3.1 生态系统的结构 第1课时课件(共31张PPT) 2024-2025学年高二生物学人教版（2019）选择性必修2
文档属性
| 名称 | 3.1 生态系统的结构 第1课时课件(共31张PPT) 2024-2025学年高二生物学人教版（2019）选择性必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 33.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-09 20:27:21 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
第1节 生态系统的结构
第1课时
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；
①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；
③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；
④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
问题1:大豆根系会给土壤带来哪些变化？
问题2:大豆与其他生物之间存在什么关系？
大豆与稗草、苘麻、鸭趾草
大豆与大豆蚜
大豆与根瘤菌
种间竞争
捕食
互利共生
问题3:根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。
环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。
像这样在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体称为生态系统。
一、生态系统的范围
1.概念：
在____________内，由____________与__________________________ 而形成的统一整体, 叫作生态系统。
一定空间
生物群落
它的非生物环境相互作用
个体
种群
群落
非生物环境
生态系统
生物圈
相互作用
统一整体
2.范围：
生态系统的范围可大可小。
是地球上最大的生态系统；
生物圈包括______________________________________。
地球上的全部生物及其非生物环境的总和
生物圈
①一个动物园中的全部动物和植物____
②一个果园中的全部果树及其非生物环境____
③一个果园中的全部生物及其非生物环境____
④一片草原上的所有生物____
⑤一片树林____
⑥生物圈____
⑦一块朽木____
是
否
否
否
是
是
是
1.判断以下例子是否为生态系统
（1）自然生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
3.类型：
（2）人工生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
二、生态系统具有一定的结构
要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些____________，以及___________________。
组成成分
各组分之间的关系
分析生态系统的结构
思考.讨论
比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。
荒漠生态系统
池塘生态系统
阅读思考与讨论，分析生态系统的结构，小组合作思考讨论完成问题。
1.这两个生态系统中有哪些生物？请列出名称和分类。
2.在上述生态系统中，除生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？
3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统组成。
【资料1】荒漠生态系统
【资料1】荒漠生态系统
植物
【资料1】荒漠生态系统
植物
植食性动物
【资料1】荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或其他小动物
【资料1】荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或
其他小动物
土壤微生物
土壤养分
土壤表层含水量
【资料2】池塘生态系统
睡莲
团藻
栅藻
草履虫
水蚤
水草
田螺
细菌、真菌
青鱼
虾
草鱼
黑鱼
荷花
植物
植食性动物
肉食性动物
杂食性动物
微生物
生产者
消费者
分解者
请将两个生态系统中这些生物分类。
消费者
分
解
者
非生物的物质和能量
生
产
者
每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
光合作用
摄取
分解作用
生态系统的组成成分
食物链、食物网
生态系统的结构
2.消费者在生态系统中有哪些作用？
3.分解者在生态系统中有哪些作用？
4.生产者、消费者、分解者体内的物质和能量通过哪些生理过程回到无机环境中的？
三、生态系统的组成成分
阅读教材P50，小组合作完成以下问题。
1.生产者为什么是生态系统的基石？
每种成分在生态系统中的作用、地位和营养方式是怎样的呢？
1.非生物的物质和能量：
(1)主要组成: ________、_________、_________、_________、__________等
(2)作用: _________________________________________
_________________________________________
(3)地位: 是生态系统的____________
光
热
水
空气
无机盐
为生物提供物质和能量
是生物群落赖以生存和发展的基础
