湖南省郴州市2015-2016学年高二（上）期末物理试卷（文科）（解析版）
文档属性
| 名称 | 湖南省郴州市2015-2016学年高二（上）期末物理试卷（文科）（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 522.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-03-12 20:03:20 | ||
图片预览
文档简介
2015-2016学年湖南省郴州市高二（上）期末物理试卷（文科）
一、选择题（20小题，每题3分，共60分．每小题所提供的四个选项中，只有一个选项正确，把答案填在答题卷中）
1．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电说明电荷不能从物体的一个部分转移到物体另一个部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
2．如图所示的电场线，可能是下列哪种情况产生的（ ）
A．单个正点电荷 B．单个负点电荷
C．等量同种点电荷 D．等量异种点电荷
3．图所示的磁场中，有三个面积相同且相互 ( http: / / www.21cnjy.com )平行的线圈S1、S2和S3，穿过S1、S2和S3的磁通量分别为Φ1、Φ2和Φ3，下列判断正确的是（ ）
A．Φ1最大 B．Φ2最大 C．Φ3最大 D．Φ1=Φ2=Φ3
4．下列电学元件中，没有利用电流热效应进行工作的是（ ）
A．电饭煲 B．白炽灯 C．保险丝 D．电容器
5．下列措施是为了防止静电产生的危害？（ ）
A．在高大的建筑物顶端装上避雷针
B．静电复印
C．在高大的烟囱中安装静电除尘器
D．静电喷漆
6．把一条导线平行地放在如图所示的磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家是（ ）
A．奥斯特 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．伽利略
7．电场线每一点的切线方向，表示那一点的（ ）
A．电荷所受电场力的方向 B．电场强度的方向
C．电荷运动的方向 D．电场减弱的方向
8．关于电源的以下说法正确的是（ ）
A．电源是一种存储电荷的装置
B．干电池、蓄电池和发电机都是电源
C．电动势的单位与电流的单位相同
D．电源的电动势大于电源没有接入电路时两极间的电压
9．关于磁感线，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向
B．铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线
C．磁感线总是从磁体的N极指向S极
D．磁场中任意两条磁感线均可相交
10．某电场的电场线如图所示，一个质子在A、B两点受到电场力的大小分别为FA和FB，则它们的关系是（ ）
A．FA=FB B．FA＜FB C．FA＞FB D．无法比较
11．下列哪些电器件在工作时，不是应用电磁感应现象的是（ ）
A．电磁炉 B．水力发电机 C．动圈式话筒 D．干电池
12．如图所示，环形导线中通有顺时针方向的电流I，则该环形导线中心处的磁场方向为（ ）
A．水平向右 B．水平向左
C．垂直于纸面向里 D．垂直于纸面向外
13．如图，三角形线圈abc：放在范围足够大的匀强磁场中并做下列运动，能产生感应电流的是（ ）
A．向上平移 B．向右平移 C．向左平移 D．以ab为轴转动
14．由图可知道，电容器的电容是（ ）
A．100 F B．100V C．470 F D．470 V
15．关于电流强度，下列说法中正确的是（ ）
A．根据I=，可知q一定与t成正比
B．因为电流有方向，所以电流强度是矢量
C．如果在相等时间内，通过导体横截面的电量相等，则导体中的电流一定是稳恒电流
D．电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位
16．两个相同的带电导体小球所带电荷量的比 ( http: / / www.21cnjy.com )值为1：3，相距为r时相互作用的引力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为（ ）
A． B． C． D．
17．室内有几种用电器，1.5kw的电热器 ( http: / / www.21cnjy.com )，200w的电冰箱，750w的取暖器，350w的电视机和2kw的空调器，如果进线处有13A保险丝，供电电压为220V，下列情况中不能同时使用的是（ ）
A．电热器和电冰箱 B．取暖器和空调器
C．电热器和空调器 D．电冰箱、电视机和空调器
18．某学生做观察电磁感应 ( http: / / www.21cnjy.com )应现象的实验时，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关，用导线连接成如图所示的实验电路，闭合开关，下列说法错误的是（ ）
A．线圈A插入线圈B的过程中，有感应电流
B．线圈A从B线圈中拔出过程中，有感应电流
C．线圈A停在B线圈中，有感应电流
D．线圈A拔出线圈B的过程中，线圈B的磁通量在减小
19．如图是一种充电鞋的结构示意图．当 ( http: / / www.21cnjy.com )人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．这种充电鞋的工作原理是（ ）
A．电磁感应现象 B．电流的磁效应
C．磁极间的相互作用 D．通电线圈在磁场中受力转动
20．如图所示，电磁炮是由电源、金 ( http: / / www.21cnjy.com )属轨道、炮弹和电磁铁组成的，当电源接通后，磁场对流过炮弹的电流产生力的作用，使炮弹获得极大的发射速度，如图的各俯视图中正确表示磁场B方向的是（ ）
A． B．C． D．
二、填空题（共4小题，每空2分，共20分．）
21．某一型号手机的电池铭牌上标有 ( http: / / www.21cnjy.com )“3.6V，750mAh”，该手机电池的电动势是为 V，外电路断开时，电池两极间电压的大小为 V．
22．电场和磁场都具有 的性质；运 ( http: / / www.21cnjy.com )动的电荷垂直进入磁场，若速度方向与磁场方向不平行，将受到 的作用；电荷在电场中，将受到 的作用；通电线圈在磁场中，将受到 的作用（选填“电场力”、“洛仑兹力”、“安培力”、“力”）．
23．如图所示，放在通电螺 ( http: / / www.21cnjy.com )线管内部中央处的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的a端为 极（填“正”或“负”），螺线管的c端为 极．（填“N”或“S”）
24．在“研究导体通电时 ( http: / / www.21cnjy.com )发热的规律”的实验中，下图是“比较电流热效应的装置图和电路图”，阻值分别为RA和RB的两电阻丝A和B，浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的，采用串联连接方式的目的是 ．
三、计算题（本题共3个小题，共20分．第25、26小题6分，第27小题8分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．）
25．电场中某区域的电场线分布如图所示，已知检验电荷q=+5.0×10﹣8 C，在A点受电场力F=2.0×10﹣4N．求：
（1）A点的电场强度的大小EA；
（2）若将检验电荷的电量变为原来的2倍，则该检验电荷在A点受的电场力又为多大．
26．有一个1000匝的线圈，在4s内穿过它的磁通量从0均匀增加到0.1Wb，
（1）求线圈中的感应电动势；
（2）若线圈的总电阻是100Ω，通过线圈的电流是多大？
27．如图所示，矩形导线框ABCD用细 ( http: / / www.21cnjy.com )线悬挂，水平边AB长L=0.3m，线框的下部分处在有界的匀强磁场中，磁感应强度B=2T，方向垂直线框平面向里．线框中通过的电流大小为I=5A、方向如图所示，此时细线对线框的拉力恰好为零．取重力加速度g=1Om/s2．求：
①AB边所受安培力F的大小和方向；
②线框的质量m．
2015-2016学年湖南省郴州市高二（上）期末物理试卷（文科）
参考答案与试题解析
一、选择题（20小题，每题3分，共60分．每小题所提供的四个选项中，只有一个选项正确，把答案填在答题卷中）
1．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电说明电荷不能从物体的一个部分转移到物体另一个部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
【考点】电荷守恒定律．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分．
【解答】解：A、摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创造电荷．电荷只是发生转移．故A错误．
B、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体．故B正确．
C、感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一个部分．故C错误．
D、电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电．故D错误．
故选：B
【点评】摩擦起电和感应起电的实质都电子 ( http: / / www.21cnjy.com )发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分．摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体．
2．如图所示的电场线，可能是下列哪种情况产生的（ ）
A．单个正点电荷 B．单个负点电荷
C．等量同种点电荷 D．等量异种点电荷
【考点】电场线．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】由于电场线从两个地方发出， ( http: / / www.21cnjy.com )故场源为两个电荷；由于电场线是从电荷出发终止到无穷远且两点电荷的连线之间电场线稀疏甚至有的地方没有电场线故两个场源电荷为同种电荷．
【解答】解：由于电场线从两个地方发出，故场源为两个电荷；
由于电场线是从电荷出发终止到无穷远，故该场源电荷为正电荷；
又由于两电荷的连线之间电场线稀疏甚至有的地方没有电场线，故两个场源电荷为同种电荷．
综上所述该电场线是由两个等量正电荷产生的．故C正确．
故选C．
【点评】该题目简单，但需要同学们对电场线的特点比较清晰．解决此类题目的前提是熟悉课本．
3．图所示的磁场中，有三个面积相同且相互 ( http: / / www.21cnjy.com )平行的线圈S1、S2和S3，穿过S1、S2和S3的磁通量分别为Φ1、Φ2和Φ3，下列判断正确的是（ ）
A．Φ1最大 B．Φ2最大 C．Φ3最大 D．Φ1=Φ2=Φ3
【考点】磁通量．
【分析】判断磁通量的变化可根据穿过磁感线条数多少来定性判断，也可从公式Φ=BS来判断．
【解答】解：从图中看出，线圈S3穿过的磁感线条数最多，所以磁通量最大．故A、B、D错误，C正确．
故选C．
【点评】解决本题的关键是掌握判断磁通量变化的方法，一是根据穿过磁感线条数多少来定性判断，二是根据公式Φ=BS来判断．
4．下列电学元件中，没有利用电流热效应进行工作的是（ ）
A．电饭煲 B．白炽灯 C．保险丝 D．电容器
【考点】焦耳定律．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】利用电流热效应就是通电后发热 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用热量进行工作．电容器的工作原理是充放电；保险丝工作原理即电流过大时，产生的热量较大，保险丝熔断，保护电路；电烤箱、电饭煲都是利用电流产生热量来进行工作．
【解答】解：A、电饭煲都是利用电流产生热量来进行工作，故A正确；
B、白炽灯是利用电流热效应工作，故B正确；
C、保险丝工作原理即电流过大时，产生的热量较大，保险丝熔断，保护电路，故C正确；
D、电容器的工作原理是充放电．故D错误．
本题选择错误的，故选：D．
【点评】解决本题的关键知道利用电流热效应就是通电后发热，利用热量进行工作．知道生活中利用电流热效应工作的电器．
5．下列措施是为了防止静电产生的危害？（ ）
A．在高大的建筑物顶端装上避雷针
B．静电复印
C．在高大的烟囱中安装静电除尘器
D．静电喷漆
【考点】* 静电的利用和防止．
【专题】定性思想；推理法；电场力与电势的性质专题．
【分析】本题考查是关于静电的防止与应用 ( http: / / www.21cnjy.com )，从各种实例的原理出发就可以判断出答案．静电危害是由于相互间不断摩擦，从而产生大量的静电，不及时导走，会出现放电危害．
【解答】解：A、当打雷的时候， ( http: / / www.21cnjy.com )由于静电的感应，在高大的建筑物顶端积累了很多的静电，容易导致雷击事故，所以在高大的建筑物顶端安装避雷针可以把雷电引入地下，保护建筑物的安全，属于静电防止，故A正确；
B、静电复印是利用制电现象将墨粉印在纸上，属于静电的应用；故B错误；
C、静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，故C错误．
D、静电喷漆采用静电作用给金属等物体喷上均匀的漆；故属于静电的应用；故D错误；
故选：A．
【点评】生活中有很多静电现象，要注意明确哪些是静电的防止，哪些属于静电的应用；同时注意明确事物的两面性！
6．把一条导线平行地放在如图所示的磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家是（ ）
A．奥斯特 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．伽利略
【考点】物理学史．
【分析】本实验是1820年丹麦物理学家奥斯特发现电流磁效应的实验．
【解答】解：首先观察到这个实验现象的物理学家丹麦物理学家奥斯特．故A正确，B、C、D错误．
故选A
【点评】本题考查物理学史．在电磁学中有很多著名物理学家和经典的实验要记牢．
7．电场线每一点的切线方向，表示那一点的（ ）
A．电荷所受电场力的方向 B．电场强度的方向
C．电荷运动的方向 D．电场减弱的方向
【考点】电场线．
【分析】电场线上每一点的切线方向就表示那一点电场强度的方向．
正电荷受力的方向就是电场强度的方向，正 ( http: / / www.21cnjy.com )电荷在电场是某一点所受电场力的方向和那点场强的方向相同，负电荷在电场中某点受力方向和电场强度方向相反．
【解答】解：电场线上每一点的切线方向就表示那一点电场强度的方向．
正电荷受力的方向和场强的方向相同，负电荷在电场中某点受力方向和电场强度方向相反．
电荷运动的方向与受力方向和初速度方向有关．
故选B．
【点评】1 场强的方向是某一点的切线的方向
2 电荷的加速度的方向就是受力的方向，要分正负电荷来考虑．
3 正电荷的受力方向是电场线的方向，也就是箭头指的方向
8．关于电源的以下说法正确的是（ ）
A．电源是一种存储电荷的装置
B．干电池、蓄电池和发电机都是电源
C．电动势的单位与电流的单位相同
D．电源的电动势大于电源没有接入电路时两极间的电压
【考点】电源的电动势和内阻．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】电动势的大小等于非静电力把单位正电 ( http: / / www.21cnjy.com )荷从电源的负极，经过电源内部移到电源正极所作的功．如设W为电源中非静电力（电源力）把正电荷量q从负极经过电源内部移送到电源正极所作的功，则电动势大小为：E=，电动势的方向规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的正极，即与电源两端电压的方向相反．
【解答】解：A、电源是通过非静电力做功将其他形式的能量转化为电能的一种装置，电容器是存储电荷的装置，故A错误；
B、干电池、蓄电池和发电机都是电源，故B正确；
C、电动势的单位和电压的单位相同，是伏特，而电流单位是安培，故C错误；
D、电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，故D错误；
故选：B
【点评】电动势是一个表征电源 ( http: / / www.21cnjy.com )特征的物理量．定义电源的电动势是电源将其它形式的能转化为电能的本领，在数值上，等于非静电力将单位正电荷从电源的负极通过电源内部移送到正极时所做的功．它是能够克服导体电阻对电流的阻力，使电荷在闭合的导体回路中流动的一种作用．常用符号E（有时也可用ε）表示，单位是伏（V）．
9．关于磁感线，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向
B．铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线
C．磁感线总是从磁体的N极指向S极
D．磁场中任意两条磁感线均可相交
【考点】磁感线及用磁感线描述磁场．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用．
【分析】磁感线可以形象表示磁场的强弱和 ( http: / / www.21cnjy.com )方向，其切线方向就是该点的磁场方向．磁感线不能相交，否则交点处磁场方向有两个．磁感线可以模拟，但不存在．在磁铁的外部，磁感线总是从磁体N极出发指向磁体的S极，在磁铁的内部，从S极出发指向磁体的N极．
【解答】解：A、磁感线可以形象表示磁场的强弱和方向，其切线方向就是该点的磁场方向．故A正确．
B、可以用铁屑在磁场中分布所形成的曲线模拟磁感线，但磁感线并不存在．故B错误．
C、在磁铁的外部，磁感线总是从磁体N极出发指向磁体的S极，而在磁铁的内部，从S极出发指向磁体的N极．故C错误．
D、磁感线不能相交，否则交点处磁感线切线方向有两个，说明磁场方向有两个，而磁场一旦产生，某点的磁场方向是唯一确定的，故D错误．
故选：A
【点评】对于磁感线理解要准确到位，抓住几个“不”：不存在，不相交，与粒子运动的轨迹不是一回事．
10．某电场的电场线如图所示，一个质子在A、B两点受到电场力的大小分别为FA和FB，则它们的关系是（ ）
A．FA=FB B．FA＜FB C．FA＞FB D．无法比较
【考点】电势差与电场强度的关系；电场线．
【专题】比较思想；图析法；电场力与电势的性质专题．
【分析】在电场中电场线的疏密表示电场强 ( http: / / www.21cnjy.com )度的相对大小，电场线密的地方电场强度大，稀疏的地方电场强度小，分析出场强的关系，再由F=qE判断电场力的大小．
【解答】解：从图中可以看出，A点处电场线 ( http: / / www.21cnjy.com )比B点处密，根据电场线的疏密表示电场强度的相对大小，知A点的场强比B点的大，根据F=Eq可知，质子在A点受到的电场力大，即FA＞FB，故C正确．
故选：C
【点评】本题的关键要掌握电场线的物理意义，知道了电场线的疏密表示电场强度的相对大小，同一电荷，电场力与场强成正比．
11．下列哪些电器件在工作时，不是应用电磁感应现象的是（ ）
A．电磁炉 B．水力发电机 C．动圈式话筒 D．干电池
【考点】电磁感应在生活和生产中的应用．
【专题】定性思想；推理法；电磁感应与电路结合．
【分析】电磁炉是利用电磁感应原理；
动圈式话筒与磁带录音机均是利用电磁感应原理；
水力发电机是将机械能转化为电能的设备；
干电池是将化学能转化为电能的装置．
【解答】解：A、电磁炉是产生变化的电磁场，从而电场力驱使电子高速运动，因而产生热量，是利用电磁感应原理，故A正确；
B、动圈式话筒运用线圈切割磁感线，产生感应电动势，出现感应电流，是电磁感应现象，故B正确；
C、发电机是将机械能转化为电能，是属于电磁感应现象，故C正确；
D、干电池是将化学能转化为电能的装置，没有电磁感应现象，故D错误；
本题选择错误的，故选：D
【点评】本题考查对现代科技装置和产品原理的理解能力，基本题，不应失分．
12．如图所示，环形导线中通有顺时针方向的电流I，则该环形导线中心处的磁场方向为（ ）
A．水平向右 B．水平向左
C．垂直于纸面向里 D．垂直于纸面向外
【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．
【分析】由右手螺旋定则可判断电流周围磁场的分布．
【解答】解：图中电流为环形电流，由右手螺旋定则可得：大拇指指向电流方向，四指弯曲方向在内部向里，所以内部磁场应垂直于纸面向里．
故选：C．
【点评】右手螺旋定则在应用过程中容易出现错误，要加强练习，增加熟练程度．
13．如图，三角形线圈abc：放在范围足够大的匀强磁场中并做下列运动，能产生感应电流的是（ ）
A．向上平移 B．向右平移 C．向左平移 D．以ab为轴转动
【考点】导体切割磁感线时的感应电动势．
【分析】解答本题关键应掌握：产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，分析磁通量是否变化，判断能否产生感应电流．
【解答】解：A、B、C线圈向上平移、向右平移、向左平移时，穿过线圈的磁通量不变，没有感应电流产生．故ABC错误．
D、以ab为轴转动，磁通量减小，线圈将产生感应电流．故D正确．
故选D
【点评】本题关键要掌握产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，由穿过线圈的磁感线条数表示磁通量即可判断磁通量的变化．
14．由图可知道，电容器的电容是（ ）
A．100 F B．100V C．470 F D．470 V
【考点】电容器．
【专题】定性思想；推理法；电容器专题．
【分析】电容器的电容与只与电容器本身决定，电容的单位是法拉，其他常见的单位还有微法、皮法，结合它们单位之间的关系解答即可．
【解答】解：由图可知，电容器的电容C=470μF，而100V，是电容器的耐压值，故C正确，ABD错误．
故选：C．
【点评】该题考查电容的单位之间的换算关系，要牢记1F=106μF=1012pF．基础题目．
15．关于电流强度，下列说法中正确的是（ ）
A．根据I=，可知q一定与t成正比
B．因为电流有方向，所以电流强度是矢量
C．如果在相等时间内，通过导体横截面的电量相等，则导体中的电流一定是稳恒电流
D．电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位
【考点】电流、电压概念．
【分析】电流的定义式I=，采用比值法定义， ( http: / / www.21cnjy.com )根据比值定义法的共性分析I与q、t间的关系；既有大小，又有方向，遵守平行四边形定则的物理量才是矢量．电流在国际单位制中的单位是安培．
【解答】解：A、I=是电流的定义式，采用比值法定义，可知I与I、t无关，故A错误．
B、电流的方向表示正电荷定向移动的方向，由于电流运算时不平行四边形定则，所以不是矢量，故B错误．
C、在相等时间内，通过导体横截面的电 ( http: / / www.21cnjy.com )量相等，只说明电流大小不变，不一定是稳恒电流，只有大小和方向都不随时间改变的电流才是稳恒电流，故C错误．
