第七单元条形统计图（单元测试含答案）2024-2025学年四年级数学上册人教版
文档属性
| 名称 | 第七单元条形统计图（单元测试含答案）2024-2025学年四年级数学上册人教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-08 08:20:24 | ||
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文档简介
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第七单元条形统计图（单元测试）-2024-2025学年四年级数学上册人教版
一、选择题
1．在同一幅条形统计图中，每1格表示的数值要（ ）．
A．相等 B．不相等 C．无法确定
2．在如图4幅图中，选项B这幅统计图表示的内容可以是（ ）。
A．某生3天的跳绳数。 B．某校5个社团的学生人数。
C．某生连续4年身高。 D．某校4个班参加科技创客比赛的人数。
3．六年级的明明所在篮球队队员的平均身高是168厘米。那么明明的身高（ ）是160厘米。
A．不可能 B．可能 C．一定
4．某车间要反映两个竞赛小组上半年各月分别完成产值的情况应绘( )
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
5．如图，根据统计结果，你认为a的数值大约是（ ）比较合理。
A．12 B．16 C．24
二、填空题
6．根据统计图，该石榴园2016年的产量比2017年多( )吨。
7．看统计图，填一填。
（1）从图中你知道了一格代表( )人。
（2）喜欢( )的人数最多。
（3）四（2）班一共有( )人。
8．条形统计图是用一个( )表示( )，根据( )画成( )，然后把这些( )按一定的顺序排列起来．【来源：21·世纪·教育·网】
9．以下是二年级同学参加课外活动小组的情况。
（1）( )小组最受学生欢迎。
（2）参加( )小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多( )人。
10．下面是一幅孵化期统计图：
（1）图中1格代表( )天。
（2）从图中得知( )和( )的孵化时间最长。
11．当绘制条形统计图时,一格代表的数据可根据( )确定一个合适的数．
12．下面是五种动物的最高时速统计图。
(1)每格代表( )千米/时。
(2)根据表中数据，跑得最快的动物是( )，它的速度是( )。
13．下面是光明小学四（1）班学生喜欢的体育运动情况统计图。
（1）每一格代表( )人。
（2）根据统计图填表。
项目 跳绳 跳皮筋 打篮球 踢足球 打乒乓球 跳远
人数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（3）喜欢( )运动的人数最多。
（4）喜欢跳皮筋的人数是喜欢踢足球人数的( )倍。
（5）体育课上安排( )和( )两项运动最受大家欢迎。
14．下图是阳光小学四（1）班学生参加冬季运动会体育项目情况，学校要求每个学生限报一样，每个学生都参加。21·cn·jy·com
(1)图中每格代表( )人，四（1）班一共有( )人。
(2)参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。
15．某校四年级学生参加“阳光体育一小时”统计图。请根据统计图回答问题。
(1)喜欢( )运动人数最多。
(2)喜欢游泳的人数比喜欢武术的人数少( )人。
三、判断题
16．条形统计图中，一格可以代表一个单位，也可以代表多个单位。( )
17．在制作条形统计图时，一格可以代表一、十、几十，或更多个单位。( )
18．在同一幅条形统计图中，每1格表示的数值要相等．( )
19．条形统计图用直条的宽窄表示数量的多少。( )
20．学校举行课外书阅读比赛，四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，那么四（1）班最高分的同学和四（2）班最高的分的同学，分数可能相同。( )【出处：21教育名师】
21．学校只能用统计表表示同学们喜欢校服颜色的情况．( )
四、作图题
22．下面是四（1）班同学参加课外兴趣小组情况统计表。
兴趣小组 音乐组 航模组 体育组 舞蹈组
人数 12 8 18 14
请依据统计表绘制条形统计图
五、解答题
23．根据统计图回答问题。
某月某地天气情况统计图
（1）这最可能是一幅什么季节天气情况的统计图？
（2）在这个月中，出现哪种天气的天数最多？哪种天气的天数最少？
（3）晴天比阴天多多少天？这个月一共多少天？
24．观察统计图，并回答问题。
（1）每一格代表（ ）本书。
（2）四（2）班图书角图书中（ ）书最多，（ ）书最少。
（3）四（2）班图书角一共有多少本图书？
25．下面是某动物园四种动物每月食肉情况统计图。
（1）哪种动物食肉最多？哪种动物食肉最少？每格代表的食肉数量是多少千克？
（2）这四种动物每月一共食肉多少千克？一年呢？
26．学校想为同学们购买一些图书，正在征集大家的建议。请你结合统计表完成下面的问题。
五（1）班同学最喜欢图书情况统计表
（1）请你根据统计表完成下面的统计图。
（2）观察统计图，你有什么发现？请你写出两条有价值的信息。
信息1：
信息2：
（3）根据统计图中的信息，请你为五（1）班购买图书提出一条合理建议。
27．下表是四（1）班同学参加课外活动小组情况统计表。
组别 足球 科技 美术 数学
人数 9 12 7 6
（1）把统计结果在条形统计图上表示出来。
四（1）班同学参加课外活动小组情况统计图
（2）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。
（3）四（1）班一共有（ ）人。
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
28．下图是自行车厂上周各种自行车生产情况统计图。
（1）在上图的□里面填上适当的数，把统计图补充完整。
（2）根据统计图填表。
上周自行车生产情况统计表
品牌 A B C D
数量/辆
（3）根据统计图回答问题。
