交通运输布局及其影响—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
虚化：说出生产活动中地域联系的主要方式；比较五种主要交通运输方式的优缺点，并能根据实际情况选择合理的交通运输方式；结合材料，分析影响交通运输线与点布局的主要区位因素。
2、结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
细化：结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响；结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响
第二部分：基础知识复习：
第五章 交通运输布局及其影响
§1 交通运输方式和布局
1、主要交通运输方式的优缺点：①铁路：最重要的方式，运量大，适合长途运输；②公路：运用最广泛，最机动灵活，对自然条件适应性强，适合短途运输；③水路：运量大，成本低，速度慢；④航空：速度快，运量小，运费高；⑤管道：运具与线路合二为一，运量大，连续性强。
2、现代交通发展趋势：高速化、大型化、专业化。
3、主要点状交通设施：港口、车站、航空港； 主要线状交通设施：铁路、公路、航道航线
4、影响交通运输网布局的因素：①自然条件：位置、地形、气候、河流等；②社会经济条件：经济水平、技术条件、社会因素。
南昆铁路建设的区位因素：把西南内陆的资源优势与华南地区的区位优势结合起来，有利于资源开发和物资输出。加快对外开放，促进外向型经济发展。有利于开发旅游资源，带动第三产业发展：开辟旅游热线，使西南丰富的旅游资源得到开发（喀斯特地形，少数民族风情、世界文化遗产等），并能带动该地区相关产业乃至整个第三产业的发展。利于巩固国防，保卫边疆。利于巩固民族团结。利于加快西南区脱贫速度。
§2 交通运输布局变化的影响
1、聚落空间形态往往沿交通干线扩展，使交通干线成为聚落的主要发展主轴，例如：株洲、筑波；交通线的兴衰(运输方式的变化、公路改线、河运航道的延伸和改变)会引起聚落空间形态的变化，例如：嘉兴。
2、山区地势起伏大，交通线路稀少单一，商业网点密度小；平原地势起伏小，交通线路密集多样，商业网点密度大。
3、城市商业中心、商业小区的布局主要有两种情况：①以交通为最优原则，靠近交通线(城区干道及道路交叉口、市区环路边缘、高速公路沿线等)；②以市场为最优原则，靠近城市几何中心、住宅区。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P47--51
人口的变化—学业水平测试导学案
本资料由大连市第二十五中学高二地理组整理编辑
第一部分：考试内容和要求：
1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布
细化：了解人口自然增长的含义；理解人口增长模式的主要类型及特点；结合实例，判断人口增长模式；了解不同国家和地区的人口政策，树立正确的人口观。
2、举例说明人口迁移的主要原因。
细化：了解人口迁移的概念、主要类型；说出目前世界和中国人口迁移的主要特点；结合实例，分析影响人口迁移的主要因素；结合实例，说明人口迁移对迁入地和迁出地的影响。
3、说出环境承载力与人口合理容量的区别。
细化：了解环境承载力的概念；说出影响环境人口容量的因素；。 3.说出环境人口容量与人口合理容量的区别。
第二部分：基础知识复习：
第一章 人口的变化
§1 人口的数量变化
1、一个地区人口的数量变化包括人口的自然增长（决定性因素）和机械增长(人口迁移)。
2、1、10万年来人口增长
历史时期
人类的生产劳动
人口数量和增长情况
农业革命之前
主要从事采集和狩猎
人口数量少，增长缓慢
农业革命至工业革命期间
利用简单的工具从事农业活动
人口数量增多，增长速度加快
工业革命以后
工业生产活动迅速扩大和发展
人口数量继续增加，增长速度更迅猛
从时间上看，世界人口数量总的趋势来看是不断增长的，二战后则进入快速增长时期，70年代后增长速度减缓。从空间上看，集中于欧洲、北美洲、大洋洲的发达国家，人口自然增长率较低，日本、俄罗斯；德国、法国、匈牙利等国家甚至出现了人口负增长现象；而集中于亚洲、非洲、拉丁美洲的发展中国家人口自然增长率较高。
★3、世界人口增长模式是由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成的，可以分为原始型、传统型、现代型三种类型。
4、图中曲线①表示出生率，曲线②表示死亡率。A表示的人口增长模式是原始型，B表示的人口增长模式是传统型，C表示的人口增长模式是现代型。在表格中填出各种人口增长模式的相关特点。
出生率
死亡率
自然增长率
A
高
高
低
B
高
低
高
C
低
低
低
★
5、影响人口模式转变的主要因素是社会生产力，在人口模式的转变过程中，首先出现下降变化的是死亡率。
★6、全球增长模式从总体来看处于由传统型转向现代型的过渡阶段。发达国家以及中国等少数发展中国家已经进入现代型型，而大部分发展中国家仍然处于由传统型转向现代型的过渡阶段。我国由于实行严格的计划生育政策，已经基本实现了由传统型向现代型的过度。
§2 人口的空间变化
1、人口迁移按照是否跨越国界可以分为国际人口迁移和国内人口迁移。
2、国际人口迁移★
时期
特点
迁出地区
迁入地区
原因
意义
19世纪
以前
以集团型、大批量移民为主
旧大陆
(亚非欧)
美洲、大洋洲等新大陆
欧洲殖民主义扩张、新大陆的开发
在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布
第二次
世界大战以后
人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动人口增加
拉丁美洲、亚洲、非洲等
西欧、北美、西亚、北非
迁入地区
经济发展快
调整了劳动力空间分布不均
3、我国建国后的人口迁移分为两个阶段：★
影响因素
迁移特点
流向
中国成立到20世纪80年代中期
受国家政治政策影响大,国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度
有计划、有组织
东部——西北和东北;沿海——内陆
20世纪80年代中期以来
国家改革开放政策,经济因素起主导作用(改革开放政策)
迁移流量大，流向改变
西部——东部沿海城市和工矿区；农村——城市
5、影响人口迁移的因素包括自然因素、社会经济因素、个人动机和需求等，从总体上看，最主要的影响因素往往是经济因素。
§3 人口的合理容量
1、①环境人口容量：是环境承载力最重要的指标，表示一个地区能养活的最大人口数量；全球为110亿，我国为16亿。 ②人口合理容量表示一个国家或地区最适宜的人口数量。
★2、影响环境人口容量的因素主要包括资源、科技水平、生活和文化消费水平等，其中最主要的因素是资源，与环境人口容量成正比的是资源和科技水平，成反比的是生活和文化消费水平。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P33-36
人类与地理环境的协调发展—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、了解人地关系思想的历史演变。
细化：知道人地关系思想历史演变的几个阶段；了解人地关系思想在不同历史阶段的表现。
2、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。
细化：知道环境问题的类型及主要表现；根据有关资料，归纳不同区域所面临的主要环境问题。
3、联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。
细化：联系“21世纪议程”，了解可持续发展的定义、基本内涵和基本原则；举例说明协调人地关系的主要途径。
4、领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度、责任。
细化：理解循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径；结合实例，分析清洁生产和生态农业的意义；根据材料，分析实现可持续发展个人应具备的态度、责任。
第二部分：基础知识复习：
第六章 人类与地理环境的协调发展
§1 人地关系思想的演变
1、人地关系演变：
崇拜自然(原始时期)→改造自然(农业时期)→征服自然(工业时期)→人地和谐(即人口、资源、环境和发展相协调)(现在)
2、人类不断通过生产活动从环境中获取物质和能量；人类不断通过新陈代谢和消费活动向环境中排放废弃物和能量；人类对待环境的态度和行为，会得到环境不同的响应(环境的反馈作用)。
3、人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，会造成资源短缺和生态破坏等问题；人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，会造成环境污染等问题。
★4、环境问题主要分为环境污染和生态破坏。从其分布来看，①城市以环境污染为主，乡村以生态破坏为主；②发达国家以环境污染为主，发展中国家，由于承受人口和发展的双重压力，而且发达国家将许多污染严重的工业转移到发展中国家，其环境污染和生态破坏均较严重。
5、产生环境问题的根本原因是片面追求经济效益，忽略了生态效益、社会效益，即环境问题的实质是发展问题。
★6、可持续发展的内涵：生态可持续、经济可持续、社会可持续，其中生态可持续是基础，经济可持续是条件，社会可持续是目的。
★7、可持续发展的原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
§2 中国的可持续发展实践
★1、中国走可持续发展道路的原因主要是：①人口基数大，每年净增人口多，人口素质相对较低；②资源利用效率低，浪费和破坏严重，资源相对短缺；③各种环境问题不断加剧。
2、实施可持续发展的最重要的途径是发展循环经济，其基本原则是：资源输入减量化、资源再利用、废弃物再生资源化。
