一年级数学上册教案 10加几和相应的减法（北京版）

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10加几和相应的减法
教学目标：
1. 能正确的口算10加几和相应的减法。
2. 初步体会数学知识与日常生活有密切的联系。
3. 使学生领悟实际生活中的数学问题。
4. 使学生喜欢数学，体会数学的作用。
教学重点：
口算十几加几和相应的减法，能正确算出得数。
教学难点：
使学生领悟实际生活中的数学问题。
教学过程：
一、复习导入。
1. 教师出示13。
看到13，你能想到什么？
（教师可引导）
2. 教师出示15。
看到15，你能想到什么？
二、新授。
1. 集体学习。
摆出15根小棒，怎样一眼就能让人知道是15根呢？
谁知道他是怎么摆的？
看着这个小棒图，你可以列出什么算式？
10+5=15 5+10=15 15-5=10 15-10=5
2. 自主操作。
从11—20中选一个你喜欢的数，用小棒把它摆出来，根据你的小棒图列出几个算式。
3. 展示。
将学生书写漂亮的算式帖到黑板上进行展示。你最欣赏哪个？为什么？你想给谁提个建议？
4. 分类。
黑板上有这么多漂亮的算式，如果让你给他们分分类，你想怎样分？
5. 小结。
看一看这些算式都有什么规律？10在我们的计算中可重要了，今天我们就来学习10加几及相应的减法。
6. 教学加减法中各部分的名称。
请你观察，每个加法算式中都有几个成员？
加号前面的数叫做加数，加号后面的数也叫做加数，等号后面的数叫做和。教师指算式中的某一部分，让学生说出名称。
在每个减法算式中，也有3个成员。减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面的数叫做差。
三、在( )里填上＞、＜、＝　
18-0( )18　 10( )15-15　 16－10( )8　 10＋7( )19
16( )0＋16　 19－6( )10　 5＋10( )14　 11( )12－2　
四、小结：
今天你又学会了哪些知识？
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