【培优】统编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明 单元训练卷 (含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台
【培优】统编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明训练卷
一、单选题
1．下图是《汉谟拉比法典》石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神向国王汉谟拉比授予权杖的情形。此情形主要反映出（　　）
A．古巴比伦社会等级森严 B．该法典极力保护奴隶主利益
C．该法典宣扬君权神授的思想 D．古巴比伦的雕刻精美绝伦
2．如图中的石柱记载了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它表明人类社会的法制传统源远流长。这一法典是（　　）

A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《拿破仑法典》 D．《汉谟拉比法典》
3．迄今所知世界历史上第一部较为完备的成文法典是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《人权宣言》
C．《民法典》 D．《九国公约》
4．古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子。你认为这是因为（　　）
A．官吏的财产多于商人 B．商人的财产多于官吏
C．等级制度的严格限制 D．商人与官吏存在世仇
5．历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明，下列可以代表古代西亚文明成就的是（　　）
A．雅典卫城遗址 B．《汉谟拉比法典》
C．释迦牟尼佛像 D．金字塔
6．该法典是用楔形文字雕刻在一块黑色石柱上的成文法典。“该法典”属于（　　）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
7．迄今已知世界上第一部体系完备的成文法典是（　　）
A．十二铜表法 B．1787年美国宪法
C．罗马民法大全 D．汉谟拉比法典
8．尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是（　　）
A．象形文字金字塔 B．种姓制度佛教
C．楔形文字汉谟拉比法典 D．公元纪年基督教
9．楔形文字既有语义符号，又有语音符号。《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典。这两大文明成果均诞生于下列哪一地区（　　）
A． B．
C． D．
10．下列不属于佛教产生的背景是(　　)
A．种姓制度日益引起人们的不满 B．社会 矛盾尖锐
C．统治者大力扶植 D．人们反对婆罗门的特权
二、填空题
11．古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前　 　世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，国力达到极盛。
12．古代埃及法老权力的象征是　 　 ；
13．古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。古代埃及创立的　 　是世界上最早的文字之一，他们还修建了　 　（建筑），是古埃及文明的象征，他们的国王称为　 　。古巴比伦王国是两河流域文明发展的高峰，　 　在位时是古巴比伦王国最兴盛的时期，创造了世界上第一部较为完整的成文法典是《　 　》，用以维护　 　阶级的利益。古印度是人类文明的发祥地之一，他们实行严格的社会等级制度是　 　，包括　 　、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。印度还是　 　（宗教）的发源地，创始人被称为释迦摩尼，该宗教反对婆罗门的特权，提出“　 　”的主张，同时提倡“忍耐顺从”。
14．古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“　 　”，它的修建，反映了古埃及国王的无限权力。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，其代表性建筑有庆祝胜利的　 　和宏大的宗教场所万神庙。
15．《　 　》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
16．古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。　 　是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的　 　是世界上最早的文字之一。
17．古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在我期间制定了一部著名的法典——　 　。
18．根据“种姓制度”，社会分为四个等级：祭祀贵族属于　 　，国琵琶、武士、官吏属于　 　，从事农业、畜牧业和商业属于　 　；从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业者，主要由被征服居民构成，属于　 　；在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”　 　。
三、材料分析题
19．亚非地区是人类文明最早的发源地，构成了灿烂辉煌的大河文明。阅读材料，回答下列问题。
材料一：如图是公元前2500年的亚非文明的地图，结合地图回答问题
材料二：文明是人类所创造的伟大成果，它既有物质的，也有精神的，既有政治的，也有经济的、文化的等等，所以我们也可以大致把文明划分为物质文明和精神文明两大类。
——马克垚《世界文明史》
（1）图中ABCD代表4个古代文明的名称，把它们的名称写在相应的横线上。
A　 　
B　 　
C　 　
D　 　
（2）根据下面示例，列举属于四大文明古国中的物质文明和精神文明各一例。
示例：物质文明：狮身人面像（或司母戊鼎）
精神文明：《汉谟拉比法典》（或甲骨文）
（3）结合所学简要说明这四个文明的相似点。
20．阅读材料，回答问题。
亚非地区创造过非常灿烂的文化，对世界产生了重大的影响，为人类做出了重大的贡献。观察下图，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：根据法规，婆罗门种姓是第一等级一一他们充当祭司，通过为人讲经和祭神取得大量的报酬；刹帝利是第二等级，他们是以国王为首的大小军政贵族，可以征收赋税，并在战争中掳取战利品。婆罗门和刹帝利不从事生产劳动，也没有纳税的义务。吠舍是第三等级一一他们靠从事农业、畜牧业、商业为生，有向国王纳税的义务，并向神庙上供，他们是没有任何特权的公民。首陀罗是第四等级，他们基本上无权参加宗教活动，也没有任何政治权利。
（1）图一代表的是哪一流域的哪一文明遗产？
（2）图二反映的是哪一部法典？这部法典在世界历史上有何地位？
（3）材料二反映的是什么制度？从材料二中看该制度包括几个等级？该制度维护了哪些等级的利益？
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。
材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。
——《世界上古中古史》
（1）材料一是哪一宗教的教义？请写出它产生的地区及创立者。
（2）材料一的宗教宣扬“众生平等”是针对哪一制度？
（3）材料二中古印度出现的“代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教”类似于我国古代哪一局面？
