山东省临沂市2015-2016学年八年级（上）期末生物试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 山东省临沂市2015-2016学年八年级（上）期末生物试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 180.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-12 19:53:10 | ||
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文档简介
2015-2016学年山东省临沂市八年级（上）期末生物试卷
一、选择题
1．水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
2．下列各项中正确的是（ ）
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的腹肌
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D．所有动物的体内都有骨骼
3．杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种（ ）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
4．某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A．．肱二头肌和肱三头肌受到损伤
B．肩关节、肘关节不够灵活
C．肌肉内的血管受损
D．支配右上肢的神经受损
5．根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）
A．都具有细胞壁 B．都具有细胞核
C．都营腐生生活 D．都进行孢子生殖
6．下列说法中，哪一项是正确的（ ）
A．病毒只能在活的动植物细胞内生活
B．病毒离开活细胞会变成结晶体
C．离开了细胞的病毒也能进行生命活动
D．生物都是由细胞构成的
7．下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
C．潮湿的衣物上容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
D．细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁，有荚膜
8．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群 对应特征 动物代表
A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫
B 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 珊瑚虫
C 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 螃蟹
D 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 绦虫
A．A B．B C．C D．D
9．微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（ ）
A．大肠杆菌﹣胰岛素 B．乳酸菌﹣面包
C．曲霉﹣青霉素 D．酵母菌﹣泡菜
10．在发霉的橘子皮上，肉眼能看到一个个“菌斑”是（ ）
A．孢子 B．芽孢 C．孢子印 D．菌落
11．家鸽体内气体交换的场所是（ ）
A．肺 B．气囊 C．肺和气囊 D．气管
12．下列选项中不属于相对性状的是（ ）
A．番茄的红果与黄果
B．牛身体上的黄毛与棕色毛
C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠
D．果蝇的缺翅与全翅
13．同一菊花植株上开有不同颜色的花，他们最可能是经过下列哪种方式繁殖而来（ ）
A．种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条
14．现有甲、乙两个苹果品种，用乙品种的果树的花粉对甲品种果树进行授粉，得到的苹果的果肉部分的口味最相似于（ ）
A．甲品种 B．乙品种 C．甲、乙两品种 D．都不相同
15．蚊蝇等害虫对DDT（一种杀虫剂）产生抗药性的主要原因是（ ）
A．害虫对DDT进行选择的结果
B．害虫本身对DDT具有抵抗能力
C．遗传变异的结果
D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果
16．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ）
A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雌 D．黑、雄
17．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
18．按照达尔文的观点，奶牛产奶多是（ ）
A．适应环境的结果 B．自然选择的结果
C．生存竞争的结果 D．人工选择的结果
19．人类精子中含有的染色体为（ ）
A．22条+X或22条+Y B．22条+X和22条+Y
C．22条+XX D．22条+XY
20．宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种，对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A．不利变异 B．有利变异 C．可遗传的变异 D．不遗传的变异
21．一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（ ）
A．一个受精卵
B．一个卵细胞分别和两个精子结合
C．两个受精卵
D．两个卵细胞与一个精子结合
22．如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
23．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（ ）
A．有利变异 B．不利变异 C．退化 D．生存竞争
24．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活遗迹
B．地壳岩石形成有一定顺序
C．化石是生物的祖先
D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
25．保持草原生态系统的生态平衡，人与自然和谐发展的有效措施是（ ）
A．开垦草原，变牧场为农田 B．禁止狩猎，引入食草动物
C．保护植被，适度放牧 D．提倡狩猎，扩大放牧
二、非选择题
26．下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
（1）C的幼体用 呼吸，经过变态发育才能发育成蛙．
（2）图中必须在水中完成受精作用的有 （填字母）类动物．
（3）A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的 ，完全用 呼吸．
（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由 类动物进化而来的（填字母）．
（5）请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列 ．
27．如图所示是自然界的物质循环过程，请读图做题：
（1）写出图中数字所代表物质的名称：② ③ （2）①在生态系统中的角色是 ，其主要作用是 ．
（3）动物能产生②的生理过程是 ，这体现了动物在自然界的 作用．
28．小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜 ( http: / / www.21cnjy.com )等十字花科植物的“头号杀手”．2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．
（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于 行为．
（2）如图所示，小菜蛾的发育过程属于 发育．其体表具有 ，可以防止体内水分的蒸发．
（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这可以用达尔文的 学说来解释．
（4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组，这说明生物的性状是由 控制的．
（5）从环保的角度看，与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是： ．
29．请据图回答：
（1）如图是 设计的实验装置，A装置里的气体与现在大气成分相比，其主要区别是 ．
（2）火花放电模拟的是 ．这主要是为实验提供能量．
（3）B装置模拟的是 ，需不断加热，箭头a模拟的是 过程，实验结束后在D内可检测到其中含有 等有机物．
（4）从此实验我们可以得出的结论是 ．
30．分析下面的某种遗传病图解，回答相关问题：
（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为 ．
（2）1的基因组成是 ，3的基因组成是 （相关基因用A、a表示）．
（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是 ．
（4）根据我国《婚姻法》规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是 ．
（5）若7和8是一对龙凤胎，他们属于 （直系/旁系）血亲．
31．观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题．
（1）上述动物中， 与虎的亲缘关系最近．
（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是 ．
（3）虎鲨属于鱼纲，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳．
（4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为 ，体温恒定．
（5）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形 ( http: / / www.21cnjy.com )态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的 和生理功能．
32．阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它 ( http: / / www.21cnjy.com )们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
分组 甲 乙 丙
处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理
保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件
根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是 ．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是 ．
根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与 组进行对照实验，原因是 ．
（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有 ．
2015-2016学年山东省临沂市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】水螅是腔肠动物，结合其主要特征来分析，思考解答．
【解答】解：水螅是腔肠动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．
故选：B
【点评】关键点：腔肠动物有口无肛门，食物由口进而消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出．
2．下列各项中正确的是（ ）
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的腹肌
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D．所有动物的体内都有骨骼
【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的运动系统专题．
【分析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱两部分．
【解答】解：A、骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱，错误．
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．正确．
C、运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误．
D、不是所有动物的体内都有骨骼，如蚯蚓的体内无骨骼，错误．
故选：B
【点评】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．
3．杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种（ ）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
【考点】生物的多样性的内涵．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：基因的多样性是指物种的种内 ( http: / / www.21cnjy.com )个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如杂交水稻之父培育出高产杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
