9的乘法口诀
【学习目标】
1．进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。
2．进一步强化学生解决问题的能力。
【学习重点】
进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。
【学习难点】
用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。
【学习过程】
一、复习导入
1．计算下面各题，并写出相应的口诀。
2．背1~8的乘法口诀（开火车背）。
二、自主学习
1．观察教材例4
（1）每条龙舟上有9个人，有9条龙舟。一共有多少人？
（2）观察下图，它从0开始第一步落到9，第二步落到了18，照这样填出袋鼠第三、四……九步分别落到几？
（3）你发现9的乘法口诀有什么规律？
2．观察教材例5
（1）二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车（有8排座位，前7排每排4个座位，最后一排有5个座位）坐的下吗？
（2）根据题目的哪些条件可以求出“有多少人”？怎样列式？
（3）现在我们已经知道了有32人要去参观，那第二步该算什么？怎样列式？
三、达标检测
1．口算
56-28= 4×7= 43+28= 4×4= 39+59=
6×9= 4×9-16= 5×9-25= 9×8+16= 2×9+11=
2．看图写算式
列式： 或：
列式： 或：
3．买东西
（1）买4个蛋糕要多少元？
（2）买2包薯条和1杯饮料需要多少元？
（3）20元钱够买2个汉堡和1杯饮料吗？
4．闯关我能行
9Ｘ1＝10－ 8Ｘ1＝10－
9Ｘ2＝20－ 8Ｘ2＝20－
9Ｘ3＝30－ 8Ｘ3＝30－
9Ｘ4＝40－ 8Ｘ4＝40－
9Ｘ5＝50－ 8Ｘ5＝50－
9Ｘ6＝60－ 8Ｘ6＝60－
9Ｘ7＝70－ 8Ｘ7＝70－
9Ｘ8＝ － 8Ｘ8＝ －
9Ｘ9＝ － 8Ｘ9＝ －
5．一共要付多少元钱？
6．二（1）班租车去参观博物馆。有2名教师和32名学生，租下面的客车，够吗？
7．给①号会议室准备60瓶矿泉水，每个座位上放一瓶，够吗？
