ( )
A. 中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意！
B. 你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功！
C. 你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！重庆中考真题展示 D. 你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们
感谢你们！ 【解析】B项中“要求”一词属于命令语气,这与要对抗战老兵心怀敬意的情感不符。 【答案及评分】 B(3分)2.(2015重庆A卷7题10分)综合性学习。
今年2月,我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕,请你作为一名小记者参加本次活动。
(1)阅读下面材料,请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。(3分)
材料一:“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起,让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说,“这是来自家乡的关怀,让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”
材料二:“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴,与家乡人产生共鸣,为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤,来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。
材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说:“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为,此次活动对重庆人精神品质的宣传,将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感,也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。
【答案】材料一:①凝聚异乡重庆人;②给异乡重庆人带来关怀和温暖。材料二:让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。材料三:①展现重庆人的精神品质;②激发重庆人的自豪感;③提升重庆影响力。(答对1点得1分，答对3点得满分。意合即可）
(2)主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册,请你完善下面的编写提纲。(3分)辉煌圆梦、梦圆时刻叙一叙他乡重庆人对家乡的思念与感恩回馈
(3)此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字,来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情(如牵挂、祝福、激励、赞美……),请你帮他们写出来。(50字左右)(4分) 【答案】 我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前行的脚步和追逐的梦想……无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡！(能表达出牵挂、祝福、激励、赞美等任意一种感情得2分，语句简洁生动得2分)3. (2015重庆B卷6题4分)概括下面一则新闻的主要内容。(25字以内)
重庆日报讯 5月18日,记者从重庆出版集团获悉,今年,该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物,以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中,《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主,由档案文献、学术著作和普及读物组成,用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。 【答案】重庆出版集团今年计划推出百余种抗战读物。(“重庆出版集团”“今年”“计划推出”“抗战读物”各1分)考点分类突破及题型集训
考点 一 语言得体
考点 二 信息提取概括与材料探究
考点 三 口语交际
考点 四 拟写
考点 五 观点表达与建议评价
考点 六 活动参与与策划
考点 七 图表信息转换
考点突破及题型集训考情分析 “语言得体”是2015年重庆中考中出现的新考点,这一考点在全国范围内已不算新考点,由此可见重庆中考与全国其他地区接轨的趋势,2016年重庆中考继续考查这一考点的可能性较大,同学们要注意加强练习。考点一 语言得体[15A已考]考点突破及题型集训考情分析 “语言得体”是2015年重庆中考中出现的新考点,这一考点在全国范围内已不算新考点,由此可见重庆中考与全国其他地区接轨的趋势,2016年重庆中考继续考查这一考点的可能性较大,同学们要注意加强练习。考点一 语言得体[15A已考]典例剖析 例 (2015重庆A卷5题3分)在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是 ( )
A. 中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意！
B. 你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功！
C. 你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ D. 你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们！ 【思路归纳】第一步,看场合。这里要求在网上给抗战老兵留言,所以我们可不拘泥于形式。第二步,看对象及感情。根据题干可知,这里的留言对象是抗战老兵,这些都是拯救了国家的英雄,因此我们要对他们满怀敬意。第三步,看语体。这里要求学生写留言,我们注意根据留言的特点进行判断即可。通过以上几个步骤的分析,我们发现,B项中“要求”一词属于命令语气,这与要对抗战老兵心怀敬意的情感不符。 【答案及评分】B (3分)方法指导
语言表达得体类题的答题技巧:
(1)看场合。根据说话的场合决定说什么样的话。如喜庆的场合要说吉利话;悲伤的场合要说安慰、鼓励的话;娱乐场合要说有趣的话等。
(2)看对象。注意对象,就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜好、禁忌等,尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否错位。
(3)看转述。请人转述,涉及第三人,不仅叙述角度变了,而且时间、地点、代称等因素也变了。这种表达较复杂一些,必须考虑将变化了的各种因素进行恰当表述。
(4)看感情。注意所含有的情感是否得当。
(5)看语体。语体,是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。区分起来,有口头语体和书面语体两种。 考点二 信息提取概括与材料探究［6年10考］考情分析 分析近7年重庆中考试题,“材料探究(含信息提取概括)”考点是重庆中考综合性学习板块的必考点。虽然设问角度多种多样,但是其考查的实质是对材料内容的理解探究,因此同学们在平时的复习中要从多个角度进行练习,直到熟练掌握这一考点。1.信息提取概括[13A、11已考]典例剖析 例 1 (2015重庆B卷6题4分)概括下面一则新闻的主要内容。(25字以内)
重庆日报讯 5月18日,记者从重庆出版集团获悉,今年,该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物,以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中,《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主,由档案文献、学术著作和普及读物组成,用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。 【思路归纳】解答此题,第一步,根据要求确定提取信息的目标。根据题干要求可知,此题要求我们概括新闻的主要内容。第二步,通读全文,整体感知。这道小题只涉及一个新闻材料,阅读难度不大,材料主要讲了重庆出版集团计划推出100多种抗战读物,作为抗战胜利70周年的献礼。第三步,准确寻找,提取信息。新闻材料一般都是在导语的基础上展开的,因此我们只要对新闻导语内容进行提取概括即可,而新闻导语是新闻的第一句话,由此我们对这段材料的第一句话进行总结概括。 明确了这一原则,我们可以将这段新闻的主要内容概括为:重庆出版集团今年计划推出百余种抗战读物作为抗战胜利70周年的献礼。第四步,根据目标要求运用提取的关键词语或句子构建完整的判断或陈述。题干要求概括的主要内容在25字以内,因此我们要对提取的信息进行筛选,将所提取的信息按照重要程度进行选择,在规定的字数范围内进行概括即可。 【答案及评分】重庆出版集团今年计划推出百余种抗战读物。(“重庆出版集团”“今年”“计划推出”“抗战读物”各1分)(4分)方法指导 一般来讲,筛选和整合信息按以下步骤进行:
(1)根据要求确定提取信息的目标。
(2)通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。要点:通读全文,在把握整体文意的基础上,迅速抓住文中提供的重要信息,整理出表明文章或文段主要意思的关键句和关键词——主要包括文章重点阐述的名词术语,对说明新知识、新发现、新理论的形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。
(3)准确寻找,提取信息。提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到相关内容在原文中的位置,顺藤摸瓜,确定提取的范围。确定之后需仔细分析这一段里每一句话的意思,理清段落之间的关系,了解行文思路,提取与答案相关的有效信息。
(4)根据目标要求运用提取的关键词语或句子构建完整的判断或陈述。2.材料探究 [15A、15B、14A、14B、13A、13B、12、10已考]典例剖析 例2 (2015重庆A卷7(1)题)(3分)综合性学习。
今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。
（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。（3分） 材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。” 材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。 【思路归纳】解答此题,第一步,认真审题,明确要求。题干问到“活动有哪些意义”,已经明确指出了答题方向,我们只要从材料中探究举行活动所带来的积极意义即可。第二步,阅读材料,筛选信息。在熟悉三则材料的基础上,对每则材料进行分析、探究,抓住关键词句进行提炼,结 材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。 合材料一中的句子“把我们身处各地的重庆人凝聚在一起”“感受到了家乡带来的亲切与温暖”可以概括出:凝聚异乡重庆人;给异乡重庆人带去关怀和温暖。结合材料二中的句子“重庆人在异地他乡奋斗拼搏”“与家乡人产生共鸣……来一场心灵互动”可概括出:让在异乡追梦的重庆人和在家乡奋斗的重庆人互相激励。结合材料三中的句子“对重庆人精神品质的宣传”“激发重庆人的荣誉感和自豪感”“提升重庆在全国乃至全球的影响力”可以概括出:展现重庆人的精神品质;激发重庆人的自豪感;提升重庆的影响力。第三步,比较归类,整合信息。 题干要求从几则材料中探究活动的意义,并未说明寻找其的共同之处,因此我们对探究得出的结果进行总结概括即可。第四步,依据题干,规范表述。将得出的结果进行总结概括,条理清晰地呈现出答案。 【答案及评分】材料一:①凝聚异乡重庆人;②给异乡重庆人带来关怀和温暖。材料二:让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。材料三:①展现重庆人的精神品质;②激发重庆人的自豪感;③提升重庆影响力。(答对1点得1分,答对3点得满分。意合即可)(3分) 解材料探究题,一般遵循以下步骤:
(1)认真审题,明确要求。读题时,一定要仔细弄清题目的要求,特别要注意看清小题中的具体要求。
(2)阅读材料,筛选信息。首先要整体感知有关材料,把握住一个大的主题和方向。然后按题目的要求,选准角度,确定信息筛选标准,淘汰非相关信息,挑选出合乎要求的信息。即根据题目要求,区分信息的有用无用、主要次要,把关键词筛选出来,将长材料读短。
方法指导 (3)比较归类,整合信息。在“筛选”的基础上,仅仅找到相同点是不够的,还要将各材料的话题观点进行比较,找出材料与材料之间的不同点和相关性,探究材料间存在的并列关系、共性关系或因果关系,综合归纳概括相关信息。显性信息,可直接摘录;隐性信息,则要思考提炼。对材料思考理解愈到位,整合信息愈准确。尤其要注意找准概括的角度,要点提炼的切入点和归纳点要与试题要求一致。 (4)依据题干,规范表述。首先表述的语言要准确,不能出现语病;其次,要用合乎试题风格的语言组织探究结果,保证所答语句合乎题目要求,须简明、通顺、全面。考点三 口语交际［6年9考］考情分析 分析近7年重庆中考试题,“口语交际”考点是重庆中考中的高频考点,其特点是:考查频次高但是考查形式不固定,总体上劝说语考查次数最多。因此,同学们在平时的备考复习中要重点把握劝说语考点,广泛熟悉重庆常见考点,把握了解其他生疏考点。只有这样才能做到有备无患,不失分。1.劝说语[14A、13A已考]典例剖析 例1 (2014 重庆A卷7(3)②题)学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）