4．某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A．．肱二头肌和肱三头肌受到损伤
B．肩关节、肘关节不够灵活
C．肌肉内的血管受损
D．支配右上肢的神经受损
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】此题考查对骨骼肌有受刺激收缩的特性的理解．
【解答】解：骨骼肌有受刺激收缩的特 ( http: / / www.21cnjy.com )性，人体内骨骼肌所接受的刺激，来自神经传来的兴奋．肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩．因此，某人右上肢瘫痪，是由于支配右上肢的神经受损．
故选：D
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
5．根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）
A．都具有细胞壁 B．都具有细胞核
C．都营腐生生活 D．都进行孢子生殖
【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．异养有寄生如大肠杆菌和腐生如枯草杆菌两种生活方式，根瘤菌是细菌属于共生；分裂生殖．
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．异养有腐生和寄生两种生活方式；孢子生殖．
【解答】解：A、根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是都具有细胞壁；
B、根瘤菌是细菌，没有成形的细胞核，酵母菌和青霉都是真菌有细胞核；
C、根瘤菌和豆科植物共生，酵母菌和青霉营腐生生活；
D、根瘤菌进行分裂生殖，酵母菌和青霉进行孢子生殖．
所以根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是A、都具有细胞壁．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌和真菌的形态结构、营养方式、生殖方式特点．
6．下列说法中，哪一项是正确的（ ）
A．病毒只能在活的动植物细胞内生活
B．病毒离开活细胞会变成结晶体
C．离开了细胞的病毒也能进行生命活动
D．生物都是由细胞构成的
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和 ( http: / / www.21cnjy.com )内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒以复制方式增殖．
【解答】解：A、病毒不仅能在活的动植物细胞内生活，还能生活在或的细菌细胞内，而不是“只能在活的动植物细胞内生活”；
B、病毒离开活细胞会变成结晶体；
C、离开了细胞的病毒会变成结晶体，生命活动将停止；
D、病毒没有细胞结构，因此，除病毒外生物都是由细胞构成的，而不是“生物都是由细胞构成的”．
所以，“病毒离开活细胞会变成结晶体”是正确的．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构以及营养方式．
7．下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
C．潮湿的衣物上容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
D．细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁，有荚膜
【考点】细菌和真菌的区别．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】细菌的基本结构有细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者．
【解答】解：A、少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在生物体内，还能使人患病，A错误．
B、细菌适应性很强，但是细菌只进行分裂生殖，而不是在不同的环境中有不同的生殖方式，B不正确．
C、潮湿的粮食堆容易生长霉菌，真菌具有成形的细胞核，所以霉菌与动植物一样也属于真核生物，C正确．
D、由分析知道：细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无成形的细胞核和叶绿体，D错误．
故选：C
【点评】解题的关键是知道细菌、真菌等的主要特征
8．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群 对应特征 动物代表
A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫
B 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 珊瑚虫
C 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 螃蟹
D 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 绦虫
A．A B．B C．C D．D
【考点】动物的分类．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门；
腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；
节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；
线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，据此解答．
【解答】解：A、涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A正确；
B、珊瑚虫身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，属于腔肠动物，B正确；
C、螃蟹有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C正确；
D、绦虫背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、有口无肛门，属于扁形动物，D错误．
故选：D．
【点评】掌握各个动物类群的特征和常见动物是解题的关键．
9．微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（ ）
A．大肠杆菌﹣胰岛素 B．乳酸菌﹣面包
C．曲霉﹣青霉素 D．酵母菌﹣泡菜
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【分析】多数细菌、真菌等微生物对人体都是有益的，微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，据此作答．
【解答】解：A、提取胰岛素要用到大肠杆菌，正确；
B、做面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔．错误；
C、青霉发酵能提取出青霉素，是一种抗生素．错误；
D、制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶或菜具有甜酸风味．错误；
故选：A．
【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．
10．在发霉的橘子皮上，肉眼能看到一个个“菌斑”是（ ）
A．孢子 B．芽孢 C．孢子印 D．菌落
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．
【解答】解：在发霉的橘子 ( http: / / www.21cnjy.com )皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解菌落的形成．
11．家鸽体内气体交换的场所是（ ）
A．肺 B．气囊 C．肺和气囊 D．气管
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】本题考查鸟的呼吸的特点：双重呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题．
【解答】解：家鸽能够在空中飞行，飞行时 ( http: / / www.21cnjy.com )需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸．家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸．当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换．这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸．可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸．
故选：A
【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．
12．下列选项中不属于相对性状的是（ ）
A．番茄的红果与黄果
B．牛身体上的黄毛与棕色毛
C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠
D．果蝇的缺翅与全翅
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．
【解答】解：同种生物同一性状的不同 ( http: / / www.21cnjy.com )表现形式称为相对性状．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；菜豆的圆粒和豌豆的高杆、兔的白毛和猫的白毛分都是两个物种，不是相对性状．A、番茄的红果与黄果，是番茄的果皮颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；
B、牛身体上的黄毛与棕色毛，是牛的毛色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；
C、有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠，剪去 ( http: / / www.21cnjy.com )尾巴没有尾巴的性状不是遗传物质控制的性状，因此不是相对性状，如长尾的小白鼠和短尾的小白鼠是相对性状．故符合题意；
D、果蝇的缺翅与全翅是果蝇的翅的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．
故选C．
【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
13．同一菊花植株上开有不同颜色的花，他们最可能是经过下列哪种方式繁殖而来（ ）
A．种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条
【考点】植物的扦插或嫁接．
【专题】演绎推理；生殖方式专题．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．
【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁 ( http: / / www.21cnjy.com )殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株菊花植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．可见C符合题意．
故选：C．
【点评】熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．
14．现有甲、乙两个苹果品种，用乙品种的果树的花粉对甲品种果树进行授粉，得到的苹果的果肉部分的口味最相似于（ ）
A．甲品种 B．乙品种 C．甲、乙两品种 D．都不相同
【考点】基因控制生物的性状．
【分析】题考查果实与种子的形成．本知识可结合花与果实的图形对比记忆．
【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后， ( http: / / www.21cnjy.com )子房的发育可知最终子房发育成果实．所以果实的形成最后只与雌蕊有关，所以把一株甲品种的梨树，开花后去掉雄蕊，保留了花的雌蕊，授以乙品种梨树的花粉，由于子房壁发育成果皮，与雄蕊无关，所以结果实的口味应是甲品种的口味．
故选A
【点评】这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握，不能死记硬背．最好结合上面的子房发育图来记忆．
15．蚊蝇等害虫对DDT（一种杀虫剂）产生抗药性的主要原因是（ ）
A．害虫对DDT进行选择的结果
B．害虫本身对DDT具有抵抗能力
C．遗传变异的结果
D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】达尔文认为，在生存斗争 ( http: / / www.21cnjy.com )中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．
【解答】解：按照达尔文的自然选择学说， ( http: / / www.21cnjy.com )蚊蝇等害虫对DDT抗药性的产生机制是这样的：蚊蝇等害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对DDT具有抗药性的变异，DDT对蚊蝇的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了蚊蝇等害虫对DDT的抗药性．
故选：D．
【点评】蚊蝇等害虫的抗药性变异是随机产生的，而DDT的选择是定向的．