①上周共生产自行车（ ）辆，如果工作5天，平均每天生产自行车（ ）辆。
②（ ）品牌的自行车生产的最多，（ ）品牌的自行车生产的最少。
29．下面是绿园小学三个年级植树情况统计表。
年级月份 四年级 五年级 六年级
3月 95 98 102
4月 110 105 108
绿园小学春季植树情况统计图
①根据统计表信息完成统计图。
②四年级春季植树（ ）棵，五年级春季植树（ ）棵，六年级春季植树（ ）棵。
③三个年级3月份共植树（ ）棵，4月份比3月份多植树（ ）棵。
④你还能提出什么数学问题？试着解决一下。
30．新星小学四年级开展了一次回收塑料袋的活动，下面是5个班回收塑料袋情况的统计表。
班级 1班 2班 3班 4班 5班
塑料袋个 75 65 80 85 60
（1）根据上表，完成如图的条形统计图。
（2）平均每班回收多少个塑料袋？
31．学校种了一些树，树的种类及棵数统计如下：
树种 松树 柳树 柏树 杨树 槐树
棵数 12 15 10 16 20
（1）根据以上统计表完成条形统计图。
（2）图中每格代表________棵，________树最多，________树最少。
（3）学校一共种了________棵树。
32．这是某商场一周的手机销售情况统计表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
销售量（部） 15 20 5 10 25 40 35
（1）请你根据统计表完成下面的统计图。
（2）星期（ ）售出的最多，星期（ ）售出的最少。
（3）销售量最多的一天和最少的一天相差多少部？
33．为庆祝建国60周年，南通市举办中小学生“童心颂祖国”网络征文大赛． 我区部分学校上传文章数量统计图2·1·c·n·j·y
2009年6月17日
（1）请在统计图中画出表示“八一小学上传30篇文章”的直条．
（2）这四所学校，平均每所学校上传了（ ）篇文章．
（3）八一小学上传的文章数量比文亮小学多（ ）%．（百分号前面保留整数）
参考答案：
1．A
【详解】制作条形统计图时，要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。只有使每一格表示的数值相等，才能保证条形统计图准确地表示出所有数值的多少。
故答案为：A
2．D
【分析】根据对条形统计图的了解，选项B这幅统计图反映的是4项内容，依据题意，结合题中四个选项去解答。21cnjy.com
【详解】A．3天的跳绳数只需要三个条柱，选项B有四个，不符合题意；
B．5个社团需要五个条柱，选项B只有四个，不符合题意；
C．连续4年身高应该条柱是一年比一年高，不可能第二年比前一年矮，不符合题意；
D．4个班参加比较的人数，正好有四个条柱，代表每班的人数，符合题意。
选项B这幅统计图表示的内容可以是某校4个班参加科技创客比赛的人数。
故答案为：D
3．B
【分析】明明的身高可能比平均身高高，也可能比平均身高低，据此来选择。
【详解】根据分析，明明的身高可能是160厘米。
故答案为：B
【点睛】一组数的平均数比这组数中最大的数小，比最小的数大。
4．A
【分析】条形统计图：容易看出各种数量的多少。折线统计图：不仅可以表示数量的多少,而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。扇形统计图：用整个圆表示总数（单位“1”）,用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”.通过扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数之间的关系，据此解答。
【详解】由于主要反映两个竞赛小组上半年各月分别完成产值的情况，也就是数量的多少，所以选择条形统计图更适合。www.21-cn-jy.com
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图、折线统计图和扇形统计图特点的理解掌握。
5．B
【分析】观察上图可知，D直条的长度比C直条长度的2倍还要长，比B直条长度的2倍短一点，所以a的数值大于6×2＝12，小于10×2＝20，找出大于12小于20的数值即可解答。www-2-1-cnjy-com
【详解】根据分析可知，a的数值大于12小于20，三个选项中只16符合要求，所以a的数值大约是16比较合理。21*cnjy*com
故答案为：B
6．200
【分析】根据统计图可知， 2016年石榴的产量是300吨，2017年石榴的产量是100吨，然后用石榴园2016年的产量减去2017年的产量即可。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】300－100＝200（吨）
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
7． 2 足球 46
【分析】（1）喜欢篮球的有12人，占了纵轴6个小格，因此用12除以6就是一个纵轴小格表示的人数。
（2）哪一种球类对应的条状最高，则这个球类对应的人数就最多。
（3）将四（2）班同学喜欢每种球类的人数加起来即可。
【详解】（1）12÷6＝2（人），因此一格代表2人。
（2）根据统计图可知：喜欢足球人数最多。
（3）12＋18＋6＋10
＝30＋6＋10
＝36＋10
＝46（人）
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
8． 单位长度 一定的数量 数量的多少 长短不同的长条 直条
【详解】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的长条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来．21*cnjy*com
9． 足球 书法 10
【分析】根据条形统计图来分析数据，由柱形的高低可以得到参加足球小组最受学生欢迎，参加书法小组的人数最少，参加生物小组的25人比参加音乐的15人多25－15＝10人。
【详解】（1）足球小组最受学生欢迎。
（2）参加书法小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多10人。