【思路归纳】解答此题,首先要有称呼,题中劝说的对象是食堂师傅;其次要说清楚劝说的内容,注意要达到劝说的目的,并且语气要委婉,即食堂师傅将菜品公示栏上的菜名写错了,那么在劝说的时候一定要切中要害,可以从对学生的影响来说,学生正是吸收知识的年纪,若是将错字误认为正确的字,这就对学生的影响不太好。劝说的同时,也要注意劝说的对象是食堂师傅,所以说话要简洁明了,一语中的。 【答案及评分】(3分)示例:叔叔,您好！菜品公示栏上你们不小心写错了两个字,“萝卜”的“萝”和“荤菜”的“荤”字上面都是草字头,建议你们改过来。(称呼得当1分,表意清楚1分,没有具体指出错字及如何修改不扣分,语言得体1分)方法指导 劝说最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉,做到以理服人、以情动人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是:情理+委婉。基本要求是:
(1)有针对性。要明确劝说的对象、劝说的目的,找到劝说的切入点,让对方接受自己的看法。同时,也要针对劝说的不同对象(年龄、身份、地位、职业、心态以及亲疏关系等)、不同内容、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等因势利导,层层深入来说服别人。
(2)以尊重对方为前提。在做题过程中应注意:①根据具体的对象和场合决定劝说方式,需态度诚恳、称呼恰当;②用语礼貌,话语具有启发性;③恰当地运用劝说技巧,能得体地劝说他人。
答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询 2.邀请语[15B已考]典例剖析 例2 (2015重庆B卷7(2)题)(3分)综合性学习。
家和万事兴， 家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。 材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。 材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。 【思路归纳】首先读题,分析题干信息:题目的要求是“邀请陈朝晖来校作一次报告”,报告时间“本周五下午三点”,报告地点“学校”,报告主题“大手牵小手,共建书香家庭”,然后明确邀请语的特点:有称呼和问候,表明身份,讲明来意,征询对方意见,做到真诚有礼貌。（2）【分享“最美”】
你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。（3分）就本题而言,我们根仿据邀请的对象,可确定称呼是“叔叔”,应问候“您好”;然后要向对方介绍自己的身份—“我是××中学学生”,说明来意和报告时间,即邀请对方为“共建书香家庭”作报告,时间为本周五下午三点;最后征询对方的意见,同时表达邀请的诚意。 【答案及评分】(3分)示例:陈叔叔,您好,我是××中学学生。我们知道您家被评为“重庆最美十大家庭”,想请您为我们作一次关于建设书香家庭的报告,时间在本周五下午三点,您看行吗？(语言得体、告知内容、报告时间各1分）方法指导 邀请语属于口语交际的内容,一般会设置一定场景,解答时要审清情景,正确使用敬辞,在说话中一定要含有尊敬对方口吻的词语,另一个关键是要把邀请人做什么事的要素清楚地表达出来,比如时间、地点、内容等等。具体解答要做到: ①要有称呼,最好符合对方的身份,如果是长辈要用敬称“您”。
②要介绍自己的身份,表明来意并发出邀请,时间地点等关键信息要讲清楚。
③语言要简明、得体。
答题格式:称谓礼貌用语+身份+说明来历+发出邀请3.赞美词[15A、14B已考]典例剖析 例3 (2014 重庆B卷7(4)题)(3分)综合性学习。
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 材料二 家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
（4）根据上面材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）（3分） 【思路归纳】解答此题,第一步,明确赞美对象和事迹。根据材料内容可知,赞美对象是解放碑交巡警,事迹是:解放碑交巡警悉心照料老人,直到老人去世。第二步,把握人物品质、特点,组织语言。根据材料内容可知,解放碑交巡警与老人素不相识却无私相助,给老人送去了温暖和爱,这是无私的爱的奉献。第三步,结合材料内容,组织语言写出赞美语。注意要将赞美之情与具体事例结合起来,这样使得说话有理有据,观点明确。 【答案及评分】(3分)示例:素不相识,却出手相助。不是亲人,却雪中送炭。4年的电话倾谈,4年的嘘寒问暖,为老人撑起幸福的蓝天。(结合事例1分,写出“仁”的具体表现1分,语言通顺1分)方法指导 写赞美语要注意以下几点:
(1)要有强烈的对象意识,抓住人物事迹,用针对性的话语勾勒出撼人心魄的人物形象。
(2)要能彰显人物精神,展示值得称颂或钦佩的品质或特点。
(3)说话应有理有据,观点明确,灵活运用表达方式,将事、理、情有机结合,表达钦佩或赞美之情。 例4 (2015张家界)今年两会期间,总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
请你推荐一位名人来推广“互联网+”模式,写出他(她)的名字并说明理由。(2分)4.推荐语[11已考]典例剖析 【思路归纳】在拟写推荐词时,首先要明确本次活动的主题,从而确定要推荐哪种类型的人。在此题中推荐一位与“互联网+”密切相关的名人(可与题干中提供的材料结合,如互联网风云人物、总理、日常生活中大家熟悉的名人等),将他(她)对于推广“互联网+”所起的作用分析清楚即可。 示例二:李克强作为国务院总理,通过政府工作报告,强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性,他的推广有较大的号召力。 【答案及评分】(2分)示例一:马云,是一个 “互联网+”的杰出实践者,他将互联网与传统集市结合,创立淘宝网,并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业,一度成为全球首富。用他开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的广阔前景。 方法指导 写推荐语要注意以下几点:
(1)高度概括,简洁精炼。要高度概括每一个推荐者的崇高精神和闪光点,并予以浓墨重彩的展示,既要有高度也要有深度。
(2)词吻意合,富有特色。要根据推荐者事迹的不同,或明快,或凝重,或平和,或庄严,于人于事于情于理都显得十分和谐得体。 (3)语句清新,文笔优美。语句可长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重,有的还可恰当引用一些名诗名句,读来朗朗上口,给人以美的享受。
(4)言志寓意,饱含深情。推荐的人和事虽然各不相同,但写的文字都要洋溢崇敬之意,一字一句饱含深情。5.开场白[10已考]典例剖析 例5 (2015武汉)你将主持以“孝道”为主题的班会,准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是,你这样说: 。(100～120字)(4分)
【思路归纳】拟写开场白类题目,首先要清楚活动主题和活动目的。题中的班会是以“孝道”为主题,题干已明确了开场白的目的是要向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。明确了目的后就需注意开场白所面对的对象和对情感的把握。该开场白面对的是同龄人,此处就可以讲孝道在中华民族的崇高地位,各族人民是怎样重视孝道的,也可以谈谈孝道在现实生活中,对中学生成长的意义。注意情感要真挚热情,且要具有带动现场气氛的作用。最后表达时,需以“称谓+开展活动的原因、目的或意义+导入语(激情洋溢的语言)”的顺序组织语言即可。 【答案及评分】(4分)示例:各位同学:大家好！俗话说:“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德,在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日,我们提倡孝道仍然不过时,孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用,对于培养中学生的责任感、是非观,促进家庭幸福,完善中学生的人际关系有重大意义,我们一定要重视。方法指导 开场白的撰写大致包括三个环节:
首先是称呼和问候语;其次是本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,引起下面即将展开的活动(或节目),注意情境场合,语言要得体,表达要富有文采。注意以下几点:①明确目的,切合主题;②情感真挚,以情动人;③富有文采,彰显底蕴。
设计开场白有以下几种方法:
(1)提问题,设置悬念。可以提出与活动主题相关的问题引起观众的好奇心,吸引其注意力。 (2)语出惊人。可以描绘一个异乎寻常的场面,透露一个触目惊心的数据,或者栩栩如生地描述一个耸人听闻的问题,迅速吸引你的听众。
(3)使用幽默的语言。幽默如果运用得恰当,在吸引听众注意力上就能取得很好的效果。
(4)运用排比,增强美感和气势。排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势,优美的语言可以吸引观众的注意。
答题格式:称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢的语言)6.结束语[13B已考]典例剖析 例6 (2013 重庆B卷7(3)题)(3分)综合性学习。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活 动中来。
材料一:……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年 胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（节选自梁启超《少年中国说》） 材料二:范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 材料三:刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。” （3）邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。（3分） 【思路归纳】此题考查拟写活动结束语。结束语要有总结和号召的作用,写作时注意称谓,内容上要有文采。本题的主题是“青春·梦想”,在写结束语时,可联系我们个人的青春梦想,也可结合国家、民族的梦想,“中国梦”是习近平提出来的口号,在写结束语时可结合时事写。 【答案及评分】(3分)示例:同学们,青春因梦想而绚丽,因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆,与“中国梦”同行,为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！(称谓1分,内容1分,有文采和感染力1分)方法指导 结束语应激情满怀,铿锵有力,或以豪言壮语催人奋进,或以妙语佳句荡人心扉。结束语要干净利索,言有尽而意无穷。
结束语的撰写,一要抓住活动情境及主题思想;二要抓住结束语特点,把握结束语的基本结构。其基本结构为:指出活动圆满结束并取得了成功,对活动内容作简要概括,对获奖者表示祝贺,对活动中的领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢,简要指出活动的目的和意义,也可提出希望、展望未来等。 具体解答要注意:
(1)要注意礼貌。称呼要用尊称,一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的语词,如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。称对方姓名要用全名,不能用省称、代称,更不能叫小名和绰号。
(2)感情要真挚。
(3)要巧妙地表达自己的原则立场。
(4)要尊重对方的风俗习惯,不讲对方忌讳的内容。
(5)篇幅要简短,语言要精确,语气要热情、友好、温和、礼貌。一般具体事务性内容均不在这里写。
答题格式:称呼+活动情况与意义+提出希望+宣布结束7.采访语[11已考]典例剖析 例7 (2015柳州)假如你正在柳州市政府新闻发布会的现场,为了进一步了解柳州市开发战略性新兴产业的情况,你向郑俊康书记提一个问题,你将怎么说？(4分)
你这样说： 。 【思路归纳】首先要明确采访对象的身份(书记),注意礼貌用语。其次根据题干确定所提问题是为了解新兴产业的情况,因此应围绕新兴产业进行提问。最后组织语言表达,要简明扼要,并根据分值来推断答题要点。 【答案及评分】(4分)示例一:请问郑书记,柳州市已开发的战略性新兴产业主要有哪些项目？
示例二:郑书记,柳州市还将引进或开发哪些战略性新兴产业？请您谈一谈。(提问内容、简明表述、恰当称呼、得体有礼貌各1分,共4分)方法指导 做此类试题需要注意以下两点:
(1)在采访前要做好充分的准备,要明确采访的目的或主题,所采访的对象要明确,采访的内容要具体等。
(2)要创设随时采访的语境,灵活运用各种提问方式。同时还要把握采访提问的四个技巧:问得关键、问得自然、问得简明、问得合适,这些都要在所了解的材料的基础上提问。