D、电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位，故D正确．
故选：D
【点评】本题其他都基本问题，关键要知道 ( http: / / www.21cnjy.com )标量与矢量的最关键的区别是：标量遵守代数运算法则，矢量才遵守平行四边形定则，而不在于物理量是否有方向．
16．两个相同的带电导体小球所带电荷量的 ( http: / / www.21cnjy.com )比值为1：3，相距为r时相互作用的引力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为（ ）
A． B． C． D．
【考点】库仑定律．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】由库仑定律可得出两球在接触前后的库仑力表达式，则根据电量的变化可得出接触后的作用力与原来作用力的关系．
【解答】解：设一个小球带电量为大小Q，则另一个为大小3Q，根据库伦定律有：
两球接触前：
接触再分开后，两球带异种电荷，因此两球分别带电量大小为：：
由库伦定律得：，故BCD错误，A正确．
故选：A．
【点评】对于完全相同的带电体，若带异种电荷，接触后则先中和再平分，若带同种电荷则将总电量平分．
17．室内有几种用电器，1.5kw ( http: / / www.21cnjy.com )的电热器，200w的电冰箱，750w的取暖器，350w的电视机和2kw的空调器，如果进线处有13A保险丝，供电电压为220V，下列情况中不能同时使用的是（ ）
A．电热器和电冰箱 B．取暖器和空调器
C．电热器和空调器 D．电冰箱、电视机和空调器
【考点】电功、电功率．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】家庭电路中，各用电器之间都是并联的，先算出保险丝达到最大电流时电路中的总功率，再逐项分析即可求解．
【解答】解：当保险丝达到最大电流时电路中的总功率P=UI=220×13W=2860W
A、电热器和电冰箱同时使用的功率为1500+200W=1700W＜2860W，可以同时使用，故A不符合题意；
B、取暖器和空调器同时使用的功率为750+2000W=2750W＜2860W，可以同时使用，故B不符合题意；
C、电热器和空调器同时使用的功率为1500+2000W=3500W＞2860W，不可以同时使用，故C符合题意；
D、电冰箱、电视机和空调器同时使用的功率为200+350+2000W=2550W＜2860W，可以同时使用，故D不符合题意；
本题选不能同时使用的
故选：C
【点评】本题考查了家用电器的连接方式以及各用电器功率与总功率的关系，难度不大，属于基础题．
18．某学生做观察电磁感应应现象的实 ( http: / / www.21cnjy.com )验时，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关，用导线连接成如图所示的实验电路，闭合开关，下列说法错误的是（ ）
A．线圈A插入线圈B的过程中，有感应电流
B．线圈A从B线圈中拔出过程中，有感应电流
C．线圈A停在B线圈中，有感应电流
D．线圈A拔出线圈B的过程中，线圈B的磁通量在减小
【考点】电磁感应现象的发现过程．
【专题】定性思想；推理法；电磁感应与电路结合．
【分析】根据感应电流产生的条件分析答题，感应电流产生条件：穿过闭合回路的磁通量发生变化．
【解答】解：由电路图可知，开关接在电流 ( http: / / www.21cnjy.com )表与副线圈B的电路中，接通和断开开关，只是使线圈B所在回路闭合或断开，不影响原线圈A中电流的变化；
A、线圈A插入线圈B的过程中，导致穿过线圈B的磁通量发生变化，则有感应电流，故A正确；
B、同理，当线圈A从B线圈中拔出过程中，导致穿过线圈B的磁通量发生变化，则有感应电流，故B正确；
C、线圈A停在B线圈中，穿过线圈B的磁通量不变，没有感应电流，故C错误；
D、线圈A拔出线圈B的过程中，穿过线圈B的磁通量减少，线圈B产生感应电流，故D正确．
本题选择错误的，故选：C．
【点评】知道感应电流产生的条件，根据题意判断磁通量是否发生变化，是正确解题的关键；本题难度不大，是一道基础题．
19．如图是一种充电鞋的结构 ( http: / / www.21cnjy.com )示意图．当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．这种充电鞋的工作原理是（ ）
A．电磁感应现象 B．电流的磁效应
C．磁极间的相互作用 D．通电线圈在磁场中受力转动
【考点】电磁感应在生活和生产中的应用．
【专题】定性思想；推理法；电磁感应与电路结合．
【分析】根据题意，人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池，此过程属于电磁感应现象．
【解答】解：当人走动时，会 ( http: / / www.21cnjy.com )驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，该过程为电磁感应现象，与电流的磁效应、电磁之间的相互作用、线圈的受力无关．故A正确，BCD错误．
故选：A
【点评】该题属于信息给予的题目，解答的关键是“会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流”，由此即可做出判定．
20．如图所示，电磁炮是由电源、金属轨道、 ( http: / / www.21cnjy.com )炮弹和电磁铁组成的，当电源接通后，磁场对流过炮弹的电流产生力的作用，使炮弹获得极大的发射速度，如图的各俯视图中正确表示磁场B方向的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】左手定则．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用．
【分析】电流由电源正极经炮弹流向电源负极，炮弹受到的安培力方向应水平向前，由左手定则判断磁场方向是否正确．
【解答】解：A、由左手定则可知，图示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向后，不符合实际，故A错误；
B、由左手定则可知，图示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向前，符合实际，故B正确；
C、由左手定则可知，炮弹不受安培力，不符合要求，故C错误；
D、由左手定则可知，炮弹不受安培力，不符合要求，故D错误；
故选：B．
【点评】电磁炮的炮弹在安培力作用下在轨道上向前加速度运动，炮弹受到的安培力应向前，应用左手定则判断出安培力的方向，是正确解题的关键．
二、填空题（共4小题，每空2分，共20分．）
21．某一型号手机的电池铭牌上标有“3.6V ( http: / / www.21cnjy.com )，750mAh”，该手机电池的电动势是为 3.6 V，外电路断开时，电池两极间电压的大小为 3.6 V．
【考点】电源的电动势和内阻．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】根据铭牌读出电池的容量和电动势．电池的容量是指电池能释放的总电量，当电源处于断路状态时，电源的电动势才等于路端电压．
【解答】解：由电池的铭牌读出：该电池的容量为750mAh，电动势为3.6V．
外电路断开时，电池两极间电压的大小等于电动势，即U=3.6V．
故答案为：3.6，3.6
【点评】本题考查读取电池铭牌信息的能力．电池的容量是指电池所能释放的总电量，难度不大，属于基础题．
22．电场和磁场都具有 力 的性质；运动的电 ( http: / / www.21cnjy.com )荷垂直进入磁场，若速度方向与磁场方向不平行，将受到 洛伦兹力 的作用；电荷在电场中，将受到 电场力 的作用；通电线圈在磁场中，将受到 安培力 的作用（选填“电场力”、“洛仑兹力”、“安培力”、“力”）．
【考点】洛仑兹力；电场；安培力．
【专题】定性思想；推理法；带电粒子在磁场中的运动专题．
【分析】明确电场和磁场的性质，知道电场对电荷有力的作用；而磁场对电流和运动电荷有力的作用．
【解答】解：电场和磁场都具有 ( http: / / www.21cnjy.com )力的性质，即对放入其中的电荷有力的作用；在磁场中，如果运动电荷的方向与磁场方向不平行，则一定会受到洛伦兹力；而电荷在电场中一定受到电场力的作用；通电线圈在磁场中安培力的作用；
故答案为：力、洛仑兹力、电场力、安培力
【点评】本题考查电场和磁场中力的 ( http: / / www.21cnjy.com )性质，要明确电场和磁场的不同，明确电荷在电场中即受到电场力的作用；而静止的电荷或平行于磁场的电荷不受洛伦兹力的作用．
23．如图所示，放在通电螺线管内部中央处的 ( http: / / www.21cnjy.com )小磁针，静止时N极指向右端，则电源的a端为 正 极（填“正”或“负”），螺线管的c端为 S 极．（填“N”或“S”）
【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．
【分析】根据小磁针的指向，通过安培定则 ( http: / / www.21cnjy.com )判断出螺线管电流的流向，从而知道电源的正负极．螺线管等效为条形磁铁，根据内部磁场的方向得出螺线管的极性．
【解答】解：螺线管内部的磁场方向水 ( http: / / www.21cnjy.com )平向右，根据安培定则，知螺线管中的电流从左侧流进，右侧流出，实验a端为电源的正极．内部的磁场由S指向N，实验c端为S极或南极．
故答案为：正； S
【点评】解决本题的关键掌握安培定则，会运用安培定则判断电流与磁场的关系．
24．在“研究导体通电时发热的规 ( http: / / www.21cnjy.com )律”的实验中，下图是“比较电流热效应的装置图和电路图”，阻值分别为RA和RB的两电阻丝A和B，浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 温度计的示数变化 反映出来的，采用串联连接方式的目的是 控制电流相同 ．
【考点】焦耳定律．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】根据物理学的控制变量法与转换法；转换法是将容易观测和不便于测量的物理转化为容易观测和测量的物理量的方法；
控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于物理学中多因素的问题．
【解答】解：在“研究导体通电时发热的规 ( http: / / www.21cnjy.com )律”的实验中，通电导体放出热量，煤油吸收热量，而吸收热量多少无法捕捉，但质量相等的煤油吸收热量的越多，煤油升高的温度就越多，所以可能采用“转换法”，通过温度计的示数变化反映通电导体产生热量的多少；
根据控制变量法可知，要观察煤油的升 ( http: / / www.21cnjy.com )高温度的多少，应只改变煤油的吸收热量的多少，控制两个烧瓶装相同质量和相同初温度的煤油中，而此实验，应只改变导体的电阻，控制两个烧瓶中的导体的电流和通电时间相同，所以两个烧瓶中的导体，采取串联接在同一电路中，
故答案为：温度计的示数变化，控制电流相同．
【点评】本题考查控制变量法与转换法的应用，充分利用串联电路电流相等，通电时间一致的特点．
三、计算题（本题共3个小题，共20分．第25、26小题6分，第27小题8分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．）
25．电场中某区域的电场线分布如图所示，已知检验电荷q=+5.0×10﹣8 C，在A点受电场力F=2.0×10﹣4N．求：
（1）A点的电场强度的大小EA；
（2）若将检验电荷的电量变为原来的2倍，则该检验电荷在A点受的电场力又为多大．
【考点】电场强度；电场线．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】根据F=qE求解电场强度和电场力的大小．
【解答】解：（1）电场力为：F=Eq
A点的电场强度E==0.4×104 N/C；
（2）检验电荷的电量变为原来的2倍，该点场强不变，
故：F′=2qE=4×10﹣4N
答：（1）A点场强大小为0.4×104 N/C；
（2）电场力为4×10﹣4N．
【点评】本题关键记住电场强度的定义公式E=，基础题型．
26．有一个1000匝的线圈，在4s内穿过它的磁通量从0均匀增加到0.1Wb，
（1）求线圈中的感应电动势；
（2）若线圈的总电阻是100Ω，通过线圈的电流是多大？
【考点】法拉第电磁感应定律；楞次定律．
【专题】电磁感应与电路结合．
【分析】根据法拉第电磁感应定律E=n 求出感应电动势，再根据欧姆定律求出感应电流的大小．
【解答】解：线圈中总的磁通量变化为：
△Φ=0.1Wb﹣0Wb=0.1Wb
由法拉第电磁感应定律得感应电动势为：
E=n=1000×V=25V
感应电流的大小为：
I== A=0.25A．
答：（1）线圈中的感应电动势25V；
（2）若线圈的总电阻是100Ω，通过线圈的电流是0.25A．
【点评】解决本题的关键掌握法拉第电磁感应定律E=n和闭合电路欧姆定律．
27．如图所示，矩形导线框ABCD用 ( http: / / www.21cnjy.com )细线悬挂，水平边AB长L=0.3m，线框的下部分处在有界的匀强磁场中，磁感应强度B=2T，方向垂直线框平面向里．线框中通过的电流大小为I=5A、方向如图所示，此时细线对线框的拉力恰好为零．取重力加速度g=1Om/s2．求：
①AB边所受安培力F的大小和方向；
②线框的质量m．
【考点】共点力平衡的条件及其应用；安培力．
【专题】共点力作用下物体平衡专题．
【分析】（1）由安培力公式F=BIL可求出安培力的大小；由左手定则判断安培力的方向；
（2）对线圈受力分析，由共点力的平衡条件可求得线框的重力，即可求出质量．
【解答】解：（1）AB边受到的拉力为：F=BIL=2×5×0.3=3N；
由左手定则可知AB边受力方向向上；
（2）由题意可知，AB边受到的拉力等于安培力；
则有：F=mg
解得：m===0.3kg；
答：（1）安培力的大小为3N；方向竖直向上；
（2）线框的质量为0.3kg．
【点评】本题结合共点力的平衡条件考查安培力的计算公式及左手定则，注意线框只有AB边受安培力．
2015-2016学年河南省开封市九年级（上）质检化学试卷（二）
一、选择题（本题共15个小题，共20分．每小题只有一个选项符合题意．1-10小题，每小题1分；11-15小题，每小题1分）
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．水的沸腾 B．蔗糖溶解 C．蜡烛燃烧 D．干冰升华
2．食用海带、紫菜等海产品可以补碘，这里的碘指的是（ ）
A．元素 B．单质 C．分子 D．原子
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．
检查装置
B．
点燃酒精灯
C．
加热液体
D．
滴加液体
4．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
5．依据国家相关法律规定，自2011年5 ( http: / / www.21cnjy.com )月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚． 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
6．下列物质中，属于单质的是（ ）
A．汽水 B．稀有气体 C．臭氧（O3） D．氢氧化钠
7．下列说法不正确的是（ ）
A．实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃
B．称量易潮解的药品时，需把药品放在纸上称量
C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．在实验室，不得尝任何药品的味道
8．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2 ( http: / / www.21cnjy.com ).5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为不能产生PM2.5的是（ ）
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
C．节日里燃放鞭炮
D．大力发展风力发电
9．区别氧气、空气、二氧化碳的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的蜡烛
C．用澄清石灰水 D．分别称它们的重量
10．下列说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可以作燃料
B．稀有气体有不同的颜色，可用作电光源
C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气
D．氧气具有氧化性，但有氧气参加的反应不一定是氧化反应
11．下面是四位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（ ）
A． B．C． D．
12．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：2X+7O24CO2+6H2O则X的化学式为（ ）
A．C4H12 B．C2H5OH C．C4H6 D．C2H6
13．下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成的
B．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
C．二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
14．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化硫和水则该物质一定含有的元素是（ ）
A．硫元素和氢元素 B．氧元素和氢元素
C．硫元素和氧元素 D．硫元素、氧元素和氢元素
15．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 2 8 30 50
反应后质量/g 20 待测 46 16
A．该反应类型为化合反应
B．待测值为0
C．反应中甲和丙的质量比为9﹕8
D．乙一定是该反应的催化剂
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16．请用恰当化学用语填空．
（1）氦气 ．
（2）氧化铝中铝元素的化合价 ．
（3）地壳中含量最多非金属元素 ．
（4）两个铵根离子 ．
17．水是生命之源，也是人类宝贵的资源．请用化学知识回答下列问题：
（1）自来水厂在净水时，加入明矾的目的是 ．
（2）生活中将硬水软化的一种常见方法是 ．
（3）电解水的实验中，电源负极产生的气体检验的方法是 ．
（4）节约用水、人人有责．请你提出一条节约用水的合理化建议 ．
18．如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息．
（1）钠元素与氧元素的本质区别是 ．
（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）电子．
（3）氖元素的相对原子质量是 ．
（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是 ．
（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式 ．
19．如图是某化学反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同的原子，请根据图示回答下列问题．
（1）一个丙分子由 个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质 （填“可能”或“不可能”）是氧化物．
（2）甲分子与乙分子化学性质不同的原因是 ．
（3）该反应的基本反应类型是 ．
（4）参加反应的甲和乙的分子个数比是 ．
三、简答题（本题包括4个小题，每空1分、共16分，化学方程式2分）
20．用微粒的观点解释：
（1）体温计受热汞柱上升的原因是 ；
（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同的原因是 ；
（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是 ．
21．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
如图所示：在由两个注射器组 ( http: / / www.21cnjy.com )成的密闭系统内共有25mL空气，然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化后停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内．回答下列问题：
（1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是 ．
（2）写出红磷燃烧的化学反应方程式 ．
（3）小组测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25mL 22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l%（填“＞”、“=”“＜”）
造成该实验出现误差的原因可能是 （填序号）．
A．没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
B．读数时没有冷却至室温；
C．加入红磷量太少；
D装置漏气
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 ．
22．A～F是初中化学常见的六种物质， ( http: / / www.21cnjy.com )它们之间的关系如下图所示．“→”表示物质间的转化关系，“﹣﹣”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．
（1）F的化学式为 ，C的化学式 ；
（2）写出B→E反应的化学方程式 ；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式 ．
四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分、共18分，化学方程式2分）
23．回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．
（1）图A中试管的用途是 ．
（2）指出图B中的错误操作的后果 ．
（3）如图C所示：玻璃棒的作用是 ．
（4）如图D所示：量取47mL水时，仰视读数，所得水的体积数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
24．如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．
（1）图中仪器A的名称是 ．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选择的仪器为 （填选项字母），该反应的化学方程式为 ．
