【配优】统编版历史九年级上册第三单元封建时代的欧洲 单元训练卷 (含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台
【配优】统编版历史九年级上册第三单元封建时代的欧洲训练卷
一、单选题
1．以下当代国家中，由查理曼帝国分 裂而来的是：(　　)
①英国；②法国；③德国；④意大利
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
2．（它）是一个经济实体……它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”能够行使司法权力的机构是（　　）
A．公民大会 B．元老院 C．庄园法庭 D．制宪议会
3．在欧洲，辉煌的古希腊文明从高峰跌落到低谷，欧洲文化几乎毁灭，这段时间长达千年，有人把这段历史称为“黑暗的中世纪”。之所以称为“黑暗”主要是因为（　　）
A．基督教会对文化的控制 B．日耳曼人的愚昧无知
C．封建庄园经济相对封闭 D．外族入侵导致战乱频繁
4．封建庄园经济盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园经济表述错误的是
A．庄园的耕地分为“自营地”和“份地”两部分。
B．庄园中的主要劳动者是领主。
C．庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
D．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
5．世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（　　）
A．亚历山大帝国 B．法兰克王国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
6．查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度（　　）
A．以中央集权为特色 B． 以土地分封为纽带
C． 以政教合一为基础 D．以城市自治为核心
7．公元779年，法兰克王国查理大帝开始明确规定，缴纳“什一税”是每个法兰克王国居民的义务之后，西欧各国纷纷效仿。征收“什一税”的直接作用是（　　）
A．有助于帝国统一欧洲 B．增加教会的财富和势力
C．有力镇压封臣的叛乱 D．抵御日耳曼人的进攻
8．“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。这句话说明中世纪的欧洲城市（　　）
A．具有优越的自然条件 B．已不受国王的管辖
C．城市的空气比较清新 D．城市相对独立和自治
9．1453年奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，拜占庭帝国指的是（　　）
A．罗马帝国 B．东罗马帝国
C．亚历山大帝国 D．西罗马帝国
10．某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（　　）
A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代
C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺
二、填空题
11．14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立　 　农场。
12．拜占庭帝国是一个地跨　 　三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的　 　，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来　 　提供了丰富的精神营养。
13．西欧庄园中的农民可以通过　 　维护自己的一些权益。庄园领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的　 　关系。
14．拜占庭帝国创造了独具特色的　 　，对世界产生了重大影响，为后来的文艺复兴运动提供了丰富的精神营养。
15．基督教：信仰　 　的宗教。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
16．公元一世纪，　 　产生于罗马帝国统治之下的巴勒斯坦。
17．法兰克王国的建立者　 　是很有远见和才干的国王，他为了稳固自己的统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、　 　和意大利三个国家的雏形。
18．《　 　》（法典）中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。《　 　》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
三、材料分析题
19．西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一：所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二：西欧中世纪庄园的面积有大有小，……庄园内佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。……领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
——摘编自统编教材九年级上册
材料三：11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，……此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。12世纪在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学；14世界，在中欧的布拉格。克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。
——摘编自《全球通史·1500年前的世界》
（1） 根据材料一及所学知识，简述封君与封臣的权利和义务关系（或特点）。
（2） 根据材料二及所学知识，简析庄园法庭起了什么作用？
（3）根据材料三及所学知识，概括11~14世纪欧洲大学教育的特点。
20．各个国家都在特定的历史时期形成了各自的特点。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
材料三：宋代把自行聚散、私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成为固定的商业居民点，上升为镇或县。
材料四：在学完古代中外城市的知识后，小明和小芳有了不同的看法：
小芳 我国宋代的城市比同时期的西欧城市规模大得多，也热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更先进。
小明 你看到的只是表面现象，实际上西欧市民阶级力量强大得多，从中产生了资产阶级，孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。
（1）图1、图2分别反映了什么制度？维系这两种制度的纽带有何不同？
（2）根据材料谈谈宋代城市和中古西欧城市在形成时有哪些相同点
（3）你更赞同谁的观点？为什么？
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部法刻在十二块青纲扳上。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文宇依据，在一定程度上迢制了贵族对法律的曲解和滥用。
——摘编自北师大版《世界历史》
材料三
“皇帝的成严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”。
——查士丁尼
（1）材料一中图片反映的是哪部法律文献 它在世界法制史上有何重要地位
（2）据材料二，指出罗马法在形式上发生的变化。该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义
（3）根据材料三，指出查士丁尼颁布法典的目的。综合以上材料谈谈你对法制建设的认识。
四、综合题
22．中世纪的西欧，封建制度形成，乡村庄园建立，城市兴起。
材料一 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
材料二 西欧中世纪的乡村典型的组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户。庄园里还设有庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。
