三年级上册数学青岛版第八单元长方形和正方形的周长课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
青岛版三年级上册第八单元信息窗二
长方形和正方形的周长
单元学习路径图
森林运动会
（图形的周长）
昆虫赛跑
（认识周长）
新龟兔赛跑
（长方形和正方形的周长）
初步理解周长的含义
周长的测量
长方形周长的计算
正方形周长的计算
它们的周长各是多少？
4分米
3分米
5分米
2分米
3分米
3分米
4分米
4+5+3=12（分米）
3+2+3+4=12(分米）
情境导入：新龟兔赛跑
规则：小乌龟沿着正方形草坪跑一圈，小兔沿着长方形草坪跑一圈，谁先到谁就赢了。
不公平，不公平，我的跑道比你的长！
我的跑道才更长呢！
谁的跑道更长？
1、试着算一算长方形的周长。
2、在小组内分享交流你的想法。
要求：（1）列出算式并计算。
（2）开动脑筋，多想几种方法。
活动一：探索长方形周长的计算方法
要想知道“谁的跑道更长”，需要先做什么？
长
宽
4米
9米
1
2
3
9 + 4 + 9 + 4=26（米）
（ 9 + 4 ）×2=26（米）
9×2 + 4×2=26（米）
长+宽+长+宽
（长+宽） ×2
长×2+宽×2
总结：
长方形的周长=长×2+宽×2
长方形的周长=（长+宽） ×2
活动一：探索长方形周长的计算方法
9米
4米
1、试着算一算正方形的周长。
2、在小组内分享交流你的想法。
活动二：探索正方形周长的计算方法
7米
活动二：探索正方形周长的计算方法
总结：
正方形的周长=边长×4
7米
1
2
7 + 7 + 7 + 7=28（米）
7×4=28（米）
边长+边长+边长+边长
边长×4
公平吗？谁的跑道更长？
（9+4）×2=26（米）
7×4=28（米）
28 > 26
不公平，乌龟的跑道更长。
怎样改跑道就一样长了呢？
（9+4）×2=26（米）
7×4=28（米）
5米
7米
9米
4米
（9+5）×2=28（米）
新龟兔赛跑
长方形的周长
正方形的周长
长方形的周长=长×2+宽×2
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
活动三：回头看
坚持不懈奖
3分米
2分米
活动四：迁移应用
（3+2）×2
= 5× 2
= 10（分米）
两个奖状各需要多长的边框木条呢？
短跑小能手
3分米
3×4=12（分米）
答：需要10分米。
答：需要12分米。
1.制作奖牌
墙壁
2.张大爷想用篱笆围一块长方形菜地，一面靠墙（如图），篱笆至少要用多少米？
5×2+9
=10+9
=19(米）
答：篱笆至少要用19米。
请同学们课后设计周长是16厘米的不同的长方形贺卡。
作业布置
完善单元路径图，将收获和困惑整理到路径图中。
梳理总结
森林运动会
（图形的周长）
昆虫赛跑
（认识周长）
新龟兔赛跑
（长方形和正方形的周长）
初步理解周长的含义
周长的测量
长方形周长的计算
正方形周长的计算