【点睛】本题考查条形统计图，解答本题的关键是掌握根据条形统计图分析数据的方法。
10． 5 鸭 鹅
【解析】略
11．收集的数据的大小
【解析】略
12．(1)10
(2) 猎豹 113千米/时
【分析】（1）根据条形统计图中横轴可知，每格代表10千米/时；
（2）比较各种动物的速度大小即可解答。
【详解】（1）每格代表10千米/时。
（2）113＞80＞72＞48＞40，根据表中数据，跑得最快的动物是猎豹，它的速度是113千米/时。
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
13． 3 16 18 12 6 5 8 跳皮筋 3 跳皮筋 跳绳
【分析】（1）由纵轴的刻度可知，每一格代表3人；
（2）由条形统计图可以看出四（1）班学生喜欢的体育运动各种项目的人数，据此即可填表；
（3）根据条形统计图的特点可知：条形最高的跳皮筋人数最多，据此解答；
（4）用喜欢跳皮筋的人数÷喜欢踢足球人数＝喜欢跳皮筋的人数是喜欢踢足球人数的几倍；
（5）根据整数大小比较的方法进行比较即可解答。
【详解】（1）每一格代表3人。
（2）填表如下：
项目 跳绳 跳皮筋 打篮球 踢足球 打乒乓球 跳远
人数 16 18 12 6 5 8
（3）喜欢跳皮筋运动的人数最多。
（4）18÷6＝3
喜欢跳皮筋的人数是喜欢踢足球人数的3倍。
（5）根据5＜6＜8＜12＜16＜18，可得喜欢跳皮筋和跳绳的人数最多；
所以，体育课上安排跳皮筋和跳绳两项运动最受大家欢迎。
【点睛】本题主要考查统计表的填充，关键根据统计图中的数据完成统计表并回答问题。
14．(1) 2 50
(2) 接力赛 跳绳
【分析】（1）横轴每相邻两格相差2，那么一格是2人；
一共的人数＝掷垒球人数＋接力赛人数＋跳绳人数＋跳远人数＋跑步人数；
（2）掷垒球8人、接力赛14人、跳绳6人、跳远10人、跑步12人，通过比较得出参加哪项的人数最多和最少；据此解答。
【详解】（1）根据分析：图中每格代表2人；
8＋14＋6＋10＋12
＝22＋6＋10＋12
＝28＋10＋12
＝38＋12
＝50（人）
所以四（1）班一共有50人。
（2）14＞12＞10＞8＞6，所以参加接力赛的人数最多，参加跳绳的人数最少。
【点睛】本题考查了学生从统计图中获取信息的意识。
15．(1)篮球
(2)10
【分析】（1）通过观察条形的高低，即可得出喜欢哪项运动人数最多；
（2）根据减法的意义，用喜欢武术的人数减去喜欢游泳的人数，即可解答。
【详解】（1）喜欢篮球运动人数最多。
（2）30－20＝10（人）
喜欢游泳的人数比喜欢武术的人数少10人。
【点睛】本题主要考查条形统计图的认识，从统计图中获取信息是解题关键。
16．√
【分析】在条形统计图中，一格可以代表一个单位，也可以代表多个单位，确定一格代表多少个单位，要根据已知数据中最大数和最小数综合考虑；当统计数据比较大时，可以用一格表示多个单位，据此判断即可。21·世纪*教育网
【详解】根据分析可知，条形统计图中，一格可以代表一个单位，也可以代表多个单位；说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些纸条按一定的顺序排列起来；在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，据此即可判断。
【详解】在制作条形统计图时，一格可以代表一、十、几十，或更多个单位，说法正确。
故答案为：√
【点睛】明确绘制条形统计图的方法及条形统计图的特点，是解答此题的关键。
18．√
【详解】略
19．×
【分析】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。据此判断。
【详解】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，而不是宽窄表示数量的多少。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。
20．√
【分析】四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，说明两个班的平均分相同，那么两个班同学最高分的分数也存在相同的可能，据此即可判断即可。
【详解】四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，说明两个班的平均分相同，那么四（1）班最高分的同学和四（2）班最高分的同学的分数也存在相同的可能。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查平均数的意义，表示的是整体水平，可能存在个人成绩相同情况。
21．×
【详解】回想统计表和统计图得知，调查统计同学们喜欢的校服颜色的情况可以用统计表、条形统计图和象形统计图等多种方法表示．
22．见详解
【分析】根据条形统计图的特点，并结合统计表中的信息绘制条形统计图即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
23．（1）冬季
（2）晴天最多，雨天最少
（3）（天）
（天）
【分析】（1）通过上面的统计图可以知道这是一幅冬季天气情况的统计图（因偶尔下雪）。
（2）根据统计图中各种天气的条形的长短可以看出：这一地区晴天的天数比较多，雨天的天数较少。
（3）根据统计图中的数据，用加法求出各种天气的总和即可。
【详解】（1）这最可能是一幅冬季天气情况的统计图，因为有6天的雪天天气。
（2）根据统计图中的各种天气的条形长短可以看出：这个月中，出现晴天天气的天数最多，雨天天气的天数最少。
（3）18－5＝13（天）
18＋5＋6＋1
＝23＋7
＝30（天）
答：晴天比阴天多13天，这个月一共30天。
【点睛】本题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算等。
24．（1）10；
（2）科普；故事；
（3）220本
【分析】统计图横坐标表示图书种类，纵坐标表示图书数量。
（1）从统计图看出，两格表示20人，那么一格表示（20÷2）人；
（2）哪类图书代表的条形高，该种类图书就多，反之即少；