（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )，需补充 （填仪器名称），操作时，在装入药品前应 ．收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是 （答一点）．
25．小明同学用下面三个装置验证质量守恒定律，请回答下列问题：
（1）A装置：玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是 ．
（2）B装置：发生反应的化学方程式为 ．
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是 ．
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，请你分析产生此现象的原因是 ．
（5）反思：
①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是 （从微观的角度回答）．
②若用C装置验证质量守恒定律需选择 的反应．
五、计算题（本题包括2个小题，共8分）
26．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：
（1）N（NO2）3中氮元素与氧元素的质量比为 （填最简整数比）．
（2）76g这种燃料中氮元素的质量是 g．
27．某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g．请计算：
（1）该同学制得的氧气是 g．
（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？
2015-2016学年河南省开封市九年级（上）质检化学试卷（二）
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15个小题，共20分．每小题只有一个选项符合题意．1-10小题，每小题1分；11-15小题，每小题1分）
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．水的沸腾 B．蔗糖溶解 C．蜡烛燃烧 D．干冰升华
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的 ( http: / / www.21cnjy.com )变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．食用海带、紫菜等海产品可以补碘，这里的碘指的是（ ）
A．元素 B．单质 C．分子 D．原子
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】物质是由元素组成的，物质中含有元素．
【解答】解：宏观物质都是由元素组成的，不可能为分子和原子，食盐中碘不是碘的单质而是碘酸钾或碘化钾
故选A
【点评】明确宏观物质是由元素组成的．
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．
检查装置 B．
点燃酒精灯 C．
加热液体 D．
滴加液体
【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】实验操作型．
【分析】A、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；
B、点燃酒精灯要用火柴；
C、给试管内的液体加热时，注意试管内液体的量不可超过试管容积的；
D、根据使用滴管的注意事项分析．
【解答】解：A、检查装置气密性的方法一般为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，
故A正确；
B、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故B错误；
C、给试管内的液体加热时，注意试管内液体的量不可超过试管容积的，故C错误；
D、用滴管取用液体药品时，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，故D错误．
故选A．
【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作． ( http: / / www.21cnjy.com )对于气密性检查、酒精灯的正确使用、药品的加热、药品的滴加等基本操作中的注意事项要了然于胸．
4．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】化学规律的类比；空气与水．
【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质不活泼”．
【解答】解：空气是一种天然 ( http: / / www.21cnjy.com )资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，体积分数是78%，在常温下化学性质极不活泼一般不与其它物质发生化学反应；
故选：B．
【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．还要记住它们的化学性质．
5．依据国家相关法律规定 ( http: / / www.21cnjy.com )，自2011年5月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚． 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代 ( http: / / www.21cnjy.com )数和为零，K化合价为+1，O化合价为﹣2，可得K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，解答 x=+6；
故选C．
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
6．下列物质中，属于单质的是（ ）
A．汽水 B．稀有气体 C．臭氧（O3） D．氢氧化钠
【考点】单质和化合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】本题考查利用化合物和单质的概念 ( http: / / www.21cnjy.com )来判断物质，是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物．
【解答】解：A、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物，故A错；
B、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故B错；
C、臭氧是由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故C正确；
D、氢氧化钠是由不同元素组成，属于化合物，故D错．
故选C．
【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．
7．下列说法不正确的是（ ）
A．实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃
B．称量易潮解的药品时，需把药品放在纸上称量
C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．在实验室，不得尝任何药品的味道
【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；氧气的化学性质．
【专题】化学学习中的实验思想；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析判断．
B、根据托盘天平的使用注意事项，进行分析判断．
C、根据二氧化硫能溶于水，进行分析判断．
D、根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析判断．
【解答】解：A、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项说法正确．
B、称量易潮解的药品时，应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误．
C、二氧化硫能溶于水，硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，故选项说法正确．
D、实验室里所用的药品，很多是易燃 ( http: / / www.21cnjy.com )、易爆、有腐蚀性或有毒的．在使用药品时为保证安全，要做到“三不”，其中之一是不能尝任何药品的味道，故选项说法正确．
故选：B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项、氧气的化学性质是解答本题的关键．
8．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM ( http: / / www.21cnjy.com )2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为不能产生PM2.5的是（ ）
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
C．节日里燃放鞭炮
D．大力发展风力发电
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】化学知识生活化；空气与水．
【分析】焚烧垃圾、燃料燃烧、燃放烟花爆竹都能够产生PM2.5．
【解答】解：将校园的垃圾堆积起来，就 ( http: / / www.21cnjy.com )地焚烧、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车、节目里燃放鞭炮等都能够产生PM2.5．只有大力发展风力发电不会产生PM2.5．
故选：D．
【点评】化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等．
9．区别氧气、空气、二氧化碳的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的蜡烛
C．用澄清石灰水 D．分别称它们的重量
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】A、带火星的木条只能鉴别出氧气和非氧气两种气体；
B、用燃着的木条检验时可能会出现四种不 ( http: / / www.21cnjy.com )同的现象，分别是：木条燃烧更旺、木条燃烧无明显变化、木条熄灭、气体燃烧等，因此可用燃着的木条鉴别多种气体；
C、澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳和非二氧化碳两种气体；
D、测重量的方法很麻烦，且它们的密度相差不大，容易出现误判．
【解答】解：A、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，空气和二氧化碳无法鉴别，故错；
B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，故正确；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故错；
D、测重量的方法很麻烦，且它们的密度相差不大，容易出现误判，故错．
故选：B．
【点评】本题属于物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，找出特性，选择适当的试剂，根据出现不同的现象即可鉴别．
10．下列说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可以作燃料
B．稀有气体有不同的颜色，可用作电光源
C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气
D．氧气具有氧化性，但有氧气参加的反应不一定是氧化反应
【考点】氧气的用途；常见气体的用途；氧化反应．
【专题】性质决定用途；空气与水．
【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断；
B、根据稀有气体通电可以发出不同颜色的光进行分析；
C、根据氮气的化学性质不活泼进行分析；
D、根据硫燃烧时，集气瓶底放水是主要是吸收二氧化硫，防止空气污染进行解答．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故A错误；
B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，稀有气体可用作电光源，故B错误；
C、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故C正确；
D、氧气参加的化学反应，都是氧化反应，故D错误．
故选：C
【点评】熟记常见物质的性质和用途，理清物质的性质与用途的关系是解答本题的基础．
11．下面是四位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】由题意可知，分子、原子、离子的概念：分子是保持物质化学性质的微粒；原子是化学变化中最小的微粒；带电的原子或原子团称为离子．
A、根据“分子、原子对外不显电性”进行分析；
B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子；
C、原子是化学变化中的最小的粒子；
D、根据分子不一定比原子、离子大进行解答．
【解答】解：A、分子、原子不带电，离子带电，认识错误，故A错误；
B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故B正确；
C、原子是化学变化中的最小的粒子，所以“都是”化学变化中的最小的粒子，认识错误，故C错误；
D、分子不一定比原子、离子大，认识错误，故D错误．
故选B．
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．
12．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：2X+7O24CO2+6H2O则X的化学式为（ ）
A．C4H12 B．C2H5OH C．C4H6 D．C2H6
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．
【解答】解：由质量守恒定律：反 ( http: / / www.21cnjy.com )应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+7O24CO2+6H2O，反应前碳、氢、氧原子个数分别为0、0、14，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为4、12、14、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个碳原子和12个氢原子，则每个X分子由1个碳原子和6个氢原子构成，则物质X的化学式为C2H6．
故选：D．
【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．
13．下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成的
B．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
C．二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏 ( http: / / www.21cnjy.com )观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
【解答】解：A．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，分子是由原子构成的，故错误；
B．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故错误；
C．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，故错误；
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．
14．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化硫和水则该物质一定含有的元素是（ ）
A．硫元素和氢元素 B．氧元素和氢元素
C．硫元素和氧元素 D．硫元素、氧元素和氢元素
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
【解答】解：某纯净物在氧气中燃烧生成二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )硫和水，生成物中，二氧化硫中的硫元素和水中的氢元素一定来自于该纯净物，而氧气参加了反应，生成物中的氧元素可能都来自于氧气，也可能来自于该纯净物和氧气，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是氢和硫．
故选：A．
【点评】化学反应遵循质量守恒 ( http: / / www.21cnjy.com )定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．
15．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 2 8 30 50
反应后质量/g 20 待测 46 16
A．该反应类型为化合反应
B．待测值为0
C．反应中甲和丙的质量比为9﹕8
D．乙一定是该反应的催化剂
【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】由表中数据分析可知，反应前后， ( http: / / www.21cnjy.com )甲的质量增加了18g，故甲是生成物，反应生成的甲的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，反应生成的丙的质量为16g；由表中数据分析可知，反应前后，丁的质量减少了34g，故丁是反应物，参加反应的丁的质量是34g；由质量守恒定律，因为18g+16g=34g，所以乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．
【解答】解：A、该反应的反应物是丁，生成物是甲和丙，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误．
B、由表中数据分析可知，乙的质量不变，待测值为8，故选项说法错误．
C、由表中数据分析可知，反应生成的甲的质量为18g，反应生成的丙的质量为16g；所以反应中甲和丙的质量比为9﹕8，故选项说法正确．
D、乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16．请用恰当化学用语填空．
（1）氦气 He ．
（2）氧化铝中铝元素的化合价 2O3 ．
（3）地壳中含量最多非金属元素 O ．
（4）两个铵根离子 2NH4+ ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
（3）地壳中含量最多非金属元素是氧元素，写出其元素符号即可．
（4）离子的表示方法，在表示该离子的元 ( http: / / www.21cnjy.com )素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：He．
（2）氧化铝中氧元素显﹣2价，铝元素的化 ( http: / / www.21cnjy.com )合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为： 2O3．
（3）地壳中含量最多非金属元素是氧元素，其元素符号为：O．
（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符 ( http: / / www.21cnjy.com )号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铵根离子可表示为：2NH4+．
故答案为：（1）He；（2）2O3；（3）O；（4）2NH4+．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用 ( http: / / www.21cnjy.com )语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
17．水是生命之源，也是人类宝贵的资源．请用化学知识回答下列问题：
（1）自来水厂在净水时，加入明矾的目的是 吸附不溶物，加速不溶物的沉降 ．
（2）生活中将硬水软化的一种常见方法是 煮沸 ．
（3）电解水的实验中，电源负极产生的气体检验的方法是 用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰 ．
（4）节约用水、人人有责．请你提出一条节约用水的合理化建议 洗菜水浇花，及时关闭水龙头等 ．
【考点】自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；硬水与软水；保护水资源和节约用水．
【专题】空气与水．
【分析】（1）根据明矾溶于水生成物的性质分析回答；
（2）根据硬水、软水的区别、生活中软化硬水的方法分析回答；
（3）根据电解水实验的现象和结论分析回答．正极产生的气体是氧气，能支持燃烧；
（4）根据生活中节约用水的例子回答．
【解答】解：
（1）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以，加絮凝剂（明矾）的目的是吸附不溶物，加速不溶物的沉降．
（2）在生活中可以采用煮沸的方法来降低水的硬度，使水软化．
（3）在电解水实验中，正极产生了氧气， ( http: / / www.21cnjy.com )氧气能支持燃烧，电源负极产生了氢气，气体检验的方法是用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
（4）在生活中节约用水的例子很多，例如：洗菜水浇花，及时关闭水龙头等．
故答为：
（1）吸附不溶物，加速不溶物的沉降；
（2）煮沸；
（3）用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰；
（4）洗菜水浇花，及时关闭水龙头等．
【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．
18．如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息．
（1）钠元素与氧元素的本质区别是 质子数不同 ．
（2）氧原子容易 得到 （填“得到”或“失去”）电子．
（3）氖元素的相对原子质量是 20.18 ．
