五年级语文上册第二单元习作《“漫画”老师》写作指导 优秀范文

五年级语文上册习作《“漫画”老师》写作指导+优秀范文
一、习作内容
选择一位你最喜爱的老师，用独特的事例、夸张的语言和幽默诙谐的风格来突出老师的外貌、性格、爱好等各方面的特点，给读者留下深刻的印象，让读者仿佛能通过你的文字看到这位老师的“漫画”形象。
二、习作要求
（1）事例典型：要选择有代表性的生动事例，通过一两件事来写人，反映老师的特点。不能记流水账，罗列一堆无关紧要的事情。
（2）过程完整：写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整，让读者能清晰地了解事情的来龙去脉。
（3）描写具体：把事情写具体，通过对人物的外貌、语言、动作、表情等细小环节进行具体、细致的描写，使人物形象丰满起来。
（4）突出“漫画”风格：借鉴漫画那种简单而夸张的手法来描绘人物，运用幽默的语言，让文章充满趣味性，使老师的特点更加鲜明。
三、审题要点
（1）明确对象：题目中的“老师”明确了写作对象是教师群体中的某一位，不能写其他非教师人员。
（2）抓住关键：“漫画”是题目的重点词语，意味着不能像传统的写人作文那样平铺直叙。要抓住老师最突出的特点，进行夸张、幽默的处理，使老师的形象更具特色，给人留下深刻的印象。比如老师的外貌特征、口头禅、特殊习惯或教学风格等都可以作为“漫画”的点。
四、选材和构思
（1）全面观察：回忆你所选老师的日常行为、教学方式、与学生的互动等方面，找出最能体现其特点的素材。例如，老师在课堂上的一个有趣的动作、一句口头禅，或者是处理学生问题时的独特方式。
（2）确定主题：根据老师的特点，确定文章的主题。比如，如果老师很幽默，主题可以是“幽默大师的课堂风采”；如果老师很严厉，主题可以是“严师出高徒的背后故事”。
安排结构：
（1）开头：可以采用开门见山的方式，直接介绍老师的特点或名字，引起读者的兴趣；也可以通过描述一个与老师相关的场景或事件，引出老师的出场。
（2）中间：详细叙述一两件能体现老师特点的典型事例。在叙述事例时，要注意按照事情的发展顺序进行，把事情的起因、经过、结果写清楚，同时要充分运用各种描写方法，对老师的言行举止进行细致刻画。
（3）结尾：可以总结老师的特点，表达你对老师的喜爱、尊敬或感激之情；也可以用一个幽默的话语或悬念，给读者留下深刻的印象。
五、习作技法
（1）外貌描写突出特点：抓住老师外貌中最具特色的部分进行描写，不必面面俱到。可以运用夸张或比喻的修辞手法，使描写更生动形象。比如，“数学老师的眼睛小小的，就像两颗绿豆，但每当他看到学生犯错误时，这两颗‘绿豆’里就会射出严厉的光芒，让同学们不寒而栗。”
（2）语言描写展现个性：记录老师的口头禅、常用语或在特定情境下说的话，通过语言描写展现老师的性格特点。例如，“语文老师总是笑眯眯地说：‘同学们，知识的海洋可是很广阔的，让我们一起去探索吧！’这句话就像一把钥匙，开启了我们对语文学习的兴趣之门。”
（3）动作描写增添活力：描写老师的动作，如讲课的手势、走路的姿势、批改作业的动作等，让老师的形象更鲜活。比如，“音乐老师在指挥合唱时，手臂像舞动的彩带，富有节奏地挥动着，仿佛在为我们的歌声注入了魔力，让我们的歌声更加动听。”
（4）神态描写烘托氛围：捕捉老师在不同情况下的神态变化，如高兴、生气、严肃、和蔼等，通过神态描写烘托出相应的氛围。例如，“当我们在比赛中获得好成绩时，老师的脸上洋溢着自豪的笑容，眼睛里闪烁着喜悦的光芒，仿佛比自己得了奖还开心。”
六、示例分析
示例一：“幽默大师”李老师
画面感描述：李老师迈着大步走进教室，他那圆滚滚的肚子就像一个大西瓜，随着步伐一颤一颤的，仿佛在向我们打招呼。他的脸上总是挂着灿烂的笑容，就像阳光一样温暖着我们的心。
