第4单元表内乘法（一）高频考点检测卷-数学二年级上册人教版 (1)（含解析）
文档属性
| 名称 | 第4单元表内乘法（一）高频考点检测卷-数学二年级上册人教版 (1)（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 394.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-08 08:35:33 | ||
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文档简介
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第4单元表内乘法（一）高频考点检测卷-数学二年级上册人教版
一、选择题
1．5＋5＋5＋5＋4不可以改写成的算式是（ ）。
A．5×4 B．5×4＋4 C．5×5－1
2．铅笔盒每个6元，钢笔每支4元，我的钱正好可以买6支钢笔，我有（ ）元钱。
A．20 B．24 C．36
3．和算式4＋4＋4＋5相等的是（ ）。
A．4×3＋5 B．4×4－5 C．4×4－4
4．3×5和5×5的积相加和是（ ）。
A．30 B．35 C．40
5．用2×5可以解决下面哪个问题？（ ）
A． B． C．
6．一辆小汽车有4个轮，6辆这样的小汽车一共有（ ）个车轮。
A．12 B．24 C．18
二、填空题
7．3与4的和是( )；3个4连加的和是( )；两个乘数都是4，积是( )。
8．小明用小棒摆一个图形，每条边用4根，一共用掉16根小棒，他摆的是一个( )边形。
9．补充口诀，并列出乘法算式。
四五( )
( )×( )＝( )
( )×( )＝( )
10．小红每天收集3节废电池，从周二到周六一共收集了( )节废电池。
11．写一个“正”字要( )笔，写5个“正”字要( )笔。
12．一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有( )个。
三、判断题
13．两个数的积可能等于它们的和。( )
14．6个5相加列式为6＋5。( )
15．5×3＝15中，5和3叫做乘数，15叫做和。( )
16．在乘法算式里，积一定大于两个乘数。( )
17．一只小兔有4条腿，2只小兔有6条腿。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
50－24＝ 22＋18＝ 2×4＋5＝ 15＋13＝
2×2＋30＝ 3×3＝ 4×5＝ 9＋（14－4）＝
19．看图写出算式。
（个）
五、解答题
20．一个鸡翅3元钱，小兰买6个，一共要付多少钱？她付出20元，应找回多少钱？
21．小红写了2行大字每行6个，小刚写了2行大字，第一行写了6个，第二行写了5个，他们俩人谁写的大字多？
22．学校要给每个班采购2个黑板擦，有6个年级，每个年级4个班。每个年级分别要采购几个黑板擦？
23．一本故事书：4元 一本连环画：3元 一本科学世界：5元
（1）买4本故事书和1本科学世界一共要花多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
24．比较下面的两道题，选择合适的方法解答。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A B A C B B
1．A
【分析】根据乘法的意义，5＋5＋5＋5＋4表示4个5的和，再加上4，也可以表示5个5的和，再减去给4加上的1，由此列式。
【详解】由分析可知：
A．5×4表示4个5的和，5＋5＋5＋5＋4不可以改成5×4；
B．5×4＋4表示4个5的和，再加上4，5＋5＋5＋5＋4可以改成5×4＋4；
C．5＋5＋5＋5＋4可以看成5个5，再减去给4加上的1，5＋5＋5＋5＋4可以改成5×5－1；
故答案为：A
2．B
【分析】用每支钢笔的价钱乘可以买的钢笔数量，求出积，即可解决此题。
【详解】4×6＝24（元）
即，我有24元钱。
故答案为：B
3．A
【分析】4＋4＋4＋5表示3个4的和再加5。分析各选项，找到表示的意义相同的即可。