（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是 最外层电子数相同 ．
（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式 Na2S ．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析解答．
（2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核 ( http: / / www.21cnjy.com )内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
（3）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．
（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．
（5）根据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，确定钠元素与硫元素的化合价，进而写出其化学式即可．
【解答】解：（1）元素是质子数（即 ( http: / / www.21cnjy.com )核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），钠元素与氧元素的本质区别是质子数不同．
（2）由氧原子的结构示意图，氧原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子．
（3）根据氖元素元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为20.18．
（4）决定元素化学性质的是最外层电子 ( http: / / www.21cnjy.com )数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由于氧原子与硫原子的最外层电子数相同，故具有相似的化学性质．
（5）钠原子的最外层电子数为1，在化学 ( http: / / www.21cnjy.com )反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+1价；硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为﹣2价；钠元素显+1价，硫元素显﹣2价，钠和硫组成化合物的化学式为Na2S．
故答案为：（1）质子数不同；（2）得到；（3）20.18；（4）最外层电子数相同；（5）Na2S．
【点评】本题难度不大，灵活运 ( http: / / www.21cnjy.com )用粒子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．
19．如图是某化学反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同的原子，请根据图示回答下列问题．
（1）一个丙分子由 3 个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质 可能 （填“可能”或“不可能”）是氧化物．
（2）甲分子与乙分子化学性质不同的原因是 分子的构成不同 ．
（3）该反应的基本反应类型是 化合反应 ．
（4）参加反应的甲和乙的分子个数比是 1：2 ．
【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定．
【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】（1）根据丙分子的微观示意图，分析丙分子的构成及类别；
（2）物质的结构决定物质的性质，根据甲、乙的分子构成分析；
（3）根据反应的特点分析反应的类型；
（4）根据质量守恒定律分析参加反应的甲和乙的分子个数比
【解答】解：由化学反应的微观示意图，根据质量守恒定律可得出各物质间微粒关系为如图：
（1）由丙分子的微观构成可 ( http: / / www.21cnjy.com )知，一个丙分子由3个原子构成； 由大量丙分子聚集成的丙物质，丙物质是两种元素组成，如果一种元素是氧元素，则丙物质是氧化物；
（2）由物质的微观构成可知，甲分子与乙分子化学性质不同的原因是分子的构成不同．
（3）由化学反应的微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反．
（4）由上图可知，参加反应的甲和乙的分子个数比是1：2．
故答为：（1）3，可能；（2）分子的构成不同；（3）化合反应；（4）1：2．
【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利 ( http: / / www.21cnjy.com )用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大．
三、简答题（本题包括4个小题，每空1分、共16分，化学方程式2分）
20．用微粒的观点解释：
（1）体温计受热汞柱上升的原因是 温度升高，汞原子间的间隔变大 ；
（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同的原因是 它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同 ；
（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是 阳光下温度高，水分子运动的速率加快 ．
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都 ( http: / / www.21cnjy.com )很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．
【解答】解：（1）汞是由汞原子直接构成的，体温计受热汞柱上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大．
（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同．
（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，水分子运动的速率加快．
故答案为：（1）温度升高，汞原子间的间隔变大 ( http: / / www.21cnjy.com )；（2）它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同；（3）阳光下温度高，水分子运动的速率加快．
【点评】本题难度不大，掌握分 ( http: / / www.21cnjy.com )子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
21．某课外活动小组在学习了书本 ( http: / / www.21cnjy.com )“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
如图所示：在由两个注射器组成的密闭系统内共 ( http: / / www.21cnjy.com )有25mL空气，然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化后停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内．回答下列问题：
（1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是 使空气中的氧气充分与铜发生反应 ．
（2）写出红磷燃烧的化学反应方程式 4P+5O22P2O5 ．
（3）小组测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25mL 22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 ＜ 2l%（填“＞”、“=”“＜”）
造成该实验出现误差的原因可能是 ①②③④ （填序号）．
A．没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
B．读数时没有冷却至室温；
C．加入红磷量太少；
D装置漏气
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合 ( http: / / www.21cnjy.com )物中某成分含量的方法是 利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量 ．
【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】空气与水．
【分析】（1）由实验条件可推出交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气充分反应．
（2）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；
（3）根据反应前后注射器内气体的体积变化，以及测定空气中氧气含量的注意事项回答；
（4）根据上面的实验可知，测量混合 ( http: / / www.21cnjy.com )物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量进行解答．
【解答】解：（1）交替缓慢推动两 ( http: / / www.21cnjy.com )个注射器的目的是使封闭空间的氧气与铜丝充分接触，使空气中的氧气与铜丝充分反应；故填：使空气中的氧气充分与铜发生反应；
（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；
（3）反应前注射器内气体的体积为25m ( http: / / www.21cnjy.com )L，反应后注射器内气体的体积为22mL，则氧气的体积为3mL，则空气中氧气的体积分数为×100%=12%＜2l%，造成该实验出现误差的原因可能是：：①在加热过程中没有推拉注射器、②读数时没有冷却至室温、③加入红磷量太少、④装置漏气．
故填：＜；①②③④；
（4））根据上面的实验可知，测量混 ( http: / / www.21cnjy.com )合物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量．故填：利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量．
【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在 ( http: / / www.21cnjy.com )中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．
22．A～F是初中化学常见的六种物质， ( http: / / www.21cnjy.com )它们之间的关系如下图所示．“→”表示物质间的转化关系，“﹣﹣”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．
（1）F的化学式为 H2 ，C的化学式 CO2 ；
（2）写出B→E反应的化学方程式 HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 ；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH ．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题．
【分析】根据D是食盐的主 ( http: / / www.21cnjy.com )要成分，则D是氯化钠；由A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．假设A是碳酸钠，B为盐酸，碳酸钠能与酸反应生了二氧化碳气体，碳酸钠能氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀，盐酸能与硝酸银反应生成了氯化银白色沉淀，能与金属反应生成了气体，带入题中验证，符合题意，据此分析回答．
【解答】解：由题意可知，D是食盐的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要成分，则D是氯化钠；由A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．假设A是碳酸钠，B为盐酸，碳酸钠能与酸反应生了二氧化碳气体，碳酸钠能氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，盐酸能与硝酸银反应生成了氯化银白色沉淀和硝酸，盐酸能与金属反应生成了气体，所以，C为二氧化碳，F为氢气，E氯化银，带入题中验证，符合题意，由此可知：
（1）F的化学式为氢气，化学式是：H2，C为二氧化碳，化学式为CO2；
（2）B→E反应的化学方程式HCl+AgNO3=AgCl+HNO3；
（3）写A与氢氧化钙反应，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
故答为：（1）H2；CO ( http: / / www.21cnjy.com )2；（2）HCl+AgNO3=AgCl+HNO3；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
【点评】此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论．
四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分、共18分，化学方程式2分）
23．回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．
（1）图A中试管的用途是 盛放少量液体 ．
（2）指出图B中的错误操作的后果 污染试剂 ．
（3）如图C所示：玻璃棒的作用是 引流 ．
（4）如图D所示：量取47mL水时，仰视读数，所得水的体积数会 偏大 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】（1）根据仪器的用途来分析；
（2）瓶塞应该倒放在桌面上；
（3）根据过滤操作的注意事项来分析；
（4）量取水时，仰视读数，所得液体的体积大于实际所需液体的体积，即溶剂的量偏多了．
【解答】解：（1）试管可用来盛放少量的液体试剂；故填：盛放少量液体；
（2）瓶塞应该倒放在桌面上，以免化学试剂腐蚀桌面或将杂质带入试剂瓶中使试剂不纯，故答案为：污染试剂；
（3）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，故填：引流；
（4）取水时，仰视读数，所得液体的体积大于实际所需液体的体积，即溶剂的量偏多了，故填：偏大．
【点评】此题主要考查了最基本的实验操作问题，有利于培养学生严谨的科学态度．
24．如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．
（1）图中仪器A的名称是 锥形瓶 ．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )锰制取氧气，应选择的仪器为 AEFGJ（或DEIJ等，合理即可） （填选项字母），该反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ．
（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气，需补充 铁架台 （填仪器名称），操作时，在装入药品前应 检查装置气密性 ．收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是 没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集（或集气瓶没有装满水等，合理即可） （答一点）．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，据此进行分析解答．
（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，结合实验室制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析解答．
【解答】解：（1）图中仪器A的名称是锥形瓶．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )锰制取氧气，属于固液常温型，应选择的仪器为AEFGJ（或DEIJ等，合理即可）；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．
（3）在实验室若用高锰酸钾 ( http: / / www.21cnjy.com )制取氧气，属于固体加热型，需补充铁架台固定试管；操作时，在装入药品前应检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．
收集完氧气后，发现氧气不纯，造成这一后果的原因可能是没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水（合理即可）．
故答案为：（1）锥形瓶；（2） ( http: / / www.21cnjy.com )AEFGJ（或DEIJ等，合理即可）；2H2O22H2O+O2↑；（3）铁架台；检查装置气密性；没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集（或集气瓶没有装满水等，合理即可）．
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．
25．小明同学用下面三个装置验证质量守恒定律，请回答下列问题：
（1）A装置：玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是 防止瓶塞飞出 ．
（2）B装置：发生反应的化学方程式为 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ．
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是 化学反应遵循质量守恒定律 ．
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，请你分析产生此现象的原因是 反应生成的二氧化碳逸出 ．
（5）反思：
①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是 原子的种类、总个数不变，原子质量不变 （从微观的角度回答）．
②若用C装置验证质量守恒定律需选择 没有气体参加、生成 的反应．
【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】实验方法和过程的探究；化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应 ( http: / / www.21cnjy.com )的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，原子质量不变．
【解答】解：（1）玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是：起到缓冲作用，能够防止锥形瓶中的气体压强增大时瓶塞飞出．
故填：防止瓶塞飞出．
（2）B装置中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，发生反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是化学反应遵循质量守恒定律．
故填：化学反应遵循质量守恒定律．
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，产生此现象的原因是反应生成的二氧化碳逸出．
故填：反应生成的二氧化碳逸出．
（5）①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是原子的种类、总个数不变，原子质量不变．
故填：原子的种类、总个数不变，原子质量不变．
②若用C装置验证质量守恒定律需选择没有气体参加、生成的反应．
故填：没有气体参加、生成．
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即 ( http: / / www.21cnjy.com )化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
五、计算题（本题包括2个小题，共8分）
26．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：
（1）N（NO2）3中氮元素与氧元素的质量比为 7：12 （填最简整数比）．
（2）76g这种燃料中氮元素的质量是 28 g．
【考点】元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答
【解答】解：（1）N（NO2）3中氮元素和氧元素的质量比为（14×4）：（16×2×3）=7：12．故填：7：12；
（2）76g N（NO2）3中氮元素的质量是76g×=28g．故填：28．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
27．某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g．请计算：
（1）该同学制得的氧气是 3.2 g．
（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算；有关化学方程式的计算．
【分析】（1）根据质量守恒定律，求出生成氧气的质量；
（2）根据生成氧气的质量，利用反应的化学方程式，得出各物质之间的质量比，列出比例式，即可计算出回收二氧化锰的质量．
【解答】解：（1）根据质量守恒定律，当固体质量变为28.4g时，生成氧气的质量为31.6g﹣28.4g=3.2g．
（2）设生成MnO2的质量为x
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
87 32
x 3.2g
x=8.7g
答案：（1）3.2；（2）回收二氧化锰的质量为8.7g．
【点评】本题主要考查学生对化学反应方程式的书写，以及运用方程式进行计算的能力．
2015-2016学年贵州省遵义市高三（上）期末化学试卷
一、选择题（共7小题，每小题6分，满分42分）
1．化学是你，化学是我，说明了化学知识在生活中的普遍性．下列说法正确的是（ ）
A．半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”计算机芯片的材料是二氧化硅
B．“人造太阳”原理为：21H+31H→42He+10n，该过程不是化学变化
C．“84”消毒液的有效成分是Ca（ClO）2
D．“歼﹣20”飞机上使用的碳纤维是一种新型的有机高分子材料
