(共26张PPT)
起点
终点
趣味游园会
擂台大比拼
品节日之景
传统节日
观印刷作坊
传统科技
游特色建筑
传统建筑
看汴河风光
传统艺术
注：完成任务关卡，获取对应印章，集齐印章者，被授予“最美传承人”称号。
基础过关
成果展示
学习探究
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注：完成任务关卡，获取对应印章，集齐印章者，被授予“最美传承人”称号。
学习目标：
1.正确流利地朗读课文。
2.借助关键语句，学习作者是如何把赵州桥的特点写清楚的，并介绍赵州桥。
3.运用学习的方法进行小练笔，并介绍潍坊十笏园一角。
基础过关
成果展示
学习探究
赵州桥
统编版小学语文三年级下册第三单元
11
自读提示：
任务一 初识——设计名片
自由朗读课文，读准字音，读通句子。说说赵州桥给你留下了怎样的印象？
任务一 初识——设计名片
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
天下第一桥
请你快速默读第一自然段，圈画关键信息,为赵州桥制作一张名片吧。
任务一 初识——设计名片
任务一 初识——设计名片
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
安济桥
河北省赵县的洨河上
李春
隋朝
世界闻名
赵州桥具有怎样的特点呢？
任务二 探秘——明确特点
学习要求：
作者是怎样把赵州桥雄伟、坚固、美观的特点介绍清楚的？
任务二 探秘——明确特点
1.自主学习：默读第2、3自然段，用“——”画出能体现特点的句子。
2.小组探究：说说课文是怎样把特点介绍清楚的。
3.汇报展示：合理分工，展示学习成果。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。
任务二 探秘——明确特点
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。
任务二 探秘——明确特点
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
任务二 探秘——明确特点
赵州桥非常雄伟。桥又长又宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
任务二 探秘——明确特点
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
任务二 探秘——明确特点
赵州桥距今1400多年，经历10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发生的7.6级地震，赵州桥都没有被破坏。
坚固
任务二 探秘——明确特点
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
任务二 探秘——明确特点
任务二 探秘——介绍建筑
围绕一个意思，把一段话介绍清楚
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
还有的刻着双龙戏珠。
任务二 探秘——明确特点
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:
任务二 探秘——介绍建筑
围绕一个意思，把一段话介绍清楚
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
任务二 探秘——介绍建筑
任务三 宣传——生动讲解
雄伟、坚固、美观
世界闻名
屹立千年而不倒
蕴含着丰富的文化内涵
寄托了古人的美好心愿
赵州桥体现了我国劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
赵州桥体现了我国劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
赵州桥体现了我国劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
任务三 宣传——生动讲解
任务四 传承——弘扬文化
十笏园
金泉寺
奎文门
万印楼
它们承载着潍坊的过往岁月和文化底蕴，
它们是潍坊历史发展的见证者。
我们要用心呵护和传承这些珍贵的文化遗产。
任务四 传承——弘扬文化
十笏园的窗棂
十笏园的假山
任务四 传承——弘扬文化
基础性作业：把赵州桥介绍给家人听。
拓展性作业：搜集更多中国传统建筑资料，制作名片，写一段介绍语，丰富“传统建筑”展区。
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