【详解】A．4×3＋5表示3个4的和再加5，符合题意。
B．4×4－5表示4个4的和再减5，不符合题意。
C．4×4－4表示4个4的和再减4，即3个4的和，不符合题意。
和算式4＋4＋4＋5相等的是4×3＋5。
故答案为：A
4．C
【分析】根据乘法口诀先算出两个乘法算式的得数，再将两个算式的得数相加即可得出答案。
【详解】根据“三五十五”可知3×5＝15，根据“五五二十五”可知5×5＝25。
15＋25＝40，所以3×5和5×5的积相加和是40。
故答案为：C
5．B
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，结合选项进行解答即可。
【详解】A．一副三角尺2元，一个卷笔刀5元，要求一共多少元，根据加法的意义，用2＋5进行解答即可。
B．每个2元，要求5个一共多少钱，即求5个2的和是多少，根据乘法的意义用2×5或5×2进行解答即可。
C．一共有5块蛋糕，已知右边有2块，要求左边有多少块，根据减法的意义，用5－2进行解答即可。
故答案为：B
6．B
【分析】一辆小汽车有4个轮，求6辆这样的小汽车一共有几个车轮，就是求6个4的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】4×6＝24（个）
即，一辆小汽车有4个轮，6辆这样的小汽车一共有24个车轮。
故答案为：B
7． 7 12 16
【分析】根据题意，3与4的和是3＋4＝7；3个4连加的和是4＋4＋4＝12，用乘法列式3×4＝12；两个乘数都是4，即4×4＝16。
【详解】由分析可得：3与4的和是7；3个4连加的和是12；两个乘数都是4，积是16
8．四
【分析】根据题意，每条边用的小棒数量×边数＝一共用的小棒数量。根据4的乘法口诀解答即可，有几条边就是几边形。
【详解】4×4＝16（根）
小明用小棒摆一个图形，每条边用4根，一共用掉16根小棒，他摆的是一个四边形。
9． 二十 4 5 20 5 4 20
【分析】口诀为四五二十。根据口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。
【详解】四五二十
4×5＝20
5×4＝20
10．15
【分析】根据题意，从周二到周六一共有5天，每天收集的数量×天数＝一共收集的数量。
【详解】3×5＝15（节）
小红每天收集3节废电池，从周二到周六一共收集了15节废电池。
11． 5 25
【分析】数一数可知，写一个“正”字要5笔，写5个“正”字也就是求5个5的和是多少，用乘法计算。
【详解】5×5＝25（笔）
写一个“正”字要5笔，写5个“正”字要25笔。
12．12
【分析】3盒蛋挞有几个，即3个4的和是多少，根据乘法的意义，每盒蛋挞的个数×盒数＝一共的个数，计算即可。
【详解】3×4＝12（个）
一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有12个。
13．√
【分析】根据题意，可以用列举法，写出两个数的积与两个数的和，再进行判断。
【详解】举例一：2×3＝6，2＋3＝5，2×3＞2＋3；
举例二：2×2＝4，2＋2＝4，2×2＝2＋2；
举例三：1×1＝1，1＋1＝2，1×1＜1＋1；
所以两个数的积可能等于它们的和的说法是正确的。
故答案为：√
14．×
【分析】由题意可知，6个5相加的和是多少，列出的加法算式为5＋5＋5＋5＋5＋5，列出的乘法算式为6×5或者5×6，据此解答即可。
【详解】6个5相加列式为5＋5＋5＋5＋5＋5、6×5、5×6。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解决此题的关键。
15．×
【分析】根据对乘法的认识和理解可知，乘法算式中“×”左右两边的数是乘数，“＝”右边的数是积，由此解答即可。
【详解】由分析可知，5×3＝15中，5和3叫做乘数，15叫做积。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查乘法的初步认识。
16．×
【分析】一个非零数乘小于1的数，积小于它本身，乘大于1的数，积大于它本身，据此判断。