2．设NA表示阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）
A．a mol Na2O2中含有的离子数为4aNA
B．100mL 1mol/L NaHCO3溶液中含有0.1NA个HCO3﹣
C．标准状况下，2.24L氟化氢，其分子数为0.1NA
D．28g N2和N4的混合
一、选择题（20小题，每题3分，共60分．每小题所提供的四个选项中，只有一个选项正确，把答案填在答题卷中）
1．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电说明电荷不能从物体的一个部分转移到物体另一个部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
2．如图所示的电场线，可能是下列哪种情况产生的（ ）
A．单个正点电荷 B．单个负点电荷
C．等量同种点电荷 D．等量异种点电荷
3．图所示的磁场中，有三个面积相同且相互 ( http: / / www.21cnjy.com )平行的线圈S1、S2和S3，穿过S1、S2和S3的磁通量分别为Φ1、Φ2和Φ3，下列判断正确的是（ ）
A．Φ1最大 B．Φ2最大 C．Φ3最大 D．Φ1=Φ2=Φ3
4．下列电学元件中，没有利用电流热效应进行工作的是（ ）
A．电饭煲 B．白炽灯 C．保险丝 D．电容器
5．下列措施是为了防止静电产生的危害？（ ）
A．在高大的建筑物顶端装上避雷针
B．静电复印
C．在高大的烟囱中安装静电除尘器
D．静电喷漆
6．把一条导线平行地放在如图所示的磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家是（ ）
A．奥斯特 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．伽利略
7．电场线每一点的切线方向，表示那一点的（ ）
A．电荷所受电场力的方向 B．电场强度的方向
C．电荷运动的方向 D．电场减弱的方向
8．关于电源的以下说法正确的是（ ）
A．电源是一种存储电荷的装置
B．干电池、蓄电池和发电机都是电源
C．电动势的单位与电流的单位相同
D．电源的电动势大于电源没有接入电路时两极间的电压
9．关于磁感线，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向
B．铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线
C．磁感线总是从磁体的N极指向S极
D．磁场中任意两条磁感线均可相交
10．某电场的电场线如图所示，一个质子在A、B两点受到电场力的大小分别为FA和FB，则它们的关系是（ ）
A．FA=FB B．FA＜FB C．FA＞FB D．无法比较
11．下列哪些电器件在工作时，不是应用电磁感应现象的是（ ）
A．电磁炉 B．水力发电机 C．动圈式话筒 D．干电池
12．如图所示，环形导线中通有顺时针方向的电流I，则该环形导线中心处的磁场方向为（ ）
A．水平向右 B．水平向左
C．垂直于纸面向里 D．垂直于纸面向外
13．如图，三角形线圈abc：放在范围足够大的匀强磁场中并做下列运动，能产生感应电流的是（ ）
A．向上平移 B．向右平移 C．向左平移 D．以ab为轴转动
14．由图可知道，电容器的电容是（ ）
A．100 F B．100V C．470 F D．470 V
15．关于电流强度，下列说法中正确的是（ ）
A．根据I=，可知q一定与t成正比
B．因为电流有方向，所以电流强度是矢量
C．如果在相等时间内，通过导体横截面的电量相等，则导体中的电流一定是稳恒电流
D．电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位
16．两个相同的带电导体小球所带电荷量的比 ( http: / / www.21cnjy.com )值为1：3，相距为r时相互作用的引力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为（ ）
A． B． C． D．
17．室内有几种用电器，1.5kw的电热器 ( http: / / www.21cnjy.com )，200w的电冰箱，750w的取暖器，350w的电视机和2kw的空调器，如果进线处有13A保险丝，供电电压为220V，下列情况中不能同时使用的是（ ）
A．电热器和电冰箱 B．取暖器和空调器
C．电热器和空调器 D．电冰箱、电视机和空调器
18．某学生做观察电磁感应 ( http: / / www.21cnjy.com )应现象的实验时，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关，用导线连接成如图所示的实验电路，闭合开关，下列说法错误的是（ ）
A．线圈A插入线圈B的过程中，有感应电流
B．线圈A从B线圈中拔出过程中，有感应电流
C．线圈A停在B线圈中，有感应电流
D．线圈A拔出线圈B的过程中，线圈B的磁通量在减小
19．如图是一种充电鞋的结构示意图．当 ( http: / / www.21cnjy.com )人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．这种充电鞋的工作原理是（ ）
A．电磁感应现象 B．电流的磁效应
C．磁极间的相互作用 D．通电线圈在磁场中受力转动
20．如图所示，电磁炮是由电源、金 ( http: / / www.21cnjy.com )属轨道、炮弹和电磁铁组成的，当电源接通后，磁场对流过炮弹的电流产生力的作用，使炮弹获得极大的发射速度，如图的各俯视图中正确表示磁场B方向的是（ ）
A． B．C． D．
二、填空题（共4小题，每空2分，共20分．）
21．某一型号手机的电池铭牌上标有 ( http: / / www.21cnjy.com )“3.6V，750mAh”，该手机电池的电动势是为 V，外电路断开时，电池两极间电压的大小为 V．
22．电场和磁场都具有 的性质；运 ( http: / / www.21cnjy.com )动的电荷垂直进入磁场，若速度方向与磁场方向不平行，将受到 的作用；电荷在电场中，将受到 的作用；通电线圈在磁场中，将受到 的作用（选填“电场力”、“洛仑兹力”、“安培力”、“力”）．
23．如图所示，放在通电螺 ( http: / / www.21cnjy.com )线管内部中央处的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的a端为 极（填“正”或“负”），螺线管的c端为 极．（填“N”或“S”）
24．在“研究导体通电时 ( http: / / www.21cnjy.com )发热的规律”的实验中，下图是“比较电流热效应的装置图和电路图”，阻值分别为RA和RB的两电阻丝A和B，浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的，采用串联连接方式的目的是 ．
三、计算题（本题共3个小题，共20分．第25、26小题6分，第27小题8分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．）
25．电场中某区域的电场线分布如图所示，已知检验电荷q=+5.0×10﹣8 C，在A点受电场力F=2.0×10﹣4N．求：
（1）A点的电场强度的大小EA；
（2）若将检验电荷的电量变为原来的2倍，则该检验电荷在A点受的电场力又为多大．
26．有一个1000匝的线圈，在4s内穿过它的磁通量从0均匀增加到0.1Wb，
（1）求线圈中的感应电动势；
（2）若线圈的总电阻是100Ω，通过线圈的电流是多大？
27．如图所示，矩形导线框ABCD用细 ( http: / / www.21cnjy.com )线悬挂，水平边AB长L=0.3m，线框的下部分处在有界的匀强磁场中，磁感应强度B=2T，方向垂直线框平面向里．线框中通过的电流大小为I=5A、方向如图所示，此时细线对线框的拉力恰好为零．取重力加速度g=1Om/s2．求：
①AB边所受安培力F的大小和方向；
②线框的质量m．
2015-2016学年湖南省郴州市高二（上）期末物理试卷（文科）
参考答案与试题解析
一、选择题（20小题，每题3分，共60分．每小题所提供的四个选项中，只有一个选项正确，把答案填在答题卷中）
1．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷
B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C．感应起电说明电荷不能从物体的一个部分转移到物体另一个部分
D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
【考点】电荷守恒定律．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分．
【解答】解：A、摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，但并没有创造电荷．电荷只是发生转移．故A错误．
B、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体．故B正确．
C、感应起电过程电荷在电场力作用下，从物体的一部分转移到另一个部分．故C错误．
D、电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体是接触带电．故D错误．
故选：B
【点评】摩擦起电和感应起电的实质都电子 ( http: / / www.21cnjy.com )发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分．摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体．
2．如图所示的电场线，可能是下列哪种情况产生的（ ）
A．单个正点电荷 B．单个负点电荷
C．等量同种点电荷 D．等量异种点电荷
【考点】电场线．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】由于电场线从两个地方发出， ( http: / / www.21cnjy.com )故场源为两个电荷；由于电场线是从电荷出发终止到无穷远且两点电荷的连线之间电场线稀疏甚至有的地方没有电场线故两个场源电荷为同种电荷．
【解答】解：由于电场线从两个地方发出，故场源为两个电荷；
由于电场线是从电荷出发终止到无穷远，故该场源电荷为正电荷；
又由于两电荷的连线之间电场线稀疏甚至有的地方没有电场线，故两个场源电荷为同种电荷．
综上所述该电场线是由两个等量正电荷产生的．故C正确．
故选C．
【点评】该题目简单，但需要同学们对电场线的特点比较清晰．解决此类题目的前提是熟悉课本．
3．图所示的磁场中，有三个面积相同且相互 ( http: / / www.21cnjy.com )平行的线圈S1、S2和S3，穿过S1、S2和S3的磁通量分别为Φ1、Φ2和Φ3，下列判断正确的是（ ）
A．Φ1最大 B．Φ2最大 C．Φ3最大 D．Φ1=Φ2=Φ3
【考点】磁通量．
【分析】判断磁通量的变化可根据穿过磁感线条数多少来定性判断，也可从公式Φ=BS来判断．
【解答】解：从图中看出，线圈S3穿过的磁感线条数最多，所以磁通量最大．故A、B、D错误，C正确．
故选C．
【点评】解决本题的关键是掌握判断磁通量变化的方法，一是根据穿过磁感线条数多少来定性判断，二是根据公式Φ=BS来判断．
4．下列电学元件中，没有利用电流热效应进行工作的是（ ）
A．电饭煲 B．白炽灯 C．保险丝 D．电容器
【考点】焦耳定律．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】利用电流热效应就是通电后发热 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用热量进行工作．电容器的工作原理是充放电；保险丝工作原理即电流过大时，产生的热量较大，保险丝熔断，保护电路；电烤箱、电饭煲都是利用电流产生热量来进行工作．
【解答】解：A、电饭煲都是利用电流产生热量来进行工作，故A正确；
B、白炽灯是利用电流热效应工作，故B正确；
C、保险丝工作原理即电流过大时，产生的热量较大，保险丝熔断，保护电路，故C正确；
D、电容器的工作原理是充放电．故D错误．
本题选择错误的，故选：D．
【点评】解决本题的关键知道利用电流热效应就是通电后发热，利用热量进行工作．知道生活中利用电流热效应工作的电器．
5．下列措施是为了防止静电产生的危害？（ ）
A．在高大的建筑物顶端装上避雷针
B．静电复印
C．在高大的烟囱中安装静电除尘器
D．静电喷漆
【考点】* 静电的利用和防止．
【专题】定性思想；推理法；电场力与电势的性质专题．
【分析】本题考查是关于静电的防止与应用 ( http: / / www.21cnjy.com )，从各种实例的原理出发就可以判断出答案．静电危害是由于相互间不断摩擦，从而产生大量的静电，不及时导走，会出现放电危害．
【解答】解：A、当打雷的时候， ( http: / / www.21cnjy.com )由于静电的感应，在高大的建筑物顶端积累了很多的静电，容易导致雷击事故，所以在高大的建筑物顶端安装避雷针可以把雷电引入地下，保护建筑物的安全，属于静电防止，故A正确；
B、静电复印是利用制电现象将墨粉印在纸上，属于静电的应用；故B错误；
C、静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，故C错误．
D、静电喷漆采用静电作用给金属等物体喷上均匀的漆；故属于静电的应用；故D错误；
故选：A．
【点评】生活中有很多静电现象，要注意明确哪些是静电的防止，哪些属于静电的应用；同时注意明确事物的两面性！
6．把一条导线平行地放在如图所示的磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家是（ ）
A．奥斯特 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．伽利略
【考点】物理学史．
【分析】本实验是1820年丹麦物理学家奥斯特发现电流磁效应的实验．
【解答】解：首先观察到这个实验现象的物理学家丹麦物理学家奥斯特．故A正确，B、C、D错误．
故选A
【点评】本题考查物理学史．在电磁学中有很多著名物理学家和经典的实验要记牢．
7．电场线每一点的切线方向，表示那一点的（ ）
A．电荷所受电场力的方向 B．电场强度的方向
C．电荷运动的方向 D．电场减弱的方向
【考点】电场线．
【分析】电场线上每一点的切线方向就表示那一点电场强度的方向．
正电荷受力的方向就是电场强度的方向，正 ( http: / / www.21cnjy.com )电荷在电场是某一点所受电场力的方向和那点场强的方向相同，负电荷在电场中某点受力方向和电场强度方向相反．
【解答】解：电场线上每一点的切线方向就表示那一点电场强度的方向．
正电荷受力的方向和场强的方向相同，负电荷在电场中某点受力方向和电场强度方向相反．
电荷运动的方向与受力方向和初速度方向有关．
故选B．
【点评】1 场强的方向是某一点的切线的方向
2 电荷的加速度的方向就是受力的方向，要分正负电荷来考虑．
3 正电荷的受力方向是电场线的方向，也就是箭头指的方向
8．关于电源的以下说法正确的是（ ）
A．电源是一种存储电荷的装置
B．干电池、蓄电池和发电机都是电源
C．电动势的单位与电流的单位相同
D．电源的电动势大于电源没有接入电路时两极间的电压
【考点】电源的电动势和内阻．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】电动势的大小等于非静电力把单位正电 ( http: / / www.21cnjy.com )荷从电源的负极，经过电源内部移到电源正极所作的功．如设W为电源中非静电力（电源力）把正电荷量q从负极经过电源内部移送到电源正极所作的功，则电动势大小为：E=，电动势的方向规定为从电源的负极经过电源内部指向电源的正极，即与电源两端电压的方向相反．
【解答】解：A、电源是通过非静电力做功将其他形式的能量转化为电能的一种装置，电容器是存储电荷的装置，故A错误；
B、干电池、蓄电池和发电机都是电源，故B正确；
C、电动势的单位和电压的单位相同，是伏特，而电流单位是安培，故C错误；
D、电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，故D错误；
故选：B
【点评】电动势是一个表征电源 ( http: / / www.21cnjy.com )特征的物理量．定义电源的电动势是电源将其它形式的能转化为电能的本领，在数值上，等于非静电力将单位正电荷从电源的负极通过电源内部移送到正极时所做的功．它是能够克服导体电阻对电流的阻力，使电荷在闭合的导体回路中流动的一种作用．常用符号E（有时也可用ε）表示，单位是伏（V）．
9．关于磁感线，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向
B．铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线
C．磁感线总是从磁体的N极指向S极
D．磁场中任意两条磁感线均可相交
【考点】磁感线及用磁感线描述磁场．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用．
【分析】磁感线可以形象表示磁场的强弱和 ( http: / / www.21cnjy.com )方向，其切线方向就是该点的磁场方向．磁感线不能相交，否则交点处磁场方向有两个．磁感线可以模拟，但不存在．在磁铁的外部，磁感线总是从磁体N极出发指向磁体的S极，在磁铁的内部，从S极出发指向磁体的N极．
【解答】解：A、磁感线可以形象表示磁场的强弱和方向，其切线方向就是该点的磁场方向．故A正确．
B、可以用铁屑在磁场中分布所形成的曲线模拟磁感线，但磁感线并不存在．故B错误．
C、在磁铁的外部，磁感线总是从磁体N极出发指向磁体的S极，而在磁铁的内部，从S极出发指向磁体的N极．故C错误．
D、磁感线不能相交，否则交点处磁感线切线方向有两个，说明磁场方向有两个，而磁场一旦产生，某点的磁场方向是唯一确定的，故D错误．
故选：A
【点评】对于磁感线理解要准确到位，抓住几个“不”：不存在，不相交，与粒子运动的轨迹不是一回事．
10．某电场的电场线如图所示，一个质子在A、B两点受到电场力的大小分别为FA和FB，则它们的关系是（ ）
A．FA=FB B．FA＜FB C．FA＞FB D．无法比较
【考点】电势差与电场强度的关系；电场线．
【专题】比较思想；图析法；电场力与电势的性质专题．
【分析】在电场中电场线的疏密表示电场强 ( http: / / www.21cnjy.com )度的相对大小，电场线密的地方电场强度大，稀疏的地方电场强度小，分析出场强的关系，再由F=qE判断电场力的大小．
【解答】解：从图中可以看出，A点处电场线 ( http: / / www.21cnjy.com )比B点处密，根据电场线的疏密表示电场强度的相对大小，知A点的场强比B点的大，根据F=Eq可知，质子在A点受到的电场力大，即FA＞FB，故C正确．
故选：C
【点评】本题的关键要掌握电场线的物理意义，知道了电场线的疏密表示电场强度的相对大小，同一电荷，电场力与场强成正比．
11．下列哪些电器件在工作时，不是应用电磁感应现象的是（ ）
A．电磁炉 B．水力发电机 C．动圈式话筒 D．干电池
【考点】电磁感应在生活和生产中的应用．
【专题】定性思想；推理法；电磁感应与电路结合．
【分析】电磁炉是利用电磁感应原理；
动圈式话筒与磁带录音机均是利用电磁感应原理；
水力发电机是将机械能转化为电能的设备；
干电池是将化学能转化为电能的装置．
【解答】解：A、电磁炉是产生变化的电磁场，从而电场力驱使电子高速运动，因而产生热量，是利用电磁感应原理，故A正确；
B、动圈式话筒运用线圈切割磁感线，产生感应电动势，出现感应电流，是电磁感应现象，故B正确；
C、发电机是将机械能转化为电能，是属于电磁感应现象，故C正确；
D、干电池是将化学能转化为电能的装置，没有电磁感应现象，故D错误；
本题选择错误的，故选：D
【点评】本题考查对现代科技装置和产品原理的理解能力，基本题，不应失分．
12．如图所示，环形导线中通有顺时针方向的电流I，则该环形导线中心处的磁场方向为（ ）
A．水平向右 B．水平向左
C．垂直于纸面向里 D．垂直于纸面向外
【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．
【分析】由右手螺旋定则可判断电流周围磁场的分布．
【解答】解：图中电流为环形电流，由右手螺旋定则可得：大拇指指向电流方向，四指弯曲方向在内部向里，所以内部磁场应垂直于纸面向里．
故选：C．
【点评】右手螺旋定则在应用过程中容易出现错误，要加强练习，增加熟练程度．
13．如图，三角形线圈abc：放在范围足够大的匀强磁场中并做下列运动，能产生感应电流的是（ ）
A．向上平移 B．向右平移 C．向左平移 D．以ab为轴转动
【考点】导体切割磁感线时的感应电动势．
【分析】解答本题关键应掌握：产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，分析磁通量是否变化，判断能否产生感应电流．
【解答】解：A、B、C线圈向上平移、向右平移、向左平移时，穿过线圈的磁通量不变，没有感应电流产生．故ABC错误．
D、以ab为轴转动，磁通量减小，线圈将产生感应电流．故D正确．
故选D
【点评】本题关键要掌握产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，由穿过线圈的磁感线条数表示磁通量即可判断磁通量的变化．
14．由图可知道，电容器的电容是（ ）
A．100 F B．100V C．470 F D．470 V
【考点】电容器．
【专题】定性思想；推理法；电容器专题．
【分析】电容器的电容与只与电容器本身决定，电容的单位是法拉，其他常见的单位还有微法、皮法，结合它们单位之间的关系解答即可．
【解答】解：由图可知，电容器的电容C=470μF，而100V，是电容器的耐压值，故C正确，ABD错误．
故选：C．
【点评】该题考查电容的单位之间的换算关系，要牢记1F=106μF=1012pF．基础题目．
15．关于电流强度，下列说法中正确的是（ ）
A．根据I=，可知q一定与t成正比
B．因为电流有方向，所以电流强度是矢量
C．如果在相等时间内，通过导体横截面的电量相等，则导体中的电流一定是稳恒电流
D．电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位
【考点】电流、电压概念．
【分析】电流的定义式I=，采用比值法定义， ( http: / / www.21cnjy.com )根据比值定义法的共性分析I与q、t间的关系；既有大小，又有方向，遵守平行四边形定则的物理量才是矢量．电流在国际单位制中的单位是安培．
【解答】解：A、I=是电流的定义式，采用比值法定义，可知I与I、t无关，故A错误．
B、电流的方向表示正电荷定向移动的方向，由于电流运算时不平行四边形定则，所以不是矢量，故B错误．
C、在相等时间内，通过导体横截面的电 ( http: / / www.21cnjy.com )量相等，只说明电流大小不变，不一定是稳恒电流，只有大小和方向都不随时间改变的电流才是稳恒电流，故C错误．
D、电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位，故D正确．
故选：D
【点评】本题其他都基本问题，关键要知道 ( http: / / www.21cnjy.com )标量与矢量的最关键的区别是：标量遵守代数运算法则，矢量才遵守平行四边形定则，而不在于物理量是否有方向．
