第1课 向人性扼杀者宣战 课件

课件18张PPT。欢迎走进历史课堂温馨提示：1、课前准备：
教材：历史书、历史能力培养、历史图册
笔 ：蓝笔、红笔、浅色荧光笔。
2、紧跟老师，重视课堂。当堂任务当堂完成，及时落实教材。
红笔标注、蓝笔和荧光笔画书
3、小组竞赛与小组合作制。
本学期起使用本班原有的学习小组，加分机制和奖励机制照旧。1、时间：2016年 5月中旬
2、考试范围：七年级——九年级 共6本书
（要求除九下教材外找齐备好）

本学期要求带：八上、九上历史教材走近中考认识九上教材观察目录，找出关键词——世界近代史跨入近代社会的门槛伽利略“日心说”罗马教皇“地心说”挑战 年近七旬的伽利略被迫跪在冰冷的石板地上，在教廷已写好的“悔过书”上签字。主审官宣布：判处伽利略终身监禁；并且禁止出版或重印他的其他著作。对人性的扼杀学习目标1、通过学习，知道文艺复兴运动的先驱但丁和代表作《神曲》；了解达·芬奇的作品 和艺术风格；知道莎士比亚的主要作品；初步认识文艺复兴的作用。
2、通过学习，掌握分析理解历史事件的能力。
3、通过学习，认识文艺复兴运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。1、含义：
2、时间：
3、发源地：
4、核心思想：
5、代表人物及成就：
6、作用(性质+影响) ：

文艺复兴运动自主学习4分钟阅读P2——6，回答下列问题：
（答案在书中进行标注）请你来归类《神曲》《麦克白》《蒙娜丽莎》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》《奥赛罗》《哈姆雷特》《最后的晚餐》但丁莎士比亚达芬奇意大利意大利英国谈一谈 1、文艺复兴运动影响？
2、一句话概括文艺复兴运动的性质？
3、请举例说明本课与中国近代史上的哪一个历史事件在性质上是相同的？文艺复兴——新文化运动：思想解放运动想一想，他们谁说的对？谈一谈你的看法。文艺复兴的实质——资产阶级新文化的兴起 1、反映新兴资产阶级的愿望。
2、是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。本课小结事件、时间、地点
人物、代表作
影响
性质
实质思考：请结合恩格斯说的这句话概括但丁及其作品《神曲》的地位。文艺复兴运动的先驱1、但丁是文艺复兴运动的先驱
2、代表作《神曲》是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。《蒙娜丽莎》《最后的晚餐 》思考：达芬奇绘画人物作品的特点？哈姆雷特 他的作品代表了当时文学的最高成就