16．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ）
A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雌 D．黑、雄
【考点】克隆技术的应用；基因控制生物的性状．
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控 ( http: / / www.21cnjy.com )制中心．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．
【解答】解：基因控制生物的性 ( http: / / www.21cnjy.com )状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中．
17．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
【考点】鸟卵的结构．
【分析】本题考查的是鸟卵的结构，首先明确鸟卵有哪些结构以及作用．
【解答】解：A、卵黄内储存着胚胎发育所需要的营养物质．故不符合题意．
B、卵白具有保护作用，为胚胎发育提供养料和水分．故不符合题意．
C、胚盘是进行胚胎发育的部位，内含细胞核．故符合题意．
D、系带具有悬挂卵黄，减震和固定卵黄的作用．故不符合题意．
故选：C
【点评】鸟卵的结构是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握．
18．按照达尔文的观点，奶牛产奶多是（ ）
A．适应环境的结果 B．自然选择的结果
C．生存竞争的结果 D．人工选择的结果
【考点】人工选择及其意义．
【分析】此题考查的知识点是人工选择．解答时靠可以从人工选择的概念方面来切入．
【解答】解：人工选择是在不同的饲养条件 ( http: / / www.21cnjy.com )下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．环境与饲料的不同导致奶牛性状的改变，是环境因素改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异，是不能遗传给后代的．因此奶牛产奶多，这不是生存环境不同和饲料不同的结果，这是人们根据人类的需要进行人工选择的结果．
故选：D．
【点评】自然选择是自然界对生物的选择作用．使适者生存，不适者被淘汰．而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择．
19．人类精子中含有的染色体为（ ）
A．22条+X或22条+Y B．22条+X和22条+Y
C．22条+XX D．22条+XY
【考点】精子和卵细胞，受精．
【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题．
【分析】人类体细胞内染色体分为常染色体 ( http: / / www.21cnjy.com )和性染色体．常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．因此男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY；女性卵细胞的染色体组成可表示为22对+XX．
【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此男性产生两种类型的精子，即染色体组成是22条+X或22条+Y的精子，女性产生一种卵细胞，其染色体组成是22条+X．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传过程．生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，男性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XY性染色体，因此精子内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体或22条常染色体+Y．
20．宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种，对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A．不利变异 B．有利变异 C．可遗传的变异 D．不遗传的变异
【考点】生物的变异．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异 ( http: / / www.21cnjy.com )，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：“宇航员将一些种子带上太空 ( http: / / www.21cnjy.com )，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种”，这是遗传物质发生改变引起的变异，因此是可遗传的变异；但是这种变异不一定对原品种的生长繁殖是有利的．所以，对新品种与原品种差异的最准确表述是“可遗传的变异”．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
21．一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（ ）
A．一个受精卵
B．一个卵细胞分别和两个精子结合
C．两个受精卵
D．两个卵细胞与一个精子结合
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．一位母亲生了一儿一女双胞胎，是性别不同，因此最有可能来自于两个受精卵．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程．同一个受精卵内的遗传物质相同，性别一定相同．
22．如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
【考点】动物的分类．
【分析】昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种．
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育．
鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育．
【解答】解：A、蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误；
B、蝗虫和家鸽的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；
C、家鸽用气囊辅助呼吸，青蛙用皮肤辅助呼吸，C正确；
D、蝗虫的发育属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，D错误．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点．
23．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（ ）
A．有利变异 B．不利变异 C．退化 D．生存竞争
【考点】生物的变异．
【分析】本题考查生物变异的原因，解答时可以从有利变异和不利变异方面来切入．
【解答】解：变异是指生物的亲子代之 ( http: / / www.21cnjy.com )间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据变异的是否对生物有利，变异分为有利变异和不利变异．有利变异是对生物的生存有利的，是适应环境的变异；不利变异是对生物的生存不利的，不适应环境的变异．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异有利于适应环境，有利于生物的生存，因此属于有利变异．
故选：A．
【点评】是否是有利变异，主要看变异是否对生物自己生存是否有利，而不是对人是否有利．
24．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活遗迹
B．地壳岩石形成有一定顺序
C．化石是生物的祖先
D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
【考点】生物进化的证据-化石．
【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成 ( http: / / www.21cnjy.com )的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是 ( http: / / www.21cnjy.com )人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．
故选：D
【点评】此题考查了化石在地层中的出现是有一定顺序的．
25．保持草原生态系统的生态平衡，人与自然和谐发展的有效措施是（ ）
A．开垦草原，变牧场为农田 B．禁止狩猎，引入食草动物
C．保护植被，适度放牧 D．提倡狩猎，扩大放牧
【考点】保持生态平衡的重要意义；保护植被的意义．
【分析】此题是一道基础知识题 ( http: / / www.21cnjy.com )，具体考查的是保护草原生态系统的措施．保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业．
【解答】解：通过分析知道保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物，适度放牧．
A、开垦草原变为粮田，是毁林开荒，会使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故不符合题意．
B、引入食草动物，可能破坏原有的生态平衡，不利于保护草原生态系统．故不符合题意．
C、保护植被，适度放牧，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施．故符合题意．
D、狩猎会减少生物，扩大放牧，会破坏草原，使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故不符合题意．
故选：C．
【点评】保护草原生态系统的措施要认真领会并记忆牢固．
二、非选择题
26．下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
（1）C的幼体用 鳃 呼吸，经过变态发育才能发育成蛙．
（2）图中必须在水中完成受精作用的有 BC （填字母）类动物．
（3）A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的 鳞片或甲 ，完全用 肺 呼吸．
（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由 爬行 类动物进化而来的（填字母）．
（5）请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列 B→C→A→D→E ．
【考点】动物的分类．
【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类．
【分析】观图可知：A扬子鳄属于爬行动物、B鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D麻雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，据此解答．
【解答】解：（1）C青蛙的 ( http: / / www.21cnjy.com )生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此经过变态发育才能发育成蛙．
（2）A扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖 ( http: / / www.21cnjy.com )发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物；B是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，C青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；D麻雀属于鸟类，用肺呼吸，体温恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，E是哺乳动物，都生活在陆地上，受精都脱离了水的限制；因此，上述动物的受精作用在水中完成的有B、C．
（3）A是扬子鳄，属于爬行动物，身体分为头、 ( http: / / www.21cnjy.com )颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
（4）孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类；
（5）脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始 ( http: / / www.21cnjy.com )两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类），所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是：B鱼→C青蛙→A鳄鱼→D鸟→E家兔．
故答案为：（1）鳃；
（2）BC；
（3）鳞片或甲；肺；
（4）爬行；
（5）B→C→A→D→E．
【点评】对以上动物进行正确的分类，并掌握各类动物的主要特征是解题的关键．
27．如图所示是自然界的物质循环过程，请读图做题：
（1）写出图中数字所代表物质的名称：② 二氧化碳 ③ 氧气 （2）①在生态系统中的角色是 分解者 ，其主要作用是 促进自然界的物质循环 ．
（3）动物能产生②的生理过程是 呼吸作用 ，这体现了动物在自然界的 促进物质循环 作用．
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【专题】过程示意图；归纳推理；生态系统专题．