3、实现循环经济的关键：工业实行清洁生产，农业发展生态农业，日常生活中注意适度消费。
我国的典型生态农业模式:
北京留民营模式
北京大兴县 人多地少、城市近郊(中国生态农业第一村)
主要措施:1.调整产业结构；2.开展综合利用；3.广开源流，开发利用新能源。 （以作物秸秆等为饲料，牲畜的粪便和部分秸秆产沼气。池渣入鱼塘或返田。提高经济效益又增加农田有机质含量，实现区域化种植、规模化经营、清洁化生产的良性循环。）
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P47-51
农业地域的形成与发展——学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
细化：了解区位的含义；知道影响农业的主要区位因素；结合案例，分析影响农业的主要区位因素；了解主要农业地域类型及特点；结合案例，分析主要农业地域类型形成的区位条件。
2、结合实例说明农业活动对地理环境的影响。
第二部分：基础知识复习：
第三章 农业地域的形成与发展
§1 农业的区位选择
1、影响农业的区位条件： 自然因素：地形、气候、土壤、水源
社会经济因素：交通、市场、劳动力、机械(工业基础)、政策、科技、历史(生产习惯)
2、主要的农业地域类型：①以种植业为主的农业地域类型：季风水田农业；商品谷物农业。②以畜牧业为主的农业地域类型：大牧场放牧业；乳畜业。③种植业、畜牧业兼备的农业地域类型：混合农业。
§2 以种植业为主的农业地域类型
★1、季风水田农业
区位因素
区位优势
自然因素
气候
主要分布在热带、亚热带、温带季风气候区，全年高温或夏季高温，热量充足；降水充沛，雨热同期，水源充足，灌溉便利
地形
主要集中在平原、三角洲地区，地形平坦，土层深厚，土壤肥沃
社会经济因素
劳动力
东亚、东南亚和南亚人口稠密，劳力丰富
人均耕地
亚洲主要水稻种植业人口稠密，人均耕地少，水稻单位面积产量高，种植水稻可以缓解人口对土地的压力和对粮食的需求
生产习惯
东亚、东南亚和南亚水稻种植历史悠久，种植水稻的传统经验丰富
食物偏好
稻米是当地人们喜爱的主要粮食
★2、季风区水稻种植业的主要特点成因及发展措施
特点
成因
发展措施
小农经营
以家庭经营为主，人均耕地少，每户耕种的田地很少
适度规模经营
单产高、商品率低
精耕细作，使单产高，但由于生产规模小，人口多，所产稻谷以自给为主
控制人口数量
机械化和科技水平低
田地规模小，经济水平低，劳动力丰富，机械化水平低；农业生产主要靠传统经验，现代科技水平低
加大科技投入、机械化水平
水利工程量大
水稻生产需水量大，季风区水旱灾害频繁，对水稻生产威胁大
增加投入，兴修水利
★3、商品谷物农业主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等地广人稀的地区(均以家庭经营为主)，另外中国的东北和西北地区也有分布(以国营为主)。商品谷物农业是一种以小麦和玉米为主要种植作物、典型的商品农业。商品谷物农业的主要特点：①生产规模大；②机械化水平高，③商品率高。最典型的是美国中部平原的商品谷物农业。
美国中部平原发展商品谷物农业的优势
区位因素
区位优势
自然因素
地形
地势平坦开阔(中央大平原)
土壤
土层深厚，土壤肥沃(世界三大黑土区之一)
水源
水源充足(五大湖及密西西比河提供灌溉水源)
气候
气候温和，降水丰富，夏季潮湿(温带大陆性气候)
社会经济因素
交通
五大湖密西西比河航运与发达的公路、铁路
人口
地广人稀，生产规模大，竞争优势大
工业
工业发达，为农业生产提供现代化农业机械及电力、化肥、农药
科技
农业科技水平高，科技成果推广快
§3 以畜牧业为主的农业地域类型
1、大牧场放牧业属于畜牧业，主要分布在以牧牛为主的美国、阿根廷，以牧羊为主的澳大利亚、新西兰、南非。大牧场放牧业的主要特点：①面向市场(商品率高)；②生产规模大；③专业化程度高。典型代表是阿根廷的大牧场放牧业。
★2、潘帕斯草原的大牧场放牧业:(阿根廷)
措施
修建铁路，改善交通
围栏放牧、划区轮牧
种植牧草
打井取水
培育良种牛、加强牛群病害研究
区位优势: 发展措施:
气候
亚热带季风性湿润气候，气候温和
物种
牛种优良，产肉量大
草原
草类茂盛
土地
地广人稀、土地租金很低，消费量少
交通
距海港近，冷冻技术、运输能力
3.乳畜业★
概念
随着城市发展而形成的面向城市市场的商品化、集约化的畜牧业地域类型，生产对象:奶牛，产品:牛奶及其制品
发达地区
北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧以及澳大利亚、新西兰等地 我国特大城市周边
区位要求
由于牛奶大部分乳制品不耐贮藏，且运输不便，故乳畜业分布地区紧邻消费市场；还要有充足的饲料供应
区位特点
多分布在大城市的郊区
★西欧乳畜业形成因素
区位因素
区位优势
饲料因素
西欧以平原为主，土层深厚、土壤肥沃，有利于牧草和饲料作物生长
温带海洋性气候为主，多雨雾，日照少，不利于谷物成熟，有利于多汁牧草生长
市场因素
经济发达，城市化水平高，食物结构中乳畜产品比重大，乳畜产品的市场需求量大
▲混合农业: 混合农业是同时发展种植业和畜牧业的农业地域类型，主要分布在欧洲、北美、南非、澳大利亚(东南部和西南部)及新西兰等地，最为典型是澳大利亚的墨累-达令盆地。我国农耕区的家禽畜饲养不属于混合农业，而基塘农业则是一种新型的混合农业。
澳大利亚东南部的墨累－达令盆地的混合农业的主要特点：①农场形成一个良性生态系统；②时间利用效率高；③对市场的适应性强。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P37-41
区域生态环境建设—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
细化：结合材料，分析水土流失、荒漠化等环境与发展问题的原因，了解其危害和综合治理保护措施；了解森林、湿地等的生态效益；结合材料，说明森林、湿地等开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
第二部分：基础知识复习：
第二章 区域生态环境建设
§1 荒漠化的防治－以我国西北地区为例
1、什么是荒漠化？
荒漠化指发生在干旱和半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化。荒漠化主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
2、西北地区荒漠化形成的自然原因有哪些？
自然因素：①气候干旱少雨；②地面疏松，为沙质沉积物；③大风日数多且集中；④气候异常也可以影响到荒漠化的进程。
3、荒漠化形成的人为因素(起决定性作用)有哪些？
A.来自于人口激增对生态环境的压力；B.由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。(2)主要表现：①过度樵采；②过度放牧；③过度开垦；④水资源利用不当；⑤工矿建设中不注意环保等。
4、西北地区荒漠化防治的对策和措施有哪些？
①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；③调节农、林、牧用地之间的关系；④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长。
§2 森林的开发和保护－以亚马孙热带雨林为例
1、雨林的全球环境效应有哪些？
①地球之肺：影响地球上大气中的碳氧平衡，调节全球气候；②地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡；③世界生物基因宝库：地球生物进化史中繁衍物种最多、保存时间最长的场所。
2、如何理解雨林生态的脆弱性？
雨林生物循环旺盛，生物生长迅速，土壤中的养分几乎全部储存在地上的植物体内，土壤贫瘠。地上植被最容易破坏，但原始雨林恢复很难。
3、亚马孙雨林被毁的原因有哪些？
（1）根本原因：发展中国家人口增长和贫困导致的发展需求
（2）直接原因：过度的迁移农业；商业性伐木；开辟大型农牧场；采矿、修路、城镇建设。
4、可以采取哪些措施保护亚马孙雨林？
（1）加强环境教育，提高公民环保意识；（2）加强雨林管理和宝华，建立自然保护区（3）鼓励保护性开发，如雨林观光等；（4）加强森林缓冲区建设。（5）森林选择性采伐和更新造林相结合；（6）设立国际基金，使当地从管理和保护中获益
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P56-59
区域经济发展—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1.结合案例，分析区域农业生产的条件、布局特点和问题。
2.以某区域为例，了解农业持续发展的方法与途径。
3、以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。
细化：了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用；结合材料，分析经济发达地区工业化与城市化的有利条件；结合材料，了解经济发达地区工业化与城市化的推进过程中产生的主要问题及对策。
第二部分：基础知识复习：
第四章 区域经济发展
§1 区域农业发展－以我国东北地区为例
1、请分析东北地区地理条件：
（1）自然条件：
A.气候：东北大部分地区属于温带季风气候区，雨热同期，热量和水分条件基本上可满足一年一熟作物的需求，但是农作物生长容易受到低温冷害的影响。
B.地形：高原、平原和山地三类相对完整的地形单元，有利于多种经营。
C、土壤：黑土和黑钙土广泛分布，土层深厚，有机质含量高。
（2）社会、经济条件：①我国重要的工业基地，农牧兴工、工促农牧；②交通发达，对外联系方便，发展外向型农业；③开发时间较晚，人口密度较低，农业经营规模远高于全国平均水平，另外较好的生态环境和资源条件有利于绿色农业和大农业的发展。
2、东北地区农业布局特点：
①耕作农业区：主要分布在平原(松嫩平原、三江平原、辽河平原)地区；
