10.《纸的发明》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
纸的发明
单元情境任务
单元情境任务
单元情境任务
中国古代科技成就
做好纸文化宣传员，我们需要先了解纸的
哪些知识？
青/绿/山/水 古/风/中/国
任务一
理清纸的发明过程
初读课文要求
自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
思考：这篇课文主要讲了什么？
理清纸的发明过程
时间顺序
文章是按什么顺序写的？
理清纸的发明过程
动动小手：圈出表示时间的词
理清纸的发明过程
造纸术发明以前
人们把字刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片和木片上。后来在帛上写字。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
西汉时代
东汉时代
人们已经懂得了用麻来造纸。
蔡伦吸收人们长期积累的经验，改进了造纸技术。
后来
理清纸的发明过程
想一想
课文第2-3自然段：在纸发明之前，我们的祖先使用什么方法记录文字的？
画一画
说一说学习单表格，祖先记录文字的方式以及这些方法的优点和不足。
学习小贴士
理清纸的发明过程
青/绿/山/水 古/风/中/国
任务二
探究传承原因
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？
蔡伦
探究传承原因
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
探究传承原因
细读第4自然段，说说：
1.找出蔡伦造纸的动词，用“ ”圈出来。
2.这种纸有什么特点？用“〇” 画出来。
学习小贴士
探究传承原因
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
探究传承原因
剪碎或切断
浸
捣
捞
晒
看图说一说造纸的步骤，给它们排个序。
他把（ ）等原料（ ）或（ ）,（ ）水里（ ）成浆;再把浆捞出来（ ）,就成了一种既轻便又好用的纸。
请同学们借助提示说一说造纸的过程
探究传承原因
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能够满足满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
思考，这种纸为何能流传下来？
原料容易得到
可以大量制造
价格更加便宜
①轻便又好用
③
②
探究传承原因
青/绿/山/水 古/风/中/国
任务三
争做中华优秀传统文化宣传员
争做优秀宣传员
大家好，我是来自 小学三年级一班的 ，今天，我向大家宣传中国古代的造纸术，在纸出现以前，人们只能把文字记录在 ，但是这些方式都有一定的缺点，后来 改进了造纸术，他的造纸过程是 ，这样，就做成了一张轻便又好用的纸，并且这种方法传承至今，中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。我感到 。
我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，如张衡发明了测验地震的仪器——地动仪；祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术……
张衡发明了测验地震的仪器——地动仪
祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位
毕昇发明了活字印刷术
争做优秀宣传员
大家好，我是来自 小学三年级一班的 ，今天，我向大家宣传中国古代的造纸术，在纸出现以前，人们只能把文字记录在 ，但是这些方式都有一定的缺点，后来 改进了造纸术，他的造纸过程是 ，这样，就做成了一张轻便又好用的纸，并且这种方法传承至今，中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。我感到 。
争做优秀宣传员
作业：
1.必做：根据课前收集到的其他中国古代科技成就的资料，结合这节课所学的宣传方法，完成宣传词，继续进行宣传。
2.选做：推荐阅读《中国科技史图画书——四大发明》，和同学交流分享。