【分析】（1）一个完整的生态 ( http: / / www.21cnjy.com )系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（5）图中，①细菌和真菌、②二氧化碳、③呼吸作用．
【解答】解：（1）阳光绿色植物进行光合作用吸收②二氧化碳，释放③氧气，因此，图中数字所代表物质的名称：②二氧化碳 ③氧气．
（2）①腐生细菌和真菌能将动植物 ( http: / / www.21cnjy.com )残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此①在生态系统中的角色是分解者，其主要作用促进自然界的物质循环．
（3）动物能产生②二氧化碳的生理过程是呼吸作用，这体现了动物在自然界的促进物质循环作用．
故答案为：（1）二氧化碳；氧气
（2）分解者；促进自然界的物质循环
（3）呼吸作用；促进物质循环
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及细菌真菌在自然界物质循环中作用．
28．小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜等 ( http: / / www.21cnjy.com )十字花科植物的“头号杀手”．2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．
（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于 先天性 行为．
（2）如图所示，小菜蛾的发育过程属于 完全变态 发育．其体表具有 外骨骼 ，可以防止体内水分的蒸发．
（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这可以用达尔文的 自然选择 学说来解释．
（4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组，这说明生物的性状是由 基因 控制的．
（5）从环保的角度看，与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是： 减少对环境的污染等 ．
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；达尔文和自然选择学说；转基因技术的应用．
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就 ( http: / / www.21cnjy.com )有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（2）昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种类型．
【解答】解：（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，属于先天性行为．
（2）小菜蛾的一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态．昆虫的体表有外骨骼，能够减少体内水分的散失．
（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这是自然选择的结果．
（4）基因决定性状，小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因．
（5）与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是减少对环境的污染等．
故答案为：（1）先天性；（2）完全变态；外骨骼；（3）自然选择；（4）基因；（5）减少对环境的污染等．
【点评】此题考查动物的行为、昆虫的生殖和发育、遗传等有关知识点．
29．请据图回答：
（1）如图是 米勒 设计的实验装置，A装置里的气体与现在大气成分相比，其主要区别是 没有氧气 ．
（2）火花放电模拟的是 闪电 ．这主要是为实验提供能量．
（3）B装置模拟的是 沸水 ，需不断加热，箭头a模拟的是 降雨 过程，实验结束后在D内可检测到其中含有 氨基酸 等有机物．
（4）从此实验我们可以得出的结论是 在原始地球条件下，从无机小分子形成有机小分子物质是完全有可能的 ．
【考点】地球上生命的起源．
【专题】结构模式图；进化思想；生命的起源和生物进化．
【分析】有关生命起源的学说有很多， ( http: / / www.21cnjy.com )其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．
【解答】解：（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了原始大气的成分，与现在大气相比，没有氧气．
（2）火花放电是模拟原始地球条件下的闪电，这主要是为实验提供能量．
（3）B装置内是沸水，需不断加热．箭头模拟的是降雨过程，U形管内的液体模拟的是原始海洋．实验结束后在D内可检验到其中含有氨基酸等有机物．
（4）米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）原始大气；没有氧气；
（2）闪电；
（3）沸水；降雨；氨基酸；
（4）在原始地球条件下，从无机小分子形成有机小分子物质是完全有可能的．
【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握，可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．
30．分析下面的某种遗传病图解，回答相关问题：
（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为 变异 ．
（2）1的基因组成是 AA或Aa ，3的基因组成是 Aa （相关基因用A、a表示）．
（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是 100% ．
（4）根据我国《婚姻法》规定，8 ( http: / / www.21cnjy.com )和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是 他们属于三代以内的旁系血亲，如果近亲结婚，会使后代的遗传病的机率大大增加 ．
（5）若7和8是一对龙凤胎，他们属于 旁系 （直系/旁系）血亲．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】过程示意图；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．
（2）生物体的性状是由一对基因控制的， ( http: / / www.21cnjy.com )当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
【解答】解：（1）“图中3和4表现正常，子女患病”，体现了亲子代之间的在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异．
（2）“图中3和4表现正常，子女患 ( http: / / www.21cnjy.com )病”，表明患病是隐性性状，正常是显性性状．（相关基因用A、a表示）则患病的基因组成是aa，正常是基因组成是AA或Aa．
2患病的基因组成是aa，因此2遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传给4、5的基因一定是a，所以图中4、5（正常）的基因组成是Aa．故1的基因组成是AA或Aa，遗传图解如图1、图2：
、．
7患病的基因组成是aa，因此3遗传给7（患病）的基因一定是a，所以3正常的基因组成是Aa．
（3）2患病的基因组成是aa，因此2遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传给5的基因一定是a，所以5的基因组成是Aa．因此从理论上推算5携带致病基因（a）的可能性是100%．
（4）“根据我国《婚姻法 ( http: / / www.21cnjy.com )》规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚”，主要原因是他们属于三代以内的旁系血亲，如果近亲结婚，会使后代的遗传病的机率大大增加．
（5）“若7和8是一对龙凤胎”，他们属于旁系（直系/旁系）血亲．
故答案为：（1）变异
（2）AA或Aa；Aa
（3）100%
（4）他们属于三代以内的旁系血亲，如果近亲结婚，会使后代的遗传病的机率大大增加
（5）旁系
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、近亲结婚的危害、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．
31．观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题．
（1）上述动物中， 猫 与虎的亲缘关系最近．
（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是 界、门、纲、目、科 ．
（3）虎鲨属于鱼纲，用 鳃 呼吸，通过尾部的摆动和 鳍 的协调作用游泳．
（4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为 胎生 ，体温恒定．
（5）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中， ( http: / / www.21cnjy.com )且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的 内部构造 和生理功能．
【考点】动物的分类．
【分析】此题考查的是动物分类的知识，结合分类索引答题．
【解答】解：（1）、生物 ( http: / / www.21cnjy.com )的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由图中的分类索引可知，猫和虎同属于猫属，亲缘关系最近．
（2）、由图中的分类索引可知，猫和 ( http: / / www.21cnjy.com )豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科，因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科．
（3）、虎鲨属于鱼纲，鱼类是用腮呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳．
（4）、抹香鲸的生殖方式为胎生，体温恒定，因此属于哺乳动物．
（5）、我们在对动物进行分类的时候，除了要比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．
故答案为：（1）猫
（2）界、门、纲、目、科
（3）鳃；鳍
（4）胎生
（5）内部构造
【点评】熟练掌握动物分类的知识，结合题意，分析题中的分类索引，一般能正确答题．
32．阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出 ( http: / / www.21cnjy.com )的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
分组 甲 乙 丙
处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理
保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件
根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 先天性行为 ．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是 小白鼠 ．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是 实验法 ．
根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与 乙 组进行对照实验，原因是 甲、乙两组只存在单一变量﹣﹣是否接种细菌 ．
（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有 乙组、丙组 ．
【考点】探究某种动物条件反射的形成过程．
【分析】1、动物行为从行为获得的途 ( http: / / www.21cnjy.com )径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
2、探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．
【解答】解：（1）根据动物 ( http: / / www.21cnjy.com )行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2）学习行为是指在遗传因素的 ( http: / / www.21cnjy.com )基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．蚯蚓与小白鼠相比低等多，所以学习能力较强的是小白鼠．
（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目 ( http: / / www.21cnjy.com )的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
（4）实验要证明“细菌能分解有机物” ( http: / / www.21cnjy.com )，形成对照试验时应有唯一变量：是否接种细菌，其它量相同．实验中甲、乙两组只存在单一变量﹣﹣是否接种细菌，所以甲、乙两组可以用于探究“细菌能分解有机物”．
（5）乙、丙培养皿中有微生物繁殖所需要的条件，即温度、水分、有机物，而甲培养皿由于经过灭菌，没有微生物，所以牛肉块会腐烂的有乙组、丙组．
故答案为：（1）先天性行为；
（2）小白鼠；
（3）实验法
（4）乙；甲、乙两组只存在单一变量﹣﹣是否接种细菌
（5）乙组、丙组
