Unit5 My clothes PA导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | Unit5 My clothes PA导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 75.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-03-12 20:07:37 | ||
图片预览
文档简介
Unit 5 My clothes Part A
学习目标：
1. 听懂、会说并能灵活运用句型Are these yours 询问物品是否是对方的。
2. 能听、说、认读服饰类词汇cloth ( http: / / www.21cnjy.com )es, hat, pants, dress, skirt.
3. 能听懂、会说并能恰当使用物主代词your和yours.
4. 理解并能正确运用名词所有格。
学习重点：
1. 理解物主代词your和yours的区别，并能在现实生活中灵活运用。
2. 能正确运用名词所有格来表示物品的所有权。
Unit 5 My clothes Part A
预习导学
1. 读课本49页Let’s learn部 ( http: / / www.21cnjy.com )分的单词，结合课文图片理解单词所表达的含义，并给下面漂亮的衣服写上相应的英语名字，制作成词卡。这些词卡会帮助你更快地记住单词哦！
( http: / / www.21cnjy.com )2. 小朋友，在三年级的学习中咱们认识了this和that，this对距离较近的单数名词感兴趣，that对距离较远的单数名词感兴趣。在第四单元的学习中，咱们又认识了these和those. 这两位朋友都喜欢跟复数名词打交道，these常指距离较近的复数名词，those常指距离较远的复数名词。本单元48页的Let’s talk和49页的Let’s learn中也出现了这四位词汇朋友，读一读下面的句子，体会一下这四位词汇朋友的小个性吧！
(1)Is this John’s
(2)Amy, are these yours
(3)I like that green skirt.
(4)I like those pants.
3. 读课本48页Let’s talk中的对话，初步了解文本内容，回答下列问题。
(1)Whose shoes are these
_________________________________
(2)Whose hat is this
_________________________________
4. 读课本49页Let’s learn中Amy和Sarah的对话，仿照她们的表达方式，用英语写一写自己喜欢哪件服饰。
合作探究
1. 小组合作，展示制作的词卡，并大声读出这些单词，学过的单词发音会帮到你哦！
◆clothes ← open ◆hat ← bag ◆pants ← can
◆dress ← egg ◆skirt ← bird
2. 以往的学习中，咱们认识了人称代词yo ( http: / / www.21cnjy.com )u表示“你、你们”，物主代词“your”表示“你的、你们的”，在课本48页Let’s talk中，出现了另外一个相关的代词yours，读一读下面的对话，结合文本语境猜一猜句子的含义，并跟你的伙伴讨论you, your和yours的区别。
—Amy, are these yours
—No, they aren’t. My shoes are green.
3. 在课本48页Let’ ( http: / / www.21cnjy.com )s talk的对话中，出现了另一位新朋友，它就是名词所有格’s. 在对话中名词所有格出现了三次，请把这三个句子找出来，写在下面的横线上，并结合情景猜一猜句子的含义，写在后面的括号内。然后跟你的伙伴讨论一下名词所有格的含义和用法。
_______________________________ ( )
_______________________________ ( )
_______________________________ ( )
4. 读课本50页，你注意到了吗，这些单词都含有相同的音节le. 跟你的伙伴一起大声读这些单词，体会le的发音规律，并试着读读以下单词。
purple, people, candle, table, uncle
达标测试
小朋友，Unit 5 Part A的知识点你掌握了吗？来检测一下自己吧！
1. 单项选择。
( )(1)Excuse me. Can I use ________ eraser
A. your B. you C. yours
( )(2)—Are these pants ________
—Yes, they are my pants. Thank you.
A. you B. your C. yours
( )(3)These books are ________.
A. Lucy B. Lucy’s C. Lucys
( )(4)I like ________ pants.
A. these B. this C. that
2. 读一读，选出正确的代词填在横线上。
(1)This is Lily’s book. That book is ________.