（3）把四种图书的数量加起来即可，据此解答。
【详解】（1）20÷2＝10（本）
所以每一格代表10本书。
（2）四（2）班图书角图书中科普书最多，故事书最少。
（3）
答：四（2）班图书角一共有220本图书。
【点睛】本题考查了从统计图中读出信息、分析问题和解决问题的能力。
25．（1）虎的食肉量最多，鹰的食肉量最少。每个代表的食肉数量是5千克。
（2）70千克；840千克
【分析】根据题意可知，统计图的纵轴表示食肉数量，每格代表5千克，用每种动物的格数×5，可以计算出每种动物的食肉量，然后通过比较大小，可以得出食肉量最多和最少的动物。将这4种动物的食肉量相加，可以得出每月一共的食肉量，再乘12个月，就可以得出一年的总食肉量。据此解答即可。21教育名师原创作品
【详解】（1）狼：5×3＝15（千克）
虎：5×6＝30（千克）
鹰：5×1＝5（千克）
狮：5×4＝20（千克）
30千克＞20千克＞15千克＞5千克
答：虎的食肉量最多，鹰的食肉量最少。每个代表的食肉数量是5千克。
（2）15＋30＋5＋20＝70（千克）
70×12＝840（千克）
答：这四种动物每月一共食肉70千克。一年共840千克。
26．（1）图见详解
（2）信息1：五（1）班最喜欢小说的男生有7人
信息2：五（1）班最喜欢诗歌的男生和女生人数一样多
（3）建议多购买小说类图书
【分析】（1）首先要找到对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。
（2）根据统计图说出自己的观察结果即可；
（3）写出合理建议即可，答案不唯一。
【详解】（1）作图如下：
（2）信息1：五（1）班最喜欢小说的男生有7人
信息2：五（1）班最喜欢诗歌的男生和女生人数一样多
（3）建议多购买小说类图书
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。根据统计表完成条形统计图时，注意找准对应高度。
27．（1）统计图见详解过程
（2）科技；数学
（3）34
（4）问题：参加科技小组和美术小组的一共有多少人？；19人
【分析】（1）横轴表示组别，纵轴表示人数，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的绘制。
（2）根据图中表示各组人数的直条图上所标注的数据，通过比较即可看出参加哪个小组的人数最多，参加哪个小组的人数最少。【版权所有：21教育】
（3）根据加法的意义，用加法把参加各小组的人数合并起来即可。
（4）问题不唯一，符合题意即可。
【详解】（1）四（1）班同学参加课外活动小组情况统计图
（2）参加科技小组的人数最多，参加数学小组的人数最少。
（3）9＋12＋7＋6
＝21＋7＋6
＝28＋6
＝34（人）
四（1）班一共有34人。
（4）问题：参加科技小组和美术小组的一共有多少人？
12＋7＝19（人）
答：参加科技小组和美术小组的一共有19人。（答案不唯一）
【点睛】本题先根据数据绘制出条形统计图，再根据题目要求找出需要的数据，根据基本的数量关系解决问题。
28．（1）见详解
（2）见详解
（3）①520；104
②A；C
【分析】（1）根据统计纵轴上数字的规律，发现相邻两数之间相差10，据此在方框里面填上数字即可；
（2）根据统计图中的数据完成统计表；
（3）①先将四种自行车的数量相加，求出上周自行车的总产量，然后再除以5，求出平均每天生产自行车的数量；2-1-c-n-j-y
②比较四种品牌的自行车数量的大小，即可确定哪种品牌的自行车生产的最多，哪种品牌的自行车生产的最少。
【详解】（1）
（2）
品牌 A B C D
数量/辆 140 135 120 125
（3）①140＋135＋120＋125
＝（140＋120）＋（135＋125）
＝260＋260
＝520（辆）
上周共生产自行车520辆；
520÷5＝104（辆）
如果工作5天，平均每天生产自行车104辆。
②140＞135＞125＞120，
所以A品牌的自行车生产的最多，C品牌的自行车生产的最少。
【点睛】本题考查了统计图的补充、根据统计图中的数据填写统计表、从统计图中读出信息、解决问题的能力。
29．①见详解；
②205；203；210
③295；28
④3月份五年级比四年级多植多少棵？（答案不唯一）
3棵
【分析】①根据统计表中的数据绘制统计图即可；
②分别将每个年级3月和4月植树的数量加起来即可；
③将3月份每个年级植树的数量加起来即可；计算出4月份植树的数量，然后用4月份植树的数量减3月份植树的数量；21教育网
④用3月份五年级植树的棵数减去四年级植树的棵树即可。
【详解】①
②四年级植树：
95＋110＝205（棵）
五年级植树：
98＋105＝203（棵）
六年级植树：
102＋108＝210（棵）
③三月份共植树的棵数：
95＋98＋102
＝193＋102
＝295（棵）
四月份比三月份多植树的棵数：
（110＋105＋108）－（95＋98＋102）
＝323－295
＝28（棵）
④3月份五年级比四年级多植多少棵？（答案不唯一）
98－95＝3（棵）
答：3月份五年级比四年级多植3棵。
【点睛】本题考查了学生动手绘制统计图的能力及观察分析及运用统计图给出的信息解决问题的能力。
30．（1）图见详解；（2）73个
【分析】（1）图中1格表示10，根据统计表中的数据完成统计图。
（2）根据平均数＝总数量÷总份数，用5个班回收塑料袋的和除以5即可。
【详解】（1）
（2）
＝（140＋80＋85＋60）÷5
＝（220＋85＋60）÷5
＝（305＋60）÷5
（个）
答：平均每班回收73个塑料袋。
31．（1）学校树的种类及棵数统计图
（2）2；槐；柏
（3）73
【解析】略
32．（1）见详解
（2）六；三
（3）35部
【分析】（1）星期三的销量为5部，因此只涂一个小格；星期五的销量为25部，因此涂5个小格；星期日的销量为35部，因此涂7个小格；（2）星期几对应的条状最高，星期几售出的就最多；星期几对应的条状最矮，星期几的售出的最少。（3）最多一天的销量是40部，最少的一天销量是5部，因此用40减5即可。21世纪教育网版权所有
【详解】（1）
（2）根据观察可知：星期六售出的最多，星期三售出的最少。