【点评】同种动物的学习能力不同，是与遗传因素有关的；不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强．
2016年3月12日
一、选择题
1．水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
2．下列各项中正确的是（ ）
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的腹肌
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D．所有动物的体内都有骨骼
3．杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种（ ）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
4．某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A．．肱二头肌和肱三头肌受到损伤
B．肩关节、肘关节不够灵活
C．肌肉内的血管受损
D．支配右上肢的神经受损
5．根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）
A．都具有细胞壁 B．都具有细胞核
C．都营腐生生活 D．都进行孢子生殖
6．下列说法中，哪一项是正确的（ ）
A．病毒只能在活的动植物细胞内生活
B．病毒离开活细胞会变成结晶体
C．离开了细胞的病毒也能进行生命活动
D．生物都是由细胞构成的
7．下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
C．潮湿的衣物上容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
D．细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁，有荚膜
8．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群 对应特征 动物代表
A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫
B 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 珊瑚虫
C 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 螃蟹
D 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 绦虫
A．A B．B C．C D．D
9．微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（ ）
A．大肠杆菌﹣胰岛素 B．乳酸菌﹣面包
C．曲霉﹣青霉素 D．酵母菌﹣泡菜
10．在发霉的橘子皮上，肉眼能看到一个个“菌斑”是（ ）
A．孢子 B．芽孢 C．孢子印 D．菌落
11．家鸽体内气体交换的场所是（ ）
A．肺 B．气囊 C．肺和气囊 D．气管
12．下列选项中不属于相对性状的是（ ）
A．番茄的红果与黄果
B．牛身体上的黄毛与棕色毛
C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠
D．果蝇的缺翅与全翅
13．同一菊花植株上开有不同颜色的花，他们最可能是经过下列哪种方式繁殖而来（ ）
A．种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条
14．现有甲、乙两个苹果品种，用乙品种的果树的花粉对甲品种果树进行授粉，得到的苹果的果肉部分的口味最相似于（ ）
A．甲品种 B．乙品种 C．甲、乙两品种 D．都不相同
15．蚊蝇等害虫对DDT（一种杀虫剂）产生抗药性的主要原因是（ ）
A．害虫对DDT进行选择的结果
B．害虫本身对DDT具有抵抗能力
C．遗传变异的结果
D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果
16．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ）
A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雌 D．黑、雄
17．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
18．按照达尔文的观点，奶牛产奶多是（ ）
A．适应环境的结果 B．自然选择的结果
C．生存竞争的结果 D．人工选择的结果
19．人类精子中含有的染色体为（ ）
A．22条+X或22条+Y B．22条+X和22条+Y
C．22条+XX D．22条+XY
20．宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种，对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A．不利变异 B．有利变异 C．可遗传的变异 D．不遗传的变异
21．一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（ ）
A．一个受精卵
B．一个卵细胞分别和两个精子结合
C．两个受精卵
D．两个卵细胞与一个精子结合
22．如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
23．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（ ）
A．有利变异 B．不利变异 C．退化 D．生存竞争
24．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活遗迹
B．地壳岩石形成有一定顺序
C．化石是生物的祖先
D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
25．保持草原生态系统的生态平衡，人与自然和谐发展的有效措施是（ ）
A．开垦草原，变牧场为农田 B．禁止狩猎，引入食草动物
C．保护植被，适度放牧 D．提倡狩猎，扩大放牧
二、非选择题
26．下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
（1）C的幼体用 呼吸，经过变态发育才能发育成蛙．
（2）图中必须在水中完成受精作用的有 （填字母）类动物．
（3）A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的 ，完全用 呼吸．
（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由 类动物进化而来的（填字母）．
（5）请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列 ．
27．如图所示是自然界的物质循环过程，请读图做题：
（1）写出图中数字所代表物质的名称：② ③ （2）①在生态系统中的角色是 ，其主要作用是 ．
（3）动物能产生②的生理过程是 ，这体现了动物在自然界的 作用．
28．小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜 ( http: / / www.21cnjy.com )等十字花科植物的“头号杀手”．2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．
（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于 行为．
（2）如图所示，小菜蛾的发育过程属于 发育．其体表具有 ，可以防止体内水分的蒸发．
（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这可以用达尔文的 学说来解释．
（4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组，这说明生物的性状是由 控制的．
（5）从环保的角度看，与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是： ．
29．请据图回答：
（1）如图是 设计的实验装置，A装置里的气体与现在大气成分相比，其主要区别是 ．
（2）火花放电模拟的是 ．这主要是为实验提供能量．
（3）B装置模拟的是 ，需不断加热，箭头a模拟的是 过程，实验结束后在D内可检测到其中含有 等有机物．
（4）从此实验我们可以得出的结论是 ．
30．分析下面的某种遗传病图解，回答相关问题：
（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为 ．
（2）1的基因组成是 ，3的基因组成是 （相关基因用A、a表示）．
（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是 ．
（4）根据我国《婚姻法》规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是 ．
（5）若7和8是一对龙凤胎，他们属于 （直系/旁系）血亲．
31．观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题．
（1）上述动物中， 与虎的亲缘关系最近．
（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是 ．
（3）虎鲨属于鱼纲，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳．
（4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为 ，体温恒定．
（5）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形 ( http: / / www.21cnjy.com )态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的 和生理功能．
32．阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它 ( http: / / www.21cnjy.com )们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
分组 甲 乙 丙
处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理
保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件
根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是 ．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是 ．
根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与 组进行对照实验，原因是 ．
（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有 ．
2015-2016学年山东省临沂市八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】水螅是腔肠动物，结合其主要特征来分析，思考解答．
【解答】解：水螅是腔肠动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．
故选：B
【点评】关键点：腔肠动物有口无肛门，食物由口进而消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出．
2．下列各项中正确的是（ ）
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的腹肌
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D．所有动物的体内都有骨骼
【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的运动系统专题．
【分析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱两部分．
【解答】解：A、骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱，错误．
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．正确．
C、运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误．
D、不是所有动物的体内都有骨骼，如蚯蚓的体内无骨骼，错误．
故选：B
【点评】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．
3．杂交水稻之父袁隆平利用下列哪项培育出高产的杂交水稻新品种（ ）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
【考点】生物的多样性的内涵．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】解：基因的多样性是指物种的种内 ( http: / / www.21cnjy.com )个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如杂交水稻之父培育出高产杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
4．某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A．．肱二头肌和肱三头肌受到损伤
B．肩关节、肘关节不够灵活
C．肌肉内的血管受损
D．支配右上肢的神经受损
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】此题考查对骨骼肌有受刺激收缩的特性的理解．