事例叙述：有一次上数学课，小李同学在下面偷偷看漫画书。李老师发现后，并没有直接批评他，而是笑着说：“小李同学，你是不是在研究数学图形的奥秘啊？我看你看得那么入神，是不是发现了什么新的数学定理？快和大家分享分享吧！”同学们听了，都哈哈大笑起来，小李同学也不好意思地低下了头，赶紧把漫画书收了起来。在轻松幽默的氛围中，李老师既提醒了小李同学要认真听讲，又让大家感受到了他的幽默风趣。
示例二：“严厉之花”王老师
画面感描述：王老师站在讲台上，眼神如利剑一般，扫视着教室里的每一个角落。她的嘴唇紧紧地抿着，仿佛在告诉我们：“今天的学习任务可不轻松，你们都要打起精神来！”她那一头乌黑的长发整齐地梳在脑后，显得格外干练。
事例叙述：记得有一次考试，我们班的成绩不太理想。王老师拿着试卷走进教室，脸色阴沉得仿佛能滴下水来。她把试卷重重地摔在讲台上，严厉地说：“你们看看这次的考试成绩，这么简单的题目都做错了，你们到底有没有认真复习？从今天开始，每天都要做额外的练习题，直到你们把知识点都掌握为止！”同学们听了，都不敢出声，默默地低下了头。在王老师的严格要求下，我们班的成绩逐渐提高，大家也明白了老师的良苦用心。
七、优秀范文
范文1：《“漫画”老师》
“未见其人，先闻其声。”每次上课铃还没响，就能听到一阵清脆的高跟鞋声“哒哒哒”由远及近，这声音的主人就是我们的数学老师——张老师。
张老师长得特别美，像从时尚杂志里走出来的模特。她高高的个子，一头长长的卷发就像黑色的瀑布，在阳光下闪烁着迷人的光泽。那精致的脸蛋上，镶嵌着一双像星星一样明亮的大眼睛，只要她一瞪眼睛，就仿佛能射出闪电，把那些走神的同学一下子电得回过神来。她的嘴唇总是涂着淡淡的口红，像娇艳的玫瑰花瓣。
张老师的性格超级开朗。有一次，一个同学在课堂上把一道简单的数学题做错了，张老师走过去，假装很惊讶地说：“哎呀呀，你这是把数学题当成迷宫啦，还专门挑错路走。”全班同学笑得前仰后合，那个同学也不好意思地挠挠头。
她可是个“数学迷”呢。学校组织数学竞赛，张老师比我们还兴奋。她每天都给我们找好多数学难题，像个将军一样指挥着我们冲锋陷阵。在竞赛前，她就像个魔法师，把那些枯燥的数学知识变成一个个有趣的游戏，让我们在玩乐中学会解题。
张老师就像我们的大朋友，她的每一堂课都像一场欢乐的派对，充满了欢笑和惊喜。在她的陪伴下，我们在数学的海洋里畅游，快乐地探索着数字的奥秘。
范文2：《“漫画”老师》
我们的英语老师MissLi，那模样就像是从奇妙的漫画世界里走出来的一样。
MissLi身材高挑，像一棵挺拔的白杨。她的皮肤特别白，白得就像冬天的雪，在阳光下似乎还会闪闪发光呢。她那一头长长的卷发，就像黑色的瀑布一样垂在肩膀上，每次她一转头，那头发就会优雅地晃荡一下。她的眼睛又大又圆，像两颗晶莹剔透的紫葡萄，每次看向我们的时候，都仿佛在诉说着什么有趣的故事。她还有一张樱桃小嘴，可这张小嘴说起英语来，就像机关枪一样，“哒哒哒”地停不下来。
MissLi的性格那叫一个热情似火。有一次，学校举办英语演讲比赛，我们班有个同学特别胆小，不敢参加。MissLi知道后，像一阵旋风似的冲到那个同学面前，双手叉腰，大声说：“你怎么能不参加呢？你可是我的得力战将，你要是不参加，我都要伤心地哭成太平洋啦！”然后她就拉着那个同学开始疯狂地练习，从发音到表情，从动作到语调，细致入微。在她的热情感染下，那个同学最后勇敢地走上了舞台。
MissLi最爱的就是唱歌，而且是唱英文歌。每次课间休息，她就会在教室里开起她的小型“演唱会”。她唱歌的时候，身体还会跟着节奏摇摆，就像一个灵动的音符。她的歌声就像魔法一样，让我们都沉浸在美妙的英文世界里。
这就是我们充满魅力的英语老师MissLi，独一无二的“漫画”老师。
范文3：《“漫画”老师》
瞧，那大步流星向教室走来的，就是我们的体育老师——赵老师。他就像从热血漫画里走出来的超级英雄。