【详解】由分析可知，乘法算式中，积不一定大于每一个因数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了积与因数的关系，需牢记并能灵活运用。
17．×
【详解】略
18．26；40；13；28
34；9；20；19
【解析】略
19．6×3＋2＝20
【分析】每组有6个桃子，共3组，还多2个桃子，求一共有多少个桃子，可以用3个6的和再加2计算，即每组桃子的数量×组数＋多的数量＝总数量。
【详解】6×3＋2
＝18＋2
＝20（个）
一共有20个桃子。
20．18元；2元
【分析】根据题意可知：先求出6个鸡翅多少钱？用鸡翅的单价乘买的个数，然后用付出的钱减去6个鸡翅的钱，即可求出应找回的钱数。
【详解】3×6＝18（元）
20－18＝2（元）
答：应找回2元钱。
21．小红多
【分析】根据题意可知：分别求出小红和小刚各写多少个大字？小红写的字数＝每行的字数乘行数，小刚写的字数＝第一行写的字数加上第二行写的字数。然后进行比较，那个大则谁写的多。
【详解】小红：6×2＝12（个）
小刚：6＋5＝11（个）
12＞11
答：小红多。
22．8个
【分析】根据题意，每个年级有4个班，每个班采购2个，求每个年级采购几个，也就是求4个2的和是多少，用乘法计算，即每个年级的班数和每个班采购黑板擦的数量相乘，就是每个年级采购的总数量。
【详解】4×2＝8（个）
答：每个年级分别要采购8个黑板擦。
23．（1）21元
（2）2本故事书多少钱？8元
（答案不唯一）
【分析】（1）先根据乘法的意义，用一本故事书的价钱×4求出买4本故事书的钱数，再加上1本科学世界的价钱即可；
（2）根据题中已有的信息提出合理的问题并解答即可，答案不唯一。例如可以提问：2本故事书多少钱？根据乘法的意义，用一本故事书的价钱×2即可求出买2本故事书的钱数。
【详解】（1）4×4＋5
＝16＋5
＝21（元）
答：买4本故事书和1本科学世界一共要花21元钱。
（2）可以提问：2本故事书多少钱？（答案不唯一）
4×2＝8（元）
答：2本故事书8元。
24．（1）20张
（2）9张
【分析】（1）一共的张数＝平均每排的张数×排数；
（2）一共的张数＝其中一排的张数＋另一排的张数。
【详解】（1）5×4＝20（张）
答：一共有20张。
（2）5＋4＝9（张）
答：一共有9张。
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第4单元表内乘法（一）高频考点检测卷-数学二年级上册人教版
一、选择题
1．5＋5＋5＋5＋4不可以改写成的算式是（ ）。
A．5×4 B．5×4＋4 C．5×5－1
2．铅笔盒每个6元，钢笔每支4元，我的钱正好可以买6支钢笔，我有（ ）元钱。
A．20 B．24 C．36
3．和算式4＋4＋4＋5相等的是（ ）。
A．4×3＋5 B．4×4－5 C．4×4－4
4．3×5和5×5的积相加和是（ ）。
A．30 B．35 C．40
5．用2×5可以解决下面哪个问题？（ ）
A． B． C．
6．一辆小汽车有4个轮，6辆这样的小汽车一共有（ ）个车轮。
A．12 B．24 C．18
二、填空题
7．3与4的和是( )；3个4连加的和是( )；两个乘数都是4，积是( )。
8．小明用小棒摆一个图形，每条边用4根，一共用掉16根小棒，他摆的是一个( )边形。
9．补充口诀，并列出乘法算式。
四五( )
( )×( )＝( )
( )×( )＝( )
10．小红每天收集3节废电池，从周二到周六一共收集了( )节废电池。
11．写一个“正”字要( )笔，写5个“正”字要( )笔。
12．一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有( )个。
三、判断题
13．两个数的积可能等于它们的和。( )
14．6个5相加列式为6＋5。( )
15．5×3＝15中，5和3叫做乘数，15叫做和。( )
16．在乘法算式里，积一定大于两个乘数。( )
17．一只小兔有4条腿，2只小兔有6条腿。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
