(共17张PPT)
Unit2 What time is it
A let's spell
Let's sing
T: Class begins. What time is it now
S: It’s….
T: It’s time for…
S: It’s time for English class…
Free talk
Father and mother, help each other.
Sister and brother, play together.
er / :/
Let's chant
The bird is hurt. Oh, no!
The bird is hurt. Oh, no!
Little girl, little girl,
Please take the bird to the nurse.
The bird is hurt. Oh, no!
带去
The bird is hurt.
hurt受伤
What’s wrong with the bird
(怎么了）
Who can help the bird
The girl.
How can the girl help the bird
nurse
Listen!
I'm hungry.
I like
hamburger.
nurse
girl
hamburger
hurt
ir ur
/ :/
Read,listen and chant
first
dirty
fur
burn
sir
turn
skirt
Can you read
Read,listen and circle
Read,listen and write
Her mother, her mother,
A nice nice teacher.
Her father, her father,
A good good driver.
Her sister, her sister,
Has a little little bird.
Her brother, her brother,
Has a big big tiger.
teacher
mother
driver
bird
tiger
sister
Her mother, her mother,
A nice nice teacher.
Her father, her father,
A good good driver.
Her sister, her sister,
Has a little little bird.
Her brother, her brother,
Has a big big tiger.
Bye bye！
Thank you!登陆21世纪教育 助您教考全无忧
PEP Book 4 Unit 2 What time is it Part(A)Let’s spell
教学目标与要求
1.能听说、认读girl, bird, nurse, hamburger 这几个有字母组合ir和ur的单词。
2.能够读出符合ir和ur字母组合发音规则的单词。
重点 能够掌握ir和ur的发音规则，并能够根据ir和ur的发音规律拼读单词。
难点 归纳并掌握ir和ur字母组合的发音规则，并会拼读符合规则的单词。
教具准备：
单词卡片，自制课件，日历。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1.教师播放 “It’s twelve o’clock” 歌曲，学生齐唱。
2.Greeting:
T: Class begins. What time is it now
S: It’s….
T: It’s time for
S: English class.
3.Let’s chant（旧版PEP2 Unit 2）
Father and mother, help each other.
Sister and brother, play together.
4.读一读，复习er发音规律。
让学生读一读chant中father mo ( http: / / www.21cnjy.com )ther other sister brother together，发现上一单元字母组合的er发音规律。21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
⑴听儿歌
The bird is hurt. Oh no!
The bird is hurt. Oh no!
Little girl, little girl,
Please take the bird to the nurse.
The bird is hurt. Oh no!
⑵学习新单词
A在播放后教师提出问题：What’s wrong with the bird
学生听音完毕回答：The bird is hurt.
B教师继续提问：Who can help ( http: / / www.21cnjy.com )the bird 同时老师出示girl图片，学生回答：The girl.教师板书girl, ir用红色书写。老师强调ir的发音。21教育网
C教师再次播放歌谣并提问： ( http: / / www.21cnjy.com )How can the girl help the bird 学生回答：Take the bird to the nurse.老师出示护士的图片，示范单词拼读并板书nurse, ur用红色书写。
教师列出这四个单词hamburger, ( http: / / www.21cnjy.com ) girl, bird, nurse，让学生自己找找它们的共同点，例如有字母组合ir和ur，读音相同，通过教师的引导，最后归纳出字母组合ir和ur在单词中发/ :/的规则。21cnjy.com
播放Read,listen and chant.
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.游戏；抢拼单词
活动方式：教师出示图片，会拼读的学 ( http: / / www.21cnjy.com )生举手示意，教师请最快举手的学生来拼读单词，如果拼读正确就为所在的组加分；反之就将机会让给其他组。最后全班一起拼读这些单词。21·cn·jy·com
2.活动：耳力大比拼
活动方式：教师将water，tig ( http: / / www.21cnjy.com )er，sister，computer，dinner，girl，bird, nurse,hamburger这九个单词随机两两配对，并朗读，让学生判断单词中字母组合的发音是否相同。相同则说Yes，不同则说No。答对的学生所在的小组得分。
3.开火车读，纠正学生发音。
拼读ir和ur加辅音。指名读，让其他学生判断对错，小组竞赛，全部跟读。
例如：fur dur sur nur
skir dir sir bir
4.拼读含er与ir和ur的单词。
burn fur turn hurt air first birth girl
教学环节 师生活动
Production输出运用
1. Read, listen and circle.
(1)请一些学生试读这入个单词。
(2)教师放录音，学生圈出听到的单词。
(3)全班讲评校对。
(4)全班齐读这八个单词，强化[3:]的发音。
2. Look, listen and write.
(1)学生独立看图填单词。
(2)全班讲评校对。
(3)教师播放录音，学生跟读.
板书设计
Unit 2 What time is it Part (A) Let’s spell
ir ur
girl nurse
bird hamburger
教学反思
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同步练习
一、找出发音与众不同的单词。
( ) (1) A. leg B. pen C. me
( ) (2) A. he B. ten C. pencil
( ) (3) A. red B. we C. Ted
( ) (4) A. hen B. egg C. she
二、判断下面的句子与图片是否一致。一致的打“√”，不一致的打“×”。
1. It’s seven o’clock. It’s time for dinner. ( )
2. It’s time for music class. ( )
3 . It’s time for lunch. Let’s have some eggs. ( )
4. It’s time for English class. ( )
5. It’s time for breakfast. Have some hamburger. ( )
参考答案
一、
1.C 2.A 3.B 4.C
二、
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
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为
+
School
00CPGm一广复拉月性养
②Let's learn
What time is it
lunch
English class
musiccass
PE clss
breakfast
dinner
It's 9 o'clock.It's time for
English class.Let's go!
Let's do
It's time for breakfast
It's time for lunch.
Let's drink some milk.
Let's have some chicken.
It's time for dinner.
It's time for PE class
Let's eat some rice.
Let's jump and run.
It's time for English class.
It's time for music class.
Let's read and write.
Let's sing and dance.
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Unit2 My family Part(A) Let’s spell
【学习目标】
1.能听说、认读girl, bird, nurse, hamburger 这几个有字母组合ir和ur的单词。
2.能够读出符合ir和ur字母组合发音规则的单词。
【学习过程】
1. 新知预习：
1)听录音，跟读16页中的单词2遍。
2)试读单词2遍。比较一下在课本第16页Let’s spell中的单词有什么共同点。通过试读你有什么体会。说一说。21世纪教育网版权所有
2. 课前活动：
在小组内交流预习情况，把自己在预习中体会到的东西和小组中的其他成员交流一下。
3. 课堂活动：
1)读下面的单词，把他们的共同点写出来。
girl bird nurse hamburger
共同点：______________________________________
2)再试读下面的单词，注意ur、ir组合的发音。
bird girl birthday third shirt
nurse hamburger hurt fur
3)看下面的图片，根据图片写出这几个单词。
4)我的一天我做主：
你想怎样安排你的一天，把你安排的时间和事情在下面的表格中写出来，然后用英语给同学们说一说吧。
7:00
breakfast
如：It’s seven o’clock. It’s time for breakfast.…
【达标练习】
一、读一读、并圈一圈。
1.red seven
2.leg dad
3.pen ten
4. bag dad
二、看图片，给图片找到对应的单词。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
_________________________________________________________________
A. hamburger B. tiger C. girl D. nurse E. bird
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