答题格式:称呼+问候语+采访目的+针对性考点四 拟写［6年5考］考情分析 综合性学习板块是重庆中考考查形式最为灵活的板块之一,而拟写则是其中的典型代表。分析重庆近7年考情,拟写是重庆中考中的高频考点,保持了出现频次高、考查方式多样、题型趋于灵活的特点。其中宣传语是重庆中考考查次数最多的一个考点,其他各类型考点均匀分布,根据这一情况,同学们在复习备考时要做到重点理解掌握宣传语考点、熟悉其他低频考点、对全国其他拟写考点有所了解。1.宣传语[15B、13A、12、10已考]典例剖析 例2 (2015重庆B卷7(3)题)(3分)综合性学习。
家和万事兴， 家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。 材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。 材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。 【思路归纳】解答此题,第一步,抓住活动主题,理解活动的目的和意义。根据材料可知,这次活动的主题是“最美十大家庭”,活动的目的是为了弘扬家风。第二步,把握标语特点进行拟写。明确了拟写标语的目的和意义之后,我们组织语言进行拟写即可,注意所写的标语要有实用性,做到准确鲜明、通俗易懂、便于记忆。（3）【弘扬“最美”】
重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。（要求：有感召力，20字以内）（3分）第三步,根据字数要求拟写标语。题干要求拟写的标语不能超过20字,我们在拟写标语的时候要严格遵守这一要求。第四步,合理运用修辞。为了使写出来的宣传语具有号召力和感染力,我们在拟写标语的时候可以适当使用对偶、比喻、拟人等修辞手法,这样写出来的标语容易受到老师青睐。 【答案及评分】(3分)示例:家风传百年,教育宜子孙立家训树家风,帮助孩子扣好人生第一粒纽扣。(紧扣“家风”和“教育”2分,语言有感召力1分)方法指导 拟写宣传标语时,要从以下几点入手:①要抓住活动主题,体现活动的目的和意义;②要注意语言简洁,句子结构紧凑,可以是单句,也可以是相对称的两个短句;③使用对偶、比喻、拟人、双关等修辞手法,要有一定的号召力和感染力。 (1)对偶法
对偶法是拟写宣传标语最常使用的修辞手法,一般不要求严格对仗,宽对即可。用对偶手法编写的标语,节奏明快,读来朗朗上口,感染力强。如给“黄河,母亲河”拟写的宣传标语“滔滔黄河水,悠悠儿女情”就运用了对偶的手法,句子对仗工整,主题鲜明。 (2)拟人法
拟写宣传标语可以抓住宣传对象某方面的特征,采用拟人化手法使之形象化、人性化。如保护环境的宣传标语“树木拥有绿色,地球才有脉搏。”既生动形象,又给人深刻的印象。
(3)比喻法
比喻手法运用广泛,它能使深奥的道理浅显易懂,使抽象的事物具体形象。如给“微笑面对生活”拟写的宣传标语“微笑犹如阳光,让人感到无比温暖。”2.广告语［未考］典例剖析 例2 (2015崇左)“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。
(1)【讲文明树新风·中国梦】
“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。(2分)
示例:节俭:节俭持家家业旺。 【思路归纳】拟写广告词,应该紧扣活动主题,有针对性,让人一眼就知道为何事、何物而写,题干的主题是“善、勤、俭、诚、孝、和”,需要围绕其中一个主题来写;同时注意拟写的广告语需要达到警示和启发的宣传效果,此题是在宣传文明礼仪或传统美德;拟写时注意语言要质朴亲切,简洁明确,思想要健康向上,体现出对文明礼仪或传统美德的发扬;同时为了让广告词亲切形象,富有文采,可以运用拟人、对比、比喻等修辞手法。 【答案及评分】(2分)示例一:以善作魂,善始善终。示例二:以勤为本,本心牢。示例三:以俭养德,德更高。示例四:以诚立身,身更正。(写出一则即可)方法指导 拟写广告词的切入点:(1)从对象名称入手。(2)从对象特征入手。(3)从对象功能入手。
编拟方法技巧:(1)活用法。对词语进行巧妙地变异加工。使其简练生动,并且音节响亮,易读易记,使人过目不忘,留下深刻印象。(2)内涵法。运用汉语言文字丰富的内涵,传达出无限深意。(3)谐音法。利用汉字的谐音改编成俚语、俗语等常用语。(4)修辞法。使用比喻、对偶、顶针、设问等修辞拟写。3.微博[14B已考]、微信、短信 ［未考］典例剖析 例3（2014重庆B卷7（4）题）综合性学习。
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 材料二 家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
（4）根据上面材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）（3分） 【思路归纳】此题要求给材料二中的交巡警拟发一条微博表达赞美之情。第一步,通读材料。明确材料二主要写到交巡警悉心照料素不相识的陈婆婆。第二步,简要概括人物事迹,根据人物事迹概括精神品质。材料二写到交巡警照顾陈婆婆,直到陈婆婆去世,表现了交巡警们乐于助人、无私奉献的精神品质。第三步,组织语言,拟写微博。微博语言精炼,用语新颖,我们根据这些要求用一句话写出微博即可。 【答案及评分】(3分)示例:素不相识,却出手相助。不是亲人,却雪中送炭。4年的电话倾谈,4年的嘘寒问暖,为老人撑起幸福的蓝天。(结合事例1分,写出“仁”的具体表现1分,语言通顺1分)方法指导 明确微博、微信的特点是拟写的关键,微博、微信主要有以下几个特点:
(1)语言简洁精练。在使用字词方面,追求创新性和新颖性。
(2)广泛使用新词。这些新词新语有的涉及的对象是新的,有的代表的概念是新的,有的表现的形式是新的,都反映着社会现象的各个方面。 (3)语言多是自由写作。并不像文章写作那样要求严格,多是其用户的有感而发。
(4)句式多变。短句多,长句少,整句效果好于散句。用户都期望得到别人的关注,采用整句的形式较容易给他人一种有文采、有内涵的感觉。考点五 观点表达与建议评价［6年2考］考情分析 从近几年重庆中考语文看,“综合性学习”中的观点表达与建议评价题,考查考生拓展延伸、问题分析、思维品质等能力。在分析理解情景主题、思想、精神、本质等基础上,要求对情景材料中的人物、事件、活动、主题、价值意义等做出评价,表达自己的看法,给予明确的褒贬、支持或反对、赞扬肯定或批评否定等(如2012年7(2)题)。答题时先用一句话表明自己的观点,然后结合材料情景简要说明理由,评分时观点与理由都是得分点,答题也要按此方式作答。1.观点表达[13B已考]典例剖析 例1 (2013 重庆B卷7(2)题)(3分)综合性学习。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。 材料三:刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（3分） 【思路归纳】解答此题,第一步,认真研读材料。从材料三不难看出,刘伟梦想的实现显然经历过一番艰苦的奋斗,梦想实现自始至终离不开克服困难,坚持不懈。刘伟“对梦想负责”的话,强调了实际行动在实现梦想中的作用。从这点出发,再联系自己要实现梦想应该怎么做,答案便显而易见。第二步,阐明观点,提出理由。根据材料内容可知,“要将梦想付诸行动(行动),不惧困难,坚持不懈(毅力)”是刘伟实现梦想的原因,我们可以以此作为观点。第三步,选择角度,整理看法。此题的答题角度较多,但是我们要注意结合材料,把握重点,注意不要脱离材料。
【答案及评分】(3分)要点:要将梦想付诸行动(行动),不惧困难,坚持不懈(毅力)。(每点1分)方法指导 这类题在解答过程中,我们应从四个方面去把握:
(1)认真研读材料,抓住材料的精神实质,紧扣话题,明确自己要评价的对象或对象的特点。
(2)阐明观点,提出理由。自己赞成什么,反对什么,态度一定要明朗,不能模棱两可,并用自己的理由去支持观点。
(3)选一角度,整理看法。一般这类题可以切入的角度很多,在组织答案时,我们只需选取一点即可,不能东说西道,多点开花。2.建议评价[12已考]典例剖析 例 (2015 鄂州)为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出两条合理化建议。(2分) 【思路归纳】解答此题,第一步,阅读题干,明确要求。题干要求为“远离雾霾世界,还我蓝天白云”提出两条合理建议,因此我们所提的建议是针对如何减少雾霾,保护环境。第二步,紧扣主题,提出建议。根据题干要求可知,我们所提的建议是针对雾霾而言,并不是单纯的保护环境的建议,因此我们所提出的建议要围绕雾霾展开,此外,所提出的建议要具有可操作性,最好结合自己的生活经验来提建议。第三步,遣词造句,精当通俗。明确了建议的内容之后,组织语言提出建议即可,注意所提出的建议要通俗易懂、简明、精练,这样便于别人理解和接受。 【答案及评分】(2分)示例:①绿色出行,提倡坐公交、
骑车或步行。②节假日不燃放烟花爆竹。③积极宣传
环保理念。方法指导 解答此类题型,一般要注意以下几点:
(1)阅读题干,明确要求。认真审读题干要求,了解建议的目的和意义。
(2)紧扣主题,提出建议。提建议,要围绕主题进行。可以利用以往的经验,联系材料内容展开。注意一定要具有可操作性,内容要具体。
(3)遣词造句,精当通俗。要注意语言的表达,做到既准确、简明、凝练,又精当易懂,容易接受。考点六 活动参与与策划[6年1考]考情分析 中考试题中综合探究题常出现活动策划类试题,要求考生在设置的情境或活动中从语文的角度分析,运用语文知识解决实际问题,涉及理解、分析、表达等能力。一般设置的考查点有:给活动拟一个主题词(或题目)、设计活动形式、活动步骤、根据活动目的和实际情况献计献策、搜集资料等。自2009年7(3)题考查了设计宣传手册,2013年A卷7(3)题考查拟定科普基地名称之后,2015重庆A卷7(2)题考查了完善编写提纲,由此可见,这一考点在重庆中考中逐渐引起重视,同学们在平时的复习备考中,不能忽略这一考点。
典例剖析 例(2015重庆A卷7（2）题3分)综合性学习。
今年2月,我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕,请你作为一名小记者参加本次活动。
(1)阅读下面材料,请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。(3分) 材料一:“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起,让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说,“这是来自家乡的关怀,让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”
材料二:“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴,与家乡人产生共鸣,为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤,来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。
材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说:“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为,此次活动对重庆人精神品质的宣传,将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感,也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。
(2)主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册,请你完善下面的编写提纲。(3分) 【思路归纳】解答此题,第一步,要弄清题目要求,完善编写提纲,结合所给的例子,编写书籍各部分名称和内容。第二步,结合例子,根据所给内容编写一个四字名称。第二部分的内容主要讲的是在他乡奋斗的重庆人所取得的成就,强调圆梦,因此我们只要结合这一内容编写一个四字名称即可,注意编写的名称要与内容相符;第三部分的名称为“心系故乡”,这一名称表达的是对故乡的思念及感恩,既说故乡,可知是身在他乡的重庆人,因此我们只要把握这一思想情感来写内容即可,需要注意的是前面两部分的内容开头为“讲一讲”“说一说”的形式,因此我们在编写内容的时候最好也要运用这一形式。
【答案及评分】(3分)示例:①辉煌圆梦、梦圆时刻(名称为四字短语并与内容相符1分);②叙一叙他乡重庆人对家乡的思念与感恩回馈(内容与名称相符1分,语句通顺1分)。方法指导 (1)根据活动内容拟写主题［未考］
活动主题拟写语言应简洁、具有宣传性和鼓动性,要做到语言简洁、优美,就需注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。
(2)根据活动内容或主题写出活动目的［未考］
答题要领:①扣紧活动主题。②具有一定的针对性。③在材料中发现问题,提出解决方向。④要求表述清晰简洁。
答题格式:为了××,通过××来×× (3)设计活动形式［15A、09已考］
设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标,从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。
常用的几类语文活动形式:(设计活动形式要领:首先应明确该活动的主题、目标,从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。如“以××”为主题开展“××”。)
①亲自体验解决问题的方式:上网、上图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、主题班会。
②竞赛类的活动方式:演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会。 ③展览类的活动方式:办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏。