必需成分
生态系统的基础
2.生产者：
（1）类型：
②化能自养型：
①光能自养型：
光合作用
CO2 + H2O (CH2O) + O2
光能
绿色植物（主要）、蓝细菌、光合细菌
化能合成作用
硝化细菌、铁细菌、硫细菌等
CO2 + H2O (CH2O)
化学能
（2）作用：
通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
（3）地位：
是生态系统的主要成分，是生态系统的基石。
光合细菌
硝化细菌
自养生物
3.消费者：
（1）类型：
②寄生生物：菟丝子、病毒、寄生菌
③食虫性植物：捕蝇草、猪笼草
①绝大部分动物：植食性、肉食性、杂食性动物
（2）作用：
①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。
②帮助植物传粉和种子的传播。
（3）地位：
是生态系统 。
最活跃的成分
异养生物
4.分解者：
（1）类型：
①腐生性微生物(乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等)
②腐食性动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)
（2）作用：
（3）地位：
将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物。
是生态系统 。
必需的关键成分
异养生物
1.生产者一定是植物吗？
2.植物一定是生产者吗？
3.生产者一定是自养生物吗？
4.自养生物一定是生产者吗？
5.消费者一定是动物吗？
6.动物一定是消费者吗？
不一定，例如蓝细菌和硝化细菌
不一定，例如菟丝子
一定
一定
不一定，例如菟丝子、胞内寄生菌（结核杆菌）
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
7.消费者一定是异养生物吗？
8.异养生物一定是消费者吗？
9.寄生生物一定是消费者吗？
10.分解者一定都是微生物吗？
11.微生物一定都是分解者吗？
12.分解者一定都是异养生物吗？
13.腐生生物一定是分解者吗？
一定
不一定，例如分解者
一定
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
不一定，例如蓝细菌、硝化细菌
一定
一定
现学现用
★积累：有些生物具有双重“身份”
猪笼草
生产者：进行光合作用
大肠杆菌
消费者：捕食昆虫
消费者：生活在肠道中
分解者：生物在腐烂的有机体中
归纳小结
组成成分 种 类 作用 地位
非生物的物
质和能量
生产者
消费者
分解者
阳光、热能、水、空气、无机盐等
为生物成分提供物质和能量
必备成分
必备成分
主要成分
必备成分
重要成分
非必备成分
最活跃成分
自养型生物
(绿色植物、自养型细菌)
将无机物合成有机物
异养型生物
(主要指各类动物)
将有机物分解成无机物，加快物质循环，授粉等
将有机物分解为无机物，归还无机环境
异养型生物
（腐生细菌、腐生真菌、腐生动物）
生产者
消费者
分解者
生产者、消费者和分解者之间有什么关系呢？
生产者、消费者和分解者 紧密联系，缺一不可
加快生态系统的物质循环，传粉、传播种子等
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
生态系统的基石
生态系统多种多样，但是在结构上有许多共同点，能否构建一个模型来表示生态系统的结构？
CO2等
生
产
者
遗体、粪便等
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
分解者
①
②
③
④
无机盐等
③
③
③
①__________ ②__________
③__________ ④__________
光合作用
分解作用
呼吸作用
捕食
请填写下图数字代表的过程
生态系统中各组成成分之间紧密联系、缺一不可，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。
5.生态系统的结构模型
1.只有生产者与非生物的物质和能量的关系是双向的，其余各成分间的关系都是单向的。
2.有3个指出箭头的为生产者，
有3个（全部）指入箭头的为非生物的物质和能量。
3.除非生物的物质和能量外，其他成分都指向的是分解者
如何判断生态系统各成分间的关系？
A________________
B________________
C________________
D________________
拓展：生态系统的结构模型的变形：
A
B
C
D
生产者
分解者
消费者
非生物的物质和能量
B
D
A
C
A________________
B________________
C________________
D________________
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者
1.先找双向箭头，双向箭头两边必定为“生产者”、“非生物的物质和能量”；
2.再看指入箭头，指入箭头最多的为“非生物的物质和能量”，其次为分解者。
非生物的
物质和能量
生产者
自养型生物:主要是各种绿色植物，
蓝藻，化能合成作用的硝化细菌
消费者
分解者
主要是细菌、真菌、屎壳郎、蚯蚓、秃鹫等腐生生物
作用：将有机物分解为无机物供生产者再次利用。
生物群落
物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能
生态系统的成分
初级消费者、次级消费者、三级消费者
（必备成分）
（非必备成分，最活跃成分）
（必备成分）
主要是动物，还包括菟丝子，猪笼草，病毒等
2.生态系统各组成成分间的相互关系如图所示，下列叙述中不正确的是（ ）
A．图中B代表非生物的物质和能量，是生物群落中物质和能量的来源