（了解即可的内容：水稻多种植在辽河、松花江流域的大型灌区以及东部山区的河谷盆地；小麦(以春小麦为主)以三江平原和松嫩平原北部最集中；玉米：吉林省北部地区，这里已经形成了我国最著名的“玉米带”。）
②林业和特产区：主要分布在大、小兴安岭和长白山；
（了解即可的内容：长白山区是我国主要的鹿茸、人参等珍贵药材产区，延边生产苹果梨；辽东低山丘陵和半岛丘陵区是我国最大的柞蚕茧产区；辽南是重要的苹果产区。）
③畜牧业区：主要分布在西部高原、松嫩平原西部。
（了解即可的内容：这些地区是重要的羊、牛、马牧畜生产基地，如呼伦贝尔市三河地区的三河牛和三河马、松嫩平原西部的东北红牛。）
3、东北商品粮基地生产特点：
①大规模机械化生产；②地区专业化生产。
4、东北地区农业发展方向：
①平原区：以增强抗衡国外农产品进入国内市场能力为重点，发展适应加工需要的优质、专用品种，提高产品质量和竞争力；加快发展农产品加工业，促进粮食转化，延长产业链条，推进农业向规模化、专业化和生态化方向发展，建设绿色食品基地。
②西部草原区：结合退耕还林、还草工程，大力发展生态农业和舍饲畜牧业；强化人工草地建设，发展草业经济，推动退耕、退牧和围栏限牧工程，发展集约化草食性畜牧业。
③山区农业：以森林保育为核心，在抓好“天然林保护工程”的同时，多元化开发特色农产品。实现由原料型生产向原料及产品加工并举的转变。
§2 区域工业化与城市化－以我国珠江三角洲地区为例
1、工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力，是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。一般发展中国家通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域率先推进工业化与城市化，以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化。
2、珠江三角洲工业化和城市化水平提高的条件：①发达国家和地区的产业结构调整；②国家的对外开放政策；③良好的区位条件；④全国最大的侨乡之一。
3、珠江三角洲地区工业化与城市化推进的两个阶段：
第一阶段：1979—1990年，劳动密集型产业成为这一阶段的主导产业；主要优势：①劳动力资源丰富、②政策优势、③侨乡优势、④正处于发达国家与地区第一轮产业结构调整时期；主要特点：工业增加值的增长相对较慢。原因：①处于改革开放初期，外商出于风险考虑，投资规模相对较小，②劳动密集型产业的附加值相对较低。
第二阶段：1990年以后，高新技术产业逐渐取代劳动密集型产业而成为主导产业；主要优势：①工业实力大为增强，②恰逢世界经济全球化、信息化蓬勃发展和发达国家和地区新一轮的产业结构调整时期；主要特点：工业增加值的增长相对较快，原因：①外商不再担心风险，投资规模扩大，②高新技术产业的附加值相对较高。
4、珠江三角洲地区的工业化加快了城市化的进程，使珠江三角洲地区城市人口比重逐步提高，成为我国城市分布最密集的地区之一。一方面，许多乡村迅速变成城镇，使城镇数量猛增，呈现出城市与乡村交错分布的景观，另一方面，城市的规模迅速扩大。
5、珠江三角洲地区工业化与城市化中的问题及对策：①产业升级面临困境，对策：调整产业结构，加强原料工业、装备制造业等重工业及机械制造业；②城市建设相对落后，如“城中村”现象，即城市郊区出现的已经转变为以从事工商业为主的村落，是外来人口的主要居住区，设施简陋，治安状况差，成为城市进一步发展的隐患，对策：加强城市分工合作，构建以香港、广州、深圳为核心的大珠江三角洲城市群；③生态环境问题日趋严重，如大气污染、水污染(水质性缺水)、噪声污染、耕地锐减、土壤肥力下降、森林面积减少、水土流失加剧等，对策：制定城市发展规划，加强基础设施建设和污染治理，加强外来人口的管理。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P60-64
区域自然资源综合开发利用—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
细化：结合案例，说出流域开发的地理条件；结合案例，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施；
2、以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
细化：区分可再生与非可再生能源；结合案例，分析区域能源和矿产资源开发条件；结合案例，了解区域能源和矿产资源开发中出现的主要问题及可持续发展的对策。
第二部分：基础知识复习：
第三章 区域自然资源综合开发利用
§1 能源资源的开发－以我国山西省为例
1、山西省煤炭资源的开发条件有哪些？
①煤炭资源丰富，开采条件好；②市场广阔；③位置适中，交通便利。
2、山西能源基地建设策略有哪些？
①扩大煤炭开采量；②提高晋煤外运能力；③加强煤炭加工转换，建设坑口电站；发展炼焦业。
3、山西省如何加强能源综合利用？
进行产业结构调整和升级，提高能源的综合利用程度和附加值。①构建三条产业链：煤－电－铝、煤－焦－化、煤－铁－钢；②山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，实现了产业结构的升级。
4、山西省环境的保护与治理可以采取哪些措施：①做好矿区土地复垦；②调整产业结构；③工业三废的治理。
§2 河流的综合开发－以美国田纳西河流域为例
1、河流开发如何考虑流域内不同区域的差异性，进行针对性开发？
山地：河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，重点是植被生态保护
河流：是流域开发利用的主要部分，重点是水资源的合理分配和水质的保护
河谷平原：是人类活动比较集中的地区，重点是生态环境保护和环境污染治理
2、田纳西河流域开发的自然背景：①地形：多山，地势起伏大，蕴藏着丰富的水力资源，陆路交通不便，河流航运作用十分突出。②气候：亚热带地区，气候温暖湿润，降水丰富。③水系：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区，但是地形起伏大，河流落差大，受气候影响，水量很不稳定。④矿产资源非常丰富。
3、田纳西河流域的早期开发出现哪些后果？
土地退化、植被破坏、环境污染。
4、美国成立田纳西河流域管理局，简称TVA，负责田纳西河流域的统一开发和管理，将河流梯级开发作为流域开发的核心，发挥防洪、航运、发电、提高水质、旅游、土地利用等综合效益。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P60-64
区际联系与区域协调发展—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
细化：了解资源跨区域调配的原因；结合案例，说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响；了解产业转移的概念、类型和主要影响因素；结合案例，说明产业转移的主要原因及对产业迁出区、迁入区地理环境的影响。
第二部分：基础知识复习：
第五章 区际联系与区域协调发展
§1 资源的跨区域调配－以我国西气东输为例
1、我国主要的大型资源跨区域调配工程：西气东输、西电东送、南水北调、北煤南运等。
2、资源跨区域调配的必要性：(1)自然资源的区域分布是很不均匀的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区，且自然资源在区域之间一般不具有流动性；(2)区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配。
3、西气东输工程：(1)基础：新疆天然气资源；(2)目标市场：长江三角洲；(3)主干管道：西起新疆塔里木盆地的轮南油气田．向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏，最终到达上海。管道工程采取干支结合、配套建设进行。
4、实施西气东输的原因：(1)我国能源资源生产和消费的地区差异大：①东部沿海地区经济发达，对能源的需求量大，但是能源相对贫乏；②西部能源丰富，但因经济水平的限制得不到充分开发利用。(2)我国调整能源消费结构的需要：①煤炭一直是我国能源消费中的主导能源，带来众多的环境问题，还因为北煤南运对我国的交通运输造成了巨大的压力；②天然气具有清洁以及燃烧效率高等突出优势。(3)我国油气资源开发的战略重点在西部：我国天然气分布总体特征是西多东少、北多南少，陆地天然气(四大气区)主要分布在新疆塔里木盆地和准噶尔盆地、青海柴达木盆地、川渝四川盆地、陕甘宁鄂尔多斯地区。我国东北、华北等地区的油气田开采已到了中后期，西北则成为战略接替区，因此我国采取了稳定东部，发展西部的油气发展战略。
5、西气东输的影响：(1)对西部地区的影响：推动中西部地区社会经济的发展，将西部地区的资源优势转变成经济优势；推动天然气的勘探开发和基础设施建设；刺激相关产业发展；增加就业机会。(2)对东部地区的影响：缓解东部地区能源紧张状况；优化东部地区能源结构(提高清洁能源使用比例)；加快基础设施建设；刺激相关产业发展，促进东部地区经济发展；改善大气环境，缓解交通压力。(3)加强区际联系，合理配置西部的资源优势和东部的经济、技术优势，提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展。(4)对环境的影响：改善东部地区的大气质量，沿线农村地区通过天然气的推广，减少植被破坏。
§2 产业转移－以东亚为例
1、产业转移是企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。主要包括区域产业转移和国际产业转移两种类型。
2、产业转移的主要目的是通过降低生产成本和扩大销售市场从而达到追求更高利润。产业转移最主要、最常见的方式是对外直接投资和对外设立工厂。