④讲座类的活动方式:知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推介会。
⑤趣味类的活动方式:对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏。
(4)根据活动主题设计活动步骤［15A已考］
首先确立活动的主题和形式,再根据其设计活动方案,介绍活动步骤。注意内容要合理,可行性要强,易操作,要分点进行陈述。活动要点:确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。 (5)针对活动内容提出活动方案［未考］
活动方案主要是指活动的计划或活动的程序,一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。例如:策划某次调查活动,应包括下列内容:①活动名称;②活动目的;③活动步骤。活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由,如对联知识讲座的关键步骤是让主讲者与学生互动对对联,可以增强活动的互动性和趣味性;邀请家长参加竞猜灯谜的步骤,可以让学生和家长共同体验学习的快乐考点七 图表信息转换[6年1考]考情分析 图表信息转换分为图文转换和表文转换两种。
图文转换题,就是把图片、徽标、漫画等所蕴涵的内容转换成文字。表面看来是“看图说话”,其实则是要求考生根据图中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,综合评价或推断,然后用恰当的语言表述出来。常见的题型有:“图画→文字”转换型,如2014重庆B卷7(1)题。具体有四种题型:描述画面、揭示寓意、拟写标题、编拟公益广告。 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。图表的特点在于将抽象的数据转化为直观的图表,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。表格的种类很多,有传统的列举表、统计表、流程表,还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、饼状图、柱状图等。从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来,有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子,重庆近7年中只2009年重庆7(1)题考查过表文转换。1.图文转换[14B已考]典例剖析 例1 (2015眉山)观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品,请描述画面内容,至少用上一个成语。(2分) 【思路归纳】解答此题,第一步,看漫画标题。漫画标题为“渴”,在现代汉语中“渴”的意思是“喻迫切地”,由此可知,漫画所表达的是人们对某种事物的迫切期望。第二步,看漫画的画面。图中画了一本翻开的大书,书里正冒出汩汩清泉,名曰“聪明泉”,四面八方的人都兴高采烈地奔向聪明泉,有的在饮用,有的正准备把聪明泉担回家。第三步,看漫画的语言文字,审视关键提示。漫画中有“聪明泉”三个字,这里从书中冒出的清泉,象征着书里的知识、养分,人们汲取了之后才会变得更加聪明睿智,表达的是人们对知识的渴望。第四步,看漫画的夸张之处。这幅漫画的夸张之处在于一本巨大的书和从书中冒出的泉水,以及人们从书中汲取水分的场面,由此可以看出,这幅漫画突出的重点是“人们从书中汲取水分变得聪明”。第五步,根据题干要求,整合信息。答题时至少用上一个成语,这个成语既可以是修饰聪明泉的,如:取之不尽,也可以是修饰人的,如:争先恐后。然后把这三个要求综合一下,组织成完整通顺的句子即可。 【答案及评分】(2分)书里盛满了聪明泉(1分),人们如饥似渴地汲取书中的水分,就能变得聪明睿智(1分)。(或:书是聪明泉,人们争先恐后地去汲取养分)方法指导 图文转换分为漫画题、徽标类、示意图、路线图、二维码等。
1.漫画题［未考］
(1)看漫画的标题。把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意。
(2)看漫画的画面。①毫无遗漏地观察画面中的人、景、物,细致分析,发现矛盾,进而用辩证的眼光,抓住主要矛盾。②分析关系,揣摩细节变化。漫画题,有时是单 幅图,有时是多幅图,考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系,明确漫画中有哪些细节变化,体会画面所表达的真正意图,全面领会漫画的寓意。
(3)看漫画的语言文字,审视关键提示。有些漫画的主题并非直白地让人一览无余,这就得借助其中的文字及题目的要求和限制,认真思考有关漫画内涵的关键提示所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 (4)看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画表达的寓意所在。我们在审漫画题时,不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解、把握漫画的要义。 2.徽标类［未考］
(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物、图像的线条、文字、颜色等。
(2)围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标),说明(介绍)画面要分清顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。
(3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象做出合理想象,切忌答非所问、生拉硬拽。 3.示意图［未考］
(1)审清题干,弄清要求。
(2)明确示意图的名称、作用,注意示意图的注释。标题往往告知或暗示图画的主题思想,注释是对画面情景的提示与注解。
(3)根据题干要求进行语言的组织。2.表文转述[09已考]典例剖析 例2 (2015福州)为了服务青运,校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议,并将组建“著名古迹”“特色美食”“自然风光”三个导游小组,请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表,请根据表格的内容,写出你的发现。(2分)导游小组报名统计表 【思路分析】解答此题,第一步,分析题干,找方向。题干要求“写出你的发现”,由此可知,我们不能简单描述表中内容,需要在此基础上具体分析其中包含的信息。第二步,细看表头。此表的标题为“导游小组报名统计表”,由此可知,这张表是对导游小组报名人数的统计。第三步,观察表格数据、板块变化。由表格“初中生”横列的数据可以看出报“自然风光”小组的人数最多,说明初中生更喜欢观看自然风光;“高中学生”横列数据显示“著名古迹”组的报名人数最多,说明高中生更喜欢参观著名古迹。第四步,归类别,做概括。根据上面分析结果,我们将得出的答案进行整合,整体上可得出“初中生和高中生由于年龄大小差异,旅游喜欢的种类不一样”的发现。 【答案及平分】(2分)年龄不同,对旅游种类的喜欢有所不同。或:初中学生更喜欢“自然风光”,高中学生更喜欢“著名古迹”。(意思对即可)方法指导 (1)分析题干,找方向。表格分析题的题干一定要认真审读,一旦审读有误就会造成数据分析统计错误,进而要返工重做,相对应答题的时间成本就会很高。
(2)细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素,是统计的标准和依据,也是分析表格的切入点之一。
(3)观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看:
①比高低,寻规律。图表通过数字反映调查结果,能够
表明变化规律的关键点则在最高与最低点上,通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心,明确试题的指向和要点。
②做统计,找走势。图表反映的只是现象的分项统计结果,试题则往往要求阐述某些规律性的结论,因此很多情况下,我们必须在图表的基础上再做一些数值上的综合统计工作,才能更好地总结出某种规律。 (4)归类别,做概括。由于图表反映的是分项统计结果,反映的类别常常比较细致,而很多时候试题的作答有字数限定的要求,如果思维局限在单纯的分条叙述上,答案往往累赘臃肿,此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作,对答案进行瘦身。
解题的基本流程:图表(源信息)——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达2016备考试题精编1. （2015龙东）口语交际及综合性学习（第（1）～
（4）题，共9分）
材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海
的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家
学者，共同参加“文明对话——世界公众论坛”
的第十二届年会，今年论坛的主题是“全球团结
起来避免重蹈一战的覆辙”。 材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。
(1)探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2分）
【解析】此题要注意审清题目，读懂材料，把握关键词语，组合信息。材料一表达出避免战争的主题；材料二表达出热爱和平的主题；材料三以纪念日的形式表达爱和平的主题。三则材料共同表达出反对战争，热爱和平的强烈愿望。【答案】反对战争，热爱和平 (2)为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。（2分）
示例：开展“热爱和平”主题征文活动
【答案】示例：开展“热爱和平”主题班会开展以“热爱和平”为主题的手抄报展开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛开展“讲英雄的故事”比赛（形式合理，围绕主题即可。每种形式1分，共2分）(3)假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？（3分）
【答案】示例：老前辈您好，我是××学校九年级一班班长，为庆祝抗日战争胜利70周年，我们诚挚邀请您来班级作革命报告，您看可以吗？
(4)历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？（2分）
【答案】示例：作为和平时代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人民宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。2. （2015万州国本中学模拟）综合性学习（11分）
重庆市“做有梦想有追求的重庆人”主题教育实 践活
动到今年4月已经进行了整整两年时间，现在请 你也参与
到下列相关活动中来。
（1）阅读下列三则材料，概括“做有梦想有追求的重
庆 人”主题教育实践活动开展两年所取得的成绩（4分）
材料一：2013年4月起，为了深入宣传中国梦的精神
实质，重庆以“做有梦想有追求的重庆人”为主题，开展
了丰富多彩的实践活动，其中包括“梦想课堂”、“梦想
家园”、“梦想沙龙”、“梦想100”人生规划大赛等项
目。 材料二：“做有梦想有追求的重庆人”主题教育实践活动，通过单位教育抓“礼堂”， 社区渗透抓“课堂”， 家庭养成抓“厅堂”，消费融入抓“茶堂”的方式，将中国梦宣传教育有效融入市民生活。
材料三：长安福特技术工人黄伟过去一直觉得，自己就是大社会里面的一个无足轻重的小角色，平时想的就是找钱吃饭、养家糊口，参加“梦想课堂”后，才发现一家人的生活和国家奋斗目标的关系那么大，原来“我们小人物也可以有大梦想”，工作不仅为了吃饭养家，还关系国家发展。 【解析】题干要求概括“做有梦想有追求的重庆人”主题教育实践活动开展两年所取得的成绩，因此我们找到材料中与之对应的内容进行概括即可。根据材料一列举的开展的各种活动，材料二中“中国梦宣传教育有效融入市民生活”，材料三中人物认识的变化，我们从中概括取得的成绩即可。
【答案】该活动两年来开展了丰富多彩的实践活动，将中国梦宣传教育有效融入市民生活，激励人们不懈努力，追求进步，深入宣传了中国梦的精神实质。
（2）你所在的社区也将开展以“梦想家园”为主题的系列活动，请你仿照示例设计一个活动。（3分）
示例：“梦想农场”活动，社区组织居民到附近农村参加农业劳动，了解农业生产现状，体验劳动乐趣。
我的设计：____________________________________
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示例：“梦想公园”活动,组织居民游览主城主要公园,开展最佳公园评比，寻找一种共同的文化记忆、文化追求。（3）今年4月20日，梦想课堂自然教育沙龙上，某小学校长公布了该校即将布置给学生的一项特别作业——做完爬树、赛蜗牛、在雨中奔跑等50个与自然亲近的游戏。邻居小明也就读该校，但他父母以爬树危险、赛蜗牛浪费时间，雨中奔跑易感冒等种种理由阻止小明参加这项活动，请你帮助小明说服他的父母支持他完成这项作业。（4分）
【答案】示例：叔叔阿姨，这些活动都非常有意义，在玩的过程中，小朋友能接触自然、激发想象力、获得勇气，这也是一种学习。如果叔叔阿姨担心安全问题，有些稍有难度的游戏你们也可以陪同小明一起玩，这样还可以增进父母与孩子之间的感情。
