6.1.2 促进燃烧的方法 爆炸课件(共22张PPT) 2024-2025学年化学鲁教版九年级上册
文档属性
| 名称 | 6.1.2 促进燃烧的方法 爆炸课件(共22张PPT) 2024-2025学年化学鲁教版九年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 30.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-09 21:19:13 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
6.1.2 促进燃烧的方法 爆炸
1.知道促进燃烧的方法。
2.了解爆炸原理以及预防措施。
一、促进燃烧的方法
生活中你遇到过以下的情况吗？出现的原因是什么？
燃气燃烧出现黄色火焰
燃气燃烧出现蓝色火焰
完全燃烧
不完全燃烧
氧气不充足，燃料不能充分燃烧。
燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有什么害处呢？
我们应该怎样做？
（1）工厂烧锅炉的煤加工成粉末状
（2）用化油器将油喷成雾状燃烧、
（3）烧锅炉时用鼓风机不断鼓入空气
（4）家庭燃煤制成蜂窝煤
（5）铁在空气不燃烧在氧气剧烈燃烧
（1）增大与氧气接触面积
（2）增大与氧气接触面积
（3）增大氧气浓度
（4）增大与氧气接触面积
（5）增大氧气浓度
请认真阅读课本P131“交流共享”的知识，说出促进可燃物充分燃烧的方法及原理。
燃料充分燃烧的条件：
1、增大氧气的浓度
2、增大可燃物与氧气的接触面积
此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳转变成一氧化碳，化学方程式为：
碳充分燃烧的化学方程式为
点燃
点燃
高温
碳不充分燃烧的化学方程式为
2C + O2=====2CO
C + O2=====CO2
C + CO2 ===== 2CO
在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。
一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质）
所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。
我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。
当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾。
空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。
【保命小贴士】
生活中的爆炸现象：
轮胎爆炸， 气球爆炸，
锅炉爆炸， 火药爆炸，
汽油桶等燃料的爆炸，……
二、爆炸是如何发生的
我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的爆破等。
那么你知道爆炸是怎么一回事吗？
关于爆炸，我们还可以举出许多例子：
将一个塑料瓶的瓶底剪下，在瓶塞处插入一根带有止水夹的尖嘴玻璃管。用排水法集满纯净的氢气后，将塑料瓶移出水面，固定在铁架台上。打开止水夹，在尖嘴处点燃氢气。观察现象。
思考:为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴
处安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸了呢
观察思考
实验现象：刚开始时氢气安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，片刻后发生爆炸。
原因分析：当氢气刚开始燃烧时，只有少量氢气在玻璃管口跟氧气接触发生反应，产生的热量不多，很快就散失到空气中；随着燃烧的进行，空气从瓶底涌入，在瓶子中与氢气相互混合后，氢气分子和氧气分子充分接触，反应瞬间放出大量的热，气体体积在有限的空间里急剧膨胀，就发生了爆炸。
点燃可燃性气体前应验纯！
方法如右图
用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。
在有限的空间里，当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。
爆炸是如何发生的
物理性爆炸：
化学性爆炸：
如：气球爆炸。
由物理变化引起的。
由化学变化引起的。如：炸弹爆炸。
①可燃性气体（CO、H2、CH4）或粉尘（面粉、碳粉、硫粉）与氧气充分接触
②在有限的空间内产生急速的燃烧
③达到爆炸极限
④遇明火或火花
爆炸的条件
燃气类别 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限
(%)
氢气 4～75 天然气 5～15
一氧化碳 12.5～74 丁烷气 1.9～8.44
可燃性气体占混合气体的体积分数范围
爆炸极限：
上限：只燃不炸 下限：不燃不炸
家庭里的天然气、煤气或液化气
等发生泄漏时，可燃性气体在通
风不良的厨房等有限空间里，遇
到明火发生燃烧，就有可能引起
爆炸。在油库、化工厂、煤矿的
矿井等场所，空气中会含有较多的可燃性气体或其他可燃性微粒，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止燃烧和爆炸事故的发生。
【保命小贴士】
一、促进燃烧的方法
1.增大氧气的浓度
2.增大可燃物与氧气的接触面积。
二、爆炸的发生
可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧。
1.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
A
2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为 （ ）
（A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点
（B）水的密度比木材大
（C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点
（D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下，而且水蒸气又起飞着使可燃物 与空气隔绝的作用
D
3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
A
C
A
B
4、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自然现象的相同点是 （ ）
（A）都产生热 （B）都发光
（C）都很剧烈 （D）都需达到着火点
A
