八上 4.1电荷与电流(第2课时)(课件 25张PPT视频+练习)

文档属性

名称 八上 4.1电荷与电流(第2课时)(课件 25张PPT视频+练习)
格式 zip
文件大小 50.1MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2024-11-10 16:02:26

文档简介

(共25张PPT)
浙教版八年级上册
第1节 电荷与电流
(第2课时)
第四章 电路探秘
引入新课
日常生活和生产中,需要有像源源不断的水流般持续的电流。那么,如何产生持续的电流呢?
三峡水电站
秦山核电站
各种电池
家庭和工厂用的电是发电厂生产的电通过远距离输送到达的,各种电池可供相应的小电器使用。
新课教学
一、电源
像发电机、电池一样能提供电能的装置,叫做电源。
电源的作用:
接入电路的电源,能使导体内部的电荷产生定向运动,形成持续不断的电流。
新课教学
视频:电源的作用
新课教学
电荷的定向移动形成电流,自然界存在两种电荷:正电荷和负电荷。那么电流的方向就存在两种可能性,正电荷的定向移动和负电荷的定向移动,在自然界中是怎么规定电流的方向的呢?
比如在金属导体既有正电荷又有负电荷的定向移动。
新课教学
2、电流的方向
科学上规定,正电荷定向运动的方向为电流方向。
在金属导体中能移动的是自由电子,而电子带负电,由图可知电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反。
外部电路电流:由电源正极流出回到电源负极。
新课教学
视频:电流的形成
新课教学
三、用电器
在电路中消耗电能的装置叫用电器。用电器工作时将电能转化为其他形式的能
家庭中常见的用电器:
新课教学
小灯泡是实验室常见的用电器
新课教学
四、开关
开关是用于控制电路通或断的装置
常见的开关:
活动
将干电池、小灯泡、开关和导线按图 4-9 所示连接。闭合或断开开关,体验如何控制电路。
图 4-9 中,电源的左端为正极,请你说出电流的详细路径。
电流
电流
电流
电流从电源正极出发,经导线依次到开关、小灯泡,回到电源负极。
新课教学
五、电路
如上图,我们把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
输送电能
利用电能工作(消耗电能)
提供电能
控制电路的通与断
利用电能工作(消耗电能)
提供电能
电路的基本组成包括电源、用电器、导线、开关四部分。
新课教学
电路的三种状态:
开关闭合,电路中有电流通过,这样的电路叫做通路,也叫闭合电路。
(1)通路:
(2)开路:
开关断开,或电路中某处断开,电路中没有电流,这样的电路叫做开路,也叫断路。
新课教学
视频:短路的危害
新课教学
(3)短 路:
不经过用电器,直接用导线把电源两极连接起来,叫做电源短路。
电源短路时由于电路中的电流过大,会损坏电源,严重时会引发火灾。
必须防止电源短路!
新课教学
L1
L2
思考:这是短路吗?
电流不经过某一段电路,而使这段中的
用电器不能工作,叫做用电器短路。
新课教学
小结:电路三种状态的比较
电路状态 概 念 电路中电流情况
通路
(闭合电路)
处处连通的电路
电路中有正常的电流
开路
某处断开的电路
电路中没有电流
短路
没有经过用电器
或某段短接的电路
电路中存在过大的电流,
要损坏导线和电源
或短接的部分没有电流
新课教学
思考:要获得持续电流,需要什么条件?
①要有电源;
②电路必须形成通路。
新课教学
思考如图所示:
(1)若在灯L1的两端连接一根导线,闭合开关,可能出现什么现象?
(2)若在b、c两个接线柱连接一根导线,
闭合开关,可能出现什么现象?
(3)以上两根导线同时连上时,可能出现什么现象?
L1
L2
a
b
c
灯L2仍会亮,灯L1不会亮了。
灯L1仍会亮,灯L2不会亮了。
灯L1和灯L2都不会亮了,且电源可能损毁。
当堂检测
1、下列有关电流形成的说法,正确的是( )
A.电荷的移动便形成了电流
B.电路中只要接入电源便一定能形成电流
C.金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流
D.电流的方向总是由电源的负极流向正极
C
当堂检测
2.电路有三种状态,如图所示,请回答下列问题。
属于通路的是   ,属于开路的是  ,
属于短路的是   。(均填序号)



当堂检测
3.驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车时开关闭合。图4-1-15中符合要求的电路是 (  )
D
当堂检测
4.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法,其中一项的相关情况如下表,这个故障的可能原因可以概括成一个,这个原因是( )
A. 电源短路  B. 电路开路
C. 电路通路  D. 无法确定
B
板书设计
第1节 电荷与电流
电路
电流的方向:正电荷定向移动的方向为电流的方向
电路的组成:
电源
开关
用电器
导线
电路的三种状态:
通 路
开 路
短 路
作业布置
1、复习本节课所学主要内容;
2、完成作业本中相应练习;
3、预习“电路图”相关内容。4.1 电荷与电流(2)课后检测
班级 姓名
1.下列有关电流形成的说法,正确的是( )
A.电荷的移动便形成了电流
B.电路中只要接入电源便一定能形成电流
C.金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流
D.电流的方向总是由电源的负极流向正极
2.如图所示,将一块锌片和一块铜片同时插入稀硫酸,观察到与铜片、锌片相连的小灯泡被点亮,则下列电路元件中与虚线框中装置的作用相同的是( )
A.开关 B.导线 C.电源 D.小灯泡
3.驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车时开关闭合。图4-1-15中符合要求的电路是 (  )
4.如图为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 ( )
A.电源 B.开关 C.电阻 D.导线
5.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法,其中一项的相关情况如下表,这个故障的可能原因可以概括成一个,这个原因是( )
A. 电路开路  B. 电源短路
C. 电路通路  D. 无法确定
6.如图所示电路,闭合开关S,灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上,会导致两灯同时熄灭的是( )
A. a和b  B. c和d C. e和f  D. g和h
7.如图所示的四个电路中,开关S闭合后,电源被短路的电路是(  )
8.如图所示,A、B两个验电器,A带正电,B不带电,用金属杆将A、B连接起来,下列说法正确的是( )
A.电流方向是从B到A,自由电子运动方向是从B到A
B.电流方向是从A到B,自由电子运动方向是从B到A
C.电流方向是从A到B,自由电子运动方向是从A到B
D.电流方向是从B到A,自由电子运动方向是从A到B
9.如图电路,开关闭合后,两灯都不亮。用一根导线连接a、b两点后,两灯仍不亮;再用这根导线连接b、c两点后,两灯还是不亮;仍然用这根导线连接b、d两点后,灯L1亮而灯L2不亮。假设故障是下列中的一个,那么故障可能是 (  )
A.灯L1开路
B.灯L1短路
C.灯L2开路
D.开关的接线柱处断开
10.下列电路中,电路正确的是(  )
A. B. C. D.
11.如图所示电路连接情况中:A属于 ,B属于 ,C属于 。(均选填“短路”“通路”或“开路”)
A B C
12.如图所示是一款带有手电筒功能的充电宝。手电筒的发光二极管发光时,充电宝相当于电路中的 ;给充电宝充电时,充电宝相当于电路中的 。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C D B A D B B D A
11.开路 短路 通路
12.电源;用电器
①①