专题八 综合性学习1.(2015重庆A卷5题3分)在抗战胜利七十周年之际,某校学生
会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言
中不得体的一项是 ( )
A. 中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意！
B. 你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功！
C. 你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！重庆中考真题展示 D. 你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们
感谢你们！ 【解析】B项中“要求”一词属于命令语气,这与要对抗战老兵心怀敬意的情感不符。 【答案及评分】 B(3分)2.(2015重庆A卷7题10分)综合性学习。
今年2月,我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕,请你作为一名小记者参加本次活动。
(1)阅读下面材料,请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。(3分)
材料一:“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起,让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说,“这是来自家乡的关怀,让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”
材料二:“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴,与家乡人产生共鸣,为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤,来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。
材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说:“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为,此次活动对重庆人精神品质的宣传,将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感,也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。
【答案】材料一:①凝聚异乡重庆人;②给异乡重庆人带来关怀和温暖。材料二:让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。材料三:①展现重庆人的精神品质;②激发重庆人的自豪感;③提升重庆影响力。(答对1点得1分，答对3点得满分。意合即可）
(2)主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册,请你完善下面的编写提纲。(3分)辉煌圆梦、梦圆时刻叙一叙他乡重庆人对家乡的思念与感恩回馈
(3)此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字,来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情(如牵挂、祝福、激励、赞美……),请你帮他们写出来。(50字左右)(4分) 【答案】 我们温暖的目光，将穿越迢迢路途，注视你前行的脚步和追逐的梦想……无论你在哪里，我们的心都会靠近你，重庆老乡！(能表达出牵挂、祝福、激励、赞美等任意一种感情得2分，语句简洁生动得2分)3. (2015重庆B卷6题4分)概括下面一则新闻的主要内容。(25字以内)
重庆日报讯 5月18日,记者从重庆出版集团获悉,今年,该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物,以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中,《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主,由档案文献、学术著作和普及读物组成,用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。 【答案】重庆出版集团今年计划推出百余种抗战读物。(“重庆出版集团”“今年”“计划推出”“抗战读物”各1分)考点分类突破及题型集训
考点 一 语言得体
考点 二 信息提取概括与材料探究
考点 三 口语交际
考点 四 拟写
考点 五 观点表达与建议评价
考点 六 活动参与与策划
考点 七 图表信息转换
考点突破及题型集训考情分析 “语言得体”是2015年重庆中考中出现的新考点,这一考点在全国范围内已不算新考点,由此可见重庆中考与全国其他地区接轨的趋势,2016年重庆中考继续考查这一考点的可能性较大,同学们要注意加强练习。考点一 语言得体[15A已考]考点突破及题型集训考情分析 “语言得体”是2015年重庆中考中出现的新考点,这一考点在全国范围内已不算新考点,由此可见重庆中考与全国其他地区接轨的趋势,2016年重庆中考继续考查这一考点的可能性较大,同学们要注意加强练习。考点一 语言得体[15A已考]典例剖析 例 (2015重庆A卷5题3分)在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是 ( )
A. 中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意！
B. 你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功！
C. 你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ D. 你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们！ 【思路归纳】第一步,看场合。这里要求在网上给抗战老兵留言,所以我们可不拘泥于形式。第二步,看对象及感情。根据题干可知,这里的留言对象是抗战老兵,这些都是拯救了国家的英雄,因此我们要对他们满怀敬意。第三步,看语体。这里要求学生写留言,我们注意根据留言的特点进行判断即可。通过以上几个步骤的分析,我们发现,B项中“要求”一词属于命令语气,这与要对抗战老兵心怀敬意的情感不符。 【答案及评分】B (3分)方法指导
语言表达得体类题的答题技巧:
(1)看场合。根据说话的场合决定说什么样的话。如喜庆的场合要说吉利话;悲伤的场合要说安慰、鼓励的话;娱乐场合要说有趣的话等。
(2)看对象。注意对象,就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜好、禁忌等,尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否错位。
(3)看转述。请人转述,涉及第三人,不仅叙述角度变了,而且时间、地点、代称等因素也变了。这种表达较复杂一些,必须考虑将变化了的各种因素进行恰当表述。
(4)看感情。注意所含有的情感是否得当。
(5)看语体。语体,是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。区分起来,有口头语体和书面语体两种。 考点二 信息提取概括与材料探究［6年10考］考情分析 分析近7年重庆中考试题,“材料探究(含信息提取概括)”考点是重庆中考综合性学习板块的必考点。虽然设问角度多种多样,但是其考查的实质是对材料内容的理解探究,因此同学们在平时的复习中要从多个角度进行练习,直到熟练掌握这一考点。1.信息提取概括[13A、11已考]典例剖析 例 1 (2015重庆B卷6题4分)概括下面一则新闻的主要内容。(25字以内)
重庆日报讯 5月18日,记者从重庆出版集团获悉,今年,该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物,以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中,《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主,由档案文献、学术著作和普及读物组成,用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。 【思路归纳】解答此题,第一步,根据要求确定提取信息的目标。根据题干要求可知,此题要求我们概括新闻的主要内容。第二步,通读全文,整体感知。这道小题只涉及一个新闻材料,阅读难度不大,材料主要讲了重庆出版集团计划推出100多种抗战读物,作为抗战胜利70周年的献礼。第三步,准确寻找,提取信息。新闻材料一般都是在导语的基础上展开的,因此我们只要对新闻导语内容进行提取概括即可,而新闻导语是新闻的第一句话,由此我们对这段材料的第一句话进行总结概括。 明确了这一原则,我们可以将这段新闻的主要内容概括为:重庆出版集团今年计划推出百余种抗战读物作为抗战胜利70周年的献礼。第四步,根据目标要求运用提取的关键词语或句子构建完整的判断或陈述。题干要求概括的主要内容在25字以内,因此我们要对提取的信息进行筛选,将所提取的信息按照重要程度进行选择,在规定的字数范围内进行概括即可。 【答案及评分】重庆出版集团今年计划推出百余种抗战读物。(“重庆出版集团”“今年”“计划推出”“抗战读物”各1分)(4分)方法指导 一般来讲,筛选和整合信息按以下步骤进行:
(1)根据要求确定提取信息的目标。
(2)通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。要点:通读全文,在把握整体文意的基础上,迅速抓住文中提供的重要信息,整理出表明文章或文段主要意思的关键句和关键词——主要包括文章重点阐述的名词术语,对说明新知识、新发现、新理论的形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。
(3)准确寻找,提取信息。提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到相关内容在原文中的位置,顺藤摸瓜,确定提取的范围。确定之后需仔细分析这一段里每一句话的意思,理清段落之间的关系,了解行文思路,提取与答案相关的有效信息。
(4)根据目标要求运用提取的关键词语或句子构建完整的判断或陈述。2.材料探究 [15A、15B、14A、14B、13A、13B、12、10已考]典例剖析 例2 (2015重庆A卷7(1)题)(3分)综合性学习。
今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。
（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。（3分） 材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。” 材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。 【思路归纳】解答此题,第一步,认真审题,明确要求。题干问到“活动有哪些意义”,已经明确指出了答题方向,我们只要从材料中探究举行活动所带来的积极意义即可。第二步,阅读材料,筛选信息。在熟悉三则材料的基础上,对每则材料进行分析、探究,抓住关键词句进行提炼,结 材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。 合材料一中的句子“把我们身处各地的重庆人凝聚在一起”“感受到了家乡带来的亲切与温暖”可以概括出:凝聚异乡重庆人;给异乡重庆人带去关怀和温暖。结合材料二中的句子“重庆人在异地他乡奋斗拼搏”“与家乡人产生共鸣……来一场心灵互动”可概括出:让在异乡追梦的重庆人和在家乡奋斗的重庆人互相激励。结合材料三中的句子“对重庆人精神品质的宣传”“激发重庆人的荣誉感和自豪感”“提升重庆在全国乃至全球的影响力”可以概括出:展现重庆人的精神品质;激发重庆人的自豪感;提升重庆的影响力。第三步,比较归类,整合信息。 题干要求从几则材料中探究活动的意义,并未说明寻找其的共同之处,因此我们对探究得出的结果进行总结概括即可。第四步,依据题干,规范表述。将得出的结果进行总结概括,条理清晰地呈现出答案。 【答案及评分】材料一:①凝聚异乡重庆人;②给异乡重庆人带来关怀和温暖。材料二:让在异乡追梦和在家乡奋斗的重庆人互相激励。材料三:①展现重庆人的精神品质;②激发重庆人的自豪感;③提升重庆影响力。(答对1点得1分,答对3点得满分。意合即可)(3分) 解材料探究题,一般遵循以下步骤:
(1)认真审题,明确要求。读题时,一定要仔细弄清题目的要求,特别要注意看清小题中的具体要求。
(2)阅读材料,筛选信息。首先要整体感知有关材料,把握住一个大的主题和方向。然后按题目的要求,选准角度,确定信息筛选标准,淘汰非相关信息,挑选出合乎要求的信息。即根据题目要求,区分信息的有用无用、主要次要,把关键词筛选出来,将长材料读短。
方法指导 (3)比较归类,整合信息。在“筛选”的基础上,仅仅找到相同点是不够的,还要将各材料的话题观点进行比较,找出材料与材料之间的不同点和相关性,探究材料间存在的并列关系、共性关系或因果关系,综合归纳概括相关信息。显性信息,可直接摘录;隐性信息,则要思考提炼。对材料思考理解愈到位,整合信息愈准确。尤其要注意找准概括的角度,要点提炼的切入点和归纳点要与试题要求一致。 (4)依据题干,规范表述。首先表述的语言要准确,不能出现语病;其次,要用合乎试题风格的语言组织探究结果,保证所答语句合乎题目要求,须简明、通顺、全面。考点三 口语交际［6年9考］考情分析 分析近7年重庆中考试题,“口语交际”考点是重庆中考中的高频考点,其特点是:考查频次高但是考查形式不固定,总体上劝说语考查次数最多。因此,同学们在平时的备考复习中要重点把握劝说语考点,广泛熟悉重庆常见考点,把握了解其他生疏考点。只有这样才能做到有备无患,不失分。1.劝说语[14A、13A已考]典例剖析 例1 (2014 重庆A卷7(3)②题)学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）
