苏教版语文八年级下第16课《孔乙己》教学课件（46张）

(共46张PPT)
　　鲁迅笔名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。主要作品有小说集《彷徨》《呐喊》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》及杂文集《坟》《二心集》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文，刊于《新青年》后选入《呐喊》。
　　《孔乙己》写于1918年冬，《新青年》作为文化阵地，虽揭开了新文化运动的序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取社会一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状进行思考，批判了封建教育制度。
这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。
封建科举制度的残酷性
以科举身份来看，孔乙己应该是什么身份呢？文中说他“没有进学”“半个秀才没捞到”是什么意思？
　　清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加童试 (院试) ，经过童试被录取入县学的称秀才，也叫生员、相公，还叫进学等。孔乙己连童试也没有考中只能算是个童生。
封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。明清两代的科举制基本相同。清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加童试，童试参加者称儒童或童生（不管年龄大小），经过童试被录取入县学的称秀才，也叫生员、相公，还叫进学等。这是得功名的起点。正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。乡试通常每三年在各省城举行一次，考试时间在秋季。秀才才有资格参加乡试，考中者称为举人，第一名称解元。会试在乡试后第二年春天在京城礼部举行。参加者是举人，考中的称贡士，第一名称会元。殿试由皇帝主持，贡士有资格参加，考中的称进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎。
封建科举制度
试从课文中找出反映以下内容的话
①孔乙己的特殊身份
②孔乙己对人们的作用
③孔乙己的结局
反映孔乙己特殊身份的句子
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”
反映孔乙己对人们的作用的一句话
“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
反映孔乙己结局的一句话
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”
1、读准生字词。
2、哪些段落写出了孔乙己的悲惨遭遇？
3、其他段落写了什么内容？
4、梳理课文情节。
附和（ ） 不屑（ ）置辩
荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店
羼（ ）水 拭（ ）
蘸（ ） 阔绰（ ）
舀（ ）水 涨（ ）红
绽（ ）出 哄（ ）笑
间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
xiè
hūn
hēng
chàn
shì
zhàn
chuò
zhàng
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
zhàn
yǎo
小 说 三 要 素
环境
人物
故事情节
咸亨酒店
孔乙己
开端
发展
高潮
结局
大约孔乙己的确死了
孔乙己被丁举人打残后的惨象
酒客取笑孔乙己偷东西
酒客奚落孔乙己没有进学
孔乙己教小伙计识字
孔乙己分茴香豆给孩子们吃
时间、地点、
酒客、
气氛
1、作者分别从几个生活片断来刻画孔乙已的？哪个片断最悲惨？
2、孔乙已给你留下了什么印象？他有什么性格特征？你从哪些语句中看出的？
1）、酒客们揭短。
2）、酒客们嘲笑他未进学
3）、孔乙已教小伙计识字。
4）、分茴香豆给孩子们
5）、被打折了腿。
身材高大
青白脸色
皱纹间常夹些伤痕
乱蓬蓬的花白胡子
又脏又破的长衫
满口之乎者也
语言
排出九文大钱
动作
神态
涨红脸
睁大眼睛
不屑置辩
颓唐不安
盘着两腿
脸黑而瘦
穿一件破夹袄
低声说到：
跌……跌断
摸出四文大钱
不十分分辩
脸色很像恳求
外貌
孔乙己是个热衷功名、穷困潦倒、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、自欺欺人、自命清高、迂腐不堪而又有诚实善良一面，可笑可悲的读书人。
1、在咸亨酒店活动的有几类顾客？他们的穿着、喝酒方式、喝酒地点、喝酒目的有什么不同？
2、这两类顾客的对比反映了什么
样的社会现实？
穿着
短
长
喝酒方式
站
坐
喝酒地点
外
里
贫富悬殊 阶级对立
短衣帮
长衫客
站着喝酒
穿着长衫
唯一的人
生活贫困
经济地位
社会地位低
不甘居下层
思想向往上层生活
轻视劳动人民
对立矛盾
特殊身份
3、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？
对短衣帮：
不讲情义，能欺则欺
对长衫主顾：
极力逢迎，恭敬侍候
对小伙计：
凶狠无情
说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。
渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关系，这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，为情节的发展奠定了基础，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
社会环境：
孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气便是好吃懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。
孔乙己苦读半生，热衷科举，一心向上爬，在“四书”“五经”中耗尽了年华。“万般皆下品，惟有读书高”长期的封建教育熏陶中，他养成好吃懒做的恶习，而又不会营生，终因窃书至残，最终葬送了自己的生命。
理由：“他怎么会来？······他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？······谁晓得？许是死了。”
评价：一个沿着科举阶梯爬上去的读书人，为了几本书就把一个从科举阶梯上摔下来的读书人打伤致残致死。既不受法律的限制，也不承担严拷造成的后果。丁举人是孔乙己最直接的凶手。
第一次：写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声” 这是一种冷酷的“笑”。
第二次：孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
第三次：酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。
第四次：孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。
第五次：孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜和周围的人仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地步。
这些笑是麻木、冷酷的笑，对于孔乙己而言：一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，孔乙己得不到丝毫的温暖，是众人把他推上了死亡的悬崖。而究其原因则是封建社会统治阶级的愚民政策使民众变得麻木不仁、自私、冷酷。封建制度才是真正的罪魁祸首。
孔乙己是一个：热衷功名、穷困潦倒、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、自欺欺人、自命清高、迂腐不堪的人。所以是他自己造成自己的悲剧。
1、社会原因：1）封建科举制度的毒害。 2）封建等级制度和封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。
3）以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。
2、自身原因：热衷科举、好喝懒做、死要面子、自欺欺人、自命清高、迂腐不堪
造成孔乙己悲惨遭遇的原因
孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？
忌懒惰、要勤奋
忌不争、要上进
忌虚荣、要务实
研讨与练习
一、小说中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一斑。
用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。
二、细读课文，探究下面的问题。
1．小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？
正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。由这些描写可以看出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作者哀其不幸又怒其不争。
2．作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。
作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。而且以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。
三、联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中的问题（也可以另外圈点几个精彩的句子进行分析、体味）。
1．（孔乙己）便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱……
（一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同？）
“排”表现出他摆阔气，而“摸”是孔乙己穷困潦倒的表现。这些变化写出了孔乙己每况愈下，身残气微，已到了死亡的边缘，科举制度不仅毒害了她的精神，还摧残了他的肉体
2．他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
（“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？）
“捞”显示了问话人的嘲弄。“笼”击中了他内心的深重要害，痛苦之至。
3．孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。（怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？）
承上启下，预示着孔乙己的悲惨结局。
4．我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？）
大约是作者的猜测，的确是一种事实，体现了孔乙己在黑暗的社会中必然灭亡的悲惨结局
孔乙己在这样的社会环境下，以他的做事原则是必死的，因此说“的确” 而作者又并不确实知道这一点，所以说“大约” 说孔乙己的确死了，是因为在当时封建的社会背景下，他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无法养活自己，而且还被打断了腿，肯定会死。 而说他大约死了，是因为事隔多年，无从考证，也没人真正知道他的真实情况，所以鲁迅说大约。
四、对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎于他自己的不争气……对此，你有什么看法？和同学们探讨一下。
一是罪恶的封建科举制度：二是孔乙己好逸恶劳的个人原因。这两条原因当然都是正确的，但笔者觉得这不是最主要的，最主要原因应是孔乙己的病态心理、正是由于他的严重的心理疾患才直接导致了他的悲剧命运。