（3）40－5＝35（部）
答：销售量最多的一天和最少的一天相差35部。
【点睛】熟练掌握条形统计图的特点是解答此题的关键。
33．（1）
（2）54；（3）15
【解析】略
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第七单元条形统计图（单元测试）-2024-2025学年四年级数学上册人教版
一、选择题
1．在同一幅条形统计图中，每1格表示的数值要（ ）．
A．相等 B．不相等 C．无法确定
2．在如图4幅图中，选项B这幅统计图表示的内容可以是（ ）。
A．某生3天的跳绳数。 B．某校5个社团的学生人数。
C．某生连续4年身高。 D．某校4个班参加科技创客比赛的人数。
3．六年级的明明所在篮球队队员的平均身高是168厘米。那么明明的身高（ ）是160厘米。
A．不可能 B．可能 C．一定
4．某车间要反映两个竞赛小组上半年各月分别完成产值的情况应绘( )
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
5．如图，根据统计结果，你认为a的数值大约是（ ）比较合理。
A．12 B．16 C．24
二、填空题
6．根据统计图，该石榴园2016年的产量比2017年多( )吨。
7．看统计图，填一填。
（1）从图中你知道了一格代表( )人。
（2）喜欢( )的人数最多。
（3）四（2）班一共有( )人。
8．条形统计图是用一个( )表示( )，根据( )画成( )，然后把这些( )按一定的顺序排列起来．【来源：21·世纪·教育·网】
9．以下是二年级同学参加课外活动小组的情况。
（1）( )小组最受学生欢迎。
（2）参加( )小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多( )人。
10．下面是一幅孵化期统计图：
（1）图中1格代表( )天。
（2）从图中得知( )和( )的孵化时间最长。
11．当绘制条形统计图时,一格代表的数据可根据( )确定一个合适的数．
12．下面是五种动物的最高时速统计图。
(1)每格代表( )千米/时。
(2)根据表中数据，跑得最快的动物是( )，它的速度是( )。
13．下面是光明小学四（1）班学生喜欢的体育运动情况统计图。
（1）每一格代表( )人。
（2）根据统计图填表。
项目 跳绳 跳皮筋 打篮球 踢足球 打乒乓球 跳远
人数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（3）喜欢( )运动的人数最多。
（4）喜欢跳皮筋的人数是喜欢踢足球人数的( )倍。
（5）体育课上安排( )和( )两项运动最受大家欢迎。
14．下图是阳光小学四（1）班学生参加冬季运动会体育项目情况，学校要求每个学生限报一样，每个学生都参加。21·cn·jy·com
(1)图中每格代表( )人，四（1）班一共有( )人。
(2)参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。
15．某校四年级学生参加“阳光体育一小时”统计图。请根据统计图回答问题。
(1)喜欢( )运动人数最多。
(2)喜欢游泳的人数比喜欢武术的人数少( )人。
三、判断题
16．条形统计图中，一格可以代表一个单位，也可以代表多个单位。( )
17．在制作条形统计图时，一格可以代表一、十、几十，或更多个单位。( )
18．在同一幅条形统计图中，每1格表示的数值要相等．( )
19．条形统计图用直条的宽窄表示数量的多少。( )
20．学校举行课外书阅读比赛，四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，那么四（1）班最高分的同学和四（2）班最高的分的同学，分数可能相同。( )【出处：21教育名师】
21．学校只能用统计表表示同学们喜欢校服颜色的情况．( )
四、作图题
22．下面是四（1）班同学参加课外兴趣小组情况统计表。
兴趣小组 音乐组 航模组 体育组 舞蹈组
人数 12 8 18 14
请依据统计表绘制条形统计图
五、解答题
23．根据统计图回答问题。
某月某地天气情况统计图
（1）这最可能是一幅什么季节天气情况的统计图？
（2）在这个月中，出现哪种天气的天数最多？哪种天气的天数最少？
（3）晴天比阴天多多少天？这个月一共多少天？
24．观察统计图，并回答问题。
（1）每一格代表（ ）本书。
（2）四（2）班图书角图书中（ ）书最多，（ ）书最少。
（3）四（2）班图书角一共有多少本图书？
25．下面是某动物园四种动物每月食肉情况统计图。
（1）哪种动物食肉最多？哪种动物食肉最少？每格代表的食肉数量是多少千克？
（2）这四种动物每月一共食肉多少千克？一年呢？
26．学校想为同学们购买一些图书，正在征集大家的建议。请你结合统计表完成下面的问题。
五（1）班同学最喜欢图书情况统计表
（1）请你根据统计表完成下面的统计图。
（2）观察统计图，你有什么发现？请你写出两条有价值的信息。
信息1：
信息2：
（3）根据统计图中的信息，请你为五（1）班购买图书提出一条合理建议。
27．下表是四（1）班同学参加课外活动小组情况统计表。
组别 足球 科技 美术 数学
人数 9 12 7 6
（1）把统计结果在条形统计图上表示出来。
四（1）班同学参加课外活动小组情况统计图
（2）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。
（3）四（1）班一共有（ ）人。
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
28．下图是自行车厂上周各种自行车生产情况统计图。
（1）在上图的□里面填上适当的数，把统计图补充完整。
（2）根据统计图填表。
上周自行车生产情况统计表
品牌 A B C D
数量/辆
（3）根据统计图回答问题。
①上周共生产自行车（ ）辆，如果工作5天，平均每天生产自行车（ ）辆。
②（ ）品牌的自行车生产的最多，（ ）品牌的自行车生产的最少。
29．下面是绿园小学三个年级植树情况统计表。
年级月份 四年级 五年级 六年级
3月 95 98 102
4月 110 105 108