50－24＝ 22＋18＝ 2×4＋5＝ 15＋13＝
2×2＋30＝ 3×3＝ 4×5＝ 9＋（14－4）＝
19．看图写出算式。
（个）
五、解答题
20．一个鸡翅3元钱，小兰买6个，一共要付多少钱？她付出20元，应找回多少钱？
21．小红写了2行大字每行6个，小刚写了2行大字，第一行写了6个，第二行写了5个，他们俩人谁写的大字多？
22．学校要给每个班采购2个黑板擦，有6个年级，每个年级4个班。每个年级分别要采购几个黑板擦？
23．一本故事书：4元 一本连环画：3元 一本科学世界：5元
（1）买4本故事书和1本科学世界一共要花多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
24．比较下面的两道题，选择合适的方法解答。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A B A C B B
1．A
【分析】根据乘法的意义，5＋5＋5＋5＋4表示4个5的和，再加上4，也可以表示5个5的和，再减去给4加上的1，由此列式。
【详解】由分析可知：
A．5×4表示4个5的和，5＋5＋5＋5＋4不可以改成5×4；
B．5×4＋4表示4个5的和，再加上4，5＋5＋5＋5＋4可以改成5×4＋4；
C．5＋5＋5＋5＋4可以看成5个5，再减去给4加上的1，5＋5＋5＋5＋4可以改成5×5－1；
故答案为：A
2．B
【分析】用每支钢笔的价钱乘可以买的钢笔数量，求出积，即可解决此题。
【详解】4×6＝24（元）
即，我有24元钱。
故答案为：B
3．A
【分析】4＋4＋4＋5表示3个4的和再加5。分析各选项，找到表示的意义相同的即可。
【详解】A．4×3＋5表示3个4的和再加5，符合题意。
B．4×4－5表示4个4的和再减5，不符合题意。
C．4×4－4表示4个4的和再减4，即3个4的和，不符合题意。
和算式4＋4＋4＋5相等的是4×3＋5。
故答案为：A
4．C
【分析】根据乘法口诀先算出两个乘法算式的得数，再将两个算式的得数相加即可得出答案。
【详解】根据“三五十五”可知3×5＝15，根据“五五二十五”可知5×5＝25。
15＋25＝40，所以3×5和5×5的积相加和是40。
故答案为：C
5．B
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，结合选项进行解答即可。
【详解】A．一副三角尺2元，一个卷笔刀5元，要求一共多少元，根据加法的意义，用2＋5进行解答即可。
B．每个2元，要求5个一共多少钱，即求5个2的和是多少，根据乘法的意义用2×5或5×2进行解答即可。
C．一共有5块蛋糕，已知右边有2块，要求左边有多少块，根据减法的意义，用5－2进行解答即可。
故答案为：B
6．B
【分析】一辆小汽车有4个轮，求6辆这样的小汽车一共有几个车轮，就是求6个4的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】4×6＝24（个）
即，一辆小汽车有4个轮，6辆这样的小汽车一共有24个车轮。
故答案为：B
7． 7 12 16
【分析】根据题意，3与4的和是3＋4＝7；3个4连加的和是4＋4＋4＝12，用乘法列式3×4＝12；两个乘数都是4，即4×4＝16。
【详解】由分析可得：3与4的和是7；3个4连加的和是12；两个乘数都是4，积是16
8．四
【分析】根据题意，每条边用的小棒数量×边数＝一共用的小棒数量。根据4的乘法口诀解答即可，有几条边就是几边形。
【详解】4×4＝16（根）
小明用小棒摆一个图形，每条边用4根，一共用掉16根小棒，他摆的是一个四边形。
9． 二十 4 5 20 5 4 20
【分析】口诀为四五二十。根据口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积。
【详解】四五二十
4×5＝20
5×4＝20
10．15
【分析】根据题意，从周二到周六一共有5天，每天收集的数量×天数＝一共收集的数量。
【详解】3×5＝15（节）
小红每天收集3节废电池，从周二到周六一共收集了15节废电池。
11． 5 25