（4）根据材料链接所学知识，请你谈谈古代印度佛教的传播情况。
四、综合题
22．阅读下列材料，回答问题：
材料一 根据某法典(如图一)，如果理发师不经奴隶主本人许可，就把不属于他的奴隶的头上标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。
材料二 (如图二)
（1）材料一体现了哪一王国的法典？这部法典是谁制定的？其性质和在世界文明发展史上的地位怎样？
（2）材料二(图二)体现了哪一古代文明？它在人类文明史上的地位怎样？
23．阅读材料，回答下列问题。
材料一 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
——摘编自部编《世界历史九年级上册》
材料二 奴隶属于奴隶主；逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪；贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。
——摘编自《汉谟拉比法典》
材料三 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。
——摘编自古代某国的一些法律条文
（1）以下表述是从以上材料一中得出的，请在对应题号的括号内填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请在对应题号的括号里填“错误”；是材料一没有涉及的，请在对应题号的括号内填“未涉及”
①古代埃及称他们的最高统治者为皇帝。（　　）
②古埃及的文明曾因罗马帝国的占领而没有得以延续。（　　）
③金字塔的修建大小反映了王权的兴衰。（　　）
（2）根据材料一，归纳古埃及专制王权的特点。
（3）根据材料二，归纳这部法典的目的。
（4）材料三这些法律条文出自古代哪国的什么制度？反映了怎样的社会状况？
（5）综上，谈谈你的认识。
24．“一带一路”这一战略构想正从历史深处走来，顺应了发展、合作、共赢的 时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。
【文明交汇】
材料一 在长达一千多年的时间里，它（古代丝绸之路）把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”
（1）这一“主轴”展开于中国哪一朝代？请将下列文化成就与所属地区文明对应起来，然后把相应的英文字母填写在答题卡上。
①造纸术的发明
A．恒河文明
②佛教的创立 B．黄河文明
③《荷马史诗》 C．两河文明
④《汉谟拉比法典》 D．希腊文明
【经贸繁荣】
材料二 时间转回宋代，……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后， 经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各 地甚至欧洲。
（2）材料反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣鼎盛。请将下列知识卡片填写完整
【航海壮举】
材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器 换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地， 未掠他人一分财富。
（3）材料中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
2．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
3．【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
4．【答案】C
【知识点】种姓制度
5．【答案】B
【知识点】古巴比伦王国
6．【答案】B
【知识点】古巴比伦王国
7．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
8．【答案】A
【知识点】金字塔
9．【答案】C
【知识点】古代两河流域文明
10．【答案】C
【知识点】佛教的创立与传播
11．【答案】18
【知识点】古巴比伦王国
12．【答案】金字塔（陵墓）
【知识点】古埃及文明；金字塔
13．【答案】象形文字；金字塔；法老；汉谟拉比；汉谟拉比法典；奴隶主；种姓制度；婆罗门；佛教；众生平等
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
14．【答案】金字塔；凯旋门
【知识点】古埃及文明；金字塔
15．【答案】汉谟拉比法典
【知识点】《汉谟拉比法典》
16．【答案】太阳历；象形文字
【知识点】古埃及文明
17．【答案】《汉谟拉比法典》
【知识点】《汉谟拉比法典》
18．【答案】婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；贱民
【知识点】种姓制度
19．【答案】（1）A古埃及文明；B古巴比伦文明；C古印度文明；D古中国文明
（2）古埃及物质文明：金字塔，精神文明：象形文字；古巴比伦物质文明：空中花园，精神文明：《汉谟拉比法典》；古印度物质文明：华氏城，精神文明：佛教；古中国物质文明：万里长城；精神文明：甲骨文。
（3）都发源于大河流域；政治上都实行奴隶制中央集权制度；经济上以农业为主。
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》；古代印度河流域文明
20．【答案】（1）尼罗河流域 古埃及文明
（2）《汉谟拉比法典》 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）种姓制度 四个等级 婆罗门和刹帝利
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明；种姓制度
21．【答案】（1）佛教。古代印度；乔达摩·悉达多。
（2）种姓制度。
（3）春秋战国时期的“百家争鸣”。
（4）公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
【知识点】种姓制度；佛教的创立与传播
22．【答案】（1）古巴比伦王国。汉谟拉比。维护奴隶主阶级利益的法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
（2）两河流域文明(古巴比伦文明)。孕育了古巴比伦王国，是人类文明的发祥地之一。
【知识点】古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
23．【答案】（1）①错误；②未涉及；③正确。
（2）特点：国王人格神化；法老掌握各种权力（或者法老有无限权力），集军、政、财、神等大权于一身。
（3）目的：维护奴隶主阶级的利益。
（4）国家：古印度；制度：种姓制度；社会状况：有严格的等级界限。
（5）认识：以上材料从建筑、法律、种姓制度等不同方面反映了古代亚非文明，古代埃及、古代巴比伦、古印度的文明都是奴隶制文明。
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；种姓制度
24．【答案】（1）西汉（或汉朝）；①→B ②→A ③→D ④→C
（2）①市舶司 ②指南针 ③占城稻 ④景德镇
（3）促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
【知识点】张骞的历史贡献；古埃及文明；古巴比伦王国
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1 / 10