绿园小学春季植树情况统计图
①根据统计表信息完成统计图。
②四年级春季植树（ ）棵，五年级春季植树（ ）棵，六年级春季植树（ ）棵。
③三个年级3月份共植树（ ）棵，4月份比3月份多植树（ ）棵。
④你还能提出什么数学问题？试着解决一下。
30．新星小学四年级开展了一次回收塑料袋的活动，下面是5个班回收塑料袋情况的统计表。
班级 1班 2班 3班 4班 5班
塑料袋个 75 65 80 85 60
（1）根据上表，完成如图的条形统计图。
（2）平均每班回收多少个塑料袋？
31．学校种了一些树，树的种类及棵数统计如下：
树种 松树 柳树 柏树 杨树 槐树
棵数 12 15 10 16 20
（1）根据以上统计表完成条形统计图。
（2）图中每格代表________棵，________树最多，________树最少。
（3）学校一共种了________棵树。
32．这是某商场一周的手机销售情况统计表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
销售量（部） 15 20 5 10 25 40 35
（1）请你根据统计表完成下面的统计图。
（2）星期（ ）售出的最多，星期（ ）售出的最少。
（3）销售量最多的一天和最少的一天相差多少部？
33．为庆祝建国60周年，南通市举办中小学生“童心颂祖国”网络征文大赛． 我区部分学校上传文章数量统计图2·1·c·n·j·y
2009年6月17日
（1）请在统计图中画出表示“八一小学上传30篇文章”的直条．
（2）这四所学校，平均每所学校上传了（ ）篇文章．
（3）八一小学上传的文章数量比文亮小学多（ ）%．（百分号前面保留整数）
参考答案：
1．A
【详解】制作条形统计图时，要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。只有使每一格表示的数值相等，才能保证条形统计图准确地表示出所有数值的多少。
故答案为：A
2．D
【分析】根据对条形统计图的了解，选项B这幅统计图反映的是4项内容，依据题意，结合题中四个选项去解答。21cnjy.com
【详解】A．3天的跳绳数只需要三个条柱，选项B有四个，不符合题意；
B．5个社团需要五个条柱，选项B只有四个，不符合题意；
C．连续4年身高应该条柱是一年比一年高，不可能第二年比前一年矮，不符合题意；
D．4个班参加比较的人数，正好有四个条柱，代表每班的人数，符合题意。
选项B这幅统计图表示的内容可以是某校4个班参加科技创客比赛的人数。
故答案为：D
3．B
【分析】明明的身高可能比平均身高高，也可能比平均身高低，据此来选择。
【详解】根据分析，明明的身高可能是160厘米。
故答案为：B
【点睛】一组数的平均数比这组数中最大的数小，比最小的数大。
4．A
【分析】条形统计图：容易看出各种数量的多少。折线统计图：不仅可以表示数量的多少,而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。扇形统计图：用整个圆表示总数（单位“1”）,用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”.通过扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数之间的关系，据此解答。
【详解】由于主要反映两个竞赛小组上半年各月分别完成产值的情况，也就是数量的多少，所以选择条形统计图更适合。www.21-cn-jy.com
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对条形统计图、折线统计图和扇形统计图特点的理解掌握。
5．B
【分析】观察上图可知，D直条的长度比C直条长度的2倍还要长，比B直条长度的2倍短一点，所以a的数值大于6×2＝12，小于10×2＝20，找出大于12小于20的数值即可解答。www-2-1-cnjy-com
【详解】根据分析可知，a的数值大于12小于20，三个选项中只16符合要求，所以a的数值大约是16比较合理。21*cnjy*com
故答案为：B
6．200
【分析】根据统计图可知， 2016年石榴的产量是300吨，2017年石榴的产量是100吨，然后用石榴园2016年的产量减去2017年的产量即可。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】300－100＝200（吨）
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
7． 2 足球 46
【分析】（1）喜欢篮球的有12人，占了纵轴6个小格，因此用12除以6就是一个纵轴小格表示的人数。
（2）哪一种球类对应的条状最高，则这个球类对应的人数就最多。
（3）将四（2）班同学喜欢每种球类的人数加起来即可。
【详解】（1）12÷6＝2（人），因此一格代表2人。
（2）根据统计图可知：喜欢足球人数最多。
（3）12＋18＋6＋10
＝30＋6＋10
＝36＋10
＝46（人）
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
8． 单位长度 一定的数量 数量的多少 长短不同的长条 直条
【详解】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的长条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来．21*cnjy*com
9． 足球 书法 10
【分析】根据条形统计图来分析数据，由柱形的高低可以得到参加足球小组最受学生欢迎，参加书法小组的人数最少，参加生物小组的25人比参加音乐的15人多25－15＝10人。
【详解】（1）足球小组最受学生欢迎。
（2）参加书法小组的人数最少。
（3）参加生物小组的比参加音乐小组的多10人。
【点睛】本题考查条形统计图，解答本题的关键是掌握根据条形统计图分析数据的方法。
10． 5 鸭 鹅
【解析】略
11．收集的数据的大小
【解析】略
12．(1)10
(2) 猎豹 113千米/时
【分析】（1）根据条形统计图中横轴可知，每格代表10千米/时；