【思路归纳】解答此题,首先要有称呼,题中劝说的对象是食堂师傅;其次要说清楚劝说的内容,注意要达到劝说的目的,并且语气要委婉,即食堂师傅将菜品公示栏上的菜名写错了,那么在劝说的时候一定要切中要害,可以从对学生的影响来说,学生正是吸收知识的年纪,若是将错字误认为正确的字,这就对学生的影响不太好。劝说的同时,也要注意劝说的对象是食堂师傅,所以说话要简洁明了,一语中的。 【答案及评分】(3分)示例:叔叔,您好！菜品公示栏上你们不小心写错了两个字,“萝卜”的“萝”和“荤菜”的“荤”字上面都是草字头,建议你们改过来。(称呼得当1分,表意清楚1分,没有具体指出错字及如何修改不扣分,语言得体1分)方法指导 劝说最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉,做到以理服人、以情动人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是:情理+委婉。基本要求是:
(1)有针对性。要明确劝说的对象、劝说的目的,找到劝说的切入点,让对方接受自己的看法。同时,也要针对劝说的不同对象(年龄、身份、地位、职业、心态以及亲疏关系等)、不同内容、不同环境和不同时机采取不同的劝说方式、方法、言辞、语气、态度等因势利导,层层深入来说服别人。
(2)以尊重对方为前提。在做题过程中应注意:①根据具体的对象和场合决定劝说方式,需态度诚恳、称呼恰当;②用语礼貌,话语具有启发性;③恰当地运用劝说技巧,能得体地劝说他人。
答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询 2.邀请语[15B已考]典例剖析 例2 (2015重庆B卷7(2)题)(3分)综合性学习。
家和万事兴， 家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。 材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。 材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。 【思路归纳】首先读题,分析题干信息:题目的要求是“邀请陈朝晖来校作一次报告”,报告时间“本周五下午三点”,报告地点“学校”,报告主题“大手牵小手,共建书香家庭”,然后明确邀请语的特点:有称呼和问候,表明身份,讲明来意,征询对方意见,做到真诚有礼貌。（2）【分享“最美”】
你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。（3分）就本题而言,我们根仿据邀请的对象,可确定称呼是“叔叔”,应问候“您好”;然后要向对方介绍自己的身份—“我是××中学学生”,说明来意和报告时间,即邀请对方为“共建书香家庭”作报告,时间为本周五下午三点;最后征询对方的意见,同时表达邀请的诚意。 【答案及评分】(3分)示例:陈叔叔,您好,我是××中学学生。我们知道您家被评为“重庆最美十大家庭”,想请您为我们作一次关于建设书香家庭的报告,时间在本周五下午三点,您看行吗？(语言得体、告知内容、报告时间各1分）方法指导 邀请语属于口语交际的内容,一般会设置一定场景,解答时要审清情景,正确使用敬辞,在说话中一定要含有尊敬对方口吻的词语,另一个关键是要把邀请人做什么事的要素清楚地表达出来,比如时间、地点、内容等等。具体解答要做到: ①要有称呼,最好符合对方的身份,如果是长辈要用敬称“您”。
②要介绍自己的身份,表明来意并发出邀请,时间地点等关键信息要讲清楚。
③语言要简明、得体。
答题格式:称谓礼貌用语+身份+说明来历+发出邀请3.赞美词[15A、14B已考]典例剖析 例3 (2014 重庆B卷7(4)题)(3分)综合性学习。
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 材料二 家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
（4）根据上面材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）（3分） 【思路归纳】解答此题,第一步,明确赞美对象和事迹。根据材料内容可知,赞美对象是解放碑交巡警,事迹是:解放碑交巡警悉心照料老人,直到老人去世。第二步,把握人物品质、特点,组织语言。根据材料内容可知,解放碑交巡警与老人素不相识却无私相助,给老人送去了温暖和爱,这是无私的爱的奉献。第三步,结合材料内容,组织语言写出赞美语。注意要将赞美之情与具体事例结合起来,这样使得说话有理有据,观点明确。 【答案及评分】(3分)示例:素不相识,却出手相助。不是亲人,却雪中送炭。4年的电话倾谈,4年的嘘寒问暖,为老人撑起幸福的蓝天。(结合事例1分,写出“仁”的具体表现1分,语言通顺1分)方法指导 写赞美语要注意以下几点:
(1)要有强烈的对象意识,抓住人物事迹,用针对性的话语勾勒出撼人心魄的人物形象。
(2)要能彰显人物精神,展示值得称颂或钦佩的品质或特点。
(3)说话应有理有据,观点明确,灵活运用表达方式,将事、理、情有机结合,表达钦佩或赞美之情。 例4 (2015张家界)今年两会期间,总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
请你推荐一位名人来推广“互联网+”模式,写出他(她)的名字并说明理由。(2分)4.推荐语[11已考]典例剖析 【思路归纳】在拟写推荐词时,首先要明确本次活动的主题,从而确定要推荐哪种类型的人。在此题中推荐一位与“互联网+”密切相关的名人(可与题干中提供的材料结合,如互联网风云人物、总理、日常生活中大家熟悉的名人等),将他(她)对于推广“互联网+”所起的作用分析清楚即可。 示例二:李克强作为国务院总理,通过政府工作报告,强调了“互联网+”对于国家、百姓的重要性,他的推广有较大的号召力。 【答案及评分】(2分)示例一:马云,是一个 “互联网+”的杰出实践者,他将互联网与传统集市结合,创立淘宝网,并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业,一度成为全球首富。用他开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的广阔前景。 方法指导 写推荐语要注意以下几点:
(1)高度概括,简洁精炼。要高度概括每一个推荐者的崇高精神和闪光点,并予以浓墨重彩的展示,既要有高度也要有深度。
(2)词吻意合,富有特色。要根据推荐者事迹的不同,或明快,或凝重,或平和,或庄严,于人于事于情于理都显得十分和谐得体。 (3)语句清新,文笔优美。语句可长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重,有的还可恰当引用一些名诗名句,读来朗朗上口,给人以美的享受。
(4)言志寓意,饱含深情。推荐的人和事虽然各不相同,但写的文字都要洋溢崇敬之意,一字一句饱含深情。5.开场白[10已考]典例剖析 例5 (2015武汉)你将主持以“孝道”为主题的班会,准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是,你这样说: 。(100～120字)(4分)
【思路归纳】拟写开场白类题目,首先要清楚活动主题和活动目的。题中的班会是以“孝道”为主题,题干已明确了开场白的目的是要向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。明确了目的后就需注意开场白所面对的对象和对情感的把握。该开场白面对的是同龄人,此处就可以讲孝道在中华民族的崇高地位,各族人民是怎样重视孝道的,也可以谈谈孝道在现实生活中,对中学生成长的意义。注意情感要真挚热情,且要具有带动现场气氛的作用。最后表达时,需以“称谓+开展活动的原因、目的或意义+导入语(激情洋溢的语言)”的顺序组织语言即可。 【答案及评分】(4分)示例:各位同学:大家好！俗话说:“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德,在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日,我们提倡孝道仍然不过时,孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用,对于培养中学生的责任感、是非观,促进家庭幸福,完善中学生的人际关系有重大意义,我们一定要重视。方法指导 开场白的撰写大致包括三个环节:
首先是称呼和问候语;其次是本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,引起下面即将展开的活动(或节目),注意情境场合,语言要得体,表达要富有文采。注意以下几点:①明确目的,切合主题;②情感真挚,以情动人;③富有文采,彰显底蕴。
设计开场白有以下几种方法:
(1)提问题,设置悬念。可以提出与活动主题相关的问题引起观众的好奇心,吸引其注意力。 (2)语出惊人。可以描绘一个异乎寻常的场面,透露一个触目惊心的数据,或者栩栩如生地描述一个耸人听闻的问题,迅速吸引你的听众。
(3)使用幽默的语言。幽默如果运用得恰当,在吸引听众注意力上就能取得很好的效果。
(4)运用排比,增强美感和气势。排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势,优美的语言可以吸引观众的注意。
答题格式:称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢的语言)6.结束语[13B已考]典例剖析 例6 (2013 重庆B卷7(3)题)(3分)综合性学习。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活 动中来。
材料一:……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年 胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（节选自梁启超《少年中国说》） 材料二:范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 材料三:刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。” （3）邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。（3分） 【思路归纳】此题考查拟写活动结束语。结束语要有总结和号召的作用,写作时注意称谓,内容上要有文采。本题的主题是“青春·梦想”,在写结束语时,可联系我们个人的青春梦想,也可结合国家、民族的梦想,“中国梦”是习近平提出来的口号,在写结束语时可结合时事写。 【答案及评分】(3分)示例:同学们,青春因梦想而绚丽,因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆,与“中国梦”同行,为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！(称谓1分,内容1分,有文采和感染力1分)方法指导 结束语应激情满怀,铿锵有力,或以豪言壮语催人奋进,或以妙语佳句荡人心扉。结束语要干净利索,言有尽而意无穷。
结束语的撰写,一要抓住活动情境及主题思想;二要抓住结束语特点,把握结束语的基本结构。其基本结构为:指出活动圆满结束并取得了成功,对活动内容作简要概括,对获奖者表示祝贺,对活动中的领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢,简要指出活动的目的和意义,也可提出希望、展望未来等。 具体解答要注意:
(1)要注意礼貌。称呼要用尊称,一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的语词,如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。称对方姓名要用全名,不能用省称、代称,更不能叫小名和绰号。
(2)感情要真挚。
(3)要巧妙地表达自己的原则立场。
(4)要尊重对方的风俗习惯,不讲对方忌讳的内容。
(5)篇幅要简短,语言要精确,语气要热情、友好、温和、礼貌。一般具体事务性内容均不在这里写。
答题格式:称呼+活动情况与意义+提出希望+宣布结束7.采访语[11已考]典例剖析 例7 (2015柳州)假如你正在柳州市政府新闻发布会的现场,为了进一步了解柳州市开发战略性新兴产业的情况,你向郑俊康书记提一个问题,你将怎么说？(4分)
你这样说： 。 【思路归纳】首先要明确采访对象的身份(书记),注意礼貌用语。其次根据题干确定所提问题是为了解新兴产业的情况,因此应围绕新兴产业进行提问。最后组织语言表达,要简明扼要,并根据分值来推断答题要点。 【答案及评分】(4分)示例一:请问郑书记,柳州市已开发的战略性新兴产业主要有哪些项目？
示例二:郑书记,柳州市还将引进或开发哪些战略性新兴产业？请您谈一谈。(提问内容、简明表述、恰当称呼、得体有礼貌各1分,共4分)方法指导 做此类试题需要注意以下两点:
(1)在采访前要做好充分的准备,要明确采访的目的或主题,所采访的对象要明确,采访的内容要具体等。
(2)要创设随时采访的语境,灵活运用各种提问方式。同时还要把握采访提问的四个技巧:问得关键、问得自然、问得简明、问得合适,这些都要在所了解的材料的基础上提问。
