【预学任务单】 18.牛和鹅（含答案）

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【预学任务单】——18、牛和鹅
一、查阅资料，了解作者。
《牛和鹅》作者是 ，浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本 作品。《 》获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖；《 》获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。
二、明确学习目标。
1.认识“谓、拳”等11个生字，读准多音字“吁”，会写“摸、甚”等15个字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。
2.知道可以从哪些角度给文章作批注。(重点)
3.能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。(重点)
4.能说出“直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因。(难点)
三、初读课文。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。
四、自学课文，解决字词。
1、读拼音写字词。
(1)我们敢拍牛背，mō( )牛的肚子，shèn( )至敢扳牛角，叫牛guì
( )下来。
(2)dà gài( )是我的哭叫rě( )怒了这只老公鹅，它扇动翅膀来
扑打我。金奎叔看到了，一把wò( )住鹅的长脖子，像shuāi( )酒瓶似
的把它甩到了半空中。
2、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
纠缠(chán cán) 淮安(huái zhǔn) 慎重(shèn sèn)
骨髓(suí suǐ) 模范(fàn fàng) 惩罚(chéng chěng)
3、把恰当的词语填进括号里。
张开( ) ( )地走过来 跳进( )
靠近( ) ( )地跑过去 拾起(　 　)
4、比一比，再组词。
摸( ) 模( ) 跪( ) 危( )
捶( ) 垂( ) 顽( ) 玩( )
掐( ) 焰( ) 脱( ) 说( )
概( ) 慨( ) 握( ) 屋( )
5、近义词
顽皮——( ) 故意——( ) 结实——( )
痛快——( ) 恐怖——( ) 欺负——( )
6、反义词。
害怕——( ) 欺负——( ) 顽皮——( )
结实——( ) 无缘无故——( )
7、词语我理解。
不在乎；没有什么关系。( )
自以为优越而得意或傲慢。( )
由于生命受到威胁或残害而恐惧。( )
没有什么原因，平白无故。( )
用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。( )
8、下列句子中关联词使用有误的一项是( )。
A.因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。
B.虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。
C.即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。
D.尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。
9、判断下列句子所使用的描写手法。
A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写
(1)金奎叔说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。” ( )
(2)我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！( )
(3)它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着，在窝前扑棱着翅膀。
( )
(4)我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸
锅了。( )
10、按要求完成句子练习。
(1)看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。(用加点的词语造句)
(2)我还记着金奎叔的话。(扩句，至少扩两处)
(3)我看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。(缩句)
(4)孩子们惊呼起来，急急逃跑。(改为比喻句)
五、初读感知，根据课文内容填空。。
1、本文记叙了
的故事。作者借金奎叔的话告诉我们：
。
2、本文作者在描写作者怕鹅和鹅的袭击时，抓住“我”的 、
和鹅的 、 进行细致描写。语言生动形象，故事充满
，能 ， 。
3、“我”之所以怕鹅，是因为“我” ，即“ ，
”，“我”没有去 ；金奎叔不相信大家的话，
是因为他 。
六、拓展延伸，质疑问难。
1、在括号里填上恰当的词。
用手( )它的背 用拳头( )它的背 用树枝( )它的屁股
( )墙壁 ( )脖子 ( )大嘴
( )衣襟 ( )书包 ( )大翅膀
照样子写词语。
无缘无故：( ) ( ) ( )
摇摇摆摆：( ) ( ) ( )
啪嗒啪嗒：( ) ( ) ( )
吭吭大叫：( ) ( ) ( )
3、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
参考答案
一、任大霖 儿童文学 《蟋蟀》 《儿童小说创作论》
四、1、摸 甚 跪 大概 惹 握 筛
2、chán huái shèn suǐ fàn chéng
翅膀 神气 池塘 岸边 飞快 书包
4、摸(抚摸) 模(模型) 跪(下跪) 危(危险)
捶(捶腿) 垂(垂柳) 顽(顽强) 玩(玩耍)
掐(掐花) 焰(火焰) 脱(脱落) 说(说话)
概(概括) 慨(感慨) 握(握手) 屋(房屋)
5、调皮 有意 健壮 畅快 恐惧 欺凌
6、勇敢 保护 乖巧 虚弱 事出有因
7、无所谓 神气 恐怖 无缘无故 欺负
8、B
9、CABD
10、(1)他无缘无故地遭到了一番羞辱，心里很委屈。
(2)聪明的我还记着勇敢的金奎叔的话。
(3)我看见鹅游。
(4)孩子们惊呼起来，像离弦的箭一样急急逃跑。
9、事情发展 牛 鹅 追赶 赶走了鹅 态度 AB
五、1、“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅
看待周围的事物，如果从不同的角 度出发会得到不同的结果。
2、动作、心理 动作、神态 童趣 吸引读者，耐人寻味。
3、很相信大家的话 鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人”，
思考 有自己的想法和认识。
六、1、拍 捶 触 贴着 伸着 张着 咬住 背起 拍着
2、无缘无故：无影无踪 无边无际 无法无天
摇摇摆摆：平平安安 红红火火 清清楚楚
啪嗒啪嗒：商量商量 讨论讨论 咕咚咕咚
吭吭大叫：彬彬有礼 滔滔不绝 津津有味
3、略。
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