（1）材料一中法兰克王国的建立者是谁？这位建立者为稳固自己的统治做出了哪些贡献？
（2）法兰克王国的土地分封中，赐地人和接受封地的人分别称作什么？西欧封建制度有何特点？
（3）材料二中佃户耕种的土地称什么？佃户取得耕种土地的条件是什么？
（4）庄园法庭惩罚违法行为的手段通常是什么？庄园法庭的影响有哪些？
23．交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明如果长期自我封闭，必将走向衰落。
结合所学知识回答问题：
（1）亚洲先人们很早就开始了文明交流互鉴。汉武帝时，哪一历史事件促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来？除了和平往来，暴力冲突客观上也促进文明交融，请举一事例并予以说明。
（2）列举一例文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例。
（3）谈谈我们应如何对待多样的人类文明？
24．中世纪欧洲的社会变化对后世影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一
西欧某制度示意图
材料二 庄园经济的兴盛时期约在9-13世纪，它的形成大约和生产力低下有关。……14世纪起西欧经济变化剧烈，庄园主纷纷放弃自营地，货币地租流行，农奴也通过各种途径取得人身自由，劳役制庄园趋于瓦解。
材料三 当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来，取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。皇家特许状还准许商人和工匠组织行会，行会是自愿社团，用以防护和互助。因而城市逐渐被公认为新的社会成分，市民们不再受封建法律的制约。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。
——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出图片反映的是西欧的什么制度 维系这个制度的纽带是什么 根据材料一，指出封君封臣之间相互的义务。
（2）根据材料二，指出庄园形成的原因。概括西欧庄园经济的发展历程。
（3）根据材料三，概括中世纪西欧城市发展的表现。结合所学知识，写出中世纪西欧城市兴起的原因。
（4）根据材料四，分析中世纪大学兴起的原因。结合所学知识，谈谈中世纪欧洲城市发展与大学兴起之间的关系。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】查理曼帝国
2．【答案】C
【知识点】庄园法庭的特点及作用
3．【答案】A
【知识点】基督教的兴起与传播
4．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
5．【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
6．【答案】B
【知识点】封君与封臣
7．【答案】B
【知识点】查理曼帝国
8．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份；西欧大学的兴起
9．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
10．【答案】B
【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；西欧大学的兴起
11．【答案】租地
【知识点】西欧庄园的概况及性质
12．【答案】欧、亚、非；拜占庭文化；西欧的文艺复兴
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
13．【答案】庄园法庭；契约
【知识点】西欧庄园的概况及性质
14．【答案】拜占庭文化
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
15．【答案】耶稣基督
【知识点】基督教的兴起与传播
16．【答案】基督教
【知识点】基督教的兴起与传播
17．【答案】克洛维；法兰西
【知识点】法兰克王国的建立
18．【答案】汉漠拉比法典；罗马民法大全
【知识点】《汉谟拉比法典》；查士丁尼及《查士丁尼法典》
19．【答案】（1）关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
（2）作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
（3）特点：大学是在教会学较的基础上发展而来的具有合法性的自治团体，以文科为主，分布在中心城市。
【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用；西欧大学的兴起
20．【答案】（1）图1反映了分封制；图2反映了西欧封建等级制度。
相同点是都维护统治阶级的利益；分封过程都形成严格的社会等级。
不同点是西欧分封中形成的等级，封君只管辖自己的封臣，而不能管辖附庸的附庸。西周分封中所有的下属都要接受周天子的统治管理。
（2）都在交通要道上产生；都由集市贸易兴起；都产生了市民阶级；都由小集市发展成城市（镇）；都是自发形成。
（3）小明的说法更有道理。虽然宋代的城市比同时期的西欧城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层，但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且还进一步分化出手工业者、商人、银行家等。富裕的商人和银行家等发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。小芳只看到了表面现象。
【知识点】西周的分封制；宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活；封君与封臣；查理曼帝国
21．【答案】（1）《汉谟拉比法典》；是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。
（2）颁布了成文法，使量刑定罪有了文字依据(或由习惯法变为成文法)；
意义：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力；
认识：法制建设是经济发展、社会稳定的重要保障等。
【知识点】《汉谟拉比法典》；罗马城邦；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化；查士丁尼及《查士丁尼法典》
22．【答案】（1）建立者：克洛维。
贡献：推动王国的人民信仰基督教，保留罗马大地主的土地，把罗马帝国国有的土地赐给教会和部下，稳定了统治，不断扩展，扩大版图。
（2）名称：赐地人叫封君，接受封地的人叫封臣。特点：有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
（3）名称：份地。条件：义务耕种领主的“自营地”。
（4）手段：处以罚金。影响：既维护了领主的利益，又在一定程度上限制了领主的特权。
【知识点】法兰克王国的建立；西欧庄园的概况及性质
23．【答案】（1）事件：张骞通西域。暴力冲突：如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张战争促进了东西方文化的交流与传播。
（2）拜占庭帝国的衰落。（或清帝国的衰落）
（3）应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明。坚持相互尊重、平等相待；坚持开放包容、互学互鉴；坚持美人之美、美美与共；坚持与时俱进、创新发展。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；拜占庭帝国的兴亡
24．【答案】（1）制度：封君封臣制；纽带：土地的封赐；义务：封君的义务主要包括保护封臣的人身安全，维护封臣的财产权益。封臣的义务则主要体现在为封君服兵役和提供金钱上。
（2）原因；当时的生产力低下；历程：从14世纪起，庄园主开始放弃自营地，庄园经济开始逐渐转型。
（3）表现：城市获得了自治权、城市成为新的社会成分；原因：生产力的提高，社会分工和商业的繁荣促进了城市的发展和繁荣。
（4）原因：城市的发展和工商业的繁荣，大量新知识的涌入也为大学的兴起提供了契机；关系：城市发展与大学兴起之间是相互促进、共同发展的关系。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1 / 9