答题格式:称呼+问候语+采访目的+针对性考点四 拟写［6年5考］考情分析 综合性学习板块是重庆中考考查形式最为灵活的板块之一,而拟写则是其中的典型代表。分析重庆近7年考情,拟写是重庆中考中的高频考点,保持了出现频次高、考查方式多样、题型趋于灵活的特点。其中宣传语是重庆中考考查次数最多的一个考点,其他各类型考点均匀分布,根据这一情况,同学们在复习备考时要做到重点理解掌握宣传语考点、熟悉其他低频考点、对全国其他拟写考点有所了解。1.宣传语[15B、13A、12、10已考]典例剖析 例2 (2015重庆B卷7(3)题)(3分)综合性学习。
家和万事兴， 家齐国安宁。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。 材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福。杨兴明家住武隆县羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。 材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。 【思路归纳】解答此题,第一步,抓住活动主题,理解活动的目的和意义。根据材料可知,这次活动的主题是“最美十大家庭”,活动的目的是为了弘扬家风。第二步,把握标语特点进行拟写。明确了拟写标语的目的和意义之后,我们组织语言进行拟写即可,注意所写的标语要有实用性,做到准确鲜明、通俗易懂、便于记忆。（3）【弘扬“最美”】
重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。（要求：有感召力，20字以内）（3分）第三步,根据字数要求拟写标语。题干要求拟写的标语不能超过20字,我们在拟写标语的时候要严格遵守这一要求。第四步,合理运用修辞。为了使写出来的宣传语具有号召力和感染力,我们在拟写标语的时候可以适当使用对偶、比喻、拟人等修辞手法,这样写出来的标语容易受到老师青睐。 【答案及评分】(3分)示例:家风传百年,教育宜子孙立家训树家风,帮助孩子扣好人生第一粒纽扣。(紧扣“家风”和“教育”2分,语言有感召力1分)方法指导 拟写宣传标语时,要从以下几点入手:①要抓住活动主题,体现活动的目的和意义;②要注意语言简洁,句子结构紧凑,可以是单句,也可以是相对称的两个短句;③使用对偶、比喻、拟人、双关等修辞手法,要有一定的号召力和感染力。 (1)对偶法
对偶法是拟写宣传标语最常使用的修辞手法,一般不要求严格对仗,宽对即可。用对偶手法编写的标语,节奏明快,读来朗朗上口,感染力强。如给“黄河,母亲河”拟写的宣传标语“滔滔黄河水,悠悠儿女情”就运用了对偶的手法,句子对仗工整,主题鲜明。 (2)拟人法
拟写宣传标语可以抓住宣传对象某方面的特征,采用拟人化手法使之形象化、人性化。如保护环境的宣传标语“树木拥有绿色,地球才有脉搏。”既生动形象,又给人深刻的印象。
(3)比喻法
比喻手法运用广泛,它能使深奥的道理浅显易懂,使抽象的事物具体形象。如给“微笑面对生活”拟写的宣传标语“微笑犹如阳光,让人感到无比温暖。”2.广告语［未考］典例剖析 例2 (2015崇左)“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。
(1)【讲文明树新风·中国梦】
“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。(2分)
示例:节俭:节俭持家家业旺。 【思路归纳】拟写广告词,应该紧扣活动主题,有针对性,让人一眼就知道为何事、何物而写,题干的主题是“善、勤、俭、诚、孝、和”,需要围绕其中一个主题来写;同时注意拟写的广告语需要达到警示和启发的宣传效果,此题是在宣传文明礼仪或传统美德;拟写时注意语言要质朴亲切,简洁明确,思想要健康向上,体现出对文明礼仪或传统美德的发扬;同时为了让广告词亲切形象,富有文采,可以运用拟人、对比、比喻等修辞手法。 【答案及评分】(2分)示例一:以善作魂,善始善终。示例二:以勤为本,本心牢。示例三:以俭养德,德更高。示例四:以诚立身,身更正。(写出一则即可)方法指导 拟写广告词的切入点:(1)从对象名称入手。(2)从对象特征入手。(3)从对象功能入手。
编拟方法技巧:(1)活用法。对词语进行巧妙地变异加工。使其简练生动,并且音节响亮,易读易记,使人过目不忘,留下深刻印象。(2)内涵法。运用汉语言文字丰富的内涵,传达出无限深意。(3)谐音法。利用汉字的谐音改编成俚语、俗语等常用语。(4)修辞法。使用比喻、对偶、顶针、设问等修辞拟写。3.微博[14B已考]、微信、短信 ［未考］典例剖析 例3（2014重庆B卷7（4）题）综合性学习。
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 材料二 家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
（4）根据上面材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）（3分） 【思路归纳】此题要求给材料二中的交巡警拟发一条微博表达赞美之情。第一步,通读材料。明确材料二主要写到交巡警悉心照料素不相识的陈婆婆。第二步,简要概括人物事迹,根据人物事迹概括精神品质。材料二写到交巡警照顾陈婆婆,直到陈婆婆去世,表现了交巡警们乐于助人、无私奉献的精神品质。第三步,组织语言,拟写微博。微博语言精炼,用语新颖,我们根据这些要求用一句话写出微博即可。 【答案及评分】(3分)示例:素不相识,却出手相助。不是亲人,却雪中送炭。4年的电话倾谈,4年的嘘寒问暖,为老人撑起幸福的蓝天。(结合事例1分,写出“仁”的具体表现1分,语言通顺1分)方法指导 明确微博、微信的特点是拟写的关键,微博、微信主要有以下几个特点:
(1)语言简洁精练。在使用字词方面,追求创新性和新颖性。
(2)广泛使用新词。这些新词新语有的涉及的对象是新的,有的代表的概念是新的,有的表现的形式是新的,都反映着社会现象的各个方面。 (3)语言多是自由写作。并不像文章写作那样要求严格,多是其用户的有感而发。
(4)句式多变。短句多,长句少,整句效果好于散句。用户都期望得到别人的关注,采用整句的形式较容易给他人一种有文采、有内涵的感觉。考点五 观点表达与建议评价［6年2考］考情分析 从近几年重庆中考语文看,“综合性学习”中的观点表达与建议评价题,考查考生拓展延伸、问题分析、思维品质等能力。在分析理解情景主题、思想、精神、本质等基础上,要求对情景材料中的人物、事件、活动、主题、价值意义等做出评价,表达自己的看法,给予明确的褒贬、支持或反对、赞扬肯定或批评否定等(如2012年7(2)题)。答题时先用一句话表明自己的观点,然后结合材料情景简要说明理由,评分时观点与理由都是得分点,答题也要按此方式作答。1.观点表达[13B已考]典例剖析 例1 (2013 重庆B卷7(2)题)(3分)综合性学习。
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。 材料三:刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（3分） 【思路归纳】解答此题,第一步,认真研读材料。从材料三不难看出,刘伟梦想的实现显然经历过一番艰苦的奋斗,梦想实现自始至终离不开克服困难,坚持不懈。刘伟“对梦想负责”的话,强调了实际行动在实现梦想中的作用。从这点出发,再联系自己要实现梦想应该怎么做,答案便显而易见。第二步,阐明观点,提出理由。根据材料内容可知,“要将梦想付诸行动(行动),不惧困难,坚持不懈(毅力)”是刘伟实现梦想的原因,我们可以以此作为观点。第三步,选择角度,整理看法。此题的答题角度较多,但是我们要注意结合材料,把握重点,注意不要脱离材料。
【答案及评分】(3分)要点:要将梦想付诸行动(行动),不惧困难,坚持不懈(毅力)。(每点1分)方法指导 这类题在解答过程中,我们应从四个方面去把握:
(1)认真研读材料,抓住材料的精神实质,紧扣话题,明确自己要评价的对象或对象的特点。
(2)阐明观点,提出理由。自己赞成什么,反对什么,态度一定要明朗,不能模棱两可,并用自己的理由去支持观点。
(3)选一角度,整理看法。一般这类题可以切入的角度很多,在组织答案时,我们只需选取一点即可,不能东说西道,多点开花。2.建议评价[12已考]典例剖析 例 (2015 鄂州)为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出两条合理化建议。(2分) 【思路归纳】解答此题,第一步,阅读题干,明确要求。题干要求为“远离雾霾世界,还我蓝天白云”提出两条合理建议,因此我们所提的建议是针对如何减少雾霾,保护环境。第二步,紧扣主题,提出建议。根据题干要求可知,我们所提的建议是针对雾霾而言,并不是单纯的保护环境的建议,因此我们所提出的建议要围绕雾霾展开,此外,所提出的建议要具有可操作性,最好结合自己的生活经验来提建议。第三步,遣词造句,精当通俗。明确了建议的内容之后,组织语言提出建议即可,注意所提出的建议要通俗易懂、简明、精练,这样便于别人理解和接受。 【答案及评分】(2分)示例:①绿色出行,提倡坐公交、
骑车或步行。②节假日不燃放烟花爆竹。③积极宣传
环保理念。方法指导 解答此类题型,一般要注意以下几点:
(1)阅读题干,明确要求。认真审读题干要求,了解建议的目的和意义。
(2)紧扣主题,提出建议。提建议,要围绕主题进行。可以利用以往的经验,联系材料内容展开。注意一定要具有可操作性,内容要具体。
(3)遣词造句,精当通俗。要注意语言的表达,做到既准确、简明、凝练,又精当易懂,容易接受。考点六 活动参与与策划[6年1考]考情分析 中考试题中综合探究题常出现活动策划类试题,要求考生在设置的情境或活动中从语文的角度分析,运用语文知识解决实际问题,涉及理解、分析、表达等能力。一般设置的考查点有:给活动拟一个主题词(或题目)、设计活动形式、活动步骤、根据活动目的和实际情况献计献策、搜集资料等。自2009年7(3)题考查了设计宣传手册,2013年A卷7(3)题考查拟定科普基地名称之后,2015重庆A卷7(2)题考查了完善编写提纲,由此可见,这一考点在重庆中考中逐渐引起重视,同学们在平时的复习备考中,不能忽略这一考点。
典例剖析 例(2015重庆A卷7（2）题3分)综合性学习。
今年2月,我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕,请你作为一名小记者参加本次活动。
(1)阅读下面材料,请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。(3分) 材料一:“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起,让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说,“这是来自家乡的关怀,让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”
材料二:“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴,与家乡人产生共鸣,为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤,来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。
材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说:“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为,此次活动对重庆人精神品质的宣传,将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感,也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。
(2)主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册,请你完善下面的编写提纲。(3分) 【思路归纳】解答此题,第一步,要弄清题目要求,完善编写提纲,结合所给的例子,编写书籍各部分名称和内容。第二步,结合例子,根据所给内容编写一个四字名称。第二部分的内容主要讲的是在他乡奋斗的重庆人所取得的成就,强调圆梦,因此我们只要结合这一内容编写一个四字名称即可,注意编写的名称要与内容相符;第三部分的名称为“心系故乡”,这一名称表达的是对故乡的思念及感恩,既说故乡,可知是身在他乡的重庆人,因此我们只要把握这一思想情感来写内容即可,需要注意的是前面两部分的内容开头为“讲一讲”“说一说”的形式,因此我们在编写内容的时候最好也要运用这一形式。
【答案及评分】(3分)示例:①辉煌圆梦、梦圆时刻(名称为四字短语并与内容相符1分);②叙一叙他乡重庆人对家乡的思念与感恩回馈(内容与名称相符1分,语句通顺1分)。方法指导 (1)根据活动内容拟写主题［未考］
活动主题拟写语言应简洁、具有宣传性和鼓动性,要做到语言简洁、优美,就需注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。
(2)根据活动内容或主题写出活动目的［未考］
答题要领:①扣紧活动主题。②具有一定的针对性。③在材料中发现问题,提出解决方向。④要求表述清晰简洁。
答题格式:为了××,通过××来×× (3)设计活动形式［15A、09已考］
设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标,从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。
常用的几类语文活动形式:(设计活动形式要领:首先应明确该活动的主题、目标,从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。如“以××”为主题开展“××”。)
①亲自体验解决问题的方式:上网、上图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、开调查座谈会、主题班会。