（2）比较各种动物的速度大小即可解答。
【详解】（1）每格代表10千米/时。
（2）113＞80＞72＞48＞40，根据表中数据，跑得最快的动物是猎豹，它的速度是113千米/时。
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
13． 3 16 18 12 6 5 8 跳皮筋 3 跳皮筋 跳绳
【分析】（1）由纵轴的刻度可知，每一格代表3人；
（2）由条形统计图可以看出四（1）班学生喜欢的体育运动各种项目的人数，据此即可填表；
（3）根据条形统计图的特点可知：条形最高的跳皮筋人数最多，据此解答；
（4）用喜欢跳皮筋的人数÷喜欢踢足球人数＝喜欢跳皮筋的人数是喜欢踢足球人数的几倍；
（5）根据整数大小比较的方法进行比较即可解答。
【详解】（1）每一格代表3人。
（2）填表如下：
项目 跳绳 跳皮筋 打篮球 踢足球 打乒乓球 跳远
人数 16 18 12 6 5 8
（3）喜欢跳皮筋运动的人数最多。
（4）18÷6＝3
喜欢跳皮筋的人数是喜欢踢足球人数的3倍。
（5）根据5＜6＜8＜12＜16＜18，可得喜欢跳皮筋和跳绳的人数最多；
所以，体育课上安排跳皮筋和跳绳两项运动最受大家欢迎。
【点睛】本题主要考查统计表的填充，关键根据统计图中的数据完成统计表并回答问题。
14．(1) 2 50
(2) 接力赛 跳绳
【分析】（1）横轴每相邻两格相差2，那么一格是2人；
一共的人数＝掷垒球人数＋接力赛人数＋跳绳人数＋跳远人数＋跑步人数；
（2）掷垒球8人、接力赛14人、跳绳6人、跳远10人、跑步12人，通过比较得出参加哪项的人数最多和最少；据此解答。
【详解】（1）根据分析：图中每格代表2人；
8＋14＋6＋10＋12
＝22＋6＋10＋12
＝28＋10＋12
＝38＋12
＝50（人）
所以四（1）班一共有50人。
（2）14＞12＞10＞8＞6，所以参加接力赛的人数最多，参加跳绳的人数最少。
【点睛】本题考查了学生从统计图中获取信息的意识。
15．(1)篮球
(2)10
【分析】（1）通过观察条形的高低，即可得出喜欢哪项运动人数最多；
（2）根据减法的意义，用喜欢武术的人数减去喜欢游泳的人数，即可解答。
【详解】（1）喜欢篮球运动人数最多。
（2）30－20＝10（人）
喜欢游泳的人数比喜欢武术的人数少10人。
【点睛】本题主要考查条形统计图的认识，从统计图中获取信息是解题关键。
16．√
【分析】在条形统计图中，一格可以代表一个单位，也可以代表多个单位，确定一格代表多少个单位，要根据已知数据中最大数和最小数综合考虑；当统计数据比较大时，可以用一格表示多个单位，据此判断即可。21·世纪*教育网
【详解】根据分析可知，条形统计图中，一格可以代表一个单位，也可以代表多个单位；说法正确。
故答案为：√
17．√
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些纸条按一定的顺序排列起来；在绘制条形统计图时，若收集的数目比较大，可以用一格代表较大的数量；若收集的数目比较小，可以用一格代表较小的数量，据此即可判断。
【详解】在制作条形统计图时，一格可以代表一、十、几十，或更多个单位，说法正确。
故答案为：√
【点睛】明确绘制条形统计图的方法及条形统计图的特点，是解答此题的关键。
18．√
【详解】略
19．×
【分析】条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。据此判断。
【详解】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，而不是宽窄表示数量的多少。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。
20．√
【分析】四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，说明两个班的平均分相同，那么两个班同学最高分的分数也存在相同的可能，据此即可判断即可。
【详解】四（1）班同学平均分得分是95分，四（2）班同学平均得分也是95分，说明两个班的平均分相同，那么四（1）班最高分的同学和四（2）班最高分的同学的分数也存在相同的可能。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查平均数的意义，表示的是整体水平，可能存在个人成绩相同情况。
21．×
【详解】回想统计表和统计图得知，调查统计同学们喜欢的校服颜色的情况可以用统计表、条形统计图和象形统计图等多种方法表示．
22．见详解
【分析】根据条形统计图的特点，并结合统计表中的信息绘制条形统计图即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
23．（1）冬季
（2）晴天最多，雨天最少
（3）（天）
（天）
【分析】（1）通过上面的统计图可以知道这是一幅冬季天气情况的统计图（因偶尔下雪）。
（2）根据统计图中各种天气的条形的长短可以看出：这一地区晴天的天数比较多，雨天的天数较少。
（3）根据统计图中的数据，用加法求出各种天气的总和即可。
【详解】（1）这最可能是一幅冬季天气情况的统计图，因为有6天的雪天天气。
（2）根据统计图中的各种天气的条形长短可以看出：这个月中，出现晴天天气的天数最多，雨天天气的天数最少。
（3）18－5＝13（天）
18＋5＋6＋1
＝23＋7
＝30（天）
答：晴天比阴天多13天，这个月一共30天。
【点睛】本题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算等。
24．（1）10；
（2）科普；故事；
（3）220本
【分析】统计图横坐标表示图书种类，纵坐标表示图书数量。
（1）从统计图看出，两格表示20人，那么一格表示（20÷2）人；
（2）哪类图书代表的条形高，该种类图书就多，反之即少；
（3）把四种图书的数量加起来即可，据此解答。
【详解】（1）20÷2＝10（本）
所以每一格代表10本书。
（2）四（2）班图书角图书中科普书最多，故事书最少。
（3）
答：四（2）班图书角一共有220本图书。
【点睛】本题考查了从统计图中读出信息、分析问题和解决问题的能力。