3、影响产业转移的因素：①劳动力因素：由于处于不断变化中，因此具有数量充足、高素质且价格低廉的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。②内部交易成本因素：指企业生产与其他相关企业和地方服务行业(包括政府)打交道、进行生产组织、职工培训等过程的投入。发达国家费用较高，而发展中国家为了吸引发达国家的投资，首先要改善投资环境以减少企业生产的内部交易成本。③市场因素：也处于不断发展变化中，当达到饱和或满足不了自身的需要时，而且为了避开贸易壁垒，通常采用在新地区直接投资建厂的方式，开辟新的市场。④其他因素：国际经济形势的变化、国家政策的调整、土地规模和价格、环境污染……
4、产业转移对区域发展的影响：①促进区域产业结构调整：发达国家(转移国)原主导产业转移后，可将生产要素集中到新的主导产业；发展中国家(转移对象国)缩短产业升级时间，加快工业化进程。②促进区域产业分工与合作：使各国可以根据自己的优势条件发展相应的产业，从而促进国际产业分工与合作，推动区域经济的一体化；还可以通过企业将转移国和转移对象国对同一产品的生产活动联系起来，形成产品生产过程的分工与合作。③改变区域地理环境：一方面可以改变区域地理景观；另一方面导致环境污染的转移和扩散，使转移国的环境污染得到缓解，而使转移对象国的环境污染加剧。④改变劳动力就业的空间分布：转移国就业机会减少；转移对象国就业机会增加。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P65-69
地球上的大气—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、运用图表说明大气受热过程。
细化：说出近地面大气热量的主要来源；知道大气对太阳辐射的削弱作用；通过图表说明大气的受热过程及保温作用的基本原理；理解热力环流的形成过程；运用大气热力环流原理，分析相关地理现象；学会在等压线图上判断风向和风力大小。
2、绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响；理解北半球冬、夏季高、低气压中心的形成；理解东亚季风的形成。
3、运用简易天气图简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
细化：了解锋面的概念及分类；分析锋面对天气的影响；理解气旋、反气旋气流运动状况及对天气的影响；知道影响我国的主要天气系统；运用简易天气图分析主要天气系统的天气特点并做简单的天气预报。
第二部分：基础知识复习：
第二单元复习 地球上的大气
【知识点1】大气对太阳辐射的削弱作用
太阳辐射穿越大气层时，一部分太阳辐射被大气层吸收或反射，不能到达地面，这就是大气对太阳辐射的削弱作用。云层越厚，削弱作用越强。因此，阴雨天气温不会太高。
【知识点2】大气的受热过程：
（1）“太阳暖大地”：太阳辐射直接被大气吸收的很少，大部分（太阳辐射）能够透过大气射到地面，是地面增温。
（2）“大地暖大气”：地面被加热，以长波辐射的形式向大气传递热量（地面辐射），大气能大量吸收地面辐射（大气吸收）。地面是近地面大气的最主要、直接的热源。
（3）“大气还大地”：大气吸收地面热量后增温，再以大气逆辐射的形式把热量返还给地面，这叫大气逆辐射。
【知识点3】大气对地面的保温作用：
大气吸收截留了地面辐射，使地面辐射不至于都散失到太空中；大气逆辐射把吸收的地面热量返还给地面，使地面增温，起到保温作用。（★截留热量与返还热量★）
【知识点4】热力环流：（1）形成原因：由于地面冷热不均形成的空气环流叫热力环流。
（2）垂直方向规律：地面受热空气膨胀上升，地面空气密度下降形成低压，高空空气密度增加形成高压；地面受冷空气收缩下沉空气密度增加形成高压，高空空气密度下降形成低压。
（3）水平方向规律：在同一水平面上，气流总是由 高压流向低 压。空气的水平运动就是风。
图1 图2 图3
图4 图5
〖读图竞赛〗（1）读图1，说明大气受热过程；（2）读图2，说明热力环流形成原因及过程；观察热力环流形成后，等压面弯曲的特点（高压处往上弯，低压处往下弯）。（3）读图3-图5说明城市风、海陆风、山谷风形成过程。
【知识点5】大气的水平运动
（1）风形成的直接原因： 水平气压梯度力 ，它是使大气由高压区流向低压区的力。
（2）风的受力分析：
高空大气风向是气压梯度力和地转偏向力的共同作用的结果，风向最终与等压线平行 。
近地面大气风向是 气压梯度力、 地转偏向力和 摩擦力的共同作用的结果，风向最终与等压线 成一夹角。风向北半球右偏、南半球左偏。
（3）风力分析：气压梯度力越大风力越大；在等压线图中，等压线密集的区域气压梯度力较大，风力较大。
【知识点6】大气环流：大气环流是全球性有规律的大气运动，主要指三圈环流中的气压带风带及亚洲的季风环流。
【知识点6】三圈环流：即低纬环流、中纬环流和高纬。
【知识点7】气压带和风带：记住全球共有7个气压带，6个风带名称。其中赤道低气压带和副极地低气压带由于有上升气流，水汽容易凝结形成多雨带；副热带高气压带和极地高气压带由于盛行下沉气流形成少雨带。（参考教材P19图）
【知识点8】气压带风带随太阳直射点的季节移动做周期性季节移动。夏至日前后气压带风带移动到最北位置，其中赤道低气压带大约移到赤道以北。气压带风带及其移动直接影响气候。
图6 图7
图8 图9
〖读图竞赛〗读上面四幅珍贵图片：（1）记忆三圈环流与气压带风带分布图（图6），要装进你聪明的大脑里面啊；（2）读图7说明气压带风带移动规律；（3）读图8图9比较东亚季风与南亚季风成因及风向差异。
【知识点9】海陆热力性质差异与季风：
（1）陆地热容量小，升温降温快；海洋热容量大，升温降温慢。
（2）夏季，大陆增温比海洋快，大陆上形成热低压，同纬度海洋升温慢形成冷高压，风从海洋吹向陆地，形成夏季风；冬季，大陆降温比海洋快，大陆上形成冷高压，同纬度海洋降温慢形成热低压，风从陆地吹向海洋形成冬季风。
（3）7月份亚欧大陆上形成印度低压；太平洋上形成夏威夷高压 ；1月份亚欧大陆上形成蒙古-西伯利亚高压；太平洋上形成阿留申低压。
（4）夏季亚欧大陆上的印度低压切断了副热带高气压带，冬季亚欧大陆上的蒙古-西伯利亚高压切断了副极地低气压带。
【知识点9】季风环流：
东亚季风：范围：我国东部，朝鲜半岛和日本等地区。风向：冬季西北季风，夏季东南季风。
成因：海陆热力性质差异。
南亚季风：范围：南亚的印度半岛，东南亚的马来半岛及我国的西南地区。风向：冬季 东北季 风，夏季西南季。
成因：冬季风主要成因：海陆热力性质差异；夏季风主要成因：气压带和风带的季节移动。
★西南季风成因：夏季赤道低气压带移到赤道以北，东南信风越过赤道，受地转偏向力影响向右偏转形成西南季风。★
【知识点10】影响气候的因素：太阳辐射、下垫面、大气环流 、人类活动。
【知识点11】气压带风带与气候类型成因的关系：
（1）由单一气压带或风带控制形成的气候类型：如热带雨林气候-常年由赤道低气压带控制；温带海洋性气候-常年受西风影响。
（2）由气压带和风带交替控制形成的气候类型：如地中海气候-副热带高气压带与西风带交替控制；热带草原气候-赤道低气压带与信风带交替控制。
【知识点12】主要气候类型列表：
气候类型
成因
分布规律或典型分布地区
气候特征
热带雨
林气候
受赤道低压控制
赤道附近南北纬 10°之间，亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛
全年 高温多雨
地中海
气候
受副高和
西风 交替控制
南北纬30°-40大陆 西 岸，地中海沿岸
夏季 炎热干燥
冬季 温和多雨
温带海洋
性气候
终年受西风带控制
南北纬40°-60大陆西 岸，欧洲西部分布最广最典型
终年温和湿润
热带季
风气候
①西南季风和赤道低压
② 东北季风
主要分布在印度半岛、中南半岛
全年高温，分旱雨两季
亚热带
季风气候
海陆热力差异
我国南方地区，美国南部和阿根廷地区有亚热带季风性湿润气候
夏季 高温多雨
冬季 温和少雨
温带季
风气候
海陆热力差异
我国东北地区、华北地区；俄罗斯远东地区、朝鲜半岛北部、日本群岛北部
夏季 高温多雨
冬季 寒冷干燥
【知识点12】气候类型的判断方法：以温定带，以水定型.
气候类型判断步骤
（一）判断半球：6、7、8月温度高—北半球；12、1、2月温度高—南半球。
（二）判断温度带：
最冷月＞15℃ ——热带；最冷月＞ 0℃ ——亚热带；最冷月＜ 0℃ ——温带（温带海洋性气候例外）。
（三）根据降水判断气候类型：
年雨型：热带雨林气候,温带海洋气候；夏雨型 ：三种季风气候,热带草原气候；
冬雨型 ：地中海气候； 少雨型：温带大陆性气候,热带沙漠气候；极地气候。
【知识点13】几种易混气候类型差异：
（1）温带季风气候与亚热带季风气候：前者最冷月气温在0℃以下，后者最冷月气温在0℃以上；前者年降水量在500mm-600mm左右,后者年降水量在800mm-1000mm左右。
（2）热带草原气候与热带季风气候：前者年降水量750mm-1000mm左右，后者年降水量1500mm-
2000mm左右。后者年降水量大约是前者的两倍。
② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 图10
图11
〖读图竞赛〗（1）读图10，依次说出图示10种气候类型的名称、主要成因，特点、分布规律或典型分布地区。
（2）读图11，说出主要大洲主要气候类型，概括各大洲气候主要特点(文科生专练)。
【知识点13】常见的天气系统
3、（1）锋面
锋面
概念
过境前
过境时
过境后
典型天气
冷锋
冷 气团主动向
暖 气团移动
气温高，气压低，晴朗
阴天、雨雪 、刮风、降温天气。
气压 升高 、气温 下降 、天气转晴。
寒潮；北方夏季的暴雨；沙尘暴
暖锋
暖 气团主动向
冷 气团移动
气温低，气压高，晴朗
连续性降雨，降水在锋 前 （前、后）
气压 下降 、气温 上升 、天气转晴。
雨带北移形成的锋面雨
准静止锋
冷暖气团势均力敌，锋面徘徊
阴雨连绵，湿度大，闷热
天气转晴
江淮准静止锋（梅雨）；昆明准静止锋（冬半年）
请问：“一场秋雨一场寒”与哪种锋面相关？“一场春雨一场暖” 哪种锋面相关?