(2)How are ________
(3)Are those ________ shoes
3. 读一读下面的句子，对的写“T”，错的写“F”，并把错误的单词画出来，改在后面的横线上。
(1)This blue bag is John. ( ) ________
(2)Here’s your book. ( ) ________
(3)That pants are beautiful. ( ) ________
(4)Those glasses aren’t your. ( ) ________
you, your, yours
学习目标：
1. 听懂、会说并能灵活运用句型Are these yours 询问物品是否是对方的。
2. 能听、说、认读服饰类词汇cloth ( http: / / www.21cnjy.com )es, hat, pants, dress, skirt.
3. 能听懂、会说并能恰当使用物主代词your和yours.
4. 理解并能正确运用名词所有格。
学习重点：
1. 理解物主代词your和yours的区别，并能在现实生活中灵活运用。
2. 能正确运用名词所有格来表示物品的所有权。
Unit 5 My clothes Part A
预习导学
1. 读课本49页Let’s learn部 ( http: / / www.21cnjy.com )分的单词，结合课文图片理解单词所表达的含义，并给下面漂亮的衣服写上相应的英语名字，制作成词卡。这些词卡会帮助你更快地记住单词哦！
( http: / / www.21cnjy.com )2. 小朋友，在三年级的学习中咱们认识了this和that，this对距离较近的单数名词感兴趣，that对距离较远的单数名词感兴趣。在第四单元的学习中，咱们又认识了these和those. 这两位朋友都喜欢跟复数名词打交道，these常指距离较近的复数名词，those常指距离较远的复数名词。本单元48页的Let’s talk和49页的Let’s learn中也出现了这四位词汇朋友，读一读下面的句子，体会一下这四位词汇朋友的小个性吧！
(1)Is this John’s
(2)Amy, are these yours
(3)I like that green skirt.
(4)I like those pants.
3. 读课本48页Let’s talk中的对话，初步了解文本内容，回答下列问题。
(1)Whose shoes are these
_________________________________
(2)Whose hat is this
_________________________________
4. 读课本49页Let’s learn中Amy和Sarah的对话，仿照她们的表达方式，用英语写一写自己喜欢哪件服饰。
合作探究
1. 小组合作，展示制作的词卡，并大声读出这些单词，学过的单词发音会帮到你哦！
◆clothes ← open ◆hat ← bag ◆pants ← can
◆dress ← egg ◆skirt ← bird
2. 以往的学习中，咱们认识了人称代词yo ( http: / / www.21cnjy.com )u表示“你、你们”，物主代词“your”表示“你的、你们的”，在课本48页Let’s talk中，出现了另外一个相关的代词yours，读一读下面的对话，结合文本语境猜一猜句子的含义，并跟你的伙伴讨论you, your和yours的区别。
—Amy, are these yours
—No, they aren’t. My shoes are green.
3. 在课本48页Let’ ( http: / / www.21cnjy.com )s talk的对话中，出现了另一位新朋友，它就是名词所有格’s. 在对话中名词所有格出现了三次，请把这三个句子找出来，写在下面的横线上，并结合情景猜一猜句子的含义，写在后面的括号内。然后跟你的伙伴讨论一下名词所有格的含义和用法。
_______________________________ ( )
_______________________________ ( )
_______________________________ ( )
4. 读课本50页，你注意到了吗，这些单词都含有相同的音节le. 跟你的伙伴一起大声读这些单词，体会le的发音规律，并试着读读以下单词。
purple, people, candle, table, uncle
达标测试
小朋友，Unit 5 Part A的知识点你掌握了吗？来检测一下自己吧！
1. 单项选择。
( )(1)Excuse me. Can I use ________ eraser
A. your B. you C. yours
( )(2)—Are these pants ________
—Yes, they are my pants. Thank you.
A. you B. your C. yours
( )(3)These books are ________.
A. Lucy B. Lucy’s C. Lucys
( )(4)I like ________ pants.
A. these B. this C. that
2. 读一读，选出正确的代词填在横线上。
(1)This is Lily’s book. That book is ________.
(2)How are ________
(3)Are those ________ shoes
3. 读一读下面的句子，对的写“T”，错的写“F”，并把错误的单词画出来，改在后面的横线上。
(1)This blue bag is John. ( ) ________
(2)Here’s your book. ( ) ________
(3)That pants are beautiful. ( ) ________
(4)Those glasses aren’t your. ( ) ________
you, your, yours