二年级下册数学人教版7 万以内数的认识课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
--《万以内数的认识》
数说巴黎奥运会
情境导入
405
五千零八十四
四人一组：
1.用学具摆一摆、拨一拨,表示出这个数字。
2.说一说所选数字是由什么组成的？
合作探究
合作探究
百
十
个
千
写作：
5 0 8 4
合作探究
(1)十个十个地数，从五千零八十四数到五千一百零四。
(2)一百一百地数，从五千零八十四数到六千零八十四。
(3)一千一千地数，从五千零八十四数到九千零八十四。
数一数：
合作探究
百
十
个
千
5 0 8 4
9
0
1
(1)十个十个地数，从五千零八十四数到五千一百零四。
合作探究
百
十
个
千
5 0 8 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
6
(2)一百一百地数，从五千零八十四数到六千零八十四。
合作探究
百
十
个
千
5 0 8 4
6
7
8
9
(3)一千一千地数，从五千零八十四数到九千零八十四。
合作探究
合作探究
10个一是一个十
10个十是一个百
10个百是一个千
合作探究
10个一千是一万
百
十
个
千
万
合作探究
合作探究
百
十
个
千
万
合作探究
百
十
个
千
万
我们学过很多含有“千”和“万”的成语，你能说几个吗？
合作探究
千言万语、千山万水、千军万马、千家万户、千头万序……
巩固练习
1.你会写吗？
一千五百
六千零五十
三千零五
写作：1500
写作：6050
写作：3005
巩固练习
2.你会读吗？
2573
8007
8070
8700
读作：两千五百七十三
读作：八千零七
读作：八千零七十
读作：八千七百
巩固练习
3.你在下面线段图中找到10000吗？
0
1000
0
2000
0
5000
10000
10000
10000
拓展提升
1个千：
100
4个百：
10
1个十：
1
5个一：
1415
回顾总结
同学们，这节课你们有什么收获？