数学五年级下青岛版2分数的意义和性质练习（无答案）

分数的意义和性质练习
一、填空
1、分数(,当（ ）时，它是假分数；当（ ）时，它是真分数，当（ ）时，它是这个分数的分数单位。
2、“红气球是气球总数的”中，把（ ）看做单位“1”平均分成( )份，红气球是这样的（ ）份。
3、在括号里填上适当的分数。
7厘米=（ ）米 53秒=（ ）分
9分=（ ）时 119公顷=（ ）平方千米
23时=（ ）日 67平方米=（ ）公顷
8厘米=（ ）米 146克=（ ）千克
4、比较下列分数的大小
（ ） 1（ ） （ ）
（ ）1 （ ） 1（ ）2
5、将3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长度是（ ）米。
6、1读作（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
7、写出三个分母比小，但大小相等的分数（ ），（ ），（ ）。
8、 45÷9=15÷（ ） 84÷24=（ ）÷6
12÷3=36÷（ ） 17÷5=（ ）÷20
9、==
10、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数
=（ ） =（ ） =（ ） =（ ）
11、的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上( ).
12、把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ），单位“1”是（ ）。
13、分母是9的分数中，最大的真分数是( )，最小的假分数是( )。
14、的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应加上（ ）。
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