【解答】解：骨骼肌有受刺激收缩的特 ( http: / / www.21cnjy.com )性，人体内骨骼肌所接受的刺激，来自神经传来的兴奋．肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩．因此，某人右上肢瘫痪，是由于支配右上肢的神经受损．
故选：D
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
5．根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）
A．都具有细胞壁 B．都具有细胞核
C．都营腐生生活 D．都进行孢子生殖
【考点】细菌和真菌的区别．
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．异养有寄生如大肠杆菌和腐生如枯草杆菌两种生活方式，根瘤菌是细菌属于共生；分裂生殖．
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．异养有腐生和寄生两种生活方式；孢子生殖．
【解答】解：A、根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是都具有细胞壁；
B、根瘤菌是细菌，没有成形的细胞核，酵母菌和青霉都是真菌有细胞核；
C、根瘤菌和豆科植物共生，酵母菌和青霉营腐生生活；
D、根瘤菌进行分裂生殖，酵母菌和青霉进行孢子生殖．
所以根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是A、都具有细胞壁．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌和真菌的形态结构、营养方式、生殖方式特点．
6．下列说法中，哪一项是正确的（ ）
A．病毒只能在活的动植物细胞内生活
B．病毒离开活细胞会变成结晶体
C．离开了细胞的病毒也能进行生命活动
D．生物都是由细胞构成的
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和 ( http: / / www.21cnjy.com )内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒以复制方式增殖．
【解答】解：A、病毒不仅能在活的动植物细胞内生活，还能生活在或的细菌细胞内，而不是“只能在活的动植物细胞内生活”；
B、病毒离开活细胞会变成结晶体；
C、离开了细胞的病毒会变成结晶体，生命活动将停止；
D、病毒没有细胞结构，因此，除病毒外生物都是由细胞构成的，而不是“生物都是由细胞构成的”．
所以，“病毒离开活细胞会变成结晶体”是正确的．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构以及营养方式．
7．下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
C．潮湿的衣物上容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
D．细菌与植物细胞最大的区别是细菌无细胞壁，有荚膜
【考点】细菌和真菌的区别．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】细菌的基本结构有细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者．
【解答】解：A、少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在生物体内，还能使人患病，A错误．
B、细菌适应性很强，但是细菌只进行分裂生殖，而不是在不同的环境中有不同的生殖方式，B不正确．
C、潮湿的粮食堆容易生长霉菌，真菌具有成形的细胞核，所以霉菌与动植物一样也属于真核生物，C正确．
D、由分析知道：细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无成形的细胞核和叶绿体，D错误．
故选：C
【点评】解题的关键是知道细菌、真菌等的主要特征
8．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）
动物类群 对应特征 动物代表
A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫
B 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 珊瑚虫
C 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 螃蟹
D 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 绦虫
A．A B．B C．C D．D
【考点】动物的分类．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门；
腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；
节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；
线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，据此解答．
【解答】解：A、涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A正确；
B、珊瑚虫身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，属于腔肠动物，B正确；
C、螃蟹有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C正确；
D、绦虫背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、有口无肛门，属于扁形动物，D错误．
故选：D．
【点评】掌握各个动物类群的特征和常见动物是解题的关键．
9．微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（ ）
A．大肠杆菌﹣胰岛素 B．乳酸菌﹣面包
C．曲霉﹣青霉素 D．酵母菌﹣泡菜
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【分析】多数细菌、真菌等微生物对人体都是有益的，微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，据此作答．
【解答】解：A、提取胰岛素要用到大肠杆菌，正确；
B、做面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔．错误；
C、青霉发酵能提取出青霉素，是一种抗生素．错误；
D、制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶或菜具有甜酸风味．错误；
故选：A．
【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．
10．在发霉的橘子皮上，肉眼能看到一个个“菌斑”是（ ）
A．孢子 B．芽孢 C．孢子印 D．菌落
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．
【解答】解：在发霉的橘子 ( http: / / www.21cnjy.com )皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解菌落的形成．
11．家鸽体内气体交换的场所是（ ）
A．肺 B．气囊 C．肺和气囊 D．气管
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】本题考查鸟的呼吸的特点：双重呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题．
【解答】解：家鸽能够在空中飞行，飞行时 ( http: / / www.21cnjy.com )需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸．家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸．当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换．这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸．可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸．
故选：A
【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．
12．下列选项中不属于相对性状的是（ ）
A．番茄的红果与黄果
B．牛身体上的黄毛与棕色毛
C．有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠
D．果蝇的缺翅与全翅
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．
【解答】解：同种生物同一性状的不同 ( http: / / www.21cnjy.com )表现形式称为相对性状．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；菜豆的圆粒和豌豆的高杆、兔的白毛和猫的白毛分都是两个物种，不是相对性状．A、番茄的红果与黄果，是番茄的果皮颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；
B、牛身体上的黄毛与棕色毛，是牛的毛色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；
C、有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠，剪去 ( http: / / www.21cnjy.com )尾巴没有尾巴的性状不是遗传物质控制的性状，因此不是相对性状，如长尾的小白鼠和短尾的小白鼠是相对性状．故符合题意；
D、果蝇的缺翅与全翅是果蝇的翅的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．
故选C．
【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
13．同一菊花植株上开有不同颜色的花，他们最可能是经过下列哪种方式繁殖而来（ ）
A．种子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．压条
【考点】植物的扦插或嫁接．
【专题】演绎推理；生殖方式专题．
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．
【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁 ( http: / / www.21cnjy.com )殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株菊花植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．可见C符合题意．
故选：C．
【点评】熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．
14．现有甲、乙两个苹果品种，用乙品种的果树的花粉对甲品种果树进行授粉，得到的苹果的果肉部分的口味最相似于（ ）
A．甲品种 B．乙品种 C．甲、乙两品种 D．都不相同
【考点】基因控制生物的性状．
【分析】题考查果实与种子的形成．本知识可结合花与果实的图形对比记忆．
【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后， ( http: / / www.21cnjy.com )子房的发育可知最终子房发育成果实．所以果实的形成最后只与雌蕊有关，所以把一株甲品种的梨树，开花后去掉雄蕊，保留了花的雌蕊，授以乙品种梨树的花粉，由于子房壁发育成果皮，与雄蕊无关，所以结果实的口味应是甲品种的口味．
故选A
【点评】这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握，不能死记硬背．最好结合上面的子房发育图来记忆．
15．蚊蝇等害虫对DDT（一种杀虫剂）产生抗药性的主要原因是（ ）
A．害虫对DDT进行选择的结果
B．害虫本身对DDT具有抵抗能力
C．遗传变异的结果
D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】达尔文认为，在生存斗争 ( http: / / www.21cnjy.com )中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．
【解答】解：按照达尔文的自然选择学说， ( http: / / www.21cnjy.com )蚊蝇等害虫对DDT抗药性的产生机制是这样的：蚊蝇等害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对DDT具有抗药性的变异，DDT对蚊蝇的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了蚊蝇等害虫对DDT的抗药性．
故选：D．
【点评】蚊蝇等害虫的抗药性变异是随机产生的，而DDT的选择是定向的．
16．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ）
A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雌 D．黑、雄
【考点】克隆技术的应用；基因控制生物的性状．
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控 ( http: / / www.21cnjy.com )制中心．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．
