陕西省铜川市同官高级中学2015-2016学年度高二第二学期历史学业水平考试复习导学案：必修三专题3—4复习导学案

专题三 近代中国的思想解放潮流 导学案
编制人：杨友亮 审核人：杨友亮 审批人：
【学习目标】
1. 鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 ( http: / / www.21cnjy.com )的思想历程；2. 维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；3. 新文化运动的主要内容及影响；4. 马克思主义在中国的传播及意义。
【重点难点】
重难点：1. 鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程；2. 维新变法思想、新文化运动、马克思主义对中国的影响。
【自主学习】
近代中国思想解放的特点：是一个渐进深化的历程，从学器物到学制度再到学习思想文化；从照搬到走自己的路。
一、器物层次㈠“师夷长技以制夷”
近代率先主张向西方学习的是地主阶级抵抗派。代表人物：林则徐、魏源。他们引导人们从器物层次开始学习西方。
鸦片战争前后，林则徐开始系统的了解和介绍西方世界，被称为近代中国开眼看世界的第一人。
1842年，魏源编成《海国图志》。书中阐述 ( http: / / www.21cnjy.com )的“师夷长技以制夷”的思想。挑战了传统心态，迈出了近代中国向西方学习的第一步。对当时的思想解放有重要启迪作用。
㈡“中体西用”
第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势， ( http: / / www.21cnjy.com )洋务派在“中学为体，西学为用”的思想下，将“帅夷长技”的思想，付诸实践，掀起了洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。但最终以甲午战争的惨败宣告破产。地主阶级抵抗派和洋务派思想的共同局限是：其所学仅限于西方的器物技术层次，没有冲破封建主义的束缚。
二、制度层次
㈠资产阶级的维新思想
19世纪末，维新思想趋向成 ( http: / / www.21cnjy.com )熟。以康有为、梁启超、严复等为代表的资产阶级维新派积极主张变革落后的政治制度，发展资本主义。其核心主张是兴民权、设议院，实行君主立宪。
康有为：撰写《新学伪经考》，《孔子改制考》借助儒学外衣，否定君主专制，宣传实行变法建立君主立宪制的必要性、合理性。
康维新思想的特点：将西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合。（打着孔子的旗号宣扬变法）
梁启超：发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的守旧，宣传变法图存，伸民权、设议院、实行君主立宪。
严复译著《天演论》，借进化论“物竞天择，适者生存”的观点，阐明了中国实行变法维新的必要性。用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理。
3．维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。
①它激发了人民的爱国思想和民族精神，直接推动了戊戌变法。
②资产阶级维新派，主张兴民权，促进了人民的觉醒，起到了思想启蒙的作用。
③维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。
㈡资产阶级的革命思潮
19世纪末20世纪初，以孙中山为代表的 ( http: / / www.21cnjy.com )资产阶级革命派通过各种方式，宣传通过暴力革命推翻清政府，在中国建立资产阶级民主共和政体。辛亥革命后，1912年建立的中华民国是他们这一主张的实践。
三、思想文化层次
㈠新文化运动：新文化运动是由资产阶 ( http: / / www.21cnjy.com )级激进民主主义者发动的一场思想解放运动。标志着近代中国向西方的学习从制度层面深入到思想文化层面。是辛亥革命在思想文化领域的延续。
前期性质：资产阶级反封建的思想文化 ( http: / / www.21cnjy.com )运动，也是一场文化转型运动。后期转变成一场宣扬马克思主义的运动。开始的标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。
口号（指导思想、核心）：民主与科学
民主：指民主思想和民主制度。
科学：指自然科学和看待客观事物的科学观点，也包括从西方传入的社会科学理论。
活动中心：上海→北京（北京大学）
新文化运动的基本内容
前期：①提倡科学与民主，反对愚昧与专制②提倡新道德，反对旧道德
新道德指资产阶级的道德文化，包括提倡人权、个性解放、男女平等等；旧道德主要指以“三纲五常”为核心的封建伦理道德。代表著鲁迅的《狂人日记》
③提倡新文学，反对旧文学
主张从形式和内容上革新陈腐的文学，建设平易的、新鲜的通俗文学。
1917年胡适《文学改良刍议》，陈独秀《文学革命论》鲁迅的《狂人日记》是第一篇白话小说。
文学革命倡导的新文学是民主与科学的传播载体。所以它既是新文化运动的内容，也是推动新文化运动的有力武器。
后期：宣扬马克思主义
3.评价新文化运动
积极意义：思想解放：新文化运动是一次伟大的思 ( http: / / www.21cnjy.com )想解放运动，动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放；新文化运为新思想的发展开辟了道路，形成了百家争鸣的局面，促进了马克思主义在中国的传播。
民众觉醒：新文化运动促进了民众的觉醒，唤起了人们，特别是青年学生对国家政治事务的关心，推动了五四运动的到来。
文化转型：新文化运动也是一 ( http: / / www.21cnjy.com )场全面的文化转型运动，对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻影响。为中国现代文化的发展提供了新的模式。