（2）气压系统
中心气压
垂直方向
水平运动方向
天气状况
典型代表
气旋
低
上升
北 逆 南 顺
多阴雨天气
台风（热带气旋）
反气旋
高
下沉
北 顺 南 逆
多晴朗、干燥天气
长江流域的伏旱
图12 图13
〖读图竞赛〗读图12-13，判断图示天气系统名称并说明依据，说明上述天气系统对天气的影响。
【知识点14】全球气候变化
（1）近代气候变化显著特点是气温上升。
（2）全球变暖，既有自然原因，也有人为原因，①燃烧化石燃料向大气中排放大量的二氧化碳。
② 森林被大量砍伐。
危害：（1）两极冰川融化，引起海平面上升，对沿海低地构成（淹没）威胁。（2）影响农业生产；（3）影响水循环。
措施： 控制排放温室气体措施改变能源结构，提高能源利用率，治污减废；增加温室气体吸收措施植树种草；其他适应气候变化的措施培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划建设和防止海岸侵蚀工程。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P9-13
地球上的水—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
细化：说出水循环的三种类型；运用示意图；说出水循环的过程和主要环节；结合实例说明水循环的主要地理意义。
2、运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
细化：运用世界洋流分布示意图，归纳世界洋流分布的一般规律；季风洋流不作考试要求；举例说明洋流对地理环境的影响。
第二部分：基础知识复习：
第三单元复习 地球上的水
【知识点1】陆地水体相互关系
（1）河流的补给形式：
我国东部季风区河流（如长江）的最主要的补给水源大气降水 ；内流河（如塔里木河）的最重要的补给水源 冰川融水；东北山区河流（如松花江）春季汛期主要由 冰雪融水补给，夏季汛期主要由 雨水 补给，形成春汛和夏汛两个汛期。地下水是河流最普遍的补给方式，具有流量稳定的特点。
（2）河流水、湖泊水、地下水存在互补关系。河流丰水期河水补给地下水或湖泊水，河流枯水期地下水或湖泊水补给河流。由于黄河下游是地上河，总是河流水补给 地下水。
【知识点2】水循环过程及其意义
（1）水循环的类型与主要环节：
①内陆循环： 降水—蒸发蒸腾；
②海陆间循环的各环节海水蒸发—水汽输送—降水—（地表地下）径流。
③组成海上内循环的是蒸发—降水。
注：输送水气的夏季风和台风登陆属水汽输送环节，江河入海属地表径流 环节，它们都属于 海陆间 循环。塔里木河只参与内陆循环。
（2）水循环的意义：①维持全球水量平衡、更新陆地淡水资源；②联系四大圈层,进行物质迁移和能量转换；③调节全球热量平衡；④塑造地表形态。（一般了解即可）
图1 图2
图3图4
〖读图竞赛〗（1）读图1，说出水循环的类型及字母代表的环节；（2）读图2，该河三种主要补给方式依次是A地下水补给，B雨水补给，C季节性积雪融水补给；图中虚线代表修建水库后（前或后）流量状况，说明水库具有调节径流作用。（3）读图3,该河主要补给方式是雨水，流量随降水量变化。（4）读图4，该河该河主要补给方式是冰川融水，流量随气温变化，冬季气温降到0℃以下，出现断流现象。
【知识点3】海水运动形式除洋流外，还有潮汐、波浪。洋流按成因分有风海流 、密度流 、补偿流；按性质分有暖流和寒流。
【知识点3】大洋洋流分布规律：
1.北半球海区两圈，中低纬海区顺时针；中高纬度海域逆时针。2.南半球海区一圈，逆时针。?
3.南极大陆外围（大约南纬40°-60°附近海域终年受西风影响）形成西风漂流，其性质为寒流。?
4.北印度洋，形成“夏顺（时针）冬逆（时针）”的季风洋流（该海域夏季刮西南季风，冬季刮东北季风）。
【知识点4】洋流对地理环境的影响
1、影响气候：
类型
概念
★对地理环境的影响
★举例
暖流
由低纬流向高纬，水温比流经海域高
增温增湿
北大西洋暖流使西欧的温带海洋性气候分布于55°～70°N大陆西岸,呈现森林景观，北极圈内出现不冻港，如俄罗斯的摩尔曼斯克港
寒流
由高纬流向低纬，水温比流经海域低
降温减湿
受秘鲁寒流影响,南美西海岸形成了狭长的热带荒漠；受加那利寒流影响，撒哈拉沙漠延伸到大西洋海岸
2、影响海洋生物资源和渔场分布：四大渔场的成因：
★渔场名称
★成因
形成条件
北海道渔场
日本暖流与千岛寒流交汇
①寒暖流交汇处海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层使浮游生物大量繁殖,饵料丰富.②两种洋流汇合形成水障,阻碍鱼类游动,鱼群集中
纽芬兰渔场
墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇
北海渔场
北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇
秘鲁渔场
受秘鲁寒流影响，盛行上升流
受离岸的东南信风影响,表层海水向西流向大洋内部，深层海水上升补偿，把营养物质带到表层。
3、影响海洋航行：顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海．
4、影响海洋污染：
洋流有利于污染物扩散，加快净化速度；但污染物被带到其他海域，扩大了污染范围。
【知识点5】厄尔尼诺现象和拉尼娜现象:
（1）厄尔尼诺现象：指赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。近年来，每隔几年秘鲁沿岸温暖的海水（赤道逆流）从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流，温暖的海水“杀死”大量的浮游生物，导致（1）秘鲁渔场 鱼类死亡，（2）秘鲁沿岸降水量增加，（3）澳大利亚、印度、非洲出现干旱。（4）其也会导致我国气候异常（出现暖冬）。（此知识点理科生了解即可）
（2）拉尼娜现象：指赤道附近太平洋中东部的海表温度大范围持续异常变冷的现象。（与厄尔尼诺现象相反）
【知识点6】（1）广义水资源是水量总体，通常所说水资源指陆地上的淡水资源，人们易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
（2）水资源分布的总体特点具有明显地区差异，六大洲而言排列由多到少顺序是亚洲、南美洲、非洲、北美洲、欧洲、大洋洲。各国而言最多的是巴西，其次是俄罗斯，我国居第六。（读图能看出来即可，不需记住）
（3）我国水资源分布特点不均衡：地区南方多北方少，东部多西部少，时间上夏秋多，冬春少。
【知识点7】水资源与人类社会
⑴水资源的数量影响经济活动的规模大小; 水资源的质量影响经济活动的效益（了解即可）
⑵科技发达的近现代,人们大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,开发海水淡化技术;修建跨流域调水工程缓解水资源空间分布不均,修建大型蓄水工程缓解水资源时间分布不均.
图5 （参考教材P57图） 图6
〖读图竞赛〗（1）读图5：①说出没有标注名称的洋流名称，了解其成因；②根据北印度洋洋流流向判断此时北半球季节，说明判断理由。（2）读图6根据洋流模式图回答：a、b、c、d形成是由于盛行风，a、d由于西风吹拂，b、c由于信风吹拂。e、f折向低纬是赤道洋流的补偿流，性质上属于 寒流 。在太平洋里e、f分别是加利福尼亚寒流和秘鲁寒流。在大西洋里e、f分别是加那利寒流和本格拉寒流。（图6是洋流模式图，很好总结了洋流分布规律）
图7 图8（参考教材P59）
〖读图竞赛〗伊基克与卑尔根分别是什么气候类型，说明它们的气候特点，分析洋流对各自气候的影响。
【知识点8】（1）水资源短缺的原因及合理利用水资源措施
水资源短缺的原因
合理利用水资源措施
自然
原因
淡水资源总量有限
开源:合理开发和提取地下水;修建水库;开渠引水;海水淡化;人工增雨;植树造林涵养水源.
节流:控制人口增长;加强宣传教育提高公民节水意识;改进农业灌溉技术;提高工业用水的重复利用率.
时空分布不均
人为
原因
人口剧增和工农业生产规模扩大,使水资源需求量增大
水资源污染、浪费严重
（2）以色列水资源“由少变多”的原因：有效利用咸水和海水，发明滴灌技术。
（3）咸海面积缩小的最主要原因人类活动。（无节制地从阿姆河和锡尔河引水灌溉棉田，导致入湖水量减少，湖泊盐度升高。）
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P14-17
地理环境与区域发展—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、了解区域的含义。
2、以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
3、以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
细化：说出两个区域地理环境和人类活动差异比较的主要方向；根据材料，比较两个区域的自然环境和人类活动的区域差异；结合材料，说明不同发展阶段影响区域发展的主要因素；结合材料，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
4、了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
5、举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。
6、运用有关资料，了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。
7、了解数字地球的含义。
细化：结合实例，说说出遥感RS在资源普查、环境和灾害监测中的作用；举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用；运用有关资料，了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能；了解数字地球的含义；了解GIS、 GPS和RS三者之间的区别。
第二部分：基础知识复习：
第一章 地理环境与区域发展
§1 地理环境对区域发展的影响
1、比较长江三角洲和松嫩平原的异同：
(1)同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。
(2)异：①位置差异：略 ②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。
2、比较长江三角洲与松嫩平原农业差异：
长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。
§2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
1、遥感（RS）有哪些应用？
资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等；农业方面：土地资源调查、土地现状调查、病虫害和农业生态调查及调查，以及农作物长势监测和估产等。
2、全球定位系统(GPS)有哪些应用？ 在全球范围内实时进行导航和定位，为各类用户提供精密的三维坐标（经度、纬度、海拔高度）、速度和时间。
