山东莘县第三中学2016青岛版九年级数学（下）第7章空间图形的初步认识7、1几种常见几何体 教案

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俎店镇中心初级中学数学组
第 1 周 课 时 教 案
2016 年 2 月 23 日 第 1 节 总第 1 课时
课 题 7、1几种常见几何体
备课人 课型 新授课 课时 1
教学目标 知识与能力 1．经历观察、抽象、比较、分析、归纳的过程，结合给出的几何体的直观图，认识多面体、圆柱圆锥、球等常见几何体。
过程与方法 2. 知道多面体及其有关概念，如面、棱、顶点，并能在具体的问题情境中加以识别。
情感态度价值观 3.通过对近年来出土的文物的了解，激发了学生的学习兴趣，渗透了数学文化，
课标要求 认识多面体、圆柱圆锥、球等常见几何体。
重点 认识常见的几何体
难点 认识常见的几何体
教法 自主学习、合作探究 教具 学具 三角板
教学程序 教师活动 学生活动
一、情境导入： 二：互动交流 三 例题解析： 四.挑战自我 五布置作业六.课堂小结 用字母表示下列几何体的表面积公式和体积公式 长方体： 正方体： 圆柱： 圆锥： 阅读课本130页；并回答有关问题 （1）图7-1中的各有多少个面？每个面分别是什么图形？ （2）这些几何体都是由什么图形围成的？ 像这样，由 围成的几何体，叫做多面体 多面体的棱： 多面体的顶点： (3)圆柱、圆锥、球是多面体吗？说明理由。他们的共同特点是什么？ 用8个棱长都为ａ的正方体，组成一个长方体。有那几种不同的组合方式？画图说明。按哪种方式组合，组合成的长方体表面积最小。 有一根１０厘米长的空心钢管，其横截面是一 ( http: / / www.21cnjy.com )个圆环。已知圆环的外圆半径为２厘米，内圆半径为１．５厘米，钢的密度为７．８克每立方米。求钢管的质量。 习题7.1A组3、4说出课本图7-2中煤精组印有多少条棱，多少个顶点？ 说说这节课你有哪些收获？ 学生回忆，思考学生分组讨论1号讲解学生共同讨论，分析，解答，总结规律学生自主解答，相互对照答案，共同评价学生思考，总结，找生口答
板书设计 7、1几种常见几何体 导入 例题 作业互动 挑战自我 课堂小结
教学反思 通过本节课的学习知道了几种常见的几何 ( http: / / www.21cnjy.com )体的有关概念，通过对近年来出土的文物的了解，激发了学生的学习兴趣，渗透了数学文化，使学生感受了我国古代劳动人民的聪明才智，开放性问题的设置，使学生把所学知识及时地同生活现实建立联系，加深对多面体的认识，感受数学就在自己身边。
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