科学发展：推动了中国自然科学的发展。
局限性：新文化运动对东西 ( http: / / www.21cnjy.com )方文化态度片面化，绝对化。认为中国文化都是落后的，西方文化都是进步的。当新文化运动开展得如火如荼之际，十月革命一声炮响，使中国先进的知识分子做出了走俄国人之路的历史性抉择。李大钊率先举起社会主义旗帜。
㈡马克思主义在中国的传播
十月革命前马克思主义已传入中国。但只是零星片断，鲜为人知。十月革命后才被关注，得到正式传播。
十月革命后，李大钊率先宣传十月革命和马克思主义。方式有：
1.发表文章：从1918年下半年起，他 ( http: / / www.21cnjy.com )在《新青年》上相继发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《我的马克思主义观》（发表于1919年五四运动爆发后，系统地介绍了马克思主义，标志着李大钊成为马克思主义者。）等讲演和文章。
2.开展论战：问题与主义之争——191 ( http: / / www.21cnjy.com )9年，胡适发表《多研究些问题，少谈些“主义”》，主张资产阶级改良；李大钊发表《再论问题与主义》，主张用马克思主义指导中国革命从根本上解决中国的问题。
论战的实质：资产阶级改良主义与马克思主义之争。
论战的意义：标志着新文化运动阵营的分裂，也促进了马克思主义的传播。
3.成立社团：1920年，李大钊在北京成立“马克思主义学说研究会”。
五四运动以后，马克思主义逐渐成为一股强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质。
1921年7月，以马克思主义理论为指导的中国共产党成立。
【当堂测试】
1、林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续，但却成为近代中国思想解放的开端，他们的主张在当时起到的作用是
A．抵御了外来侵略 B．使清政府开始学习西方
C．启迪了知识界解放思想，向西方学习 D．使人们意识到了清政府的落后
2、《新青年》第六卷第五号是《马克 ( http: / / www.21cnjy.com )思研究专号》。至此新文化运动的思想宣传发展到以传播马克思主义为主流的新阶段。对这种宣传转变起直接促进作用的是
A.五四爱国运动 B.中国共产党的诞生 C.巴黎和会 D.俄国十月革命
3、“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有 ( http: / / www.21cnjy.com )、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了
A．三民主义理论中以民为本的思想 B．三民主义的理论来源是天赋人权
C．三民主义的核心主张是民权主义 D．三民主义的前提是实现民族独立
【当堂测试】A+考案84—85
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 导学案
编制人：杨友亮 审核人：杨友亮 审批人：
【学习目标】
1. 孙中山的三民主义的内容及作用；2.毛泽东思想对近现代中国的深远影响；3.邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。
【重点难点】
重难点：毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
【自主学习】
一、孙中山的三民主义
三民主义
1905年，孙中山在日本东京组建了中 ( http: / / www.21cnjy.com )国同盟会。同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领。在《民报·发刊词》上，这一纲领被阐述为 “民族”“民权”“民生”三大主义。
㈠基本内容：
以民族革命实现民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，即反对民族压迫，推翻满清王朝统治，实现民族独立自主。（前提）
以政治革命实现民权主义：“创立民国”，即推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。（核心）
以社会革命实现民生主义：“平均地权”。 ( http: / / www.21cnjy.com )（保障）方法是私有土地由地主估价呈报，国家按价征税，以后涨高的地价归公，同时保留由国家照呈报地价收买的权利，以防地主少报地价。它是资产阶级的土地纲领。
㈡意义：推动了辛亥革命。
新三民主义
1924年在广州由孙中山主持召 ( http: / / www.21cnjy.com )开了有共产党人参加的国民党一大。大会确定了联俄、联共、扶助农工三大政策，重新解释了三民主义，与之前的三民主义相区别，称为新三民主义。
1.内容
民族主义：反对帝国主义侵略，中国民族自求解放;中国境内各民族一律平等。
民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利
民生主义：平均地权，节制资本，实行耕者有其田。
2.新旧三民主义的区别
民族主义：三民主义所突出的是“反满”，新三民主义则明确提出了反对帝国主义的目标。
民权主义：三民主义抽象地提倡“自由、平等、博爱”；新三民主义则主张普遍平等的民权。
民生主义：增加了节制资本和实行耕者有其田，谋求改善工人和农民的生活。
新三民主义是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。体现了与时俱进的精神。
3．新三民主义的意义：
新三民主义和中共在民主革命阶段的纲领基本一致，成为第一次国共合作的政治基础和大革命的旗帜。
二、毛泽东思想的形成与发展
