四年级数学上册教案 负数的复习课（北师大版）

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负数的复习课
三维目标 1．对正负数的相关知识做比较系统地整理，进一步认识和理解正负数的实际意义；2．引导学生用数学的眼光看待身边的问题，培养并提高学生解决实际生活问题的能力。3．培养同学们学习数学探索数学奥秘的兴趣。
教学过程
知识要点：用正负数表示生活中的一些常见现象；②正负数表示的意义；③“0”的意义。知识点的复习：比较：正数、0、负数的比大小。理解相反意义的两个量，复习时可以再让学生说说相反的量，并与正负数相结合。一、填一填。1．沸腾的水，温度可达到（ ）℃；水结冰后，温度一般在（ ）℃以下。2．如果体重增加5kg记作＋5kg，那么减少5kg记作（ ）kg，0kg表示（ ）。3．汽车沿着山路爬山，上山2700米记作＋2700米，那么－400米表示汽车沿着山路（ ）400米。4．某山峰比海平面高出1536米，记作______米，某盆地比海平面低200米，记作______米。海平面的高度为_______米。5．如果胜7场球记作＋7，那么输4场球应记作（ ）。6．如果某大厦地上5层记作＋5层，那么地下3层应记作（ ）层。7．如果上升800米记作＋800米，那么下降600米记作（ ）。二、用正负数填表。1．某超市每个月的成本为100万元，去年下半年收入分别如下：7月份104万元，8月份112万元，9月份100万元，10月份98万元，11月份101万元，12月份97万元（盈利用正数表示，亏本用负数表示）。月份七月八月九月十月十一月十二月收支情况2．看图填空。西 A 东 -70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 60 70一辆汽车从A城向东行30千米，表示为＋30千米，那么从A向西行50千米，表示为______米。如果汽车的位置是＋60千米，说明它向______行_______千米。如果汽车的位置是－80千米，说明它向______行_______千米。如果这辆车先向东行20千米，再向西行50千米，这时它的位置表示为_______千米。如果这辆车先向西行70千米，再向东行70千米，这时它的位置表示为_______千米。3．乘车。小红上车后数了车上有43人，到第一站5人下，2人上；第二站3人下，4人上；第三站1人下，5人上；第四站7人下，2人上；终点站，所有人下。请将这个过程记录在表中。第一站第二站第三站第四站终点站下车上车下车上车下车上车下车上车下车4．统计教室里的人数。没有人用“0”表示；进一个人就用“＋1”表示；那么出去一个人就可以用_______表示。次序第一次第二次第三次第四次进出人数＋30－12－3＋35“＋30”表示（ ）， “－12”表示（ ）。“－3”表示（ ）， “＋35”表示（ ）。教室里现在一共有多少人？
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