18. 跨越百年的美丽
（第一课时）
教学目标：
1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解课文主要内容，体会居里夫人“美丽”的浅层含义。
4． 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
教学重点：
掌握课文主要内容，了解居里夫人的事迹，认识居里夫人的外在美。
课前准备：
学生课前收集了解居里夫人的相关资料。
教学用具：
多媒体教学。
教学过程：
一、导入揭题质疑
1．板书“美丽”，同学们请你谈谈对美丽的理解？
2．生活中有各种各样的美丽，今天我们就来了解一种不一样的美丽，（板书“跨越百年的”），读题，看到这个题目你有什么问题要问吗？
问题预设：课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年？课文到底写了什么事？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……
同学们，让我们走进课文中去寻求答案。
二、初读了解大意
1．自由读读课文，读准字音，读通课文，印象深的地方反得多读几遍，遇到有读不懂的地方做上记号。
2．检查生字的认读情况，指导较难写生字的书写。
完成《语文作业本》1 看拼音写词语、2 给带点字选择正确的读音。
3．指名朗读印象深的语段，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。
4．交流划出的不理解的地方，主要是本文涉及到的一些物理专用词语，如，放射性元素镭、物理学、人工放射性、天然放射性、诺贝尔奖等，通过同伴讨论，教师适当讲解帮助理解。（难懂的语句放到课文讲解的时候再解决）
5．这篇课文主要写了谁的什么事？课题中的百年是指什么时候？
出示句子：1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭的一百周年。
你对居里夫人有哪些了解，交流课前收集的资料，教师随机出示资料，帮助了解居里夫人生平。
三、再读感知外在美丽
1．认真读一读课文第一、二自然段，边读边想居里夫人的美丽表现在哪里？请从文中画出有关语句。
2．交流。
一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。
她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
抓住描写居里夫人外貌的词语，体会她的外在美。
“定格”是什么意思，你怎样理解“而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中”这句话。
四、布置作业
课件13张PPT。 美丽跨越百年的小学语文六年级下册第18课（人教版）第一课时 美丽跨越百年的自读词语生平理解作业
1、自由读读课文，读准字音，读通课文。
2、印象深的地方反得多读几遍，遇到有读不懂的地方做上记号。 思考这篇课文主要写了谁的什么事？ 这篇课文主要写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，她全身心投身科学，淡泊名利。课题中的跨越百年是指什么时候？ 1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭的一百周年。分析 酸碱 顽强 侵蚀
头衔 粪土 捐赠 荣誉
隐退 里程碑 皮埃尔 伦琴
寻藤摸瓜 卓有成效 浑身乏力
返回 居里夫人即玛丽居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里(Pierre Curie)都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)，并因此与法国物理学家亨利贝克勒尔(Henry Becquerel)分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。返回认真读一读课文第一、二自然段，边读边想居里夫人的美丽表现在哪里？请从文中画出有关语句。句1句2返回一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。 一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。 返回她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。返回你怎样理解“而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中”这句话。 居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。返回1.抄写字词。
2.完成《语文作业本》上的两题:
(3)给带点字选择正确的解释;
(4)按要求从课文中找出相应的词语。THANKS18. 跨越百年的美丽
（第二课时）
教学目标：
1．继续了解课文主要内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。
2．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽的”深刻内涵。
3．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
教学重点：
联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神，领悟“跨越百年的美丽的”深刻内涵。
教学用具：
多媒体教学。
教学过程：
复习回顾导入
认读词语，并用上这些词语说说课文的主要内容。
2．读上节课的重点语段。
研讨解读内在美丽
同学们，1898年，居里夫人在法国科学院的报告使全场震惊，她那美丽庄重的形象永远定格在每个人的心中。除了这种外貌上的美丽，她的美丽还表现在什么方面，以致于可以跨越百年呢？这节课我们继续进行深入研读。
1．请你默读3到5自然段，你从哪些地方体会到了居里夫人的“美丽”，划出有关句子，在边上写上批注。
2．交流反馈。
★第三自然段：执著的探索精神
出示：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
（1）想想玛丽和她的丈夫是怎样提炼镭的？
（2）好好读一读，从字里行间你体会到什么？（辛苦、执著探索）
理解“烟熏火燎”：你有过这样的感受吗？有过几次？居里夫人有过几次？想象一下她终日在烟熏火燎中是什么样子的？
完成《语文作业本》8小练笔：想象其中一个场景，并把它写下来。
（3）她在乎吗？她在乎什么？看到这0.1克镭，居里夫人会怎么想？
确实，她就是这样一个人喜欢执著探索的人，读——
出示：就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
★第四自然段：不懈的献身精神
出示：这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
（1）透过这略带蓝色的荧光，你仿佛看到了什么呢？
（2）“这项伟大自然发现”指的是什么？“对人生意义的发现” 又指什么？
出示：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
从这四个“变成”你体会到什么？
通过各种形式练习朗读，体会这四个“变成”是有序的，有递进关系的一组句子，概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。语气越来越强烈。
★第五自然段：淡泊名利的精神
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业，视名利如粪土。这是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。
拓展阅读提升“美丽”
1．请同学们再次浏览课文，结合课文谈一谈什么是真正的美丽，为什么居里夫人的美丽能跨越百年？
（居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。）
出示：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
读“阅读链接”，简单地写一写你的感受。
作业
课件14张PPT。 美丽跨越百年的小学语文六年级下册第18课（人教版）第二课时 美丽跨越百年的探索词语献身淡泊解题作业分析 酸碱 顽强 侵蚀
头衔 粪土 捐赠 荣誉
隐退 里程碑 皮埃尔 伦琴
寻藤摸瓜 卓有成效 浑身乏力
返回 请你默读3到5自然段，你从哪些地方体会到了居里夫人的“美丽”，划出有关句子，在边上写上批注。 返回为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 居里夫人在这样恶劣的环境中坚持实验，要面对多少困难和挫折！请你想象其中一个场景，并把它写下来。经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。看到这0.1克镭，居里夫人会怎么想？ 就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。“这项伟大自然发现”指的是什么？
“对人生意义的发现” 又指什么？ 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩 ，是生命价值的提升，生命境界的飞跃。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。居里夫人的"美丽"为什么能跨越百年?居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。 著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”1.完成《语文作业本》上的两题:
(6)摘录句子;
(7)品读课文片段，完成练习。
2.读《悼念玛丽居里》，写下你的感受。 THANK~S