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中 ( http: / / www.21cnjy.com )国革命与建设具体实践相结合的产物；是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
1.井冈山时期是毛泽东思想的形成时期，工农武装割据理论（即农村包围城市、武装夺取政权的道路）的提出成为毛泽东思想形成的标志；
井冈山时期，毛泽东总结斗争的经验撰写了《中 ( http: / / www.21cnjy.com )国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等重要文章，创造性地提出“工农武装割据”的思想：即在中国共产党领导下，以武装斗争，土地革命，根据地建设三者密切结合，走农村包围城市、武装夺取政权道路。它是符合中国国情的革命新道路理论。
2.延安时期是毛泽东思想的成熟时期，新民主主义革命理论的完整阐述，成为这一时期最重大的理论成果；
抗日战争时期，毛泽东集中全党 ( http: / / www.21cnjy.com )智慧，先后发表了《论持久战》《新民主主义论》等文章，创造性地提出了新民主主义革命的概念，对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统论述。
①对象：帝国主义，封建主义，官僚资本主义
②任务：反封建反封建
③步骤：半殖半封的社会性质决定了革命分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。
④民主主义革命性质：以五四运动为界分为旧、新民主主义革命
⑤民主革命动力：工人、农民、民族资产阶级，特殊条件下还联合一部分大资产阶级。
⑥革命前途：社会主义
1945年中共七大，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想。
3.新中国成立前后毛泽东思想发展到新的高度，有关社会主义革命和建设的思想是新历史条件下取得的重大理论成果。
1949年6月《论人民民主专政》丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。
1956年3月《党在过渡时期的总路线》是毛泽东在过渡时期创造性的提出的适合中国国情的社会主义改造理论，在中国建立起了社会主义制度。
社会主义建设时期，毛泽东从理论和实践上 ( http: / / www.21cnjy.com )对社会主义建设道路进行不懈探索。在《论十大关系》（1956.4）和《关于正确处理人民内部矛盾问题》（1957.2）等报告中，毛泽东提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针，创造性地提出和阐明了社会主义社会的矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。
三、建设中国特色社会主义理论
(一)邓小平理论
在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为 ( http: / / www.21cnjy.com )代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面经验，借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。它是对毛泽东思想的继承和发展。
以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小 ( http: / / www.21cnjy.com )平理论成熟并形成了一个完整体系。1992年，江泽民在中共十四大报告中，把邓小平理论的主要内容概括为九个方面：发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一（一国两制的构想）。我们也可将其分为：政治理论、经济理论、军队建设和文化建设理论。
其主要理论的形成过程及内容如下：
过程 主要理论
1982年中共十二大 特色论（走自己的道路，建设有中国特色的社会主义）
1987年中共十三大 初级论（系统提出了社会主义初级阶段理论，确定党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。）
1992年南方谈话 本质论、判断的标准、计划和市场的关系（社会主义的本质是解放和发展生产力……）
1992年中共十四大 目标论（我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制）
1997年中共十五大 结论：邓小平理论作为党的指导思想写进党章
1997年，中共十五大首次明确提出并使用“邓小平理论”这一概念，并确立其为党的指导思想。
意义：邓小平理论解决了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。成为引领改革开放和社会主义现代化建设的理论旗帜。
(二)“三个代表”
2000年春，江泽民提出“三个代表”，在中共十六大被确立为全党的又一指导思想。
内容包括：中国共产党要始终代表先进的生产力，代表先进的文化，代表最广大人民的根本利益。
【当堂测试】A+考案88—89页考点演练
1、假如你是一位高考阅卷老师，在试卷中，有这 ( http: / / www.21cnjy.com )样一道题：“对新三民主义进行评价。”某考生答题要点概括如下，你认为其中不该给分的是 (　　)
A．新三民主义是国共两党合作的政治基础
B．新三民主义推动了中国革命发展
C．新三民主义是对三大政策的发展，是马克思主义与中国国情相结合的典范
D．新三民主义是资产阶级民主革命纲领
2、在中国近代的某个时期，激进的知识 ( http: / / www.21cnjy.com )分子及青年学生认为，拯救中国之道在于全面否定传统。为此，他们提倡 (　　)
A．“中体西用” B．“师夷长技以制夷”
C．“民主和科学” D．“实践是检验真理的唯一标准”