19.1 家庭电路教案 （表格式） 人教版 九年级全册

《家庭电路》
教学目标 知识与技能：了解家庭电路的组成部分及其应用，有初步的安全用电常识。了解试电笔判定火线零线的方法。了解三脚插头和安全用电的关系。过程与方法：通过对家庭电路介绍的学习体会物理和生活的联系。经过试电笔的使用，增强对电路的认识。情感态度与价值观：培养学生的动手能力和联系实际的能力。 增强学生安全用电的意识。
教学重点 增强学生安全用电的意识
教学难点 对保险装置的理解
教学手段 PPT、插线板、试电笔、示教板
教 学 过 程
教师活动 学生活动 设计意图
新课引入 通过展示家庭装修的效果图和布线图作对比，让学生知道自己家中实际上隐藏着很多结构。从而引出新课。 让学生初步了解家庭电路实际就在自己的身边。
新课教学新课教学新课教学 一、家庭电路的构成通过展示家庭电路布线图的介绍，让学生了解家庭电路的组成部分和顺序。介绍其中几个部分的作用进户线电能表的作用总开关的作用保险装置的作用，保险丝空气开关二、火线与零线的辨别介绍两孔插座的连接方法告诉学生实际生活不一定都是如此可以用试电笔进行检测试电笔的使用方法氖管发光的为火线，不发光的为零线。试电笔的工作原理试电笔的构造三、三脚插头引入三脚插头的原因通过动画介绍三脚插头和两脚插头的区别介绍三孔插座的连接方式，多了一根地线得到左零右火中接地 为什么地线的插头要比火线零线要长。（插座是左零右火中接地，插头不用记，对应就可以）用电器在家庭电路中的连接通过用电器上的铭牌额定电压相同引出各用电器间并联。各用电器（插座）并联在电路中开关要与被控制用电器串联（示教板演示实验，开关要连在火线和用电器之间的原因）观察插座的内部结构，是不是左零右火？两线和三线之间是不是并联？开关是不是接在火线上。四、小结回顾布线图，回忆本节内容 。记笔记，并回答老师问题记笔记使用试电笔检测电路，看哪根是火线，哪根是零线思考，回答问题动手拆试电笔，看内部结构组装试电笔记笔记思考回答思考回答观察演示实验观看图片回忆本节内容 让学生直观看到家庭布线图，加深理解。让学生明白家庭电路中组成部分的功能，重点知道保险装置的相关知识。知道虽然规定是左零右火，但是实际并不一定，所以一定要先进行检测。通过使用进一步了解试电笔的使用方法。通过图像直观了解试电笔的原理。通过动手拆加深对试电笔原理的理解。明白三脚插头存在的必要性。知道为什么地线插头要更长，加深安全用电意识。通过实验直观看到开关位置的重要性。了解插座的内部结构，对用电器和开关在家庭电路中的连接方式加深印象。
板书设计 19.1 家庭电路 火线 用试电笔检测进户线 零线电能表 干路 总开关前总开关 保险丝 串联 铅锑合金 电阻率比较大 熔点比较低保险装置 空气开关 串联 自动断开电路 各用电器并联用电器（插座） 开关要串联在火线和用电器之间
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