赵老师的肌肉特别发达，那胳膊粗得像大树的树干，感觉他轻轻一握拳，就能把石头捏碎。他的脸方方正正的，像一块厚实的砖头，皮肤黝黑黝黑的，仿佛被太阳刷了一层厚厚的黑色油漆。他的头发总是短得像刺猬身上的刺，根根直立，充满了精气神。
赵老师的性格特别豪爽、直接。有一次上体育课，一个同学懒洋洋地不想跑步，还找各种借口。赵老师一听，眼睛一瞪，像铜铃一样大，大声吼道：“你这个小懒虫，要是在战场上，你这样拖拖拉拉，敌人的炮弹都要打到你屁股上了！”那声音大得整个操场都能听见，把那个同学吓得立马站得笔直，乖乖去跑步了。
赵老师最大的爱好就是打篮球。每次篮球课，他就像变了一个人似的，在球场上飞奔。他的球技那叫一个高超，只见他拿着篮球，左躲右闪，就像灵活的闪电侠。当他投篮的时候，那姿势简直帅爆了，高高跃起，篮球就像一颗听话的子弹，“嗖”的一声就钻进了篮筐。同学们在旁边看得热血沸腾，不停地欢呼尖叫。
这就是我们的体育老师赵老师，一个充满活力、极具个性的“漫画”老师。
范文4：《“漫画”老师》
“安静！再吵就把你们变成青蛙，呱呱呱叫个不停！”这像咒语一样的话一响起，教室里瞬间安静得连一根针掉在地上都能听见。说这话的就是我们的班主任兼语文老师——陈老师，她就像一个拥有神奇魔法的仙女，只要挥一挥魔法棒，就能让我们乖乖听话。
陈老师长得很像动画里的美少女战士呢。她扎着高高的马尾辫，就像马尾巴一样一甩一甩的，充满活力。她的眼睛大大的，像两颗晶莹剔透的紫葡萄，每次生气的时候，眼睛里就好像有小火苗在跳动。她的嘴唇总是带着淡淡的微笑，像弯弯的月牙儿。
陈老师的性格那叫一个多变。有时候像温柔的春风，有时候又像凛冽的寒风。有一次，一个同学在课堂上偷偷看漫画书，陈老师发现后，并没有立刻发火，而是走到他身边，轻轻敲了敲桌子，笑着说：“哟，这位同学在进行课外阅读呢，不过这时候应该看语文书哦，难道你想给语文书也画点漫画？”全班同学都忍不住笑了起来，那个同学也不好意思地把漫画书收了起来。
陈老师还是个超级书迷。她的办公室里堆满了各种各样的书，就像小山一样。她经常跟我们分享读书的乐趣，说：“书就像美味的巧克力，每一块都有不同的滋味。”
在陈老师的语文课上，我们就像一群快乐的小鸟，在知识的天空中自由翱翔。她总是用她独特的方式让我们爱上语文，就像魔法仙女用魔法让世界变得更美好一样。
范文5：《“漫画”老师》
“哎呀呀，不得了啦！‘老顽童’来啦！”随着这声呼喊，原本热闹的教室瞬间变得鸦雀无声。没错，我们的数学老师——孙老师闪亮登场了！
孙老师矮矮胖胖的，那圆滚滚的身材配上那副黑框眼镜，像极了卡通片里的麦兜。他整天笑眯眯的，仿佛从来没有烦恼。
孙老师特别爱讲笑话，而且讲起笑话来那表情和动作，真是比喜剧演员还夸张。有一次，上课铃响了，还有几个同学在打闹。孙老师也不生气，而是清了清嗓子说：“你们几个，是不是想给大家表演一段‘大闹天宫’呀？”同学们一听，都哈哈大笑起来，那几个打闹的同学也赶紧回到座位上。
还有一回做练习题，一位同学做错了好几道简单的题，孙老师皱着眉头说：“哎呀呀，你这是要把我气成‘气球’飞上天呀！”说完还假装鼓着腮帮子吹气，把我们逗得前仰后合。
孙老师就是这样一个像麦兜一样可爱又有趣的老师，他的课堂总是充满了欢声笑语，让我们在快乐中学习知识，我们都特别喜欢他！
范文6：《“漫画”老师》
“哇塞！这不是大力水手吗？”教室里传来一阵惊叹声。不过，此“大力水手”非彼大力水手，而是我们的体育老师——刘老师。
刘老师身材魁梧，那健壮的肌肉仿佛要把他的运动服撑破似的。他的胳膊像柱子一样粗，让人不禁联想到大力水手吃了菠菜后的样子。他的脸庞黝黑，一双大眼睛炯炯有神，时刻散发着活力。
刘老师的课堂总是充满了激情和挑战。有一次，我们正在进行跑步训练，大家都累得气喘吁吁，想要放弃。这时，刘老师站了出来，他大声说：“同学们，加油啊！想象自己是闪电侠，快速地奔跑吧！”说着，他还做出了一个闪电的手势，那模样滑稽极了，同学们都被他逗得哈哈大笑，疲劳也一下子减轻了许多，纷纷加快了脚步。