25．（1）虎的食肉量最多，鹰的食肉量最少。每个代表的食肉数量是5千克。
（2）70千克；840千克
【分析】根据题意可知，统计图的纵轴表示食肉数量，每格代表5千克，用每种动物的格数×5，可以计算出每种动物的食肉量，然后通过比较大小，可以得出食肉量最多和最少的动物。将这4种动物的食肉量相加，可以得出每月一共的食肉量，再乘12个月，就可以得出一年的总食肉量。据此解答即可。21教育名师原创作品
【详解】（1）狼：5×3＝15（千克）
虎：5×6＝30（千克）
鹰：5×1＝5（千克）
狮：5×4＝20（千克）
30千克＞20千克＞15千克＞5千克
答：虎的食肉量最多，鹰的食肉量最少。每个代表的食肉数量是5千克。
（2）15＋30＋5＋20＝70（千克）
70×12＝840（千克）
答：这四种动物每月一共食肉70千克。一年共840千克。
26．（1）图见详解
（2）信息1：五（1）班最喜欢小说的男生有7人
信息2：五（1）班最喜欢诗歌的男生和女生人数一样多
（3）建议多购买小说类图书
【分析】（1）首先要找到对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。
（2）根据统计图说出自己的观察结果即可；
（3）写出合理建议即可，答案不唯一。
【详解】（1）作图如下：
（2）信息1：五（1）班最喜欢小说的男生有7人
信息2：五（1）班最喜欢诗歌的男生和女生人数一样多
（3）建议多购买小说类图书
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。根据统计表完成条形统计图时，注意找准对应高度。
27．（1）统计图见详解过程
（2）科技；数学
（3）34
（4）问题：参加科技小组和美术小组的一共有多少人？；19人
【分析】（1）横轴表示组别，纵轴表示人数，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成统计图的绘制。
（2）根据图中表示各组人数的直条图上所标注的数据，通过比较即可看出参加哪个小组的人数最多，参加哪个小组的人数最少。【版权所有：21教育】
（3）根据加法的意义，用加法把参加各小组的人数合并起来即可。
（4）问题不唯一，符合题意即可。
【详解】（1）四（1）班同学参加课外活动小组情况统计图
（2）参加科技小组的人数最多，参加数学小组的人数最少。
（3）9＋12＋7＋6
＝21＋7＋6
＝28＋6
＝34（人）
四（1）班一共有34人。
（4）问题：参加科技小组和美术小组的一共有多少人？
12＋7＝19（人）
答：参加科技小组和美术小组的一共有19人。（答案不唯一）
【点睛】本题先根据数据绘制出条形统计图，再根据题目要求找出需要的数据，根据基本的数量关系解决问题。
28．（1）见详解
（2）见详解
（3）①520；104
②A；C
【分析】（1）根据统计纵轴上数字的规律，发现相邻两数之间相差10，据此在方框里面填上数字即可；
（2）根据统计图中的数据完成统计表；
（3）①先将四种自行车的数量相加，求出上周自行车的总产量，然后再除以5，求出平均每天生产自行车的数量；2-1-c-n-j-y
②比较四种品牌的自行车数量的大小，即可确定哪种品牌的自行车生产的最多，哪种品牌的自行车生产的最少。
【详解】（1）
（2）
品牌 A B C D
数量/辆 140 135 120 125
（3）①140＋135＋120＋125
＝（140＋120）＋（135＋125）
＝260＋260
＝520（辆）
上周共生产自行车520辆；
520÷5＝104（辆）
如果工作5天，平均每天生产自行车104辆。
②140＞135＞125＞120，
所以A品牌的自行车生产的最多，C品牌的自行车生产的最少。
【点睛】本题考查了统计图的补充、根据统计图中的数据填写统计表、从统计图中读出信息、解决问题的能力。
29．①见详解；
②205；203；210
③295；28
④3月份五年级比四年级多植多少棵？（答案不唯一）
3棵
【分析】①根据统计表中的数据绘制统计图即可；
②分别将每个年级3月和4月植树的数量加起来即可；
③将3月份每个年级植树的数量加起来即可；计算出4月份植树的数量，然后用4月份植树的数量减3月份植树的数量；21教育网
④用3月份五年级植树的棵数减去四年级植树的棵树即可。
【详解】①
②四年级植树：
95＋110＝205（棵）
五年级植树：
98＋105＝203（棵）
六年级植树：
102＋108＝210（棵）
③三月份共植树的棵数：
95＋98＋102
＝193＋102
＝295（棵）
四月份比三月份多植树的棵数：
（110＋105＋108）－（95＋98＋102）
＝323－295
＝28（棵）
④3月份五年级比四年级多植多少棵？（答案不唯一）
98－95＝3（棵）
答：3月份五年级比四年级多植3棵。
【点睛】本题考查了学生动手绘制统计图的能力及观察分析及运用统计图给出的信息解决问题的能力。
30．（1）图见详解；（2）73个
【分析】（1）图中1格表示10，根据统计表中的数据完成统计图。
（2）根据平均数＝总数量÷总份数，用5个班回收塑料袋的和除以5即可。
【详解】（1）
（2）
＝（140＋80＋85＋60）÷5
＝（220＋85＋60）÷5
＝（305＋60）÷5
（个）
答：平均每班回收73个塑料袋。
31．（1）学校树的种类及棵数统计图
（2）2；槐；柏
（3）73
【解析】略
32．（1）见详解
（2）六；三
（3）35部
【分析】（1）星期三的销量为5部，因此只涂一个小格；星期五的销量为25部，因此涂5个小格；星期日的销量为35部，因此涂7个小格；（2）星期几对应的条状最高，星期几售出的就最多；星期几对应的条状最矮，星期几的售出的最少。（3）最多一天的销量是40部，最少的一天销量是5部，因此用40减5即可。21世纪教育网版权所有
【详解】（1）
（2）根据观察可知：星期六售出的最多，星期三售出的最少。
（3）40－5＝35（部）
答：销售量最多的一天和最少的一天相差35部。
【点睛】熟练掌握条形统计图的特点是解答此题的关键。
33．（1）
（2）54；（3）15
【解析】略
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