物理人教版（2019）必修第一册1.2时间和位移（共20张ppt）

(共20张PPT)
第一章 运动的描述
第二节 时间 位移
　 学习物理时经常会遇到生活用语和专业术语的区别。例如:
一位同学问：什么“时间”下课？
另一位同学说：8 时45 分下课。
又问：一节课多长“时间”？
答：45 分钟。
思考：
　1．第一问中的“时间”实际是“时刻”还是“时间间隔”？
　2．第二问中的“时间”是“时刻”还是“时间间隔”？
新闻联播每天七点整播放
只播放半个小时
七点半结束
。
t / h
8
9
10
上课
下课
上课
下课
45 min
10 min
45 min
1.时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示。
2.时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表示。时间间隔简称时间。
一、时刻和时间间隔
物理中经常出现的说法：
①第2秒初、第3秒末、开始运动时……
②第2秒内、前3秒中、开始运动至静止时……
它们是表示时间还是时刻？
在时间轴上标出下列时间和时刻：
第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末
t / s
0
1
2
3
4
5
前3秒
第3秒
第3秒末
第3秒初
第2秒末
计时起点
①
②
③
④
⑤
⑥
t/s
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
练一练：将时间序号正确拖动到时间轴上，并对时间进行分类。
我在哪里？
我要去哪里？
选哪条路线最佳？
1.从北京到重庆有几种方式？
（1）坐飞机
（2）坐火车
（3）先乘船，再坐火车
2.这几种方式的路程相同吗？
有什么共同特点吗？
二、位移和路程
1.路程：是物体运动轨迹的长度（实际走的线路）。
2.位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量。用由质点的初位置指向末位置的有向线段表示。
1.如何在坐标系中表示位移？
x
y
A
B
o
这样？
这样？
还是这样？
2.怎样使位移的大小等于路程的大小？
小明沿马路直线跑步去学校上学
只有在单向的直线运动中，位移的大小才等于路程。
小明到学校之后发现课本忘带了，又回家拿，然后再到学校上课
例2. 下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ）
A. 位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程
B. 位移的大小等于路程，方向由起点指向终点
C. 位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短
D. 位移描述直线运动，路程描述曲线运动
C
例3（多选）下列那些情况下指的是位移 ( )
A. 机动车里程表上所显示的千米数
B. 标准田经场跑道的周长是400米
C. 乘火车或飞机有上海到北京的直线距离约为1080千米
D. 计量跳远运动员的比赛成绩
CD
三、直线运动的位置和位移
物体在 t1 时刻处于“位置”x1，在 t2 时刻处于“位置” x2，那么 x2 －x1 就是物体的“位移”记为
Δx
x１
x２
x
O
Δx ＝ x2 －x1
例 4. 物体从 A 运动到 B，初位置的坐标是 xA＝ 3 m , xB = ─2 m，它的坐标变化量 Δx 是多少？
Δx
x
O
A
B
坐标变化量 Δx＝ xB－ xA＝─2 m－3 m＝ ─ 5 m
1.矢量：具有大小与方向的量
如：位移
2.标量：只有大小，无方向
如：路程、质量
四、矢量与标量
例5. 一位同学从操场中心 A 出发，向北走了40 米，到达 C 点。然后又向东走了30 米，到达 B 点。用有向线段表示他第一次的位移、第二次的位移以及两次行走的合位移（即代表他位置变化的最后结果的位移）。
A
C
B
北
东
（1）该同学走过的总路程和总位移分别是多少？
（2）计算总路程与计算总位移的方法一样吗？
小球从距地面 5 m 高处落下，碰到地面反 弹后，在距地面 2 m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中,通过的路程和位移的大小分别是（ ）
A. 7 m、7 m B. 5 m、2 m
C. 5 m、3 m D. 7 m、3 m
D