16．两个相同的带电导体小球所带电荷量的 ( http: / / www.21cnjy.com )比值为1：3，相距为r时相互作用的引力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为（ ）
A． B． C． D．
【考点】库仑定律．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】由库仑定律可得出两球在接触前后的库仑力表达式，则根据电量的变化可得出接触后的作用力与原来作用力的关系．
【解答】解：设一个小球带电量为大小Q，则另一个为大小3Q，根据库伦定律有：
两球接触前：
接触再分开后，两球带异种电荷，因此两球分别带电量大小为：：
由库伦定律得：，故BCD错误，A正确．
故选：A．
【点评】对于完全相同的带电体，若带异种电荷，接触后则先中和再平分，若带同种电荷则将总电量平分．
17．室内有几种用电器，1.5kw ( http: / / www.21cnjy.com )的电热器，200w的电冰箱，750w的取暖器，350w的电视机和2kw的空调器，如果进线处有13A保险丝，供电电压为220V，下列情况中不能同时使用的是（ ）
A．电热器和电冰箱 B．取暖器和空调器
C．电热器和空调器 D．电冰箱、电视机和空调器
【考点】电功、电功率．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】家庭电路中，各用电器之间都是并联的，先算出保险丝达到最大电流时电路中的总功率，再逐项分析即可求解．
【解答】解：当保险丝达到最大电流时电路中的总功率P=UI=220×13W=2860W
A、电热器和电冰箱同时使用的功率为1500+200W=1700W＜2860W，可以同时使用，故A不符合题意；
B、取暖器和空调器同时使用的功率为750+2000W=2750W＜2860W，可以同时使用，故B不符合题意；
C、电热器和空调器同时使用的功率为1500+2000W=3500W＞2860W，不可以同时使用，故C符合题意；
D、电冰箱、电视机和空调器同时使用的功率为200+350+2000W=2550W＜2860W，可以同时使用，故D不符合题意；
本题选不能同时使用的
故选：C
【点评】本题考查了家用电器的连接方式以及各用电器功率与总功率的关系，难度不大，属于基础题．
18．某学生做观察电磁感应应现象的实 ( http: / / www.21cnjy.com )验时，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关，用导线连接成如图所示的实验电路，闭合开关，下列说法错误的是（ ）
A．线圈A插入线圈B的过程中，有感应电流
B．线圈A从B线圈中拔出过程中，有感应电流
C．线圈A停在B线圈中，有感应电流
D．线圈A拔出线圈B的过程中，线圈B的磁通量在减小
【考点】电磁感应现象的发现过程．
【专题】定性思想；推理法；电磁感应与电路结合．
【分析】根据感应电流产生的条件分析答题，感应电流产生条件：穿过闭合回路的磁通量发生变化．
【解答】解：由电路图可知，开关接在电流 ( http: / / www.21cnjy.com )表与副线圈B的电路中，接通和断开开关，只是使线圈B所在回路闭合或断开，不影响原线圈A中电流的变化；
A、线圈A插入线圈B的过程中，导致穿过线圈B的磁通量发生变化，则有感应电流，故A正确；
B、同理，当线圈A从B线圈中拔出过程中，导致穿过线圈B的磁通量发生变化，则有感应电流，故B正确；
C、线圈A停在B线圈中，穿过线圈B的磁通量不变，没有感应电流，故C错误；
D、线圈A拔出线圈B的过程中，穿过线圈B的磁通量减少，线圈B产生感应电流，故D正确．
本题选择错误的，故选：C．
【点评】知道感应电流产生的条件，根据题意判断磁通量是否发生变化，是正确解题的关键；本题难度不大，是一道基础题．
19．如图是一种充电鞋的结构 ( http: / / www.21cnjy.com )示意图．当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池．这种充电鞋的工作原理是（ ）
A．电磁感应现象 B．电流的磁效应
C．磁极间的相互作用 D．通电线圈在磁场中受力转动
【考点】电磁感应在生活和生产中的应用．
【专题】定性思想；推理法；电磁感应与电路结合．
【分析】根据题意，人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池，此过程属于电磁感应现象．
【解答】解：当人走动时，会 ( http: / / www.21cnjy.com )驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，该过程为电磁感应现象，与电流的磁效应、电磁之间的相互作用、线圈的受力无关．故A正确，BCD错误．
故选：A
【点评】该题属于信息给予的题目，解答的关键是“会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流”，由此即可做出判定．
20．如图所示，电磁炮是由电源、金属轨道、 ( http: / / www.21cnjy.com )炮弹和电磁铁组成的，当电源接通后，磁场对流过炮弹的电流产生力的作用，使炮弹获得极大的发射速度，如图的各俯视图中正确表示磁场B方向的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】左手定则．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用．
【分析】电流由电源正极经炮弹流向电源负极，炮弹受到的安培力方向应水平向前，由左手定则判断磁场方向是否正确．
【解答】解：A、由左手定则可知，图示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向后，不符合实际，故A错误；
B、由左手定则可知，图示磁感应强度方向使炮弹受到的安培力向前，符合实际，故B正确；
C、由左手定则可知，炮弹不受安培力，不符合要求，故C错误；
D、由左手定则可知，炮弹不受安培力，不符合要求，故D错误；
故选：B．
【点评】电磁炮的炮弹在安培力作用下在轨道上向前加速度运动，炮弹受到的安培力应向前，应用左手定则判断出安培力的方向，是正确解题的关键．
二、填空题（共4小题，每空2分，共20分．）
21．某一型号手机的电池铭牌上标有“3.6V ( http: / / www.21cnjy.com )，750mAh”，该手机电池的电动势是为 3.6 V，外电路断开时，电池两极间电压的大小为 3.6 V．
【考点】电源的电动势和内阻．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】根据铭牌读出电池的容量和电动势．电池的容量是指电池能释放的总电量，当电源处于断路状态时，电源的电动势才等于路端电压．
【解答】解：由电池的铭牌读出：该电池的容量为750mAh，电动势为3.6V．
外电路断开时，电池两极间电压的大小等于电动势，即U=3.6V．
故答案为：3.6，3.6
【点评】本题考查读取电池铭牌信息的能力．电池的容量是指电池所能释放的总电量，难度不大，属于基础题．
22．电场和磁场都具有 力 的性质；运动的电 ( http: / / www.21cnjy.com )荷垂直进入磁场，若速度方向与磁场方向不平行，将受到 洛伦兹力 的作用；电荷在电场中，将受到 电场力 的作用；通电线圈在磁场中，将受到 安培力 的作用（选填“电场力”、“洛仑兹力”、“安培力”、“力”）．
【考点】洛仑兹力；电场；安培力．
【专题】定性思想；推理法；带电粒子在磁场中的运动专题．
【分析】明确电场和磁场的性质，知道电场对电荷有力的作用；而磁场对电流和运动电荷有力的作用．
【解答】解：电场和磁场都具有 ( http: / / www.21cnjy.com )力的性质，即对放入其中的电荷有力的作用；在磁场中，如果运动电荷的方向与磁场方向不平行，则一定会受到洛伦兹力；而电荷在电场中一定受到电场力的作用；通电线圈在磁场中安培力的作用；
故答案为：力、洛仑兹力、电场力、安培力
【点评】本题考查电场和磁场中力的 ( http: / / www.21cnjy.com )性质，要明确电场和磁场的不同，明确电荷在电场中即受到电场力的作用；而静止的电荷或平行于磁场的电荷不受洛伦兹力的作用．
23．如图所示，放在通电螺线管内部中央处的 ( http: / / www.21cnjy.com )小磁针，静止时N极指向右端，则电源的a端为 正 极（填“正”或“负”），螺线管的c端为 S 极．（填“N”或“S”）
【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．
【分析】根据小磁针的指向，通过安培定则 ( http: / / www.21cnjy.com )判断出螺线管电流的流向，从而知道电源的正负极．螺线管等效为条形磁铁，根据内部磁场的方向得出螺线管的极性．
【解答】解：螺线管内部的磁场方向水 ( http: / / www.21cnjy.com )平向右，根据安培定则，知螺线管中的电流从左侧流进，右侧流出，实验a端为电源的正极．内部的磁场由S指向N，实验c端为S极或南极．
故答案为：正； S
【点评】解决本题的关键掌握安培定则，会运用安培定则判断电流与磁场的关系．
24．在“研究导体通电时发热的规 ( http: / / www.21cnjy.com )律”的实验中，下图是“比较电流热效应的装置图和电路图”，阻值分别为RA和RB的两电阻丝A和B，浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 温度计的示数变化 反映出来的，采用串联连接方式的目的是 控制电流相同 ．
【考点】焦耳定律．
【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题．
【分析】根据物理学的控制变量法与转换法；转换法是将容易观测和不便于测量的物理转化为容易观测和测量的物理量的方法；
控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于物理学中多因素的问题．
【解答】解：在“研究导体通电时发热的规 ( http: / / www.21cnjy.com )律”的实验中，通电导体放出热量，煤油吸收热量，而吸收热量多少无法捕捉，但质量相等的煤油吸收热量的越多，煤油升高的温度就越多，所以可能采用“转换法”，通过温度计的示数变化反映通电导体产生热量的多少；
根据控制变量法可知，要观察煤油的升 ( http: / / www.21cnjy.com )高温度的多少，应只改变煤油的吸收热量的多少，控制两个烧瓶装相同质量和相同初温度的煤油中，而此实验，应只改变导体的电阻，控制两个烧瓶中的导体的电流和通电时间相同，所以两个烧瓶中的导体，采取串联接在同一电路中，
故答案为：温度计的示数变化，控制电流相同．
【点评】本题考查控制变量法与转换法的应用，充分利用串联电路电流相等，通电时间一致的特点．
三、计算题（本题共3个小题，共20分．第25、26小题6分，第27小题8分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．）
25．电场中某区域的电场线分布如图所示，已知检验电荷q=+5.0×10﹣8 C，在A点受电场力F=2.0×10﹣4N．求：
（1）A点的电场强度的大小EA；
（2）若将检验电荷的电量变为原来的2倍，则该检验电荷在A点受的电场力又为多大．
【考点】电场强度；电场线．
【专题】电场力与电势的性质专题．
【分析】根据F=qE求解电场强度和电场力的大小．
【解答】解：（1）电场力为：F=Eq
A点的电场强度E==0.4×104 N/C；
（2）检验电荷的电量变为原来的2倍，该点场强不变，
故：F′=2qE=4×10﹣4N
答：（1）A点场强大小为0.4×104 N/C；
（2）电场力为4×10﹣4N．
【点评】本题关键记住电场强度的定义公式E=，基础题型．
26．有一个1000匝的线圈，在4s内穿过它的磁通量从0均匀增加到0.1Wb，
（1）求线圈中的感应电动势；
（2）若线圈的总电阻是100Ω，通过线圈的电流是多大？
【考点】法拉第电磁感应定律；楞次定律．
【专题】电磁感应与电路结合．
【分析】根据法拉第电磁感应定律E=n 求出感应电动势，再根据欧姆定律求出感应电流的大小．
【解答】解：线圈中总的磁通量变化为：
△Φ=0.1Wb﹣0Wb=0.1Wb
由法拉第电磁感应定律得感应电动势为：
E=n=1000×V=25V
感应电流的大小为：
I== A=0.25A．
答：（1）线圈中的感应电动势25V；
（2）若线圈的总电阻是100Ω，通过线圈的电流是0.25A．
【点评】解决本题的关键掌握法拉第电磁感应定律E=n和闭合电路欧姆定律．
27．如图所示，矩形导线框ABCD用 ( http: / / www.21cnjy.com )细线悬挂，水平边AB长L=0.3m，线框的下部分处在有界的匀强磁场中，磁感应强度B=2T，方向垂直线框平面向里．线框中通过的电流大小为I=5A、方向如图所示，此时细线对线框的拉力恰好为零．取重力加速度g=1Om/s2．求：
①AB边所受安培力F的大小和方向；
②线框的质量m．
【考点】共点力平衡的条件及其应用；安培力．
【专题】共点力作用下物体平衡专题．
【分析】（1）由安培力公式F=BIL可求出安培力的大小；由左手定则判断安培力的方向；
（2）对线圈受力分析，由共点力的平衡条件可求得线框的重力，即可求出质量．
【解答】解：（1）AB边受到的拉力为：F=BIL=2×5×0.3=3N；
由左手定则可知AB边受力方向向上；
（2）由题意可知，AB边受到的拉力等于安培力；
则有：F=mg
解得：m===0.3kg；
答：（1）安培力的大小为3N；方向竖直向上；
（2）线框的质量为0.3kg．
【点评】本题结合共点力的平衡条件考查安培力的计算公式及左手定则，注意线框只有AB边受安培力．
2015-2016学年河南省开封市九年级（上）质检化学试卷（二）
一、选择题（本题共15个小题，共20分．每小题只有一个选项符合题意．1-10小题，每小题1分；11-15小题，每小题1分）
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．水的沸腾 B．蔗糖溶解 C．蜡烛燃烧 D．干冰升华
2．食用海带、紫菜等海产品可以补碘，这里的碘指的是（ ）
A．元素 B．单质 C．分子 D．原子
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．
检查装置
B．
点燃酒精灯
C．
加热液体
D．
滴加液体
4．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
5．依据国家相关法律规定，自2011年5 ( http: / / www.21cnjy.com )月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚． 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
6．下列物质中，属于单质的是（ ）
A．汽水 B．稀有气体 C．臭氧（O3） D．氢氧化钠
7．下列说法不正确的是（ ）
A．实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃
B．称量易潮解的药品时，需把药品放在纸上称量
C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．在实验室，不得尝任何药品的味道
8．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2 ( http: / / www.21cnjy.com ).5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为不能产生PM2.5的是（ ）
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
C．节日里燃放鞭炮
D．大力发展风力发电
9．区别氧气、空气、二氧化碳的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的蜡烛
C．用澄清石灰水 D．分别称它们的重量
10．下列说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可以作燃料
B．稀有气体有不同的颜色，可用作电光源
C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气
D．氧气具有氧化性，但有氧气参加的反应不一定是氧化反应
11．下面是四位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（ ）
A． B．C． D．
12．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：2X+7O24CO2+6H2O则X的化学式为（ ）
A．C4H12 B．C2H5OH C．C4H6 D．C2H6
13．下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成的
B．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
C．二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
14．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化硫和水则该物质一定含有的元素是（ ）
A．硫元素和氢元素 B．氧元素和氢元素
C．硫元素和氧元素 D．硫元素、氧元素和氢元素
15．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 2 8 30 50
反应后质量/g 20 待测 46 16
A．该反应类型为化合反应
B．待测值为0
C．反应中甲和丙的质量比为9﹕8
D．乙一定是该反应的催化剂
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16．请用恰当化学用语填空．
（1）氦气 ．
（2）氧化铝中铝元素的化合价 ．
（3）地壳中含量最多非金属元素 ．
（4）两个铵根离子 ．
17．水是生命之源，也是人类宝贵的资源．请用化学知识回答下列问题：
（1）自来水厂在净水时，加入明矾的目的是 ．
（2）生活中将硬水软化的一种常见方法是 ．
（3）电解水的实验中，电源负极产生的气体检验的方法是 ．
（4）节约用水、人人有责．请你提出一条节约用水的合理化建议 ．
18．如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息．
（1）钠元素与氧元素的本质区别是 ．
（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）电子．
（3）氖元素的相对原子质量是 ．
（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是 ．
（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式 ．
19．如图是某化学反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同的原子，请根据图示回答下列问题．
（1）一个丙分子由 个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质 （填“可能”或“不可能”）是氧化物．
（2）甲分子与乙分子化学性质不同的原因是 ．
（3）该反应的基本反应类型是 ．
（4）参加反应的甲和乙的分子个数比是 ．
三、简答题（本题包括4个小题，每空1分、共16分，化学方程式2分）
20．用微粒的观点解释：
（1）体温计受热汞柱上升的原因是 ；
（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同的原因是 ；
（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是 ．
21．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
如图所示：在由两个注射器组 ( http: / / www.21cnjy.com )成的密闭系统内共有25mL空气，然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化后停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内．回答下列问题：
（1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是 ．
（2）写出红磷燃烧的化学反应方程式 ．
（3）小组测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25mL 22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l%（填“＞”、“=”“＜”）
造成该实验出现误差的原因可能是 （填序号）．
A．没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
B．读数时没有冷却至室温；
C．加入红磷量太少；
D装置漏气
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 ．
22．A～F是初中化学常见的六种物质， ( http: / / www.21cnjy.com )它们之间的关系如下图所示．“→”表示物质间的转化关系，“﹣﹣”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．
（1）F的化学式为 ，C的化学式 ；
（2）写出B→E反应的化学方程式 ；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式 ．
四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分、共18分，化学方程式2分）
23．回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．
（1）图A中试管的用途是 ．
（2）指出图B中的错误操作的后果 ．
（3）如图C所示：玻璃棒的作用是 ．
（4）如图D所示：量取47mL水时，仰视读数，所得水的体积数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
24．如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．
（1）图中仪器A的名称是 ．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选择的仪器为 （填选项字母），该反应的化学方程式为 ．
（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )，需补充 （填仪器名称），操作时，在装入药品前应 ．收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是 （答一点）．