【解答】解：基因控制生物的性 ( http: / / www.21cnjy.com )状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核．因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是熟记遗传物质在细胞核中．
17．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
【考点】鸟卵的结构．
【分析】本题考查的是鸟卵的结构，首先明确鸟卵有哪些结构以及作用．
【解答】解：A、卵黄内储存着胚胎发育所需要的营养物质．故不符合题意．
B、卵白具有保护作用，为胚胎发育提供养料和水分．故不符合题意．
C、胚盘是进行胚胎发育的部位，内含细胞核．故符合题意．
D、系带具有悬挂卵黄，减震和固定卵黄的作用．故不符合题意．
故选：C
【点评】鸟卵的结构是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握．
18．按照达尔文的观点，奶牛产奶多是（ ）
A．适应环境的结果 B．自然选择的结果
C．生存竞争的结果 D．人工选择的结果
【考点】人工选择及其意义．
【分析】此题考查的知识点是人工选择．解答时靠可以从人工选择的概念方面来切入．
【解答】解：人工选择是在不同的饲养条件 ( http: / / www.21cnjy.com )下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．环境与饲料的不同导致奶牛性状的改变，是环境因素改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异，是不能遗传给后代的．因此奶牛产奶多，这不是生存环境不同和饲料不同的结果，这是人们根据人类的需要进行人工选择的结果．
故选：D．
【点评】自然选择是自然界对生物的选择作用．使适者生存，不适者被淘汰．而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择．
19．人类精子中含有的染色体为（ ）
A．22条+X或22条+Y B．22条+X和22条+Y
C．22条+XX D．22条+XY
【考点】精子和卵细胞，受精．
【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题．
【分析】人类体细胞内染色体分为常染色体 ( http: / / www.21cnjy.com )和性染色体．常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．因此男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY；女性卵细胞的染色体组成可表示为22对+XX．
【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此男性产生两种类型的精子，即染色体组成是22条+X或22条+Y的精子，女性产生一种卵细胞，其染色体组成是22条+X．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传过程．生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，男性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XY性染色体，因此精子内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体或22条常染色体+Y．
20．宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种，对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）
A．不利变异 B．有利变异 C．可遗传的变异 D．不遗传的变异
【考点】生物的变异．
【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异 ( http: / / www.21cnjy.com )，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：“宇航员将一些种子带上太空 ( http: / / www.21cnjy.com )，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种”，这是遗传物质发生改变引起的变异，因此是可遗传的变异；但是这种变异不一定对原品种的生长繁殖是有利的．所以，对新品种与原品种差异的最准确表述是“可遗传的变异”．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
21．一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩最有可能来自于（ ）
A．一个受精卵
B．一个卵细胞分别和两个精子结合
C．两个受精卵
D．两个卵细胞与一个精子结合
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．一位母亲生了一儿一女双胞胎，是性别不同，因此最有可能来自于两个受精卵．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程．同一个受精卵内的遗传物质相同，性别一定相同．
22．如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
【考点】动物的分类．
【分析】昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种．
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育．
鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育．
【解答】解：A、蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误；
B、蝗虫和家鸽的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；
C、家鸽用气囊辅助呼吸，青蛙用皮肤辅助呼吸，C正确；
D、蝗虫的发育属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，D错误．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点．
23．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（ ）
A．有利变异 B．不利变异 C．退化 D．生存竞争
【考点】生物的变异．
【分析】本题考查生物变异的原因，解答时可以从有利变异和不利变异方面来切入．
【解答】解：变异是指生物的亲子代之 ( http: / / www.21cnjy.com )间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据变异的是否对生物有利，变异分为有利变异和不利变异．有利变异是对生物的生存有利的，是适应环境的变异；不利变异是对生物的生存不利的，不适应环境的变异．感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异有利于适应环境，有利于生物的生存，因此属于有利变异．
故选：A．
【点评】是否是有利变异，主要看变异是否对生物自己生存是否有利，而不是对人是否有利．
24．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活遗迹
B．地壳岩石形成有一定顺序
C．化石是生物的祖先
D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
【考点】生物进化的证据-化石．
【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成 ( http: / / www.21cnjy.com )的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是 ( http: / / www.21cnjy.com )人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．
故选：D
【点评】此题考查了化石在地层中的出现是有一定顺序的．
25．保持草原生态系统的生态平衡，人与自然和谐发展的有效措施是（ ）
A．开垦草原，变牧场为农田 B．禁止狩猎，引入食草动物
C．保护植被，适度放牧 D．提倡狩猎，扩大放牧
【考点】保持生态平衡的重要意义；保护植被的意义．
【分析】此题是一道基础知识题 ( http: / / www.21cnjy.com )，具体考查的是保护草原生态系统的措施．保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业．
【解答】解：通过分析知道保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物，适度放牧．
A、开垦草原变为粮田，是毁林开荒，会使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故不符合题意．
B、引入食草动物，可能破坏原有的生态平衡，不利于保护草原生态系统．故不符合题意．
C、保护植被，适度放牧，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施．故符合题意．
D、狩猎会减少生物，扩大放牧，会破坏草原，使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故不符合题意．
故选：C．
【点评】保护草原生态系统的措施要认真领会并记忆牢固．
二、非选择题
26．下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
（1）C的幼体用 鳃 呼吸，经过变态发育才能发育成蛙．
（2）图中必须在水中完成受精作用的有 BC （填字母）类动物．
（3）A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的 鳞片或甲 ，完全用 肺 呼吸．
（4）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D类动物可能是由 爬行 类动物进化而来的（填字母）．
（5）请将图中生物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列 B→C→A→D→E ．
【考点】动物的分类．
【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类．
【分析】观图可知：A扬子鳄属于爬行动物、B鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D麻雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，据此解答．
【解答】解：（1）C青蛙的 ( http: / / www.21cnjy.com )生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此经过变态发育才能发育成蛙．
（2）A扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖 ( http: / / www.21cnjy.com )发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物；B是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，C青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；D麻雀属于鸟类，用肺呼吸，体温恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，E是哺乳动物，都生活在陆地上，受精都脱离了水的限制；因此，上述动物的受精作用在水中完成的有B、C．
（3）A是扬子鳄，属于爬行动物，身体分为头、 ( http: / / www.21cnjy.com )颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
（4）孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类；
（5）脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始 ( http: / / www.21cnjy.com )两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类），所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是：B鱼→C青蛙→A鳄鱼→D鸟→E家兔．
故答案为：（1）鳃；
（2）BC；
（3）鳞片或甲；肺；
（4）爬行；
（5）B→C→A→D→E．
【点评】对以上动物进行正确的分类，并掌握各类动物的主要特征是解题的关键．
27．如图所示是自然界的物质循环过程，请读图做题：
（1）写出图中数字所代表物质的名称：② 二氧化碳 ③ 氧气 （2）①在生态系统中的角色是 分解者 ，其主要作用是 促进自然界的物质循环 ．
（3）动物能产生②的生理过程是 呼吸作用 ，这体现了动物在自然界的 促进物质循环 作用．
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【专题】过程示意图；归纳推理；生态系统专题．
【分析】（1）一个完整的生态 ( http: / / www.21cnjy.com )系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．
（5）图中，①细菌和真菌、②二氧化碳、③呼吸作用．
【解答】解：（1）阳光绿色植物进行光合作用吸收②二氧化碳，释放③氧气，因此，图中数字所代表物质的名称：②二氧化碳 ③氧气．
