青岛版三年级上册数学-九简单分数的大小比较课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
回顾反思
自主练习
合作探索
情境导入
简单分数的大小比较
——我当小厨师
课前准备：
圆形纸
正方形纸
彩笔
一、情境导入
你能提出什么数学问题？
任务一：小东和小利谁吃得多？
比一比 和 谁大？
3
8
5
8
活动要求：
1.折一折、涂一涂、画一画：借助学具，比较 和 的大小。
2.写一写：把你想的过程写在横线上。
小东吃了这个橙子的
小利吃了这个橙子的
5
8
3
8
﹥
任务一：小东和小利谁吃得多？
3
8
5
8
﹥
3
8
1
8
1
8
1
8
8
5
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
1
8
5个
3个
1
8
任务一：小东和小利谁吃得多？
归纳方法：分母相同的分数怎样比较大小？
3
8
5
8
﹥
观察： 和 有什么相同点和不同点？
5
8
3
8
3
5
8
8
分母相同
分子不同
分母相同，分子大，分数就大；
分子小，分数就小。
任务二：比较下面每组分数的大小。
比一比 和 谁大？
1
2
1
4
活动要求：
1.试一试：用自己喜欢的方法比较大小。
2.说一说：你是怎么想的。
○
1
2
1
4
你会比较下面这组分数的大小吗？
1
4
1
2
﹥
二、合作探索
○
1
4
1
2
﹥
归纳方法：分子相同的分数怎样比较大小？
1
2
1
4
﹥
1
1
分母不同
分子相同
分子相同的分数，分母大分数就小；
分母小分数就大。
观察： 和 有什么相同点和不同点？
1
2
1
4
三、知识总结：
分子相同的分数，
分母大，分数就小；
分母小，分数就大。
分母相同的分数，
分子大分数就大；
分子小分数就小。
四、自主练习
1.在○里填上﹥或﹤。
﹥
﹤
﹥
2.一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。
四、自主练习
五、回顾反思