3、地理信息系统：(GIS) 专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P56-59
地表形态的塑造—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
细化：了解岩石的成因类型；运用示意图说明岩石圈物质循环过程。
2、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
细化：了解板块构造学说的主要内容；结合实例，理解板块运动与地表形态的关系；说出内、外力作用的含义及主要表现形式；结合实例，分析内、外力作用对地表形态的影响。
第二部分：基础知识复习：
第四单元复习 地表形态的塑造
【知识点1】内力作用和外力作用
作用形式
能量来源
表现形式
对地表形态的影响
内力作用
地球内部
地壳运动、岩浆活动、变质作用
使地表高低不平
外力作用
太阳辐射能
风化、侵蚀、搬运、堆积
使地表状况趋于和缓
【知识点2】内力作用的表现形式及对地表形态的影响（参考意大利那不勒斯海岸大理石柱变迁P70）
★表现形式
地壳运动
岩浆活动
变质作用
★对地表形
态的影响
①水平运动(为主):形成断裂带和高大的褶皱山脉,如喜马拉雅山、东非大裂谷、大西洋
②垂直运动(为辅):引起地势的起伏变化和海陆变迁
火山活动导致庞贝古城毁灭
石灰岩在地下高温高压环境下变成大理石
（了解即可）
内力作用奠定了地表形态的基本格局,总的趋势是使地表变的高低起伏
【知识点3】外力作用的表现形式及对地表形态的影响（参看课本Ｐ71图4.3—4.6、P72图4.7）
★外力作用
对地表形态的影响
分布
风化
作用
★在温度、水、生物等的影响下使地表的岩石发生崩解和破碎，形成许多碎屑物质。如花岗岩球形风化、棒槌山
普遍
侵
蚀
作
用
流水侵蚀
★喀斯特地貌（峰林、石林、地下河、溶洞）
★黄土高原千沟万壑的地表形态 ★三峡
河流流经的高原、山地
风力侵蚀
★风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀城堡
干旱、半干旱的沙漠地区
冰川侵蚀
★冰斗、角峰、U形谷
有冰川分布的高山；高纬度地区
海浪侵蚀
★海蚀崖、海蚀柱、海蚀洞
滨海地带
搬运作用
流水搬运
泥石流、水土流失
湿润、半湿润地区
风力搬运
沙尘暴、移动沙丘
干旱、半干旱地区；海滨地区
冰川搬运
物质迁移（了解即可）
有冰川分布的高山；高纬度地区
海浪搬运
物质迁移（了解即可）沙滩
滨海地带
堆积作用
流水堆积
★冲积平原（河漫滩平原、冲积扇、三角洲）
沉积物颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，具有一定的分选性
★山口处，河流中下游
风力堆积
★黄土高原、沙丘
干旱的内陆及临近地区
冰川堆积
冰碛地貌，沉积物大小不分杂乱堆积
有冰川分布的高山；高纬度地区
海浪堆积
海滨沙滩
滨海地带
【知识点4】岩石圈的物质循环（参看课本P72图4.8）读图说出地壳物质循环过程。
图2
〖读图竞赛〗（1）读图1，说明图中序号代表的含义：①风化、侵蚀、搬运；②堆积、固结成岩；③⑦⑨变质作用；⑥重熔再生（或高温熔化）；⑩冷却凝固。（2）图2中序号依次代表：① ；② ；③ 。个个箭头代表什么？
【知识点5】褶皱山和断块山（课本P73～74）
地质构造
褶皱（图1）
断层（图2）
背斜
向斜
岩层破裂且发生明显位移，上升岩块叫地垒（形成断块山），下降岩块叫地堑（形成平原或谷地。
判断方法
岩层弯曲形态
岩层上拱
岩层向下弯曲
岩层新老关系
中心老两翼新
中心新两翼老
地貌类型
未侵蚀地貌
山岭
谷地
上升的岩体形成山岭或高地,如华山、庐山、泰山.下降的岩体形成谷地或低地,如汾河谷地、渭河平原
侵蚀后地貌及成因（图3）
背斜顶部受张力，易被侵蚀成谷地
向斜槽部受挤压，岩性坚硬不易被侵蚀
图1 图2 图3
【知识点6】研究地质构造的意义：
（1）地质构造与找矿、找水
①背斜：良好的储油构造 ； ②向斜：储水构造，常形成自流盆地。
（2）地质构造与工程建设（课本P74活动）
①工程建设选址，应避开断层，以免诱发地震、滑坡、渗漏、坍塌等地质灾害。
②开凿隧道通常选背斜，原因：背斜成拱形,安全稳定,不易积水。
【知识点7】板块运动与地貌(参看课本P73图4.10) ★一定要记住六大板块名称哦！
板块相对移动
边界类型
对地貌的影响
举例
张裂
生长边界
裂谷和海洋
东非大裂谷、红海、大西洋
碰
撞
大陆板块与大陆板块碰撞
消亡边界
巨大褶皱山系
喜马拉雅山(亚欧板块与印度洋板块碰撞)
阿尔卑斯山(亚欧板块与非洲板块碰撞)
大陆板块与大洋板块碰撞
消亡边界
海沟、造山带
安第斯山、马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧
世界两大地震带：地中海﹣喜马拉雅地震带 、 环太平洋地震带
注意：六大板块中以大陆命名的有亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块；以大洋命名的有太平洋板块和印度洋板块。太平洋板块是比较纯的大洋板块，印度洋板块还包含印度半岛、澳大利亚大陆等陆地部分。
【知识点8】研究板块构造的意义：
（1）解释海陆变迁地形变化等：如地中海为什么会变小而红海为什么会变大？如喜马拉雅山脉的成因。（2）解释地震等地质灾害的成因：如日本和台湾地区为什么多火山地震？
【知识点9】火山（课本P75）
岩浆活动与地貌
地下深处的岩浆沿地壳的中央喷出口或管道喷出形成火山，如我国长白山主峰、日本富士山。火山由火山口和火山锥组成
【知识点10】山地对交通运输的影响（课本P76活动）
影响
交通建设原则
对交通方式的影响
首选公路运输，其次是铁路运输
对线路走向的影响
①选择地势相对和缓的山间盆地和河谷地带；②线路一般呈之字状；③避开陡坡和断层，及滑坡、泥石流等地质灾害多发区，避开沼泽；④在适宜的过河点架桥；⑤避免占用耕地，避开农田水利设施；⑥尽量选择两点间的最短距离，尽量多的经过居民点
对线网密度的影响
山间盆地、河谷等人口稠密、经济发达地区线网密度大
【知识点11】河流的侵蚀地貌和堆积地貌（课本P77图4.17,P78图4.18）
图a 图b 图c
（1）河流发育过程：
初期：下蚀和溯源侵蚀为主，河谷横剖面呈V字型。（图a）
中期：下蚀减弱，侧蚀加强。凹岸侵蚀，凸岸堆积。河谷出现连续的河湾（U型谷）。（图b） 成熟期：侧蚀为主，河谷横剖面呈槽型。（图c）
（2）凹岸侵蚀，凸岸堆积示意图：图4
图4 图5 图6
（3）河流堆积地貌：典型地貌—冲积平原，包括洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲（图5）或冲积扇（图6）。
成因：①洪积-冲积平原——山谷前，水流流出山口，由于地势突然趋缓，流速减慢河流搬运的物质在山麓地带堆积下来，形成冲积扇。冲积扇不断扩大彼此联合形成洪积-冲积平原。
②三角洲—携带大量泥沙的河流在进入海洋时，如果河流入海处坡度平缓，加上海水的顶托作用，河水流速变缓，河流懈怠的泥沙会堆积在河口前方，形成三角洲。
【知识点12】河流地貌对聚落分布的影响（课本P80图4.21）（课本P81图4.22）
河流的作用
①提供生产、生活用水；②交通运输通道，方便对外联系和运输；③提供丰富农副品
对聚落规模的影响
河网密布耕地破碎聚落规模小（我国南方）河流少耕地连片聚落规模大（我国北方）
对聚落分布的影响
①河流中下游城市密集 ②平原低地聚落沿河成线状分布 ③山区河谷中聚落为防御洪水，分布在冲积平原向山坡过渡地带
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P18-22
城市与城市化—学业水平测试导学案
本资料由大连市第二十五中学高二地理组整理编辑
第一部分：考试内容和要求：
1、运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。
细化：了解城市不同的土地利用方式与主要功能区的形成；知道城市主要功能区的分布及特点；知道影响城市内部空间结构的主要因素；运用实例?分析城市的空间结构，解释其形成原因。
2、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
细化：了解城市等级的划分依据；结合实例，说明不同规模城市的服务功能的；了解不同等级城市的数目、相互距离的特点。
3、运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。
细化：知道城市化的概念和主要标志；简述世界城市化进程的特点和地区差异；运用资料，说明我国城市化进程的特点；举例说明城市化对地理环境的影响；理解不合理的城市化带来的环境问题及对策。
第二部分：基础知识复习：
第二章 城市与城市化
§1 城市内部空间结构
1、城市中最常见的功能区主要是住宅区、商业区、工业区。各功能区之间没有明显界线；各功能区可能兼有其它土地利用方式；不同规模和类型的城市，其功能区构成不同。
2、住宅区：城市最广泛的土地利用方式，中高级与低级住宅区呈背向发展。
3、商业区：需要便捷的交通及大量消费者；分布以市场最优或交通最优为原则；多位于市中心、交通干线两侧或街角路口；大多呈点状或条状。
4、工业区：专业化程度较高，相互之间协作性强；不断向外缘移动；分布于交通便利地区(靠近公路、铁路、河流等)
5、影响城市内部空间结构的最主要的因素是经济因素，如地租的高低(主要取决于交通便捷程度
及距市中心远近)、各类土地利用方式的付租能力、种族宗教(黑人区、唐人街)、知名度、收入、
早期土地利用方式等。
★6、图中A表示工业，B表示住宅，C表示商业，由市中心向外缘递变最快的是商业，①－③中适合发展住宅区的是②，适合发展工业区的是③，适合发展商业区的是①。
7、代表性的城市地域结构包括
同心圆模式、扇形模式、多核心模式。
8、城市规划的合理性必须兼顾生态、
经济、社会效益。例如：要有便利的
交通条件；协调好相互的位置关系，以
减少污染；设置必要的防护带；必要的
卫星城建设等等。
§2 不同等级城市的服务功能
城市等级划分标准:以城市人口规模来划分；特大城市—100万人口以上 大城市—50-100万
人口 中等城市—20-50万人口 小城市—20万人口以下
★2、城市等级越高，其服务种类越多，服务级别越高，服务范围越大。一般城市服务范围包括城市本身、周围的小城镇以及广大农村地区；省会城市服务范围覆盖周围各县乃至全省；北京、上海等城市服务范围则可扩展至全国。
★3、德国南部城市等级体系的启示——城市等级越高，城市数量越少，相互距离越远；城市等级越低，城市数目越多，相互距离越近。不同等级城市服务范围层层嵌套的。
4、中心地理论:就整个区域而言，中心地及其服务范围是由一级套一级的网络相互嵌套而成。一个中心地的服务范围围绕中心地呈六边形。
§3 城市化
1、人口向城镇集聚、城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程就是城市化。其水平高低的主要衡量标准包括城市人口比重、城市人口数量、城市用地规模和面积等，其中最重要的标准是城市人口比重的高低。
2、世界城市化的进程
城市化发展阶段
特征
出现问题
发展新趋势
出现的国家和地区
初期阶段
城市化水平较低、发展较慢
问题极少，处于城市化低水平时期
发展中国家
加速阶段
人口和产业向城市迅速聚集，城市化推进很快