（2）①腐生细菌和真菌能将动植物 ( http: / / www.21cnjy.com )残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此①在生态系统中的角色是分解者，其主要作用促进自然界的物质循环．
（3）动物能产生②二氧化碳的生理过程是呼吸作用，这体现了动物在自然界的促进物质循环作用．
故答案为：（1）二氧化碳；氧气
（2）分解者；促进自然界的物质循环
（3）呼吸作用；促进物质循环
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及细菌真菌在自然界物质循环中作用．
28．小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜等 ( http: / / www.21cnjy.com )十字花科植物的“头号杀手”．2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．
（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于 先天性 行为．
（2）如图所示，小菜蛾的发育过程属于 完全变态 发育．其体表具有 外骨骼 ，可以防止体内水分的蒸发．
（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这可以用达尔文的 自然选择 学说来解释．
（4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组，这说明生物的性状是由 基因 控制的．
（5）从环保的角度看，与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是： 减少对环境的污染等 ．
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；达尔文和自然选择学说；转基因技术的应用．
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就 ( http: / / www.21cnjy.com )有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（2）昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种类型．
【解答】解：（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，属于先天性行为．
（2）小菜蛾的一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态．昆虫的体表有外骨骼，能够减少体内水分的散失．
（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这是自然选择的结果．
（4）基因决定性状，小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因．
（5）与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是减少对环境的污染等．
故答案为：（1）先天性；（2）完全变态；外骨骼；（3）自然选择；（4）基因；（5）减少对环境的污染等．
【点评】此题考查动物的行为、昆虫的生殖和发育、遗传等有关知识点．
29．请据图回答：
（1）如图是 米勒 设计的实验装置，A装置里的气体与现在大气成分相比，其主要区别是 没有氧气 ．
（2）火花放电模拟的是 闪电 ．这主要是为实验提供能量．
（3）B装置模拟的是 沸水 ，需不断加热，箭头a模拟的是 降雨 过程，实验结束后在D内可检测到其中含有 氨基酸 等有机物．
（4）从此实验我们可以得出的结论是 在原始地球条件下，从无机小分子形成有机小分子物质是完全有可能的 ．
【考点】地球上生命的起源．
【专题】结构模式图；进化思想；生命的起源和生物进化．
【分析】有关生命起源的学说有很多， ( http: / / www.21cnjy.com )其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．
【解答】解：（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟了原始大气的成分，与现在大气相比，没有氧气．
（2）火花放电是模拟原始地球条件下的闪电，这主要是为实验提供能量．
（3）B装置内是沸水，需不断加热．箭头模拟的是降雨过程，U形管内的液体模拟的是原始海洋．实验结束后在D内可检验到其中含有氨基酸等有机物．
（4）米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）原始大气；没有氧气；
（2）闪电；
（3）沸水；降雨；氨基酸；
（4）在原始地球条件下，从无机小分子形成有机小分子物质是完全有可能的．
【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握，可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．
30．分析下面的某种遗传病图解，回答相关问题：
（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为 变异 ．
（2）1的基因组成是 AA或Aa ，3的基因组成是 Aa （相关基因用A、a表示）．
（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是 100% ．
（4）根据我国《婚姻法》规定，8 ( http: / / www.21cnjy.com )和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是 他们属于三代以内的旁系血亲，如果近亲结婚，会使后代的遗传病的机率大大增加 ．
（5）若7和8是一对龙凤胎，他们属于 旁系 （直系/旁系）血亲．
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【专题】过程示意图；归纳推理；生物的遗传和变异专题．
【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．
（2）生物体的性状是由一对基因控制的， ( http: / / www.21cnjy.com )当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．
【解答】解：（1）“图中3和4表现正常，子女患病”，体现了亲子代之间的在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异．
（2）“图中3和4表现正常，子女患 ( http: / / www.21cnjy.com )病”，表明患病是隐性性状，正常是显性性状．（相关基因用A、a表示）则患病的基因组成是aa，正常是基因组成是AA或Aa．
2患病的基因组成是aa，因此2遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传给4、5的基因一定是a，所以图中4、5（正常）的基因组成是Aa．故1的基因组成是AA或Aa，遗传图解如图1、图2：
、．
7患病的基因组成是aa，因此3遗传给7（患病）的基因一定是a，所以3正常的基因组成是Aa．
（3）2患病的基因组成是aa，因此2遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传给5的基因一定是a，所以5的基因组成是Aa．因此从理论上推算5携带致病基因（a）的可能性是100%．
（4）“根据我国《婚姻法 ( http: / / www.21cnjy.com )》规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚”，主要原因是他们属于三代以内的旁系血亲，如果近亲结婚，会使后代的遗传病的机率大大增加．
（5）“若7和8是一对龙凤胎”，他们属于旁系（直系/旁系）血亲．
故答案为：（1）变异
（2）AA或Aa；Aa
（3）100%
（4）他们属于三代以内的旁系血亲，如果近亲结婚，会使后代的遗传病的机率大大增加
（5）旁系
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、近亲结婚的危害、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．
31．观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题．
（1）上述动物中， 猫 与虎的亲缘关系最近．
（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是 界、门、纲、目、科 ．
（3）虎鲨属于鱼纲，用 鳃 呼吸，通过尾部的摆动和 鳍 的协调作用游泳．
（4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为 胎生 ，体温恒定．
（5）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中， ( http: / / www.21cnjy.com )且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的 内部构造 和生理功能．
【考点】动物的分类．
【分析】此题考查的是动物分类的知识，结合分类索引答题．
【解答】解：（1）、生物 ( http: / / www.21cnjy.com )的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由图中的分类索引可知，猫和虎同属于猫属，亲缘关系最近．
（2）、由图中的分类索引可知，猫和 ( http: / / www.21cnjy.com )豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科，因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科．
（3）、虎鲨属于鱼纲，鱼类是用腮呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳．
（4）、抹香鲸的生殖方式为胎生，体温恒定，因此属于哺乳动物．
（5）、我们在对动物进行分类的时候，除了要比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．
故答案为：（1）猫
（2）界、门、纲、目、科
（3）鳃；鳍
（4）胎生
（5）内部构造
【点评】熟练掌握动物分类的知识，结合题意，分析题中的分类索引，一般能正确答题．
32．阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出 ( http: / / www.21cnjy.com )的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
分组 甲 乙 丙
处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌 不作任何处理
保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件
根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 先天性行为 ．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是 小白鼠 ．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是 实验法 ．
根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与 乙 组进行对照实验，原因是 甲、乙两组只存在单一变量﹣﹣是否接种细菌 ．
（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有 乙组、丙组 ．
【考点】探究某种动物条件反射的形成过程．
【分析】1、动物行为从行为获得的途 ( http: / / www.21cnjy.com )径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
2、探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．
【解答】解：（1）根据动物 ( http: / / www.21cnjy.com )行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
（2）学习行为是指在遗传因素的 ( http: / / www.21cnjy.com )基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．蚯蚓与小白鼠相比低等多，所以学习能力较强的是小白鼠．
（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目 ( http: / / www.21cnjy.com )的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
（4）实验要证明“细菌能分解有机物” ( http: / / www.21cnjy.com )，形成对照试验时应有唯一变量：是否接种细菌，其它量相同．实验中甲、乙两组只存在单一变量﹣﹣是否接种细菌，所以甲、乙两组可以用于探究“细菌能分解有机物”．
（5）乙、丙培养皿中有微生物繁殖所需要的条件，即温度、水分、有机物，而甲培养皿由于经过灭菌，没有微生物，所以牛肉块会腐烂的有乙组、丙组．
故答案为：（1）先天性行为；
（2）小白鼠；
（3）实验法
（4）乙；甲、乙两组只存在单一变量﹣﹣是否接种细菌
（5）乙组、丙组
【点评】同种动物的学习能力不同，是与遗传因素有关的；不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强．
2016年3月12日
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