②竞赛类的活动方式:演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、故事会。 ③展览类的活动方式:办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏。
④讲座类的活动方式:知识座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推介会。
⑤趣味类的活动方式:对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏。
(4)根据活动主题设计活动步骤［15A已考］
首先确立活动的主题和形式,再根据其设计活动方案,介绍活动步骤。注意内容要合理,可行性要强,易操作,要分点进行陈述。活动要点:确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。 (5)针对活动内容提出活动方案［未考］
活动方案主要是指活动的计划或活动的程序,一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。例如:策划某次调查活动,应包括下列内容:①活动名称;②活动目的;③活动步骤。活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由,如对联知识讲座的关键步骤是让主讲者与学生互动对对联,可以增强活动的互动性和趣味性;邀请家长参加竞猜灯谜的步骤,可以让学生和家长共同体验学习的快乐考点七 图表信息转换[6年1考]考情分析 图表信息转换分为图文转换和表文转换两种。
图文转换题,就是把图片、徽标、漫画等所蕴涵的内容转换成文字。表面看来是“看图说话”,其实则是要求考生根据图中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,综合评价或推断,然后用恰当的语言表述出来。常见的题型有:“图画→文字”转换型,如2014重庆B卷7(1)题。具体有四种题型:描述画面、揭示寓意、拟写标题、编拟公益广告。 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。图表的特点在于将抽象的数据转化为直观的图表,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。表格的种类很多,有传统的列举表、统计表、流程表,还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、饼状图、柱状图等。从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来,有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子,重庆近7年中只2009年重庆7(1)题考查过表文转换。1.图文转换[14B已考]典例剖析 例1 (2015眉山)观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品,请描述画面内容,至少用上一个成语。(2分) 【思路归纳】解答此题,第一步,看漫画标题。漫画标题为“渴”,在现代汉语中“渴”的意思是“喻迫切地”,由此可知,漫画所表达的是人们对某种事物的迫切期望。第二步,看漫画的画面。图中画了一本翻开的大书,书里正冒出汩汩清泉,名曰“聪明泉”,四面八方的人都兴高采烈地奔向聪明泉,有的在饮用,有的正准备把聪明泉担回家。第三步,看漫画的语言文字,审视关键提示。漫画中有“聪明泉”三个字,这里从书中冒出的清泉,象征着书里的知识、养分,人们汲取了之后才会变得更加聪明睿智,表达的是人们对知识的渴望。第四步,看漫画的夸张之处。这幅漫画的夸张之处在于一本巨大的书和从书中冒出的泉水,以及人们从书中汲取水分的场面,由此可以看出,这幅漫画突出的重点是“人们从书中汲取水分变得聪明”。第五步,根据题干要求,整合信息。答题时至少用上一个成语,这个成语既可以是修饰聪明泉的,如:取之不尽,也可以是修饰人的,如:争先恐后。然后把这三个要求综合一下,组织成完整通顺的句子即可。 【答案及评分】(2分)书里盛满了聪明泉(1分),人们如饥似渴地汲取书中的水分,就能变得聪明睿智(1分)。(或:书是聪明泉,人们争先恐后地去汲取养分)方法指导 图文转换分为漫画题、徽标类、示意图、路线图、二维码等。
1.漫画题［未考］
(1)看漫画的标题。把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意。
(2)看漫画的画面。①毫无遗漏地观察画面中的人、景、物,细致分析,发现矛盾,进而用辩证的眼光,抓住主要矛盾。②分析关系,揣摩细节变化。漫画题,有时是单 幅图,有时是多幅图,考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系,明确漫画中有哪些细节变化,体会画面所表达的真正意图,全面领会漫画的寓意。
(3)看漫画的语言文字,审视关键提示。有些漫画的主题并非直白地让人一览无余,这就得借助其中的文字及题目的要求和限制,认真思考有关漫画内涵的关键提示所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 (4)看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画表达的寓意所在。我们在审漫画题时,不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解、把握漫画的要义。 2.徽标类［未考］
(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物、图像的线条、文字、颜色等。
(2)围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标),说明(介绍)画面要分清顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。
(3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象做出合理想象,切忌答非所问、生拉硬拽。 3.示意图［未考］
(1)审清题干,弄清要求。
(2)明确示意图的名称、作用,注意示意图的注释。标题往往告知或暗示图画的主题思想,注释是对画面情景的提示与注解。
(3)根据题干要求进行语言的组织。2.表文转述[09已考]典例剖析 例2 (2015福州)为了服务青运,校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议,并将组建“著名古迹”“特色美食”“自然风光”三个导游小组,请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表,请根据表格的内容,写出你的发现。(2分)导游小组报名统计表 【思路分析】解答此题,第一步,分析题干,找方向。题干要求“写出你的发现”,由此可知,我们不能简单描述表中内容,需要在此基础上具体分析其中包含的信息。第二步,细看表头。此表的标题为“导游小组报名统计表”,由此可知,这张表是对导游小组报名人数的统计。第三步,观察表格数据、板块变化。由表格“初中生”横列的数据可以看出报“自然风光”小组的人数最多,说明初中生更喜欢观看自然风光;“高中学生”横列数据显示“著名古迹”组的报名人数最多,说明高中生更喜欢参观著名古迹。第四步,归类别,做概括。根据上面分析结果,我们将得出的答案进行整合,整体上可得出“初中生和高中生由于年龄大小差异,旅游喜欢的种类不一样”的发现。 【答案及平分】(2分)年龄不同,对旅游种类的喜欢有所不同。或:初中学生更喜欢“自然风光”,高中学生更喜欢“著名古迹”。(意思对即可)方法指导 (1)分析题干,找方向。表格分析题的题干一定要认真审读,一旦审读有误就会造成数据分析统计错误,进而要返工重做,相对应答题的时间成本就会很高。
(2)细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素,是统计的标准和依据,也是分析表格的切入点之一。
(3)观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看:
①比高低,寻规律。图表通过数字反映调查结果,能够
表明变化规律的关键点则在最高与最低点上,通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心,明确试题的指向和要点。
②做统计,找走势。图表反映的只是现象的分项统计结果,试题则往往要求阐述某些规律性的结论,因此很多情况下,我们必须在图表的基础上再做一些数值上的综合统计工作,才能更好地总结出某种规律。 (4)归类别,做概括。由于图表反映的是分项统计结果,反映的类别常常比较细致,而很多时候试题的作答有字数限定的要求,如果思维局限在单纯的分条叙述上,答案往往累赘臃肿,此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作,对答案进行瘦身。
解题的基本流程:图表(源信息)——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达2016备考试题精编1. （2015龙东）口语交际及综合性学习（第（1）～
（4）题，共9分）
材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海
的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家
学者，共同参加“文明对话——世界公众论坛”
的第十二届年会，今年论坛的主题是“全球团结
起来避免重蹈一战的覆辙”。 材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。
(1)探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2分）
【解析】此题要注意审清题目，读懂材料，把握关键词语，组合信息。材料一表达出避免战争的主题；材料二表达出热爱和平的主题；材料三以纪念日的形式表达爱和平的主题。三则材料共同表达出反对战争，热爱和平的强烈愿望。【答案】反对战争，热爱和平 (2)为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。（2分）
示例：开展“热爱和平”主题征文活动
【答案】示例：开展“热爱和平”主题班会开展以“热爱和平”为主题的手抄报展开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛开展“讲英雄的故事”比赛（形式合理，围绕主题即可。每种形式1分，共2分）(3)假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？（3分）
【答案】示例：老前辈您好，我是××学校九年级一班班长，为庆祝抗日战争胜利70周年，我们诚挚邀请您来班级作革命报告，您看可以吗？
(4)历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？（2分）
【答案】示例：作为和平时代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人民宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。2. （2015万州国本中学模拟）综合性学习（11分）
重庆市“做有梦想有追求的重庆人”主题教育实 践活
动到今年4月已经进行了整整两年时间，现在请 你也参与
到下列相关活动中来。
（1）阅读下列三则材料，概括“做有梦想有追求的重
庆 人”主题教育实践活动开展两年所取得的成绩（4分）
材料一：2013年4月起，为了深入宣传中国梦的精神
实质，重庆以“做有梦想有追求的重庆人”为主题，开展
了丰富多彩的实践活动，其中包括“梦想课堂”、“梦想
家园”、“梦想沙龙”、“梦想100”人生规划大赛等项
目。 材料二：“做有梦想有追求的重庆人”主题教育实践活动，通过单位教育抓“礼堂”， 社区渗透抓“课堂”， 家庭养成抓“厅堂”，消费融入抓“茶堂”的方式，将中国梦宣传教育有效融入市民生活。
材料三：长安福特技术工人黄伟过去一直觉得，自己就是大社会里面的一个无足轻重的小角色，平时想的就是找钱吃饭、养家糊口，参加“梦想课堂”后，才发现一家人的生活和国家奋斗目标的关系那么大，原来“我们小人物也可以有大梦想”，工作不仅为了吃饭养家，还关系国家发展。 【解析】题干要求概括“做有梦想有追求的重庆人”主题教育实践活动开展两年所取得的成绩，因此我们找到材料中与之对应的内容进行概括即可。根据材料一列举的开展的各种活动，材料二中“中国梦宣传教育有效融入市民生活”，材料三中人物认识的变化，我们从中概括取得的成绩即可。
【答案】该活动两年来开展了丰富多彩的实践活动，将中国梦宣传教育有效融入市民生活，激励人们不懈努力，追求进步，深入宣传了中国梦的精神实质。
（2）你所在的社区也将开展以“梦想家园”为主题的系列活动，请你仿照示例设计一个活动。（3分）
示例：“梦想农场”活动，社区组织居民到附近农村参加农业劳动，了解农业生产现状，体验劳动乐趣。
我的设计：____________________________________
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示例：“梦想公园”活动,组织居民游览主城主要公园,开展最佳公园评比，寻找一种共同的文化记忆、文化追求。（3）今年4月20日，梦想课堂自然教育沙龙上，某小学校长公布了该校即将布置给学生的一项特别作业——做完爬树、赛蜗牛、在雨中奔跑等50个与自然亲近的游戏。邻居小明也就读该校，但他父母以爬树危险、赛蜗牛浪费时间，雨中奔跑易感冒等种种理由阻止小明参加这项活动，请你帮助小明说服他的父母支持他完成这项作业。（4分）
【答案】示例：叔叔阿姨，这些活动都非常有意义，在玩的过程中，小朋友能接触自然、激发想象力、获得勇气，这也是一种学习。如果叔叔阿姨担心安全问题，有些稍有难度的游戏你们也可以陪同小明一起玩，这样还可以增进父母与孩子之间的感情。