人教版七年级生物下册导学案：4.6.3 神经调节的基本方式（无答案）

6人体生命活动的调节 6．3神经调节的基本方式
课前预习及知识归纳 阅读课文（P91-95）完成下列填空：
一、 神 经 调 节 的 基 本 方 式 是 —— （ ） 。
1、小实验——膝跳反射
对实验的简单分析：每次你这样叩击膝盖下方 ( http: / / www.21cnjy.com )的韧带，你的身体都会出现小腿跳起的反应（即每次都会发生膝跳反射），这种反应其实是通过 系 统 来完成的。
总结出
3、 反射 是 的基本方式。
练习1、下列生理活动中，属于反射的是（ ）
A 皮肤出血之后逐渐凝集 B 皮肤经过日光长时间照射变黑了
C 草履虫逃避食盐的刺激 D手偶然碰到火会突然缩回
练习2、神经调节的基本方式是（ ）
A 反射 B反射弧 C 反应 D 应激性
二、完成反射的神经结构是————（ ）。
1.人体有许许多多的反射，反射是通过一定的 ( http: / / www.21cnjy.com )神经结构来完成的，请同学们阅读课本92页以一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手的反射为例，概括其中包括的五个神经结构（即反射弧的5个组成部分）：
（ ）→ 传入神经 →（ ）→（ ）→效应器。
2.反 射 弧 中的任何一个结构被破坏， 反 射 都不能够完成。
3.完成反射除了需要 结构完整之外，还需要受到一定刺激，并对刺激做出了反应。
4.如果神经中枢受到大脑的抑制，将 ( http: / / www.21cnjy.com ) （有、没有）神经冲动从神经中枢→传出神经→效应器，那么反射将 （能、不能）发生。
练习3、在神经系统中，兴奋是以 的方式传导的（ ）
A 神经冲动 B 化学物质 C 激素 D 血液传递
练习4、参与反射活动的神经结构（即反射弧）的效应器是（ ）
A 传入神经末梢 B 传出神经末梢
C 肌肉或腺体 D 传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体
练习5、反射和反射弧的关系是（ ）
A 反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C 只要反射弧完整，必然出现反射活动 D反射和反射弧在性质上式完全相同的
三、区分简单的反射和复杂的反射：
1.简单反射 ①特点：生来就有的反射。
②试举例： 、 、
2.复杂反射 ①特点：通过长期的生活经验积累到的反射。
②试举例： 、 、
与 有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
练习7、下列属于简单反射的是（ ）
A 听到上课铃声走进教室 B 谈虎色变 C吃梅止渴 D望梅止渴
练习8、下列神经活动中，属于复杂反射的是（ ）
A眨眼反射 B 小BB的吮吸反射 C 画饼充饥 D缩手反射
练习9、人的手突然被针刺了一下，人体会（ ）
A 先感到痛，再缩手 B 先缩手，后感到痛
C疼痛和缩手同时发生 D只缩手，不会感到痛
（中考题）下图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是（ ）
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．C→B→D→E→A D．B→C→A→D→E
做法：如图，坐在椅子上，一条腿着地，另外一条腿自然搭在这条腿上，迅速叩击（或打击）膝盖下方的韧带。
结果是：小腿会突然跳起———即发生了膝跳反射。
注意：大脑一定要放松，不要刻意压紧上面的腿，否则实验无法成功。
2、反射的概念： 人体通过 ，对来自外界或身体内部的各种 所发生的 的 ，叫 反 射 。
练习6、左图是膝跳反射的反射弧结构示意图：
1）该反射叩击的部位A是指反射弧的哪一部分？答： 。
2）该反射的效应器是 。
3）若图中的B受伤，则叩击A处，该反射 （能、不能）发生，因为 。
4）已知小儿麻痹症患者是由于病毒损伤了3这个结构，膝跳反射将不再发生，原因是 。
5）图中C表示反射弧的 ，若该处被（大脑）抑制,叩击A处将 （ 能、不能）发生膝跳反射，因为 。
。