出现了劳动力过剩，交通拥挤、住房紧张、环境恶化
出现郊区城市化现象
后期(成熟)阶段
城市化水平比较高，城市人口比重的增长趋缓甚至停滞
中心区表现出衰落迹象
出现逆城市化现象
发达国家
★2、发达国家和发展中国家城市化进程的差异
发达国家城市化特点:起步早；城市化水平高；出现逆城市化现象(首先出现在英国)。
发展中国家城市化特点:起步晚，发展快；城市化水平较低；城市发展不合理。
3、城市化对地理环境的影响
▲城市化过程中产生的问题:1)环境质量下降；2)交通拥挤，居住条件差；3)增加就业困难，失业人数增多。
▲解决城市环境问题主要措施:1)严格控制大城市规模，分散大城市职能，建设新区和卫星城，
努力推进郊区城市化，以缓解城市中心区的压力；2)改善城市交通和居住条件，保护和治理城市
环境；3)对城市进行合理规划，加强对城市的管理，妥善处理好城市个功能分区的关系。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P33-36
工业地域的形成与发展—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
细化：知道影响工业的主要区位因素；结合材料，分析影响工业区位选择的主要因素；结合实例，说明工业区位因素的变化对工业的影响；了解工业的集聚和分散，及工业地域的形成；2、结合实例，说明工业地域的形成条件和发展特点。
第二部分：基础知识复习：
第四章 工业地域的形成与发展
§1 工业的区位因素与区位选择
1、影响工业的区位条件：①自然条件：土地(地形；租金)、水源。②社会经济条件：市场、交通、劳动力、原料(资源)、动力、政策、科技、农业基础
★2、从经济效益角度考虑：工业的区位选择————指向性
指向类型
工业特点
部门举例
区位选择原因
原料指向型工业
原料不便于长途运输或运输原料成本较高的工业
制糖厂、水产品加工厂、水果罐头加工厂
接近原料产地
市场指向型工业
产品不便于长途运输或运输产品成本较高的工业
啤酒厂、汽水厂、家具厂、印刷厂、石油加工厂、棉布厂
接近消费市场
动力指向型工业
需要消耗大量能量的工业
冶金(电解铝)工业、化学工业
接近火电厂或水电站
劳动力指向型工业
需要投入大量劳动力的工业
服装、电子装配、包带、制伞、制鞋等工业
接近具有大量廉价劳动力的地方
技术指向型工业
技术要求高的工业
飞机、卫星、集成电路、精密仪表等工业
接近高等教育和科技发达的地方
★3、从环境效益角度考虑，高技术产品、食品等企业对环境十分敏感，应以优质环境为主导区位因素。①造成空气污染的工业，应设置在居民区常年盛行风的下风地带、最小风频的上风地带、与季风方向垂直的郊外；②造成水体污染的工业，污水排放口远离河流上游；③造成固体废弃物污染的工业，远离居民区和农田。
4、在国家政策、企业决策者的理念及心理因素等社会因素影响下出现的现象：①我国80年代以前在内地建大型工业基地，在西部一些非纺织原料产区、消费密集区、经济欠发达地区建设一批纺织工业中心；②实行改革开放政策，沿海地区经济迅猛发展；③为缩小东西部经济差异，大力推动内地工业发展；④近些年许多台港澳同胞、海外华人华侨在我国的投资。
★5、工业区位的发展变化
现代工业发展中，①由于科技(冷藏保鲜技术)和交通的发展，原料地对工业区位的影响逐渐减弱，市场对工业区位的影响逐渐加强；②重要枢纽及干线对工业仍具有较大吸引力，但部分发达国家由于交通的完善，工业布局已不再将交通列为主要区位因素；③信息通信网络的通达性对工业的影响越来越突出；④对劳动力数量要求越来越少，对劳动力的素质要求越来越高。
★6、鞍钢和宝钢的区位选择比较
鞍钢
宝钢
煤炭来源
早期抚顺、本溪，目前黑龙江、山西等地
安徽淮南、山西等地
铁矿供应
鞍山铁矿
从澳大利亚、印度、巴西等国进口
消费市场
沈阳、大连、长春等钢铁消费市场
上海及其周围的工业城市群
交通因素
铁路运输便利
水路交通便捷
主导因素
原料、燃料和市场
市场和交通
§2 工业地域的形成
★1、工业联系类型：①工序上的工业联系，即不同工业间存在着产品、原料的供应关系；②空间利用上的工业联系，即不存在生产工序联系的工业企业，因为需要共用各种基础设施、服务设施以及廉价劳力等因素影响，也可以布局在同一区域内，例如：我国许多的经济技术开发区；③信息联系等。
2、工业地域的形成：工业联系→工业集聚→工业地域。工业集聚可以是自发形成，也可以是规划形成。
★3、工业集聚的作用：①加强企业间的信息交流和技术协作；②降低中间产品的运输费用和能源消耗；③降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益；④共同利用基础设施，节约生产建设投资。
4、发育程度高的工业地域，例如：钢铁工业区(鞍山)、石油化学工业区(大庆)、汽车工业区(十堰)以及机械制造工业区等，它们的特点主要包括：①协作企业多，工业联系复杂；②生产规模大，占地面积广。
5、发育程度低的工业地域，例如食品工业等(面粉厂、糕点厂、糖果厂)等，它们的特点主要包括：①主要利用当地自然资源和农产品，发展初级加工业；②工厂少，工业联系简单；③生产规模较小，占地面积小。
★6、要求分散布局的工业，主要以交通和通信为联系基础，在发达国家比较常见，容易形成跨国公司。比较常见的分散工业主要有产品“轻薄短小而且价格昂贵”的高科技产业(如电子工业)、结构复杂而且零部件繁多的复杂产品生产企业(如汽车工业)。
§3 传统工业区与新工业区
1、德国鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北工业区(五大湖工业区)、中国辽中南工业区等都属于传统工业区，它们的主要特征：(1)建立在丰富的煤炭、铁矿等原料及燃料基地附近；(2)以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业为主；(3)以大型企业为核心。
2、传统工业区当前发展状况：(1) 原料和能源消耗量大，运输量大，污染严重；(2)20世纪70年代以来出现衰落，急需改造。
★3、德国鲁尔工业区：
(1)主要区位条件：①丰富的煤炭资源；②充沛的水源；③便捷的交通；④广阔的市场。
(2)衰落原因：①生产结构过于单一；②煤炭地位下降；③世界性钢铁过剩；④新技术革命的冲击。(3)整治措施：①调整产业结构；②发展第三产业；③调整工业布局；④完善交通网络；⑤消除污染，美化环境。
德国鲁尔区 意大利新工业区 美国硅谷
4、新工业区基本特征：(1)时间新：出现于二战后；(2)地区新：形成于无传统工业基础的乡村地区；(3)形式新：以中小型企业为主；(4)部门新：以出口型轻工业或高科技电子工业为主。新工业区主要包括两种类型：(1)以新兴工业即高新技术产业为主的工业区，如美国硅谷、德国慕尼黑、日本九州岛、英国苏格兰地区、俄罗斯新西伯利亚。(2)以出口型轻工业为主的出口型工业区，如意大利萨索洛、普拉托。
★5、意大利工业小区模式：以一项经营活动为中心，有比较稳固的协作关系和产供销体系。基本特点：①以中小企业为主；②以轻工业为主；③集中了大量同类或相关企业；④生产高度专业化；⑤企业分布于小城市甚至农村，实行家庭包工等形式，生产过程分散。
★6、美国硅谷电子工业区：(1)主导区位：科技、环境、交通。
(2)主要优势：①地理位置优越，环境优美；②气候宜人；③高等院校集中，科技发达，人才集中；④便捷的交通；⑤稳定的市场(美国国防部的军事定货)；⑥创新环境和创新文化。
(3)主要特点：①从业人员具有高水平的知识和技能；②增长速度较传统工业快，产品更新换代周期短；③研究开发费用在销售额中所占比例高；④产品面向世界市场。
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P42-46
自然地理环境的整体性和差异性—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用
细化：说出组成自然地理环境的要素；以某自然地理要素为例，分析其在地理环境形成和演变中的作用。
2、举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性
细化：了解地理环境各要素相互作用所产生的生产功能和平衡功能；举例说明某地理要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变；举例说明人类活动改变某地理要素而导致地理环境的变化，领悟可持续发展观念的重要性；结合案例，评价人类活动对地理环境的影响。
3、运用地图分析地理环境的地域分异规律
细化:了解自然地理环境的差异性;了解陆地自然带的形成;运用地图理解地理环境由赤道到两极、从沿海向内陆的地域分异规律;了解山地垂直地域分异规律
第二部分：基础知识复习：
第五单元自然地理环境的整体性和差异性
【知识点1】地理环境的整体性（课本P85案例1，P87～89案例2和案例3）
⑴形成：自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质和能量交换，形成了一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。
⑵表现：自然地理环境具有统一的演化过程；某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导致其它要素及整个环境状态的改变。
【知识点2】地理环境的整体功能（课本P86）
生产功能
各要素共同参与，依赖光合作用合成有机物。是自然环境的整体功能
平衡功能
①二氧化碳的平衡：在海洋生物的作用下，大气中的二氧化碳和海水中的溶解钙加速形成碳酸钙沉淀，这是减缓大气中二氧化碳增加的主要途径；②氧气的平衡：植物的光合作用释放氧气，生物的呼吸和燃烧消耗氧气；③物种平衡
【知识点3】陆地自然带：陆地上不同地区，因纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又形成与之对应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
【知识点4】陆地自然带与气候的对应关系（课本P39图2.16,P91图5.）
图7
【知识点5】陆地自然带三大分异规律：
分异规律
形成基础
影响因素
更替方向
备注
由赤道到两极的地域分异
热量
太阳辐射
经度方向的更替
低、高纬度较明显
从沿海向内陆的地域分异
水分
海陆位置
纬度方向的更替
中纬度较明显
山地垂直地域分异
水热
海拔高度
垂直方向的更替
低纬度高山最典型
注意：垂直分异规律与由赤道到两极分异规律较相似，山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带谱数目越多，垂直带谱越明显，如非洲赤道附近的乞力马扎罗山。
【知识点6】陆地自然带分布的非地带性规律：（理科生不做要求，文科要理解）
（1）成因：由于海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素的影响，使陆地自然带的分布不具备地带性规律或者使陆地自然带地带性规律表现得不很完整或不很鲜明，称为非地带性。
（2）陆地自然带分布的非地带性规律举例：
①受海陆分布的影响，南半球缺失苔原带和亚寒带针叶林带；
②受地形影响，由于安第斯山阻挡了来自太平洋的西风，安第斯山西侧迎风坡降水丰富，形成温带落叶阔叶林；安第斯山东侧背风坡降水稀少，形成了南美巴塔哥尼亚荒漠；??