25．小明同学用下面三个装置验证质量守恒定律，请回答下列问题：
（1）A装置：玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是 ．
（2）B装置：发生反应的化学方程式为 ．
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是 ．
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，请你分析产生此现象的原因是 ．
（5）反思：
①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是 （从微观的角度回答）．
②若用C装置验证质量守恒定律需选择 的反应．
五、计算题（本题包括2个小题，共8分）
26．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：
（1）N（NO2）3中氮元素与氧元素的质量比为 （填最简整数比）．
（2）76g这种燃料中氮元素的质量是 g．
27．某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g．请计算：
（1）该同学制得的氧气是 g．
（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？
2015-2016学年河南省开封市九年级（上）质检化学试卷（二）
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15个小题，共20分．每小题只有一个选项符合题意．1-10小题，每小题1分；11-15小题，每小题1分）
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．水的沸腾 B．蔗糖溶解 C．蜡烛燃烧 D．干冰升华
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的 ( http: / / www.21cnjy.com )变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．食用海带、紫菜等海产品可以补碘，这里的碘指的是（ ）
A．元素 B．单质 C．分子 D．原子
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】物质是由元素组成的，物质中含有元素．
【解答】解：宏观物质都是由元素组成的，不可能为分子和原子，食盐中碘不是碘的单质而是碘酸钾或碘化钾
故选A
【点评】明确宏观物质是由元素组成的．
3．下列实验操作正确的是（ ）
A．
检查装置 B．
点燃酒精灯 C．
加热液体 D．
滴加液体
【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】实验操作型．
【分析】A、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；
B、点燃酒精灯要用火柴；
C、给试管内的液体加热时，注意试管内液体的量不可超过试管容积的；
D、根据使用滴管的注意事项分析．
【解答】解：A、检查装置气密性的方法一般为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡，
故A正确；
B、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故B错误；
C、给试管内的液体加热时，注意试管内液体的量不可超过试管容积的，故C错误；
D、用滴管取用液体药品时，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，故D错误．
故选A．
【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作． ( http: / / www.21cnjy.com )对于气密性检查、酒精灯的正确使用、药品的加热、药品的滴加等基本操作中的注意事项要了然于胸．
4．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】化学规律的类比；空气与水．
【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质不活泼”．
【解答】解：空气是一种天然 ( http: / / www.21cnjy.com )资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，体积分数是78%，在常温下化学性质极不活泼一般不与其它物质发生化学反应；
故选：B．
【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．还要记住它们的化学性质．
5．依据国家相关法律规定 ( http: / / www.21cnjy.com )，自2011年5月1日起，机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚． 检测驾驶员是否酒后驾车，可用一种装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器．在K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代 ( http: / / www.21cnjy.com )数和为零，K化合价为+1，O化合价为﹣2，可得K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，解答 x=+6；
故选C．
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
6．下列物质中，属于单质的是（ ）
A．汽水 B．稀有气体 C．臭氧（O3） D．氢氧化钠
【考点】单质和化合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】本题考查利用化合物和单质的概念 ( http: / / www.21cnjy.com )来判断物质，是否为化合物，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物．
【解答】解：A、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物，故A错；
B、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故B错；
C、臭氧是由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故C正确；
D、氢氧化钠是由不同元素组成，属于化合物，故D错．
故选C．
【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．
7．下列说法不正确的是（ ）
A．实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃
B．称量易潮解的药品时，需把药品放在纸上称量
C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．在实验室，不得尝任何药品的味道
【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；氧气的化学性质．
【专题】化学学习中的实验思想；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析判断．
B、根据托盘天平的使用注意事项，进行分析判断．
C、根据二氧化硫能溶于水，进行分析判断．
D、根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析判断．
【解答】解：A、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项说法正确．
B、称量易潮解的药品时，应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误．
C、二氧化硫能溶于水，硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，故选项说法正确．
D、实验室里所用的药品，很多是易燃 ( http: / / www.21cnjy.com )、易爆、有腐蚀性或有毒的．在使用药品时为保证安全，要做到“三不”，其中之一是不能尝任何药品的味道，故选项说法正确．
故选：B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项、氧气的化学性质是解答本题的关键．
8．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM ( http: / / www.21cnjy.com )2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为不能产生PM2.5的是（ ）
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
C．节日里燃放鞭炮
D．大力发展风力发电
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】化学知识生活化；空气与水．
【分析】焚烧垃圾、燃料燃烧、燃放烟花爆竹都能够产生PM2.5．
【解答】解：将校园的垃圾堆积起来，就 ( http: / / www.21cnjy.com )地焚烧、为方便出行，提倡大量购买和使用私家车、节目里燃放鞭炮等都能够产生PM2.5．只有大力发展风力发电不会产生PM2.5．
故选：D．
【点评】化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等．
9．区别氧气、空气、二氧化碳的最好方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的蜡烛
C．用澄清石灰水 D．分别称它们的重量
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】A、带火星的木条只能鉴别出氧气和非氧气两种气体；
B、用燃着的木条检验时可能会出现四种不 ( http: / / www.21cnjy.com )同的现象，分别是：木条燃烧更旺、木条燃烧无明显变化、木条熄灭、气体燃烧等，因此可用燃着的木条鉴别多种气体；
C、澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳和非二氧化碳两种气体；
D、测重量的方法很麻烦，且它们的密度相差不大，容易出现误判．
【解答】解：A、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，空气和二氧化碳无法鉴别，故错；
B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，故正确；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，故错；
D、测重量的方法很麻烦，且它们的密度相差不大，容易出现误判，故错．
故选：B．
【点评】本题属于物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，找出特性，选择适当的试剂，根据出现不同的现象即可鉴别．
10．下列说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可以作燃料
B．稀有气体有不同的颜色，可用作电光源
C．氮气化学性质不活泼，可用作保护气
D．氧气具有氧化性，但有氧气参加的反应不一定是氧化反应
【考点】氧气的用途；常见气体的用途；氧化反应．
【专题】性质决定用途；空气与水．
【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断；
B、根据稀有气体通电可以发出不同颜色的光进行分析；
C、根据氮气的化学性质不活泼进行分析；
D、根据硫燃烧时，集气瓶底放水是主要是吸收二氧化硫，防止空气污染进行解答．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故A错误；
B、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，稀有气体可用作电光源，故B错误；
C、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故C正确；
D、氧气参加的化学反应，都是氧化反应，故D错误．
故选：C
【点评】熟记常见物质的性质和用途，理清物质的性质与用途的关系是解答本题的基础．
11．下面是四位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】由题意可知，分子、原子、离子的概念：分子是保持物质化学性质的微粒；原子是化学变化中最小的微粒；带电的原子或原子团称为离子．
A、根据“分子、原子对外不显电性”进行分析；
B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子；
C、原子是化学变化中的最小的粒子；
D、根据分子不一定比原子、离子大进行解答．
【解答】解：A、分子、原子不带电，离子带电，认识错误，故A错误；
B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故B正确；
C、原子是化学变化中的最小的粒子，所以“都是”化学变化中的最小的粒子，认识错误，故C错误；
D、分子不一定比原子、离子大，认识错误，故D错误．
故选B．
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．
12．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：2X+7O24CO2+6H2O则X的化学式为（ ）
A．C4H12 B．C2H5OH C．C4H6 D．C2H6
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．
【解答】解：由质量守恒定律：反 ( http: / / www.21cnjy.com )应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2X+7O24CO2+6H2O，反应前碳、氢、氧原子个数分别为0、0、14，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为4、12、14、根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个碳原子和12个氢原子，则每个X分子由1个碳原子和6个氢原子构成，则物质X的化学式为C2H6．
故选：D．
【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．
13．下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成的
B．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
C．二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
【考点】化学式的书写及意义．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏 ( http: / / www.21cnjy.com )观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
【解答】解：A．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，分子是由原子构成的，故错误；
B．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故错误；
C．二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的，故错误；
D．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故正确．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．
14．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化硫和水则该物质一定含有的元素是（ ）
A．硫元素和氢元素 B．氧元素和氢元素
C．硫元素和氧元素 D．硫元素、氧元素和氢元素
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
【解答】解：某纯净物在氧气中燃烧生成二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )硫和水，生成物中，二氧化硫中的硫元素和水中的氢元素一定来自于该纯净物，而氧气参加了反应，生成物中的氧元素可能都来自于氧气，也可能来自于该纯净物和氧气，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是氢和硫．
故选：A．
【点评】化学反应遵循质量守恒 ( http: / / www.21cnjy.com )定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．
15．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 2 8 30 50
反应后质量/g 20 待测 46 16
A．该反应类型为化合反应
B．待测值为0
C．反应中甲和丙的质量比为9﹕8
D．乙一定是该反应的催化剂
【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】由表中数据分析可知，反应前后， ( http: / / www.21cnjy.com )甲的质量增加了18g，故甲是生成物，反应生成的甲的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，反应生成的丙的质量为16g；由表中数据分析可知，反应前后，丁的质量减少了34g，故丁是反应物，参加反应的丁的质量是34g；由质量守恒定律，因为18g+16g=34g，所以乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．
【解答】解：A、该反应的反应物是丁，生成物是甲和丙，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误．
B、由表中数据分析可知，乙的质量不变，待测值为8，故选项说法错误．
C、由表中数据分析可知，反应生成的甲的质量为18g，反应生成的丙的质量为16g；所以反应中甲和丙的质量比为9﹕8，故选项说法正确．
D、乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16．请用恰当化学用语填空．
（1）氦气 He ．
（2）氧化铝中铝元素的化合价 2O3 ．
（3）地壳中含量最多非金属元素 O ．
（4）两个铵根离子 2NH4+ ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
（3）地壳中含量最多非金属元素是氧元素，写出其元素符号即可．
（4）离子的表示方法，在表示该离子的元 ( http: / / www.21cnjy.com )素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：He．
（2）氧化铝中氧元素显﹣2价，铝元素的化 ( http: / / www.21cnjy.com )合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价可表示为： 2O3．
（3）地壳中含量最多非金属元素是氧元素，其元素符号为：O．
（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符 ( http: / / www.21cnjy.com )号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铵根离子可表示为：2NH4+．
故答案为：（1）He；（2）2O3；（3）O；（4）2NH4+．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用 ( http: / / www.21cnjy.com )语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
17．水是生命之源，也是人类宝贵的资源．请用化学知识回答下列问题：
（1）自来水厂在净水时，加入明矾的目的是 吸附不溶物，加速不溶物的沉降 ．
（2）生活中将硬水软化的一种常见方法是 煮沸 ．
（3）电解水的实验中，电源负极产生的气体检验的方法是 用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰 ．
（4）节约用水、人人有责．请你提出一条节约用水的合理化建议 洗菜水浇花，及时关闭水龙头等 ．
【考点】自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；硬水与软水；保护水资源和节约用水．
【专题】空气与水．
【分析】（1）根据明矾溶于水生成物的性质分析回答；
（2）根据硬水、软水的区别、生活中软化硬水的方法分析回答；
（3）根据电解水实验的现象和结论分析回答．正极产生的气体是氧气，能支持燃烧；
（4）根据生活中节约用水的例子回答．
【解答】解：
（1）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以，加絮凝剂（明矾）的目的是吸附不溶物，加速不溶物的沉降．
（2）在生活中可以采用煮沸的方法来降低水的硬度，使水软化．
（3）在电解水实验中，正极产生了氧气， ( http: / / www.21cnjy.com )氧气能支持燃烧，电源负极产生了氢气，气体检验的方法是用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
（4）在生活中节约用水的例子很多，例如：洗菜水浇花，及时关闭水龙头等．
故答为：
（1）吸附不溶物，加速不溶物的沉降；
（2）煮沸；
（3）用燃着的木条点燃，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰；
（4）洗菜水浇花，及时关闭水龙头等．
【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．
18．如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息．
（1）钠元素与氧元素的本质区别是 质子数不同 ．
（2）氧原子容易 得到 （填“得到”或“失去”）电子．
（3）氖元素的相对原子质量是 20.18 ．
（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是 最外层电子数相同 ．