5、不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ）
（A）设法阻止石油喷射
（B）设法使火焰绝空气
（C）设法降低石油着火点
（D）设法降低油井温度
C
6.1.2 促进燃烧的方法 爆炸
1.知道促进燃烧的方法。
2.了解爆炸原理以及预防措施。
一、促进燃烧的方法
生活中你遇到过以下的情况吗？出现的原因是什么？
燃气燃烧出现黄色火焰
燃气燃烧出现蓝色火焰
完全燃烧
不完全燃烧
氧气不充足，燃料不能充分燃烧。
燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有什么害处呢？
我们应该怎样做？
（1）工厂烧锅炉的煤加工成粉末状
（2）用化油器将油喷成雾状燃烧、
（3）烧锅炉时用鼓风机不断鼓入空气
（4）家庭燃煤制成蜂窝煤
（5）铁在空气不燃烧在氧气剧烈燃烧
（1）增大与氧气接触面积
（2）增大与氧气接触面积
（3）增大氧气浓度
（4）增大与氧气接触面积
（5）增大氧气浓度
请认真阅读课本P131“交流共享”的知识，说出促进可燃物充分燃烧的方法及原理。
燃料充分燃烧的条件：
1、增大氧气的浓度
2、增大可燃物与氧气的接触面积
此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳转变成一氧化碳，化学方程式为：
碳充分燃烧的化学方程式为
点燃
点燃
高温
碳不充分燃烧的化学方程式为
2C + O2=====2CO
C + O2=====CO2
C + CO2 ===== 2CO
在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。
一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质）
所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。
我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。
当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾。
空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。
【保命小贴士】
生活中的爆炸现象：
轮胎爆炸， 气球爆炸，
锅炉爆炸， 火药爆炸，
汽油桶等燃料的爆炸，……
二、爆炸是如何发生的
我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的爆破等。
那么你知道爆炸是怎么一回事吗？
关于爆炸，我们还可以举出许多例子：
将一个塑料瓶的瓶底剪下，在瓶塞处插入一根带有止水夹的尖嘴玻璃管。用排水法集满纯净的氢气后，将塑料瓶移出水面，固定在铁架台上。打开止水夹，在尖嘴处点燃氢气。观察现象。
思考:为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴
处安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸了呢
观察思考
实验现象：刚开始时氢气安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，片刻后发生爆炸。
原因分析：当氢气刚开始燃烧时，只有少量氢气在玻璃管口跟氧气接触发生反应，产生的热量不多，很快就散失到空气中；随着燃烧的进行，空气从瓶底涌入，在瓶子中与氢气相互混合后，氢气分子和氧气分子充分接触，反应瞬间放出大量的热，气体体积在有限的空间里急剧膨胀，就发生了爆炸。
点燃可燃性气体前应验纯！
方法如右图
用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。
在有限的空间里，当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘的浓度达到一定的范围（爆炸极限），点火时都有可能发生爆炸。
爆炸是如何发生的
物理性爆炸：
化学性爆炸：
如：气球爆炸。
由物理变化引起的。
由化学变化引起的。如：炸弹爆炸。
①可燃性气体（CO、H2、CH4）或粉尘（面粉、碳粉、硫粉）与氧气充分接触
②在有限的空间内产生急速的燃烧
③达到爆炸极限
④遇明火或火花
爆炸的条件
燃气类别 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限
(%)
氢气 4～75 天然气 5～15
一氧化碳 12.5～74 丁烷气 1.9～8.44
可燃性气体占混合气体的体积分数范围
爆炸极限：
上限：只燃不炸 下限：不燃不炸
家庭里的天然气、煤气或液化气
等发生泄漏时，可燃性气体在通
风不良的厨房等有限空间里，遇
到明火发生燃烧，就有可能引起
爆炸。在油库、化工厂、煤矿的
矿井等场所，空气中会含有较多的可燃性气体或其他可燃性微粒，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止燃烧和爆炸事故的发生。
【保命小贴士】
一、促进燃烧的方法
1.增大氧气的浓度
2.增大可燃物与氧气的接触面积。
二、爆炸的发生
可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧。
1.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
A
2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为 （ ）
（A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点
（B）水的密度比木材大
（C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点
（D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下，而且水蒸气又起飞着使可燃物 与空气隔绝的作用
D
3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
A
C
A
B
4、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自然现象的相同点是 （ ）
（A）都产生热 （B）都发光
（C）都很剧烈 （D）都需达到着火点
A
5、不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ）
（A）设法阻止石油喷射
（B）设法使火焰绝空气
（C）设法降低石油着火点
（D）设法降低油井温度
C
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