③受地形影响，赤道附近的刚果盆地形成热带雨林带，同纬度的东非高原形成热带草原气候；
④四处特殊的热带雨林气候（带）：马达加斯加岛东侧、巴西高原的东南沿海、澳大利亚的东北部及中美洲的东北部虽然不在赤道附近，但由于处在信风的迎风坡，降水较多，形成热带雨林带；⑤地带性自然带空间分布范围受到地形的约束：受地形影响，南北美洲大陆西岸的热带荒漠带、亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带等自然带分布呈狭长带状分布；以温带落叶阔叶林带为例，欧洲西部比北美洲的分布面积大,主要是因为欧洲西部地势低平，海岸线曲折、破碎，受陆地形状及洋流势力的影响，欧洲西岸受北大西洋暖流和西风的影响较大。
⑥地带性自然带中的斑状分布：荒漠带中呈斑块状分布的绿洲，是由于受高山地形和土壤水分等非地带性因素影响所形成的。如我国新疆塔里木盆地的棉花基地以及埃及尼罗河沿岸的绿色走廊。
〖读图竞赛〗（1）写出A——L图例代表的自然带名称；（2）非洲自然带分布有什么特点？主要体现了陆地自然带分布的什么地带性规律？(3)亚欧大陆中纬度地区从沿海到内陆自然带如何更替？体现了陆地自然带分布的什么地带性规律？主要影响因素是什么？
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P23-27
行星地球—学业水平测试导学案
本学案由大连市第二十五中学高二地理组编写
第一部分：考试内容和要求：
1、描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
细化：了解天体系统的概念、级别和层次；描述地球在宇宙中的位置；分析八大行星的数据资料，说明地球是一颗普通的行星；分析地球上存在生命的条件，说明地球是一颗特殊的行星。
2、阐述太阳对地球的影响。
细化：了解太阳辐射的纬度分布规律；举例说明太阳辐射对地球环境和人类生产生活的影响；说出太阳活动的标志和周期；结合实例，说明太阳活动对地球的影响。
3、分析地球运动的地理意义
细化：了解地球自转与公转运动的一般特点；理解黄赤交角及太阳直射点回归运动规律；理解昼夜更替的形成，并能区别晨线与昏线；了解地方时、区时的概念及国际日界线的意义，并能进行简单的区时计算；说出沿地表水平运动物体的偏移规律；理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律；知道四季的天文含义，了解五带的划分。
4、说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
细化：说出地球内部圈层结构及划分依据，了解各圈层的主要特点；知道岩石圈的范围；了解地球外部圈层的主要特点。
第二部分：基础知识复习：
第一单元复习 行星地球
【知识点1】天体系统的级别： 总星系 银河系 太阳系 地月系
河外星系
【知识点2】太阳系八大行星按离太阳由近及远的顺序是 水金地火木土天王海王；
其中小行星带是位于 火星 和 木星 之间。
【知识点3】地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于唯一存在生命的行星 ，
其原因是：①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的光照条件、大小行星各行其道，互不干扰；②地球自身的条件： 日地 距离适中，地球就有适宜的温度条件； 质量、体积 适中，地球具有适合生物生存的大气条件；地球上具有液态水。
【知识点4】（1）太阳主要成分是氢和氦， 太阳能量的来源是：太阳内部的核聚变反应（4H=He+能量）。太阳辐射能由赤道向两极 逐渐减少 。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市 拉萨（日光城），
太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都（重庆）。
【知识点5】太阳活动最主要的类型是 黑子 和 耀斑 。它们是太阳活动的重要标志，分别出现在太阳大气层的 光球 和色球 ，其活动周期为 11 年，
它们同步起落体现了太阳活动的 整体 性。
【知识点6】太阳活动对地球的影响：引起大气层扰动，干扰无线电短波通信，扰乱地球磁场，出现磁暴现象、在两极地区形成极光、某些自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等。
【知识点7】比较自转公转
方向
周期
角速度
线速度
自转
自西 向 东
北 逆 南 顺
一个 恒星日
一个 太阳日
除 南北极点 外，
都是 15°/时
规律：自赤道向南、
北两级递减，赤道最大
公转
自 西 向 东
北 逆 南 顺
一个 恒星 年
365日6时9分10秒
大约 1° /d。
大约 30 km/s
规律：近日点（ 1 月初）较 快 ，
远日点（ 7 月初）较 慢 。
【知识点8】地球运动的意义：（1）昼夜长短变化和时差（2）沿地表水平运动物体的偏移（3）昼夜长短与正午太阳高度的变化（4）四季更替和五带形成。
【知识点9】关于关照图： 晨昏线（圈）：昼夜半球的分界线。在此线上太阳高度是_0_°。在太阳直射点上正午太阳高度是90_°。昼半球太阳高度大于0°，夜半球太阳高度小于0°。 晨昏线的判断方法：白天走向黑夜叫 昏线 。『特别提示:地方时早晚与起床早晚不同，地方时钟点数大为早，意味着先到某个钟点，如地方时5时早于地方时4时！！！！！！！！！』
【知识点10】时间计算：
（1）地方时：因 经度 而不同的时刻。经度每差15°，地方时差1小时；经度每相差1°，地方时相差4分钟 ；地方时东早西晚 。
（2）地方时确定原则：太阳直射经线（昼半球中央经线）12时；夜半球中央经线0时或24时；晨赤交点6时；昏赤交点18时。
（3）时区：每个时区跨经度15°，全球划分为24个时区。其中中时区以0°经线为中央经线，向东向西各跨经度7.5°；中时区以东为东一区至东十二区；中时区以西为西一区至西十二区，东西十二区各跨7.5°，合为一个时区。东西十二区区时相同，东十二区日期比西十二区早一天。如西十二区如果是5月1日8时，东十二区则为5月2日8时。（参考教材P17图）
★区时：各时区的都已本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻，相邻时区相差 1小时。
例如：中时区（国家标准时间）（0°经线地方时）为8时，则北京时间为 16时 ，纽约为 3时。
图1 图2 图3
图4图5图6
〖读图竞赛〗（1）读图1，说明地球自转运动线速度、角速度分布规律；（2）读图2，说明黄赤交角形成及影响；（3）读图3、图4说明每条经线的地方时及判断依据；（4）读图5图6，计算图中各点的地方时、昼夜长短。
【知识点11】地转偏向力的规律：南半球 左 偏，北半球 右 偏。（记忆南左北右，赤道不偏）（◆特别提示：地转偏向指的是面向运动方向的偏向！）
【知识点12】黄赤交角：①地球自转的平面叫 赤道面 ；地球公转的平面叫黄道面。黄赤交角为 23°26′。地轴与黄道平面的交角为 66°34′。②影响：如果没有黄赤交角，太阳将总是直射赤道；黄赤交角的存在导致太阳直射点在南北回归线之间移动，从而导致昼夜长短变化和正午太阳高度的变化，形成四季和五带。
【知识点13】太阳直射点的回归运动
（1）原因： 黄赤交角 存在，地球的 公转 运动。（2）规律：（参考教材P19图）
【知识点14】四大节气的特点研究
夏至日
冬至日
春分或秋分日
正午太阳高度的分布规律
由北回归线向南北两侧递减
由南回归线向南北两侧 递减
由赤道向南北两侧递减
正午太阳高度的最大值范围
北回归线及其以北各纬度
南回归线及其以南各纬度
不填
正午太阳高度最小值范围
南半球各纬度
北半球各纬度
不填
昼夜长短
北半球昼 最长 夜 最短
南半球昼 最短 夜 最长
北半球昼 最短 夜 最长
南半球昼 最长 夜 最短
全球昼夜平分
出现极昼范围
北极圈以内
南极圈以内
不填
【知识点15】天文四季的划分依据：昼夜长短 和正午太阳高度季节变化；夏季是一年中白昼最长、太阳最高的季节，也是获得太阳辐射最多的季节；冬季相反。春季和秋季是冬夏两季的过渡季节。按气候划分： 345 月为春季、678月为夏季、9、10、11月为秋季、12、1、2月为冬季。
【知识点16】五带的划分：以南北回归线和南北极圈为界，地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。（参考教材P20图）
4、（1）地震波分为纵波（S）、横波（P），纵 波速度较快，横 波只能通过固态。
（2）两个不连续面的名称叫莫霍界面、古登堡界面。划分这两个不连续面的依据地震波传播速度的变化。 （3）介于两不连续面之间的各层次的名称 地壳，地幔 ，地核。
（4）岩石圈包括地壳 、上地幔顶部 ，软流层所在圈层为地幔 。
图7图8
〖读图竞赛〗（1）读图7，说明图中字母分别代表什么？（2）读图8，地壳属于地球的外部圈层还是内部圈层？
第三部分：基础测试与课堂指导：
《高中学业水平考试全程复习训练》P5-8