【分析】数一数可知，写一个“正”字要5笔，写5个“正”字也就是求5个5的和是多少，用乘法计算。
【详解】5×5＝25（笔）
写一个“正”字要5笔，写5个“正”字要25笔。
12．12
【分析】3盒蛋挞有几个，即3个4的和是多少，根据乘法的意义，每盒蛋挞的个数×盒数＝一共的个数，计算即可。
【详解】3×4＝12（个）
一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有12个。
13．√
【分析】根据题意，可以用列举法，写出两个数的积与两个数的和，再进行判断。
【详解】举例一：2×3＝6，2＋3＝5，2×3＞2＋3；
举例二：2×2＝4，2＋2＝4，2×2＝2＋2；
举例三：1×1＝1，1＋1＝2，1×1＜1＋1；
所以两个数的积可能等于它们的和的说法是正确的。
故答案为：√
14．×
【分析】由题意可知，6个5相加的和是多少，列出的加法算式为5＋5＋5＋5＋5＋5，列出的乘法算式为6×5或者5×6，据此解答即可。
【详解】6个5相加列式为5＋5＋5＋5＋5＋5、6×5、5×6。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解决此题的关键。
15．×
【分析】根据对乘法的认识和理解可知，乘法算式中“×”左右两边的数是乘数，“＝”右边的数是积，由此解答即可。
【详解】由分析可知，5×3＝15中，5和3叫做乘数，15叫做积。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查乘法的初步认识。
16．×
【分析】一个非零数乘小于1的数，积小于它本身，乘大于1的数，积大于它本身，据此判断。
【详解】由分析可知，乘法算式中，积不一定大于每一个因数。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了积与因数的关系，需牢记并能灵活运用。
17．×
【详解】略
18．26；40；13；28
34；9；20；19
【解析】略
19．6×3＋2＝20
【分析】每组有6个桃子，共3组，还多2个桃子，求一共有多少个桃子，可以用3个6的和再加2计算，即每组桃子的数量×组数＋多的数量＝总数量。
【详解】6×3＋2
＝18＋2
＝20（个）
一共有20个桃子。
20．18元；2元
【分析】根据题意可知：先求出6个鸡翅多少钱？用鸡翅的单价乘买的个数，然后用付出的钱减去6个鸡翅的钱，即可求出应找回的钱数。
【详解】3×6＝18（元）
20－18＝2（元）
答：应找回2元钱。
21．小红多
【分析】根据题意可知：分别求出小红和小刚各写多少个大字？小红写的字数＝每行的字数乘行数，小刚写的字数＝第一行写的字数加上第二行写的字数。然后进行比较，那个大则谁写的多。
【详解】小红：6×2＝12（个）
小刚：6＋5＝11（个）
12＞11
答：小红多。
22．8个
【分析】根据题意，每个年级有4个班，每个班采购2个，求每个年级采购几个，也就是求4个2的和是多少，用乘法计算，即每个年级的班数和每个班采购黑板擦的数量相乘，就是每个年级采购的总数量。
【详解】4×2＝8（个）
答：每个年级分别要采购8个黑板擦。
23．（1）21元
（2）2本故事书多少钱？8元
（答案不唯一）
【分析】（1）先根据乘法的意义，用一本故事书的价钱×4求出买4本故事书的钱数，再加上1本科学世界的价钱即可；
（2）根据题中已有的信息提出合理的问题并解答即可，答案不唯一。例如可以提问：2本故事书多少钱？根据乘法的意义，用一本故事书的价钱×2即可求出买2本故事书的钱数。
【详解】（1）4×4＋5
＝16＋5
＝21（元）
答：买4本故事书和1本科学世界一共要花21元钱。
（2）可以提问：2本故事书多少钱？（答案不唯一）
4×2＝8（元）
答：2本故事书8元。
24．（1）20张
（2）9张
【分析】（1）一共的张数＝平均每排的张数×排数；
（2）一共的张数＝其中一排的张数＋另一排的张数。
【详解】（1）5×4＝20（张）
答：一共有20张。
（2）5＋4＝9（张）
答：一共有9张。
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