还有一次，进行篮球比赛，刘老师亲自上场给我们示范。他接过球，左突右冲，如入无人之境，那灵活的身姿就像灌篮高手里的流川枫。一个漂亮的跳跃，篮球稳稳地进入了篮筐，同学们都忍不住为他鼓掌喝彩。
这就是我们的刘老师，一个充满活力和幽默感的老师，他就像一个超级英雄，带领我们在体育的世界里尽情驰骋。
范文7：《“漫画”老师》
从幼儿园到小学，教过我的老师有很多，但最让我印象深刻的是我们现在的语文老师——李老师。她就像一本丰富多彩的书，每一页都充满了知识和趣味。
李老师有一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的大眼睛，仿佛能看穿我们的心思。她总是面带微笑，给人一种亲切感。
李老师的课堂非常生动有趣。她会用各种巧妙的方法让我们轻松理解课文的内容。有时候，她会给我们讲一个小故事，让我们从故事中领悟道理；有时候，她会让我们分角色朗读课文，让我们更加深入地体会人物的情感。在她的课堂上，我们总是充满了欢声笑语，同时也学到了很多知识。
李老师还很关心我们的成长。她会认真地批改我们的作业，指出我们的不足之处，并给予我们鼓励和建议。她还会经常和我们谈心，了解我们的学习和生活情况，帮助我们解决遇到的问题。
这就是我们的语文老师——李老师，她就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；她就像一场春雨，滋润着我们茁壮成长。我喜欢这样的老师！
范文8：《“漫画”老师》
我们班的语文老师，姓王，我们都亲切地称她为“王大侠”。
“王大侠”身材高挑，一头乌黑的长发如瀑布般垂下。她的眼睛特别有神，仿佛能看穿我们的心思。高挺的鼻梁下，一张嘴巴能说会道，讲起课来绘声绘色。
“王大侠”的性格那叫一个豪爽。课堂上，她总是充满激情，声音洪亮得能传遍整个教室。要是有同学开小差，她会用那犀利的眼神“秒杀”对方，让其立刻回过神来。有一次，一位同学在课堂上偷偷看漫画书，“王大侠”一个箭步冲过去，一把夺过漫画书，大声说道：“好你个小调皮，竟敢在我的课堂上看漫画！看我怎么收拾你！”那同学吓得脸色发白，连忙求饶。“王大侠”这才放过他，还不忘幽默地说：“下次可别再被我逮到了，不然有你好看的！”
“王大侠”还是个运动健将，特别喜欢跑步。每次学校举办运动会，她总是积极参加。她跑起步来就像一阵风，谁也追不上。记得有一次，她和一位体育老师比赛跑步，一开始，体育老师还领先不少，可到了后半程，“王大侠”突然发力，如离弦之箭般冲了出去，最后竟然反超了体育老师，赢得了比赛。大家都对她佩服得五体投地。
这就是我们的“王大侠”，一位既严厉又风趣，还充满活力的老师。我们都很喜欢她！
范文9：《“漫画”老师》
“河东狮”，这是我们悄悄给班主任张老师取的绰号。可别以为这是在说她凶，其实这背后有着有趣的故事呢。
张老师身材小巧玲珑，但可别小瞧她的气场。她有一头乌黑的短发，根根直立，就像小刺猬的刺一样，仿佛在展示着她的活力。她的眼睛特别大，像两颗铜铃，一旦发起威来，那眼睛里似乎能喷出火来。
张老师的性格风风火火，就像一阵龙卷风。有一次，几个调皮的男生在教室里追逐打闹，那动静就像发生了一场小型地震。这时，张老师像天兵天将一样突然出现在教室门口，大喝一声：“你们几个，是不是想把教室拆了啊？这里是战场吗？”那几个男生瞬间像被施了定身咒一样，呆立在原地。
要说张老师的爱好，那一定是唱歌了。不过她唱歌的水平嘛，那可真是有点特别。每次学校组织活动，她都会勇敢地登台献唱。她一开口，那歌声就像锯木头一样，又高又尖。可她却自我感觉良好，唱得无比陶醉。我们在台下想笑又不敢笑，憋得满脸通红。
这就是我们的“河东狮”张老师，她虽然有时候很严厉，但更多的时候就像我们的大朋友。她独特的性格和爱好，就像漫画里独一无二的角色，深深地印刻在我们心中。