（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式 Na2S ．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析解答．
（2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核 ( http: / / www.21cnjy.com )内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
（3）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．
（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．
（5）根据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，确定钠元素与硫元素的化合价，进而写出其化学式即可．
【解答】解：（1）元素是质子数（即 ( http: / / www.21cnjy.com )核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），钠元素与氧元素的本质区别是质子数不同．
（2）由氧原子的结构示意图，氧原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子．
（3）根据氖元素元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为20.18．
（4）决定元素化学性质的是最外层电子 ( http: / / www.21cnjy.com )数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由于氧原子与硫原子的最外层电子数相同，故具有相似的化学性质．
（5）钠原子的最外层电子数为1，在化学 ( http: / / www.21cnjy.com )反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+1价；硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为﹣2价；钠元素显+1价，硫元素显﹣2价，钠和硫组成化合物的化学式为Na2S．
故答案为：（1）质子数不同；（2）得到；（3）20.18；（4）最外层电子数相同；（5）Na2S．
【点评】本题难度不大，灵活运 ( http: / / www.21cnjy.com )用粒子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．
19．如图是某化学反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同的原子，请根据图示回答下列问题．
（1）一个丙分子由 3 个原子构成；由大量丙分子聚集成的丙物质 可能 （填“可能”或“不可能”）是氧化物．
（2）甲分子与乙分子化学性质不同的原因是 分子的构成不同 ．
（3）该反应的基本反应类型是 化合反应 ．
（4）参加反应的甲和乙的分子个数比是 1：2 ．
【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定．
【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】（1）根据丙分子的微观示意图，分析丙分子的构成及类别；
（2）物质的结构决定物质的性质，根据甲、乙的分子构成分析；
（3）根据反应的特点分析反应的类型；
（4）根据质量守恒定律分析参加反应的甲和乙的分子个数比
【解答】解：由化学反应的微观示意图，根据质量守恒定律可得出各物质间微粒关系为如图：
（1）由丙分子的微观构成可 ( http: / / www.21cnjy.com )知，一个丙分子由3个原子构成； 由大量丙分子聚集成的丙物质，丙物质是两种元素组成，如果一种元素是氧元素，则丙物质是氧化物；
（2）由物质的微观构成可知，甲分子与乙分子化学性质不同的原因是分子的构成不同．
（3）由化学反应的微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反．
（4）由上图可知，参加反应的甲和乙的分子个数比是1：2．
故答为：（1）3，可能；（2）分子的构成不同；（3）化合反应；（4）1：2．
【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利 ( http: / / www.21cnjy.com )用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大．
三、简答题（本题包括4个小题，每空1分、共16分，化学方程式2分）
20．用微粒的观点解释：
（1）体温计受热汞柱上升的原因是 温度升高，汞原子间的间隔变大 ；
（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同的原因是 它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同 ；
（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因是 阳光下温度高，水分子运动的速率加快 ．
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都 ( http: / / www.21cnjy.com )很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．
【解答】解：（1）汞是由汞原子直接构成的，体温计受热汞柱上升，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大．
（2）气态氧气和液态氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同．
（3）湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，水分子运动的速率加快．
故答案为：（1）温度升高，汞原子间的间隔变大 ( http: / / www.21cnjy.com )；（2）它们分子的构成相同，同种的分子化学性质相同；（3）阳光下温度高，水分子运动的速率加快．
【点评】本题难度不大，掌握分 ( http: / / www.21cnjy.com )子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
21．某课外活动小组在学习了书本 ( http: / / www.21cnjy.com )“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
如图所示：在由两个注射器组成的密闭系统内共 ( http: / / www.21cnjy.com )有25mL空气，然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化后停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内．回答下列问题：
（1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是 使空气中的氧气充分与铜发生反应 ．
（2）写出红磷燃烧的化学反应方程式 4P+5O22P2O5 ．
（3）小组测得实验结果如下：
反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
25mL 22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 ＜ 2l%（填“＞”、“=”“＜”）
造成该实验出现误差的原因可能是 ①②③④ （填序号）．
A．没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
B．读数时没有冷却至室温；
C．加入红磷量太少；
D装置漏气
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合 ( http: / / www.21cnjy.com )物中某成分含量的方法是 利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量 ．
【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】空气与水．
【分析】（1）由实验条件可推出交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气充分反应．
（2）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；
（3）根据反应前后注射器内气体的体积变化，以及测定空气中氧气含量的注意事项回答；
（4）根据上面的实验可知，测量混合 ( http: / / www.21cnjy.com )物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量进行解答．
【解答】解：（1）交替缓慢推动两 ( http: / / www.21cnjy.com )个注射器的目的是使封闭空间的氧气与铜丝充分接触，使空气中的氧气与铜丝充分反应；故填：使空气中的氧气充分与铜发生反应；
（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；
（3）反应前注射器内气体的体积为25m ( http: / / www.21cnjy.com )L，反应后注射器内气体的体积为22mL，则氧气的体积为3mL，则空气中氧气的体积分数为×100%=12%＜2l%，造成该实验出现误差的原因可能是：：①在加热过程中没有推拉注射器、②读数时没有冷却至室温、③加入红磷量太少、④装置漏气．
故填：＜；①②③④；
（4））根据上面的实验可知，测量混 ( http: / / www.21cnjy.com )合物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量．故填：利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量．
【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在 ( http: / / www.21cnjy.com )中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．
22．A～F是初中化学常见的六种物质， ( http: / / www.21cnjy.com )它们之间的关系如下图所示．“→”表示物质间的转化关系，“﹣﹣”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．
（1）F的化学式为 H2 ，C的化学式 CO2 ；
（2）写出B→E反应的化学方程式 HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 ；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH ．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】框图型推断题．
【分析】根据D是食盐的主 ( http: / / www.21cnjy.com )要成分，则D是氯化钠；由A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．假设A是碳酸钠，B为盐酸，碳酸钠能与酸反应生了二氧化碳气体，碳酸钠能氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀，盐酸能与硝酸银反应生成了氯化银白色沉淀，能与金属反应生成了气体，带入题中验证，符合题意，据此分析回答．
【解答】解：由题意可知，D是食盐的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要成分，则D是氯化钠；由A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成．假设A是碳酸钠，B为盐酸，碳酸钠能与酸反应生了二氧化碳气体，碳酸钠能氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，盐酸能与硝酸银反应生成了氯化银白色沉淀和硝酸，盐酸能与金属反应生成了气体，所以，C为二氧化碳，F为氢气，E氯化银，带入题中验证，符合题意，由此可知：
（1）F的化学式为氢气，化学式是：H2，C为二氧化碳，化学式为CO2；
（2）B→E反应的化学方程式HCl+AgNO3=AgCl+HNO3；
（3）写A与氢氧化钙反应，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
故答为：（1）H2；CO ( http: / / www.21cnjy.com )2；（2）HCl+AgNO3=AgCl+HNO3；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
【点评】此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论．
四、实验与探究题（本题包括3个小题，每空1分、共18分，化学方程式2分）
23．回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．
（1）图A中试管的用途是 盛放少量液体 ．
（2）指出图B中的错误操作的后果 污染试剂 ．
（3）如图C所示：玻璃棒的作用是 引流 ．
（4）如图D所示：量取47mL水时，仰视读数，所得水的体积数会 偏大 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】（1）根据仪器的用途来分析；
（2）瓶塞应该倒放在桌面上；
（3）根据过滤操作的注意事项来分析；
（4）量取水时，仰视读数，所得液体的体积大于实际所需液体的体积，即溶剂的量偏多了．
【解答】解：（1）试管可用来盛放少量的液体试剂；故填：盛放少量液体；
（2）瓶塞应该倒放在桌面上，以免化学试剂腐蚀桌面或将杂质带入试剂瓶中使试剂不纯，故答案为：污染试剂；
（3）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，故填：引流；
（4）取水时，仰视读数，所得液体的体积大于实际所需液体的体积，即溶剂的量偏多了，故填：偏大．
【点评】此题主要考查了最基本的实验操作问题，有利于培养学生严谨的科学态度．
24．如图是初中化学实验室中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题．
（1）图中仪器A的名称是 锥形瓶 ．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )锰制取氧气，应选择的仪器为 AEFGJ（或DEIJ等，合理即可） （填选项字母），该反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ．
（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧 ( http: / / www.21cnjy.com )气，需补充 铁架台 （填仪器名称），操作时，在装入药品前应 检查装置气密性 ．收集完氧气后，发现氧气不纯，其原因可能是 没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集（或集气瓶没有装满水等，合理即可） （答一点）．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，据此进行分析解答．
（3）在实验室若用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，结合实验室制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析解答．
【解答】解：（1）图中仪器A的名称是锥形瓶．
（2）在实验室若用过氧化氢和二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )锰制取氧气，属于固液常温型，应选择的仪器为AEFGJ（或DEIJ等，合理即可）；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．
（3）在实验室若用高锰酸钾 ( http: / / www.21cnjy.com )制取氧气，属于固体加热型，需补充铁架台固定试管；操作时，在装入药品前应检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．
收集完氧气后，发现氧气不纯，造成这一后果的原因可能是没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集或集气瓶没有装满水（合理即可）．
故答案为：（1）锥形瓶；（2） ( http: / / www.21cnjy.com )AEFGJ（或DEIJ等，合理即可）；2H2O22H2O+O2↑；（3）铁架台；检查装置气密性；没有等到气泡连续而均匀冒出时就开始收集（或集气瓶没有装满水等，合理即可）．
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．
25．小明同学用下面三个装置验证质量守恒定律，请回答下列问题：
（1）A装置：玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是 防止瓶塞飞出 ．
（2）B装置：发生反应的化学方程式为 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ．
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是 化学反应遵循质量守恒定律 ．
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，请你分析产生此现象的原因是 反应生成的二氧化碳逸出 ．
（5）反思：
①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是 原子的种类、总个数不变，原子质量不变 （从微观的角度回答）．
②若用C装置验证质量守恒定律需选择 没有气体参加、生成 的反应．
【考点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】实验方法和过程的探究；化学用语和质量守恒定律．
【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应 ( http: / / www.21cnjy.com )的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，原子质量不变．
【解答】解：（1）玻璃管上的气球在此实验中的主要作用是：起到缓冲作用，能够防止锥形瓶中的气体压强增大时瓶塞飞出．
故填：防止瓶塞飞出．
（2）B装置中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，发生反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）小明做完A与B的装置实验时，观察到天平指针没有偏转，则他得到的结论是化学反应遵循质量守恒定律．
故填：化学反应遵循质量守恒定律．
（4）小明做完C装置的实验时，发现天平指针向右偏，产生此现象的原因是反应生成的二氧化碳逸出．
故填：反应生成的二氧化碳逸出．
（5）①一切化学反应都遵守质量守恒定律的原因是原子的种类、总个数不变，原子质量不变．
故填：原子的种类、总个数不变，原子质量不变．
②若用C装置验证质量守恒定律需选择没有气体参加、生成的反应．
故填：没有气体参加、生成．
【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即 ( http: / / www.21cnjy.com )化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
五、计算题（本题包括2个小题，共8分）
26．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：
（1）N（NO2）3中氮元素与氧元素的质量比为 7：12 （填最简整数比）．
（2）76g这种燃料中氮元素的质量是 28 g．
【考点】元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．
【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答
【解答】解：（1）N（NO2）3中氮元素和氧元素的质量比为（14×4）：（16×2×3）=7：12．故填：7：12；
（2）76g N（NO2）3中氮元素的质量是76g×=28g．故填：28．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
27．某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g．请计算：
（1）该同学制得的氧气是 3.2 g．
（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算；有关化学方程式的计算．
【分析】（1）根据质量守恒定律，求出生成氧气的质量；
（2）根据生成氧气的质量，利用反应的化学方程式，得出各物质之间的质量比，列出比例式，即可计算出回收二氧化锰的质量．
【解答】解：（1）根据质量守恒定律，当固体质量变为28.4g时，生成氧气的质量为31.6g﹣28.4g=3.2g．
（2）设生成MnO2的质量为x
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
87 32
x 3.2g
x=8.7g
答案：（1）3.2；（2）回收二氧化锰的质量为8.7g．
【点评】本题主要考查学生对化学反应方程式的书写，以及运用方程式进行计算的能力．
2015-2016学年贵州省遵义市高三（上）期末化学试卷
一、选择题（共7小题，每小题6分，满分42分）
1．化学是你，化学是我，说明了化学知识在生活中的普遍性．下列说法正确的是（ ）
A．半导体行业中有一句话：“从沙滩到用户”计算机芯片的材料是二氧化硅
B．“人造太阳”原理为：21H+31H→42He+10n，该过程不是化学变化
C．“84”消毒液的有效成分是Ca（ClO）2
D．“歼﹣20”飞机上使用的碳纤维是一种新型的有机高分子材料
2．设NA表示阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）
A．a mol Na2O2中含有的离子数为4aNA
B．100mL 1mol/L NaHCO3溶液中含有0.1NA个HCO3﹣
C．标准状况下，2.24L氟化氢，其分子数为0.1NA
D．28g N2和N4的混合