B．图中A是生态系统的基石，其利用无机物制造有机物时所利用的能量类型可能是光能或化学能
C．秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于图中的D
D．图中的A和C是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”
C
第1节 生态系统的结构
第1课时
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；
①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；
③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；
④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
问题1:大豆根系会给土壤带来哪些变化？
问题2:大豆与其他生物之间存在什么关系？
大豆与稗草、苘麻、鸭趾草
大豆与大豆蚜
大豆与根瘤菌
种间竞争
捕食
互利共生
问题3:根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。
环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。
像这样在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体称为生态系统。
一、生态系统的范围
1.概念：
在____________内，由____________与__________________________ 而形成的统一整体, 叫作生态系统。
一定空间
生物群落
它的非生物环境相互作用
个体
种群
群落
非生物环境
生态系统
生物圈
相互作用
统一整体
2.范围：
生态系统的范围可大可小。
是地球上最大的生态系统；
生物圈包括______________________________________。
地球上的全部生物及其非生物环境的总和
生物圈
①一个动物园中的全部动物和植物____
②一个果园中的全部果树及其非生物环境____
③一个果园中的全部生物及其非生物环境____
④一片草原上的所有生物____
⑤一片树林____
⑥生物圈____
⑦一块朽木____
是
否
否
否
是
是
是
1.判断以下例子是否为生态系统
（1）自然生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
3.类型：
（2）人工生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
二、生态系统具有一定的结构
要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些____________，以及___________________。
组成成分
各组分之间的关系
分析生态系统的结构
思考.讨论
比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。
荒漠生态系统
池塘生态系统
阅读思考与讨论，分析生态系统的结构，小组合作思考讨论完成问题。
1.这两个生态系统中有哪些生物？请列出名称和分类。
2.在上述生态系统中，除生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？
3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统组成。
【资料1】荒漠生态系统
【资料1】荒漠生态系统
植物
【资料1】荒漠生态系统
植物
植食性动物
【资料1】荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或其他小动物
【资料1】荒漠生态系统
植物
植食性动物
肉食性昆虫或
其他小动物
土壤微生物
土壤养分
土壤表层含水量
【资料2】池塘生态系统
睡莲
团藻
栅藻
草履虫
水蚤
水草
田螺
细菌、真菌
青鱼
虾
草鱼
黑鱼
荷花
植物
植食性动物
肉食性动物
杂食性动物
微生物
生产者
消费者
分解者
请将两个生态系统中这些生物分类。
消费者
分
解
者
非生物的物质和能量
生
产
者
每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
光合作用
摄取
分解作用
生态系统的组成成分
食物链、食物网
生态系统的结构
2.消费者在生态系统中有哪些作用？
3.分解者在生态系统中有哪些作用？
4.生产者、消费者、分解者体内的物质和能量通过哪些生理过程回到无机环境中的？
三、生态系统的组成成分
阅读教材P50，小组合作完成以下问题。
1.生产者为什么是生态系统的基石？
每种成分在生态系统中的作用、地位和营养方式是怎样的呢？
1.非生物的物质和能量：
(1)主要组成: ________、_________、_________、_________、__________等
(2)作用: _________________________________________
_________________________________________
(3)地位: 是生态系统的____________
光
热
水
空气
无机盐
为生物提供物质和能量
是生物群落赖以生存和发展的基础
必需成分
生态系统的基础
2.生产者：
（1）类型：
②化能自养型：
①光能自养型：
光合作用
CO2 + H2O (CH2O) + O2
光能
绿色植物（主要）、蓝细菌、光合细菌
化能合成作用
硝化细菌、铁细菌、硫细菌等
CO2 + H2O (CH2O)
化学能
（2）作用：
