20.《美丽的小兴安岭》课件 (共36张PPT)

(共36张PPT)
打卡祖国好山河
争做金牌小导游
小兴安岭
部编版小学语文三年级上册第六单元
20 美丽的小兴安岭
活动一：四季美景全扫描
树梢 药材 白桦 栎树
抽枝展叶 溪水淙淙 侧着脑袋
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
落叶飞舞 酸甜可口 又香又脆
雪花飞舞 又松又软 枝头散步
抽枝展叶 溪水淙淙 侧着脑袋
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
落叶飞舞 酸甜可口 又香又脆
雪花飞舞 又松又软 枝头散步
春
夏
秋
冬
走进课文，领略每个季节小兴安岭的独特之美。
默读课文，圈画出小兴安岭每个季节里的景物。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
活动二：不同美景细观赏
全班组团游，共探“春”之美
自由朗读第2自然段，圈画出描写春季小兴安岭独特之美的词句。
春天的小兴安岭美在哪？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。
朗读
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”是快速地生长、有力量的生长。
全班组团游，共探“春”之美
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
全班组团游，共探“春”之美
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子，有的 ，有的 ，还有的 。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。
1.仔细观察，发现独特景物。
2.巧用新词，围绕一个意思。
3.声音洪亮，有礼有情有趣。
“金牌小导游”评价标准
亲爱的游客朋友们，大家好！我是你们的导游 ，欢迎你们！
春天的小兴安岭真美啊！与其他季节不同的是，这里有 ， 的 ，有 的 ，还有 ， 的 。真是 ！
打卡春季小兴安岭
提示词
亲爱的游客朋友们，大家好！我是你们的导游 ，欢迎你们！
春天的小兴安岭真美啊！与其他季节不同的是，这里有 ， 的 ，有 的 ，还有 ， 的 。真是 ！
打卡春季小兴安岭
小组合作学习要求：
1.朗读第三自然段。
2.找出能感受到夏天独特 之美的关键词句，说说自己的感受。
3.想象语句描绘的画面，有感情朗读。
小组自由行，品味夏之美
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
诗
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
雾，从山谷里升起来。
整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，
千万缕耀眼的金光，
穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上，盛开着各种各样的野花，
红的、白的、黄的、紫的，
真像个美丽的大花坛。
亲爱的游客朋友们，你们好！我是你们的小导游 。
夏天的小兴安岭真美啊！与其他季节不同的是，这里有 的 ，有 的 ，还有 的
。真是 ！
打卡夏季小兴安岭
亲爱的游客朋友们，你们好！我是你们的小导游 。
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补充
创作
基础型作业：推荐阅读《家乡的四季》
拓展型作业：创作《秋/冬季小兴安岭导游词》
课后延伸