【核心素养】1.1我们班四岁了 分层练习（含答案）docx

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【核心素养】1.1我们班四岁了 分层练习
爱自己的班级、老师和同学。
了解班级的有点和不足，积极为班级成长做贡献
知道班徽是班级的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。
一、快乐填空。
1、每个班都有自己的 ，也有自己的 。
2、. 是班级的标志，是班集体的 ，代表了一个班的 。
3、为了让班级更棒，我们可以建立一个“ ”园地。
4、设计班徽，要做到主题 。简洁 。
5、设计班徽时，最后要写上 。
二、选择乐园。（）
1.、下列哪些不是班级的美好回忆（ ）
A、.去年春天，全班一起参加春游；
B.运动会上班里同学奋力拼搏，夺得年级冠军；
C.同学小刚翻越护栏被校长抓住了；
2、.下面哪项不属于班级的有点( )
A、.同学们都很团结
B、班里同学喜欢上课交头接耳说话
C.、我们班学习成绩名列级部前列
3、下面为班级献计献策，做法正确的是（ ）
A、班会上提议卫生委员检查个人卫生
B、有同学在课桌上乱写乱画，我装作看不见
C、看到同学自习课上说话，我和他吵起来
4、关于班徽设计，表述错误的是（）
A、班徽设计首先要确定班级奋斗目标的主题词；
B、要把选定的图案有机组合起来；
C、班徽就是一个图，想怎么设计都可以；
5、下列图案中属于班徽的是（）
A、 B、 C、
明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1.我们的班级很棒，只有优点，没有缺点。（ ）
2.每个人都可以为班级献计献策。（ ）
3.班徽设计是班主任老师和班长的事情，与我无关。（ ）
4班徽上不能出现文字。（ ）
5班徽设计要主题鲜明，体现班级的特点和奋斗目标。（ ）
开心连线
红色 宽广
黄色 热情
绿色 活泼
蓝色 健康
五、智慧问答。
1.我们班有哪些优点 有哪些不足之处？
2.你想为班级发展提出哪些“金点子”
六.综合实践题。
自己给班级设计一个班徽，并写上解说词。
参考答案
基础巩固
快乐填空
优点；不足；
班徽；象征；奋斗目标
金点子
明确；美观
解说词；
选择乐园
C；B；A；C；A
综合提升
明辨是非
×；√；×；×；√
开心连线
五、1、我们班的有点是同学们很团结，很有礼貌，大家都很遵守纪律，很爱读书；缺点是我们班的体育成绩不是很好，每次运动会我们都排在级部后两名。
2、我想建议班主任老师和体育老师，增加体育训练的强渡，对班里喜欢体育的同学多指导，多训练，力争提高我们班的体育成绩。
六、解说词：这是我们的班徽。周围的红色圆圈象征了同学们的热情和团结；两边的稻穗象征了我们奋斗的收获；中间的“手和太阳”象征了我们全班同学用自己的勤劳和奋斗，让我们的班集体蒸蒸日上。
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