通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。
（3）地位：
是生态系统的主要成分，是生态系统的基石。
光合细菌
硝化细菌
自养生物
3.消费者：
（1）类型：
②寄生生物：菟丝子、病毒、寄生菌
③食虫性植物：捕蝇草、猪笼草
①绝大部分动物：植食性、肉食性、杂食性动物
（2）作用：
①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。
②帮助植物传粉和种子的传播。
（3）地位：
是生态系统 。
最活跃的成分
异养生物
4.分解者：
（1）类型：
①腐生性微生物(乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等)
②腐食性动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)
（2）作用：
（3）地位：
将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物。
是生态系统 。
必需的关键成分
异养生物
1.生产者一定是植物吗？
2.植物一定是生产者吗？
3.生产者一定是自养生物吗？
4.自养生物一定是生产者吗？
5.消费者一定是动物吗？
6.动物一定是消费者吗？
不一定，例如蓝细菌和硝化细菌
不一定，例如菟丝子
一定
一定
不一定，例如菟丝子、胞内寄生菌（结核杆菌）
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
7.消费者一定是异养生物吗？
8.异养生物一定是消费者吗？
9.寄生生物一定是消费者吗？
10.分解者一定都是微生物吗？
11.微生物一定都是分解者吗？
12.分解者一定都是异养生物吗？
13.腐生生物一定是分解者吗？
一定
不一定，例如分解者
一定
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫
不一定，例如蓝细菌、硝化细菌
一定
一定
现学现用
★积累：有些生物具有双重“身份”
猪笼草
生产者：进行光合作用
大肠杆菌
消费者：捕食昆虫
消费者：生活在肠道中
分解者：生物在腐烂的有机体中
归纳小结
组成成分 种 类 作用 地位
非生物的物
质和能量
生产者
消费者
分解者
阳光、热能、水、空气、无机盐等
为生物成分提供物质和能量
必备成分
必备成分
主要成分
必备成分
重要成分
非必备成分
最活跃成分
自养型生物
(绿色植物、自养型细菌)
将无机物合成有机物
异养型生物
(主要指各类动物)
将有机物分解成无机物，加快物质循环，授粉等
将有机物分解为无机物，归还无机环境
异养型生物
（腐生细菌、腐生真菌、腐生动物）
生产者
消费者
分解者
生产者、消费者和分解者之间有什么关系呢？
生产者、消费者和分解者 紧密联系，缺一不可
加快生态系统的物质循环，传粉、传播种子等
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物
生态系统的基石
生态系统多种多样，但是在结构上有许多共同点，能否构建一个模型来表示生态系统的结构？
CO2等
生
产
者
遗体、粪便等
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
分解者
①
②
③
④
无机盐等
③
③
③
①__________ ②__________
③__________ ④__________
光合作用
分解作用
呼吸作用
捕食
请填写下图数字代表的过程
生态系统中各组成成分之间紧密联系、缺一不可，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。
5.生态系统的结构模型
1.只有生产者与非生物的物质和能量的关系是双向的，其余各成分间的关系都是单向的。
2.有3个指出箭头的为生产者，
有3个（全部）指入箭头的为非生物的物质和能量。
3.除非生物的物质和能量外，其他成分都指向的是分解者
如何判断生态系统各成分间的关系？
A________________
B________________
C________________
D________________
拓展：生态系统的结构模型的变形：
A
B
C
D
生产者
分解者
消费者
非生物的物质和能量
B
D
A
C
A________________
B________________
C________________
D________________
消费者
分解者
非生物的物质和能量
生产者
1.先找双向箭头，双向箭头两边必定为“生产者”、“非生物的物质和能量”；
2.再看指入箭头，指入箭头最多的为“非生物的物质和能量”，其次为分解者。
非生物的
物质和能量
生产者
自养型生物:主要是各种绿色植物，
蓝藻，化能合成作用的硝化细菌
消费者
分解者
主要是细菌、真菌、屎壳郎、蚯蚓、秃鹫等腐生生物
作用：将有机物分解为无机物供生产者再次利用。
生物群落
物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能
生态系统的成分
初级消费者、次级消费者、三级消费者
（必备成分）
（非必备成分，最活跃成分）
（必备成分）
主要是动物，还包括菟丝子，猪笼草，病毒等
2.生态系统各组成成分间的相互关系如图所示，下列叙述中不正确的是（ ）
A．图中B代表非生物的物质和能量，是生物群落中物质和能量的来源
B．图中A是生态系统的基石，其利用无机物制造有机物时所利用的能量类型可能是光能或化学能
C．秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于图中的D
D．图中的A和C是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”
C